部編語文九年級 名著導(dǎo)讀《間-愛》練習(xí)（含答案）

部編語文九年級名著導(dǎo)讀《間-愛》練習(xí)（含答案）名著導(dǎo)讀《簡·愛》練習(xí)

一、選擇題(24分）

1．以下故事情節(jié)與原著不符合的一項(xiàng)是()(3分)

A．在蓋茨海德府，簡·愛因?yàn)闆]有聽舅母的話，被舅母關(guān)進(jìn)紅房子里，她的舅舅里德先生就死在這間屋子里。

B．勞埃德建議里德太太送簡·愛去學(xué)校。

C．里德先生臨死前曾囑咐妻子好好照顧簡間·愛。簡·愛在里德太太家的地位，連使女都不如，受盡了表兄表姐們的欺侮。

D．重病一場，過了很久才慢慢恢復(fù)健康，簡·愛再也不想待在里德太太家了，里德太太她進(jìn)洛伍德孤兒院。

2．下面對洛伍德學(xué)校生活條件的描述，不正確的一項(xiàng)是()(3分)

A．除了上教堂，每天仍得在戶外度過一小時。

B．學(xué)生的衣服不足以抵御嚴(yán)寒。

C．飯食供應(yīng)的不足也讓人苦惱，營養(yǎng)不良造成了一種惡劣風(fēng)氣。

D．雖然伙食糟糕，但學(xué)校里的學(xué)生姑娘卻還要唱贊美詩進(jìn)行“贊美"和背誦教義。

3．下面對圣約翰眼中的簡·愛的描述，不正確的一項(xiàng)是()(3分)

A．長著一副不大尋常的相貌，當(dāng)然，并不顯得粗俗或墮落。

B．看上去很有頭腦，但一點(diǎn)兒也說不上漂亮。

C．對這個可憐的小人兒有點(diǎn)滿腹溫情。

D．在她臉上看出了堅(jiān)毅的特征，使得圣約翰疑心她很難對付。

4．下列對《簡·愛》的表述不正確的一項(xiàng)是()(3分)

A．故事主要發(fā)生在洛伍德學(xué)校、桑菲爾德莊園、圣約翰家三個地方。

B．簡·愛通過登廣告找到了第一份工作，就是在桑菲爾德莊園做家庭教師，教的是阿黛爾。

C．小說以羅切斯特的第一次婚姻以及與英格拉姆小姐的交往，諷刺了以金錢為基礎(chǔ)的愛情和婚姻。

D．除了羅切斯特先生以外，還有一個人差點(diǎn)走進(jìn)簡·愛的心——圣約翰，他對簡·愛一片真心，可簡·愛卻堅(jiān)定地拒絕了。

5．下列對《簡·愛》的表述不正確的一項(xiàng)是()(3分)

A．小說以第一人稱敘述故事，有強(qiáng)烈的主觀色彩，親切感人。

B．簡·愛最好的朋友海倫·彭斯死于火災(zāi)。

C．譚兒小姐是簡·愛敬仰感激的老師和人生摯友。

D．簡·愛在洛伍德學(xué)校做了六年學(xué)生，做了兩年老師。

5．下列對《簡·愛》的表述不正確的一項(xiàng)是()(3分)

A．離開桑菲爾德莊園的簡·愛將包裹落在馬車上，她一路乞討，歷經(jīng)磨難，最后暈倒在圣約的家門前，被圣約翰救下。

B對人間自由幸福的渴念和對更高精神境界的追求是女主人公的兩個基本動機(jī)。

C．簡·愛在洛伍德學(xué)校生活時，有兩個人曾幫助過她。這兩個人，一個是譚波兒小姐，一個是海倫·彭斯。

D．簡·愛最擅長的技能是唱歌。

7．下列對《簡·愛》的表述不正確的一項(xiàng)是()(3分)

A．《簡·愛》中當(dāng)羅切斯特向簡·愛求婚時，簡·愛答應(yīng)了；但當(dāng)她發(fā)現(xiàn)他有妻子時，她很憤怒，毅然決然地離開了；當(dāng)他的財產(chǎn)全被燒毀，人也變得又瞎又殘時，她又回到了他的身邊。

B．簡·愛在繼承叔叔的遺產(chǎn)后，執(zhí)意與圣約翰兄妹平分了這筆財產(chǎn)。

C．《簡·愛》中由于好朋友海倫·彭斯的去世，簡·愛厭倦了孤兒院里的生活，登廣告謀求家庭教師的職位。

D．《簡·愛》這本書告訴我們，作為新時代的青年人，要有自立自強(qiáng)的人格，大膽追求自己的夢想。

8．下列對《簡·愛》的表述不正確的一項(xiàng)是()(3分)

A．《簡·愛》的主人公簡·愛是個孤女，在桑菲爾德貴族莊園做家庭教師，并且贏得了莊園主人的好感，他們婚后生活充滿了坎坷。

B．梅森《簡·愛》中的第二次出場，描寫的是梅森被姐姐伯莎咬傷，這起事件使簡·愛和羅切斯特的關(guān)系更加親密了。

C．簡·愛的父親生前是個窮牧師，出身富有的母親違背了朋友們的意愿嫁給了他。

D．《簡·愛》中，為了試探簡·愛的心理，羅切斯特說要和英格拉姆小姐結(jié)婚，并邀請簡·愛參加這場婚禮。

二、綜合創(chuàng)新題(20分）

1．根據(jù)你的閱讀體會，回答相關(guān)問題。(4分)

名家名譯，各具匠心。在《簡·愛》的閱讀交流中，很多學(xué)生拿來了書，當(dāng)討論到某些章節(jié)時，卻意外發(fā)現(xiàn)有所不同，以此展開了品鑒活動。下面兩種譯本，你更喜歡哪一種請你聯(lián)系小說相關(guān)情節(jié)，并結(jié)合簡·愛的個性，發(fā)表你的看法。

版本一你以為，因?yàn)槲腋F、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂沒有心嗎你想錯了!——我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣!（祝慶英譯）

版本二：難道就因?yàn)槲乙回毴缦?、默默無聞、長相平庸、個子矮小，就沒有靈魂，沒有心腸了——你不是想錯了嗎——我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸跟你一樣充實(shí)!（黃源深譯）

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2．閱讀名著，與書中的人物為伴。(8分)

（1）將下面表格補(bǔ)充完整。(4分)

書名書中的人物第一次見面的情形

《簡·愛》簡·愛與海倫·彭斯

（2）你會選擇以上兩個人物中的哪一個做朋友請結(jié)合人物性格和相應(yīng)情節(jié)簡要說明理由。(4分)

3．以下是某班的名著讀書任務(wù)卡，請你完成相關(guān)任務(wù)。(4分)

閱讀名著閱讀策略內(nèi)容呈現(xiàn)

《簡·愛》關(guān)注敘事角度我轉(zhuǎn)過嘴唇，吻了吻擱在我肩上的那只手。我深深地愛著他，深得我已不相信自己能說得清，深得已沒有言語能夠表達(dá)問題：《簡·愛》與其他常見小說的敘事角度不同，采用這樣的敘事角度有何妙處我的理解：__________

4．文學(xué)世界，萬物有靈。下列作家筆下的哪種植物可以用來比喻簡·愛請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，簡析兩者的相似之處。(4分)

A．白楊樹（茅盾《白楊禮贊》）B．小桃樹（賈平凹《一顆小桃樹》）

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三、語段閱讀題(56分）

“不要，里德太太?！?/p>

“那你想要點(diǎn)別的什么嗎，簡相信我，我只想做你的朋友。"

“你才不呢!你跟勃洛克赫斯特先生說我脾氣壞，愛騙人，我要讓洛伍德所有人知道，你是什么樣的人，你干了些什么．”

“簡，這些事你還不懂，小孩子有缺點(diǎn)就得改正。"

“我可沒有愛騙人的缺點(diǎn)!”我發(fā)瘋似的大聲嚷道。

“可是你性泰踝，簡，這你總得承認(rèn)。好了，現(xiàn)在回兒童室去吧，乖孩子，去躺—會兒。"

我可不是你的乖孩子，我也躺不住。還是馬上送我進(jìn)學(xué)校吧，里德太太，我討厭住在這兒。

“我是得早點(diǎn)送她進(jìn)學(xué)校了?！崩锏绿吐暪緡佌f，收起活兒，突然走出屋去。

只剩下了我一個人——一個戰(zhàn)場上的得勝者。這是我經(jīng)歷過的最艱苦的一場戰(zhàn)斗，也是我第一次獲得勝利。

1．選文哪些地方能夠看出簡·愛對里德太太的不滿(4分)

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2．選文體現(xiàn)了簡·愛的什么性格特點(diǎn)(4分)

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（二）

一到宿舍，我們就聽見斯凱契德小姐的聲音。她在檢查抽屜，正將海倫·彭斯的抽屜拉開，我們一進(jìn)去，她就迎頭給海倫一頓痛罵，還要她明天把那六件折得不夠整齊的東西別在肩膀上。

我的東西的確亂得丟人。"海倫喃喃地對我說，“我原本想整理一下，可是給忘了。”

第二天早上，斯凱契德小姐在一塊硬紙板上用醒目的字體寫了“邋遢"兩個字，把它像經(jīng)匣似的縛在海倫那寬闊、溫和、聰明而顯得厚道的額頭上。她耐心地戴著它到傍晚，言，把這看作是應(yīng)得的懲罰。下午的功課一結(jié)束，斯凱契德小姐剛離開，擾跑到海倫跟前，把那紙板一把扯下來，扔進(jìn)了火里。整整一天，她沒能發(fā)出的怒火一直在我的心中燃燒，大顆大顆的熱淚不斷地灼痛我的雙頰。看到她那副逆來順的可憐模樣，我心痛得實(shí)在無法忍受。

在上面講的這些事發(fā)生后大約一星期，給勞埃德先生寫去信的譚波兒小姐收到了他的信。證實(shí)了我的陳述。譚波兒小姐召集起全校師生，宣布說，對簡·的種已經(jīng)做了調(diào)查，現(xiàn)在她很高興地可以告訴大家，簡·愛是無辜的，對她的一切罪名都已得到徹底昭雪。于是老師們都紛紛前來和我握手，吻我學(xué)行列中也發(fā)出了一片高興的嗡嗡聲。

一個令人傷心的包袱就這樣卸去了，我打算重新努力，排除一切困難，闖出一條路來。我奮，而也隨之而來。通過實(shí)踐，我原本不太強(qiáng)的記憶力有了改善，多做刁世變得為敏銳。只過了一個星期，我就升了一班；不到兩個月，批準(zhǔn)我開始學(xué)習(xí)法文和繪畫了。我學(xué)了動詞Eire的前兩個時態(tài)，在同一天里又了我的第一幅茅屋圖（順便說一下，那茅屋的墻壁斜得超過了比薩斜塔）。那天晚上上床的時候，我竟然忘了在想象中為自己置備一桌有熱乎乎的烤土豆或者白面包加鮮牛奶的巴米賽德晚宴，而往常我總是用這來滿足腹中難受的饑渴感。

1．“在上面講的這些事發(fā)生后大約一星期”，這里的“這些事"是指什么請簡要概括。(4分)

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2．“給勞埃德先生寫去信的譚波兒小姐收到了他的回信。看來他的話證實(shí)了我的陳述?！薄拔?向譚波兒小姐陳述的情況是什么“我”為什么要向譚波兒小姐陳述情況(4分)

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3．從選文看，譚波兒小姐的援助對“我"產(chǎn)生了怎樣的影響(4分)

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（三）

一星期過去了，羅切斯特先生毫無消息。十天過去了，他還是沒有回來。費(fèi)爾法克斯，他里斯直接去了倫敦，再從那兒去了歐洲大陸，哪怕今后一年不在爾德露面，她也不會感到意外。以前，他就不止一次這樣出人意料地不辭而別。一聽這話，我就莫名其妙地開始感到渾身發(fā)涼，心直往下沉。我竟然還讓自己去體味這種令人難受的失望心情，不過我竭力恢復(fù)了理智，重又想起了我的原則，很我的情緒恢復(fù)了正常。說起來也許會讓人難以置信，我怎么能那么快就糾正這種一時的過錯，消除這種錯誤的想法——認(rèn)為自己完全有理由為羅切斯特先生的行動操心呢我并不是用一種奴性十足的自卑感來貶低自己，相反，我只是說

“你和桑菲爾德的主人之間，除了教育他的被保護(hù)人，收他付給你的薪水，感謝他因?yàn)槟沣”M職守理所當(dāng)然地對你尊重和厚待外，沒有任何關(guān)系。你要明白，這是你和他之間唯一得到他真正承認(rèn)的關(guān)系。所以，別把他當(dāng)作你拋灑柔情、喜悅、痛苦等情對。他是一階層人，你還是待在自己的社會地位上吧。你要自重自愛，別把你全身心灌注的愛，虛拋在不需要甚至瞧不起這份厚禮的地方?！?/p>

我繼續(xù)平平靜靜地干我每天的工作，但腦子里時不時閃過隱約的念頭，提出一些我應(yīng)當(dāng)離非的理由。我還常自主地草擬出廣告，對未來的新職位做猜。沒要制止，要是它們能開花結(jié)果，就讓它們?nèi)ラ_花果。羅切斯特先生離兩個多星期后，郵局給費(fèi)爾法克斯太太送來了一封信。

“是主人寫來的，看釣地址說，“我想，現(xiàn)在我們能知道是不是得等候他回來了。"

在她拆開信封，仔細(xì)地看信時，我繼續(xù)喝著我的咖啡（我們正在吃早飯）?？Х群軤C，我把自己臉上突如其來的火熱通紅歸因于它。至于我的手為什么會發(fā)抖，為什么我不由自主地把杯子里咖啡潑了半杯在碟子里，我就干脆不去想它了。

1．“我”為什么老是盼望羅切斯特先生回來結(jié)合前文內(nèi)容回答。(4分)

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2．怎樣理“咖啡很燙，我把己臉上突如其來的火熱通紅歸因于它"(4分)

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3．選文以心理描寫為主，請簡析這種寫法的作用。(4分)

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（四）

【甲】“我跟你說，我非走不可!”我有點(diǎn)兒生氣地反駁道，“你認(rèn)為我會留下來，成為一對你說輕重的人嗎你認(rèn)為我只是一架機(jī)器——一架沒有感情的機(jī)器…你為我貧窮、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂，沒有心嗎——你想錯了!——我的靈魂跟你的一樣，——我的心也跟你的完全一樣!要是上帝.賜給了我一點(diǎn)兒美貌和大量財富，我也會讓你感到難以離開我，就像我現(xiàn)在難以離開你的一樣。我現(xiàn)在不是憑著習(xí)俗、常規(guī)，其至也不是憑著肉體凡胎跟你說話，而是我的心在跟你的心靈說話，就好像我們都已離開人世，兩人平等地一同站立在上帝跟前———因?yàn)槲覀儽緛砭褪瞧降鹊?"

【乙】他照例停了一會兒。這句話后面的停歇幾時曾被打破過呢也許百年之中也難得有一次吧。其實(shí)牧師的目光并未離開過他手中的那本書，他只是屏息了一會兒，接著便要繼續(xù)進(jìn)行下去。他已經(jīng)向羅切斯特先生伸出一只手，剛張口要說“你愿意娶這個女人做你正式的妻子嗎”時，近旁有一個清晰的聲音說道：

“婚禮不能進(jìn)行，我宣布存在著障礙。"

牧師抬起頭來望著說話的人，張口結(jié)舌地站在那兒，執(zhí)事也被弄得目瞪口呆。A先生的身子微微晃了一下，仿佛他的腳下發(fā)生了一次地震。他站穩(wěn)腳以后，頭也沒回，眼睛也沒朝后面看一眼，便說：“繼續(xù)講行”

他剛用低沉的語調(diào)說了這句話，全場一片靜默。不一會兒，伍德先生說話了：

“不先調(diào)查一下剛才提出的事，在沒有證實(shí)它是真是假之前，我不能讓婚禮繼續(xù)進(jìn)行。"

“婚禮應(yīng)該完全終止，”我們背后的那個聲音又補(bǔ)充說，“我能夠證明我的申述屬實(shí)，他們的婚姻有著不可逾越的障礙。"

1．【乙】文中“A先生”指______.(2分)

2．閱讀【甲】文，分析這段精彩的表白，你能從中讀出什么(5分)

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3．【乙】文畫線語句體現(xiàn)了A先生什么樣的心理(5分)

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（五）

她又用驚異的目光瞪眼看著我。“我相信，"她說，“我把你完全看錯了。可是女目光瞪眼看著我。我相信，

“而且，”我往下說，口氣頗為嚴(yán)厲，“是在一個連狗都不該關(guān)在門外的夜里，你卻要把我從門口趕走。"

“嗯，是狠心了點(diǎn)兒?？墒菍?shí)在叫人沒有辦法啊。我擔(dān)心的是孩子們，不是我自已。可憐孩子們!除了我，他們就沒有人照顧了。我不得不多留點(diǎn)兒神?！?/p>

我嚴(yán)肅地沉默了幾分鐘。

“你可能把我想得太壞了。"她又說。

“可我確實(shí)把你想得很壞，”我說，“我還要告訴你為什么我這么想——這倒不完全是因?yàn)槟憔芙^讓我進(jìn)屋，或者把我看成騙子，而是因?yàn)槟銊偛虐盐业臎]有‘銅子’和房看作是一種丟人的事。世界上有一些最好的人，也像我一樣一無所有。要是你是個督走的話，你就不該把貧窮看作是一種罪過．"

“以后不該再這樣了，”她說，“圣約翰先生也是這么對我說的。我知道我錯了——不過會兒我對你的看法跟以前完全不同了。你看來是個真正體面的小家伙兒。"

“這就行啦!——現(xiàn)在我不怪你了。握握手吧?！?/p>

她把自己一只沾滿面粉、長著老繭的手放到我的手里。一個更加真誠的微笑照亮了她那粗糙的臉。打那一刻起，我們就成了好朋友。

1．選段寫的是簡·愛與誰的一段對話對話的中心議題是什么(4分)

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2．“不過對你的看法跟以前完全不同了。"這里“看法”具體是什么(4分)

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3．從選文來看，簡·愛具有么性格特點(diǎn)請簡要分析。(4分)

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參考答案

一、

1.A(A有誤，正確的應(yīng)該是：簡·愛的表哥約翰欺負(fù)她，她終于耐不住長久的欺凌反手跟約翰打了一架，但是舅媽偏袒自己的兒子，并認(rèn)為簡·愛是一個愛說謊的孩子。她想辯解，去反抗不公正的待遇，由此頂撞了她的舅媽，惹得舅媽勃然大怒，將簡·愛關(guān)進(jìn)了紅房子）

2.D（背誦教義不屬于生活條件）

3.C(C是黛安娜的描述）

4.D（圣約翰只愛上市）

5.B（海倫·彭斯死于肺?。?/p>

6.D（簡·愛最擅長的技能是彈鋼琴）

7.C(C錯在“由于好朋友海倫·彭斯的去世”，應(yīng)該是“由于老師譚波兒小姐的離開”）

8.A（簡·愛的婚后幸福美滿）

二、

1．示例一：我喜歡版本一。當(dāng)時簡·愛以為羅切斯特先生要娶英格拉姆小姐，所以她滿腔悲憤。①這些話是情緒失控的簡·愛發(fā)自內(nèi)心、脫口而出的，她不會考慮語言是否工整，是否對仗。因而版本富有口語特點(diǎn)的“我窮"等四詞符合當(dāng)時情境，而版本二過分書面化了。②‘你想錯了!”比“你不是想錯了嗎”，“我的靈魂跟你的一樣”比“我的心靈跟你一樣豐富"更簡潔有力，表現(xiàn)出簡·愛當(dāng)時幾近瘋狂的狀態(tài)，充分展現(xiàn)了簡·愛追求平等、自尊自愛的性格特征。③版本一“我就沒有靈魂沒有心嗎”一句中沒有逗號，更能體現(xiàn)當(dāng)時的簡·愛語氣急促、情緒激動。

示例二：我喜歡版本二。當(dāng)時簡·愛以為羅切斯特先生要娶英格拉姆小姐，所以她滿腔悲憤。①一貧如洗"等字短語連用，富有文采和氣勢，恰如其分地傳遞出當(dāng)時簡·愛激憤的內(nèi)心②“我的心靈跟你一樣豐富，我心胸跟你一樣充實(shí)!”運(yùn)用對偶修辭，句式整齊，對仗工整，富有文采，表現(xiàn)了簡·愛追求平等、自尊自愛的個性。③用“難道……"加強(qiáng)反問語氣，句子更力’至還略帶諷刺語氣，更能現(xiàn)°為玉碎不為瓦全的個性，絕不茍且的自尊自愛。

2.（1）簡·愛在洛伍德學(xué)校遇到正在讀書《拉塞拉》海倫·彭斯，便上前與她搭話，并談子入例一：我擇與簡·爰做朋友，她寬容大度，簡·爰年夂德舅媽虐待，后被送到艱苦的洛伍德學(xué)校，但在彳舅媽臨終前她還是原諒了舅媽的刻薄與不公，與這樣的人做朋友，非常有意義。

示例二；我想與海倫·彭斯做朋友，她品德高尚，對朋友真誠體貼，當(dāng)簡·愛被勃洛克赫斯特先生當(dāng)眾詆毀、站在凳子上示眾時，是海倫·彭斯給簡·愛投來了親切的微笑，并勸慰簡·愛，使她獲得平靜，與這樣的人做朋友，能讓人感到陽光般的溫暖。

3．運(yùn)用了第一人稱。表達(dá)效果：①親切、自然，便于拉近“我”和讀者的距離，使讀者有身臨其境之感；②便于抒情，通過“我"的口吻更能表達(dá)簡·爰和羅切斯特歷盡艱苦、彼此相惜的真摯感情。

4．示例一：我選A。白楊樹是普通的，但它不屈于惡劣的環(huán)境，力爭上游，有堅(jiān)強(qiáng)的意志和精神。這和簡·愛的處境抗?fàn)幘袷窍嗨频?。簡·愛從小失去父母，寄住在舅媽家，飽受欺凌，但她敢于反抗表哥的欺侮．后來又同冷酷、自傲的洛伍德學(xué)校校長抗?fàn)帯Ｋe極進(jìn)取，后來成為家庭教師。簡·愛說“我雖然卑微，但并不卑賤”，這與極普通而絕不平凡的白楊樹是十分相似的。示例二：我選B。小桃樹生長在院子角落里，在逆境中成長，經(jīng)歷風(fēng)雨仍然頑強(qiáng)生存，枝頭上還長出花苞。這與簡·愛的成長歷程是相似的。簡·愛從小失去父母，寄住在舅媽家，在蓋茨海德府飽受欺凌，在洛伍德學(xué)校受到不公平的待遇，在桑菲爾德莊園經(jīng)歷坷的愛情，但她追求自己的夢想，依靠不