東勝區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)10月月考語(yǔ)文試題（含答案）

東勝區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)10月月考語(yǔ)文試題（含答案）2024-2025學(xué)年第一學(xué)期第一次教學(xué)調(diào)研試卷

初二語(yǔ)文

注意事項(xiàng):

1.本試卷共8頁(yè)，滿分100分?？荚嚂r(shí)間為120分鐘。

2.答題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在試卷上無(wú)效。

3.考試結(jié)束后，將答案題交回。試卷自己保管好。

一、積累與運(yùn)用(27分)

1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注意有誤的一項(xiàng)是()(2分)

A.潰退kuì殺戮lù悼念dào凌空l(shuí)ín

B.頒發(fā)bān篡改cuán湛藍(lán)zhàn巨額é

C.嫻熟xián墜毀zhuì翹然qiǎo業(yè)已yǐ

D.初衷zhōng咆哮xiào著艦zhuó仲裁zhòng

2.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()(2分)

A.瀉氣震耳欲聾抑揚(yáng)鈍挫一絲不茍

B.浩瀚慘絕人寰殫精竭慮驚心動(dòng)魄

C.忘圖振聾發(fā)聵無(wú)處遁形銳不可擋

D.鐫刻湎懷先烈急如流星從容不迫

3.下列文段中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(2分)

①我們班負(fù)責(zé)本周的校園執(zhí)勤工作，大家深感責(zé)任重大。②每天，只要廣播聲一響起，我們就按時(shí)到崗，各司其職。③一周下來(lái)，我們班獲得了“優(yōu)秀執(zhí)勤班級(jí)"的稱號(hào)，是因?yàn)樗型瑢W(xué)共同努力的原因。④通過(guò)這次執(zhí)勤，我們的工作能力得到了很大的提升。

A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句

4.填入橫線的句子，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)

烤全羊是蒙古族的餐中之尊，一般是將草原上膘肥、體重40斤左右的綿羊宰殺后，去毛帶皮腹內(nèi)加蔥、姜、椒、鹽等佐料整體烤制成。上席時(shí)烹制者將整羊平臥于一個(gè)大木盤中，羊脖上系一紅綢帶、打成花結(jié)以示隆重。餐車上配有刀、叉，有專人在客人面前將羊卸成小塊，先把里脊上的瘦肉切下來(lái)，放在盤子里端上去，視客人身份依次奉遞，然后把帶骨頭的肉端上去，最后才能上飯。這便是用烤全羊待客的全過(guò)程。

A.從選材到制作，再到食用，這一只烤全羊不僅包含著蒙古族人的飲食品味，而且也彰顯著蒙古族深厚的禮儀文化。

B.從選材到制作，到食用，這一只烤全羊不僅彰顯著蒙古族深厚的禮儀文化，而且也包含著蒙古族人的飲食品味。

C.從制作到食用，這一只烤全羊不僅包含著蒙古族人的飲食品味，而且彰顯著蒙古族深厚的禮儀文化。

D.從制作到食用，這一只烤全羊不僅彰顯著蒙古族深厚的禮儀文化，而且包含著蒙古族人的飲食品味。

5.下列表述有誤的一項(xiàng)是()(2分)

A.《三峽》，作者酈道元，北魏地理學(xué)家。《水經(jīng)注》全書詳細(xì)記載了一千多條大小河流及有關(guān)的歷史遺跡、人物掌故、神話傳說(shuō)等。

B.蓬草枯后根斷，常隨風(fēng)飛旋?！罢髋睢奔粗革h飛的蓬草，古詩(shī)中常用來(lái)比喻遠(yuǎn)行之人。

C.律詩(shī)要求詩(shī)句字?jǐn)?shù)整齊劃一，每句五個(gè)字或七個(gè)字，簡(jiǎn)稱“五律"或“七律”。《望岳》就是一首律詩(shī)。

D.消息是迅速、簡(jiǎn)要地報(bào)道新近發(fā)生的事件的一種新聞體裁。消息的正文一般包括導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景和結(jié)語(yǔ)四部分。其正文的結(jié)構(gòu)是“倒金字塔結(jié)構(gòu)"。

6.古典詩(shī)文彰顯中華傳統(tǒng)文化的獨(dú)特之美，漫步于古詩(shī)文王國(guó)，含英咀華，接受美的洗禮。下面是以“尋美”為主題的古詩(shī)文名句積累卡，請(qǐng)你把其中空缺處的古詩(shī)文原句補(bǔ)寫在橫線上。(10分)

尋美古詩(shī)文名句

風(fēng)雅美(1)“_____________，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，一片沙漠，一縷孤煙，是悲壯蒼涼的雄渾美。(王維《使至塞上》)(2)“最愛(ài)湖東行不足，”，一片湖，一道堤，是心曠神怡的風(fēng)雅美。(白居易《錢塘湖春行》)(3)“_____________，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。"一汪水一株藻，是空靈澄澈、疏影搖曳的風(fēng)光美。____________(蘇軾《記承天寺夜游》

音韻美(4)“月下飛天鏡，”，一俯一仰、一動(dòng)一靜中可見音律和諧美。(李白《渡荊門送別》(5)“,_________________。"疊詞的使用，在清朗音韻中見恬淡自然的田園之情。(王績(jī)《野望》)(6)漂泊在外的海子，崔顥《黃鶴樓》中的“煙波江上使人愁?！倍〞?huì)勾起每個(gè)游子那濃濃的思鄉(xiāng)之情。

情感美(7)當(dāng)我們不再年輕時(shí)，總會(huì)用曹操《龜雖壽》中的“_____________，志在千里;_____________，_____________。"勉勵(lì)自己要自強(qiáng)不息、積極進(jìn)取。

7.綜合性活動(dòng)(7分)

榜樣如炬，向光而行。學(xué)校正在舉辦以“心有榜樣，行有力量”為主題的系列活動(dòng)。請(qǐng)你參與其中。

【活動(dòng)一:對(duì)話榜樣】

(1)校報(bào)記者組采訪了“七一勛章"獲得者一一“治沙英雄"石光銀老先生。記者小文正在整理采訪實(shí)錄。請(qǐng)你結(jié)合下面的采訪內(nèi)容，幫他完善采訪問(wèn)題。(1分)

石光銀采訪實(shí)錄小文:石爺爺，您好。您40多年來(lái)堅(jiān)持與毛烏素沙漠作斗爭(zhēng)，都遇到過(guò)什么困難呢石爺爺:困難是多重的，首先是“沙進(jìn)人退”的嚴(yán)峻自然問(wèn)題，其次是缺錢、缺人、缺技術(shù)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，還有老百姓不理解、不支持我們的認(rèn)識(shí)問(wèn)題，等等。小文:那您是怎么克服這些困難的呢石爺爺:我主要是“三靠”，一靠自己帶頭，我把家里84只羊全賣了籌錢治沙;二靠黨員群眾，我動(dòng)員當(dāng)?shù)氐狞h員干部一起湊錢，當(dāng)?shù)氐陌傩找黄鸱N樹;三靠專家引領(lǐng)，積極請(qǐng)教專家，用喬木、灌木齊種等辦法來(lái)造林防沙。小文:___石爺爺:一是保護(hù)村莊安全、村民安全，因?yàn)樯衬瘑?wèn)題，我們村上一代人就搬過(guò)9次家;二是創(chuàng)造治沙與致富相結(jié)合的模式，不僅治沙，還要幫村民解決溫飽問(wèn)題，帶領(lǐng)村民過(guò)上好日子。

【活動(dòng)二:致敬榜樣】

(2)校報(bào)編輯組的小美同學(xué)正在擬寫“致敬榜樣”的心語(yǔ)。請(qǐng)你仿照示例，結(jié)合“活動(dòng)一"中對(duì)石光銀老先生的采訪內(nèi)容，寫一句致敬心語(yǔ)。(2分)

示例:榜樣是披荊斬棘的開路者，如東方欲曉時(shí)的絲絲曙光，穿透迷霧帶來(lái)光明。

我的心語(yǔ):榜樣是不懼風(fēng)沙的守護(hù)者，___。

【活動(dòng)三:學(xué)習(xí)榜樣】

(3)文學(xué)社正在開展“像榜樣人物學(xué)習(xí)”的名著閱讀分享交流會(huì)。有同學(xué)說(shuō)，我要像保爾一樣堅(jiān)定執(zhí)著:有同學(xué)說(shuō)，我要像魯迅一樣勇于批判;有同學(xué)說(shuō)，我要像法布爾一樣敬畏生命……請(qǐng)你從下面?zhèn)溥x名著中任選一個(gè)榜樣人物，以“我要像……一樣……"的句式為開頭，結(jié)合名著內(nèi)容，談?wù)勀惬@得的啟示。(不少于50字)(4分)

備選名著:《西游記》《紅星照耀中國(guó)》

二、閱讀(33分)

(一)閱讀下面文言文，完成8-11題(10分)

[甲]自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！?/p>

[乙]熙寧十年秋，彭城大水，云龍山人張君之草堂，水及其半扉。明年春，水落，遷于故居之東，東山之麓。升高而望，得異境焉，作亭于其上。彭城之山，岡嶺四合，隱然如大環(huán)，獨(dú)缺其西一面，而山人之亭適當(dāng)其缺。春夏之交，草本際天;秋冬雪月，千里一色。風(fēng)雨晦明之間，俯仰百變。

山人有二鶴，甚馴而善飛。旦則望西山之缺而放焉，縱其所如，或立于陂田，或翔于云表，暮則傣東山而歸。故名之曰“放鶴亭"。

(有刪改)

8.根據(jù)語(yǔ)境，參考方法提示，解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。(3分)

文言語(yǔ)句方法提示解釋

沿溯阻絕詞語(yǔ)推斷法:滔滔不絕(1)

不以疾也查閱詞典法:①病;②痛苦;③憎恨;④快，急速。(《古漢語(yǔ)常用字字典》)(2)(填序號(hào))

旦則望西山之缺而放焉課內(nèi)遷移法:每至晴初霜旦(3)

9.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分)

或立于陂田，或翔于云表。

10.對(duì)[甲]【乙]兩文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()(2分)

A.[甲]文先總體描繪三峽概貌，突出其雄偉氣象;接下來(lái)，按照特點(diǎn)的不同，具體描繪三峽四季的不同景象。

B.“常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕”既寫出了三峽秋季凄清肅殺的環(huán)境特點(diǎn)，又寫出了三峽山高、峽長(zhǎng)、嶺連的地貌特點(diǎn)。

C.【甲]【乙]兩文語(yǔ)言風(fēng)格相似，都使用了大量極富表現(xiàn)力的對(duì)偶句，語(yǔ)言清新俊逸。

D.【乙】文描寫放鶴亭周圍環(huán)境之幽美、脫俗，烘托出放鶴亭主人情趣的高雅。

11.[甲]【乙]兩文所描寫景物的共同特點(diǎn)有哪些請(qǐng)結(jié)合畫波浪線的句子簡(jiǎn)析。(3分)

(二)閱讀下面的文字，完成12--15題。(11分)

①親戚聚會(huì)時(shí)會(huì)講起一些家族老笑話，主要是各家孩子的成長(zhǎng)故事。有關(guān)我的一件，說(shuō)是我八歲時(shí)孝心已經(jīng)可圈可點(diǎn)，曾自己寫方子，自己采藥熬藥，治好了我爸我媽的感冒。

②而真實(shí)的情況是這樣，我八歲時(shí)愛(ài)上了醫(yī)藥行業(yè)，整天妄圖治病救人。我記得那是個(gè)初秋，院子里野草地上的車前草抽出了長(zhǎng)長(zhǎng)的穗子，草籽密實(shí)而飽滿，我看出來(lái)它們每一株都急切地想要入藥。我采了一把。又見小竹林里有稀稀拉拉的竹芯，入冬前顯得特別稀罕，我觀察到它們有珍稀藥材的潛質(zhì)。我又采了一把。樓后花園里潮濕的土地上長(zhǎng)著一溜折耳根，我拉住一拉，發(fā)現(xiàn)根莖粗壯，非常延年益壽的樣子。我又采了一把。

③回家我大致洗了洗，邊洗邊回想從圖譜上看到的“藥性藥理”，覺(jué)得它們住在一起相得益彰。我找出湯鍋，車前草、竹芯和折耳根加兩瓢自來(lái)水，a了好一會(huì)兒，熬成一鍋褐紅色藥汁，又放了三勺白糖，倒出兩大碗，一手一碗端進(jìn)我爸媽的房間。

④我把碗推到他們手上。他們仰望著我。“都喝了吧，你們最近不是都有點(diǎn)兒上火嗎喝了我的藥就好了。”“我哪上火了，我沒(méi)有啊!"我爸不肯喝?！澳阒形缯f(shuō)你喉嚨痛的?！蔽艺f(shuō)?！澳闼幚镉惺裁窗?我媽哆哆嗦嗦地問(wèn)?！胺判陌?，是車前草、竹芯和折耳根一一我專門為你們熬的。名叫‘清熱敗火’湯。喝吧!”

⑤我爸我媽對(duì)望一眼，“喝吧，這對(duì)你們好。"我守在床邊，很有耐心。“你藥里確實(shí)就這些東西沒(méi)別的了吧”我爸舉著碗，離開嘴邊很遠(yuǎn)?！澳阏J(rèn)得車前草吧"我媽把藥端到眼前使勁看。“這怎么有錯(cuò)我當(dāng)然認(rèn)得!我認(rèn)得十幾種藥草呢，就是不認(rèn)識(shí)有毒的?！?/p>

⑥他們又對(duì)望一眼?！拔覀兩俸纫稽c(diǎn)行嗎"我爸轉(zhuǎn)頭求我。“你喉嚨都痛了啊!”我勸道。我爸低頭，對(duì)我媽說(shuō):“那我先喝了，你等一會(huì)兒看看。"然后仰脖喝盡。我媽也馬上喝了，“還是一起吧!”

⑦后來(lái)我大了，自己有了小孩。六七歲的時(shí)候，他有天忽然心血來(lái)潮跑到廚房里b折騰了半天，然后顫顫巍巍端出來(lái)兩杯半流質(zhì)，要我跟他爸爸“必須喝下去"。

⑧這杯半流質(zhì)乍看是不純凈的灰白色，像含著雜質(zhì)的石灰水熬到某一個(gè)程度，上面漂浮，同時(shí)底下也沉淀著棕黑色的顆粒，中段兒泛紫綠又透紅黃，大概能看出來(lái)是牛奶、芒果、巧克力粉摻兌而成的，但問(wèn)他，他又說(shuō)“遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止”。很得意地拒絕告訴我他的秘密配方?！跋闾馉I(yíng)養(yǎng)劑，這叫。"他命名。

⑨我舔了一下，黏黏的，說(shuō)稀不稀說(shuō)稠不稠，冷熱也不均勻，除了酸甜還有其他的可疑滋味。他爸爸怯怯地問(wèn):“是熟的嗎我胃不太好……”“胃不好喝下去就會(huì)好了。"他說(shuō)?！斑@個(gè)看上去很不錯(cuò)……但我非得喝嗎”我問(wèn)?！斑@個(gè)很美味的，而且營(yíng)養(yǎng)豐富。你昨天不是說(shuō)你自己老了嗎喝了就能年輕。喝吧!"我剛吃完飯，你看能不能隔一會(huì)兒再……”他爸爸還掙扎。“喝吧，這對(duì)你們好!"

⑩這話怎么那么耳熟。我沉吟一秒，想起了二十年前我親手熬制的“清熱敗火湯”，想起了我爸我媽一飲而盡的大無(wú)畏。我終于不再躲閃，c灌下去。偷眼看小孩，他很開心?！按魰?huì)兒你就會(huì)年輕了。"他道。

我送杯子去廚房，在一片狼藉中發(fā)現(xiàn)了配方的秘密，有切開的半個(gè)芒果(含核兒)，敞著瓶蓋的藍(lán)莓果醬，嘀嗒橫流的盒裝酸奶，獼猴桃被黑虎掏心，巧克力粉灑了一臺(tái)子。最刺激的是一管翠生生的青芥，分明有被擠壓的痕跡，管口卻并沒(méi)殘留，他到底放沒(méi)放、放了多少我因?yàn)橹桓亦駠髅凸鄾](méi)膽量細(xì)品所以說(shuō)不上來(lái),但忽然覺(jué)得耳朵眼睛一陣兒發(fā)辣。再細(xì)看看，發(fā)現(xiàn)水池是干凈干燥的，顯然他既沒(méi)有洗過(guò)手，也沒(méi)有洗過(guò)任何一個(gè)水果，獼猴桃皮肉模糊，毛中有肉肉中有毛，芒果上流淌著黑黑的污水痕，痕邊是他細(xì)小的牙印……我忽然又記起我媽告訴我的，喝完“清熱敗火”湯后他們?nèi)N房察看，發(fā)現(xiàn)鍋里剩著的藥湯底，清清楚楚地能看到一小灘泥沙，好像一條渾河澄清了，排出一綹一綹肋條的形態(tài)。我爸說(shuō)喝的時(shí)候嘴里就有感覺(jué)，但怕傷了孩子的心，還是狠命咽了。

(選自《青年文摘》，有刪改)

12.根據(jù)上下文，文中a、b、c三處依序應(yīng)填上的擬聲詞是()(2分)

A.淅淅瀝瀝、乒乒乓乓，嘩啦嘩啦

B.呼嚕呼嚕、噼里啪啦、咕咚咕咚

C.撲通撲通、罄令哐啷、噼里啪啦

D.咕嘟咕嘟、罄令哐啷、咕咚咕咚

13.有人認(rèn)為第⑨段中“掙扎"一詞用得不好，你的看法如何請(qǐng)說(shuō)明理由。(2分)

14.請(qǐng)你為本文選擇一個(gè)合適的標(biāo)題，結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)你的理由。(3分)

A.清熱敗火湯與香甜營(yíng)養(yǎng)劑

B.孝心萌寶“坑爹”記

15.想象并描寫“兒子"制作“香甜營(yíng)養(yǎng)劑”的過(guò)程。(不少于60字)(4分)

(三)閱讀下面材料，完成16-18題。(12分)

材料一:隨著短視頻，直播等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)向低齡滲透，“網(wǎng)絡(luò)爛梗"越來(lái)越多涌入中小學(xué)生日常表達(dá)。例如，上課舉手時(shí)說(shuō)*老師，報(bào)gioo”，調(diào)倪網(wǎng)學(xué)時(shí)說(shuō)"你這個(gè)老六*”，自我嘲諷時(shí)說(shuō)"鼠鼠我啊……西南地區(qū)一名鄉(xiāng)村教師說(shuō):六七歲的孩子張口都是“你這個(gè)老六**雞你太美”等網(wǎng)絡(luò)熱梗，他們還模仿短視頻中的不雅動(dòng)作。

中小學(xué)生群體如果長(zhǎng)期處于“網(wǎng)絡(luò)爛梗"環(huán)境中，接觸同質(zhì)化的低俗信息和人群，將導(dǎo)致其認(rèn)知和思維窄化。

不少“網(wǎng)絡(luò)爛?！碧N(yùn)含不良價(jià)值觀念，例如“細(xì)狗"用于嘲諷瘦弱之人等。

“網(wǎng)絡(luò)爛梗”的使用給不同代際間的語(yǔ)言交流帶來(lái)障礙，給家長(zhǎng)和學(xué)校的正向引導(dǎo)帶來(lái)困難。多名教師告訴《半月談》記者，經(jīng)常需要上網(wǎng)查一查才能聽懂學(xué)生在說(shuō)什么，師生間仿佛隔著一道“語(yǔ)言代溝"。一名鄉(xiāng)村教師說(shuō):"班上的學(xué)生多為留守兒童，作為實(shí)際監(jiān)護(hù)者的爺爺奶奶很少接觸網(wǎng)絡(luò)，聽不懂孩子說(shuō)的，更難分辨內(nèi)容好壞。"

材料二:網(wǎng)暴---互聯(lián)網(wǎng)場(chǎng)城的一顆毒瘤。近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)侮辱、誹謗刑事案件不斷增長(zhǎng)，然而公訴案件占比、有罪判決的比例卻很低?！皣?yán)懲網(wǎng)暴者”的呼聲走高，人們期待鐵腕治暴，但取證難、定性難、監(jiān)管難等難點(diǎn)，特別是懲罰過(guò)輕等問(wèn)題，制約著網(wǎng)暴治理。

究竟怎樣的表達(dá)才算網(wǎng)暴如何重點(diǎn)打擊惡意發(fā)起者、組織者、推波助瀾者以及屢教不改者如何矯正“法不責(zé)眾"錯(cuò)誤傾向要切除網(wǎng)暴這一毒瘤，須直面治理難點(diǎn)，尋求有效的破解之道。

圖一____________圖二

材料三:當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)存在不少“偽新聞”，一些自媒體通過(guò)編造、拼湊、加工等方式，將舊聞、謠言等“包裝"成“新聞”，形成“毒爆款"。這些“偽新聞”，有的傳播甚廣，亟待加強(qiáng)整治。

在利益驅(qū)使下，一些自媒體會(huì)將本身并無(wú)多少價(jià)值的信息精心炒作成熱門話題。在一些平臺(tái)上，才發(fā)現(xiàn)內(nèi)容是廣告，用戶經(jīng)常刷到標(biāo)題為“民管醫(yī)院開展免費(fèi)敕治***取得技術(shù)的突破性進(jìn)展"等所謂“新聞”，點(diǎn)擊進(jìn)入后才發(fā)現(xiàn)全是廣告。

隨著人工智能技術(shù)的快速發(fā)展，不少自媒體開始借助通用大語(yǔ)言模型自動(dòng)生成文案，簡(jiǎn)單將原新聞稿件內(nèi)容用近義詞替換后，就以“新聞"格式發(fā)布，輕松達(dá)到“原創(chuàng)”效果。生成式AI編造內(nèi)容時(shí)間短、成本低，非常容易侵蝕網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)生態(tài)。AI制圖、AI換臉等技術(shù)，讓普通人難以分辨圖文、視頻內(nèi)容的真實(shí)性，導(dǎo)致“有圖也不一定有真相"。

16.(3分)閱讀材料一，說(shuō)說(shuō)“網(wǎng)絡(luò)爛梗”對(duì)中小學(xué)生有哪些負(fù)面影響。

17.(4分)結(jié)合閱讀材料二，分析人們?cè)诘种凭W(wǎng)暴中的難點(diǎn)和誤區(qū)。

18.(5分)讀了以上材料，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)作為中學(xué)生，應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)這些網(wǎng)絡(luò)不文明現(xiàn)象。

三、寫作(40分)

19.閱讀下面的文字，按要求作文。

蝸牛不因緩慢而自卑，一步一個(gè)腳印地向前爬行，終于到達(dá)了自己的目的地;水滴不因弱小而苦悶，日復(fù)一日地撞擊著石塊，終于造就了水滴石穿的奇跡;蠶蠅不因外殼堅(jiān)硬而虛度年華，堅(jiān)持不懈地撞擊著外殼，終于獲得了破繭重生的光明……在生活中，也許我們不能擁有一個(gè)好的開始，但是只要一步一個(gè)腳印，每天努力一點(diǎn)，堅(jiān)持到底，終會(huì)獲得成功。請(qǐng)你以“堅(jiān)持，讓成功之花燦爛綻放"為題，寫一篇文章。

要求:

(1)文中不要透露你個(gè)人的身份信息;

(2)抄襲是不良行為，請(qǐng)不要照搬別人的文章;

(3)不少于600字。

參考答案

1.D2.B3.C4.A5.C

6.(1)大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A(2)綠楊陰里白沙堤(3)庭下如積水空明(4)云生結(jié)海樓(5)樹樹皆秋色，山山唯落暉(6)日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是

(7)老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已

7.(1)您堅(jiān)持治沙的初衷是什么(2)如同大漠中的綠洲，守護(hù)著一方水土和百姓的希望。(3)示例:我要像《西