19 只有一個(gè)地球 同步分層作業(yè)（含答案）

19只有一個(gè)地球同步分層作業(yè)（含答案）

19只有一個(gè)地球

基礎(chǔ)鞏固

情境一：學(xué)習(xí)完《19只有一個(gè)地球》后，我會(huì)理解字詞，正確使用關(guān)聯(lián)詞，理解課文《只有一個(gè)地球》的主題，不信咱們?cè)囋嚳窗桑?/p>

一、選擇題

1．下列詩(shī)句不是對(duì)偶句的是哪一項(xiàng)（）

A．遠(yuǎn)看山有色，近聽水無(wú)聲。

B．一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。

C．金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。

D．如今直上銀河去，同到牽?？椗摇?/p>

2．下列句子中關(guān)聯(lián)詞使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．只有一個(gè)地球，如果它被破壞了，我們就會(huì)別無(wú)去處。

B．它不是誰(shuí)的恩賜，而是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。

C．無(wú)論這些設(shè)想能實(shí)現(xiàn)，也是遙遠(yuǎn)的事情。

D．我們之所以要好好保護(hù)地球，是因?yàn)樗俏覀冑囈陨娴奈ㄒ患覉@。

3．抓住關(guān)鍵詞“至少”，對(duì)下面句子理解最準(zhǔn)確的是哪一項(xiàng)（）

科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡乃氖f(wàn)億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個(gè)星球。

A．“至少”一詞表示目前的最大程度，人類對(duì)太空的探索很難超過(guò)40萬(wàn)億千米的距離，說(shuō)明人類航天技術(shù)水平有限。

B．“至少"一詞表示目前的最小程度，說(shuō)明40萬(wàn)億千米以內(nèi)沒有，但這距離以外一定存在?！爸辽佟睆?qiáng)調(diào)了目前的研究成果不只限于40萬(wàn)億千米這個(gè)范圍。

C．“至少"強(qiáng)調(diào)了目前的研究成果還只限于這個(gè)范圍，40萬(wàn)億千米以外的情況還不能確定，體現(xiàn)了說(shuō)明文的嚴(yán)謹(jǐn)性。

4．下列加點(diǎn)詞的意思相同是哪一項(xiàng)（）

A．亂砍濫伐濫用B．圍追堵截目睹

C．碧波浩渺渺小D．毀譽(yù)參半毀壞

5．作者強(qiáng)調(diào)“只有一個(gè)地球”是為了告訴我們（）

A．宇宙中，地球是適合人類居住的唯一星球。

B．地球既可愛又容易破碎。

C．要珍惜自然資源，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。

6．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音有誤的是（）

A．濫用làn晶瑩yíng慷慨kǎi

B．威脅xié恩賜tì璀璨càn

C．枯竭jié遨游áo提供gōng

D．裹著guǒ和藹ǎi渺小miǎo

7．依次填入下列橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

他們?cè)谔祀H時(shí)遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互，外面裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣"。

A．旅游晶亮交錯(cuò)

B．旅游晶瑩交換

C．遨游晶瑩交錯(cuò)

D．遨游晶亮交換

8．“我們這個(gè)地球太可愛了，同時(shí)又太容易破碎了！’這是宇航員遨游太空目睹地球時(shí)發(fā)出的感嘆。”宇航員為什么會(huì)發(fā)出這樣的感嘆？下列說(shuō)法最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

A．因?yàn)樵谔罩锌吹降牡厍蛱利惲恕?/p>

B．因?yàn)榈厍蛳褚粋€(gè)玻璃球，很容易碎。

C．我們生活的地球很美麗，但是資源是有限的，保護(hù)環(huán)境迫在眉睫。

D．地球上有人類生活所需要的資源。

9．依次填入下列橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

中華人民共和國(guó)為了人民的利益，了各項(xiàng)法令條例。那些損害人民利益的不法分子為人們所，他們必將受到法律的。

A．保證頒布不恥處置B．保障頒發(fā)不恥處治

C．保障頒布不齒處治D．保障頒布不恥處治

10．下列短語(yǔ)搭配恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．增加威力收成希望涼爽的雪花歡快地跳躍

B．?dāng)M訂計(jì)劃照章辦事精心地設(shè)計(jì)緩慢地駛過(guò)

C．改換生活迅速生長(zhǎng)喧鬧的竹林嘟囔地吼叫

D．穿上帽子填滿縫隙嚴(yán)重的威脅精心地保護(hù)

11．依據(jù)對(duì)仗規(guī)律，與“學(xué)海無(wú)涯，萬(wàn)里航程千里志"匹配的下聯(lián)是（）

A．春亦多情，鳥向枝頭催筆意B．撫琴弄曲，個(gè)中滋味有誰(shuí)諳

C．奇花異卉，四時(shí)墨韻潤(rùn)樓臺(tái)D．光陰有限，三更燈火五更雞

二、連線題

12．手拉手，找朋友。

晶瑩的土地每一處耕地

有效的波光每一片沙灘

神圣的保護(hù)每一座河流

粼粼的露珠每一條山脈

三、判斷題

判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×"。

13．文章主要從地球的渺小、自然資源有限、目前人類無(wú)法移居別的星球三個(gè)方面來(lái)說(shuō)明只有一個(gè)地球的事實(shí)。()

14．“同茫茫宇宙相比，地球是渺小的?！边@句話中的“渺小"是微小的意思，說(shuō)明地球太小，導(dǎo)致人類活動(dòng)的范圍太有限。()

15．“人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來(lái)是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類作貢獻(xiàn)的。”這句話運(yùn)用作比較的說(shuō)明方法寫出了這些資源原先的可再生性，突出了這些資源現(xiàn)在的不可再生性。()

16．地球上本來(lái)可以再生的資源不能再生的原因是人類不加節(jié)制地開采資源，導(dǎo)致地球資源的枯竭。()

四、填空題

17．讀句子，寫出加點(diǎn)字的反義詞。

（1）地球是無(wú)私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。()

（2）同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。()

（3）但是，即使這些設(shè)想能實(shí)現(xiàn)，也是遙遠(yuǎn)的事情。()

（4）人類不能指望地球被破壞以后再移居到別的星球上去。()

（5）地球所擁有的自然資源也是有限的。()

18．說(shuō)說(shuō)下列加點(diǎn)詞在句中所起的作用。

它不是誰(shuí)的恩賜，而是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。

但是，如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。

五、修改病句

19．修改病句。

（1）小足球比賽增加了各班同學(xué)之間的友誼。

（2）老師每次提問(wèn)，小花同學(xué)總是第一個(gè)首先舉手。

（3）小剛紀(jì)錄并聽取了會(huì)議的發(fā)言。

（4）今天的天氣十分煩熱。

六、句子訓(xùn)練

20．按要求改寫句式。

（1）再說(shuō)，又有多少人能夠去居住呢？（改成陳述句）

（2）人類不能指望地球被破壞以后再移居到別的星球上去。（改成反問(wèn)句）

（3）用關(guān)聯(lián)詞將兩句話合成一句話。

我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。我們要讓地球更好地造福于我們的子孫后代。

閱讀提升

情境二：為了提高同學(xué)們對(duì)課內(nèi)閱讀理解的能力，請(qǐng)完成下面閱讀習(xí)題吧！

七、課內(nèi)閱讀

選文（一）

《只有一個(gè)地球》節(jié)選

①地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦產(chǎn)資源來(lái)說(shuō)，它不是誰(shuí)的恩賜，而是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無(wú)私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。

②人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來(lái)是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類作貢獻(xiàn)的。但是，因?yàn)槿藗冸S意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。

……

③科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個(gè)星球。人類不能指望地球被破壞以后再移居到別的星球上去。

選文（二）

氣候是指某個(gè)地區(qū)長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)天氣的平均狀態(tài)。地球氣候溫和，適宜人類居住，但人類活動(dòng)也是引發(fā)氣候變化的重要原因之一。特別是工業(yè)革命以來(lái)，人類在大規(guī)模工業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)、城市化的過(guò)程中，排放了大量溫室氣體及其他人為污染物，對(duì)全球氣候造成了不良影響。例如，全球快速增溫導(dǎo)致冰川大量消融、海平面上升、發(fā)生洪澇災(zāi)害的頻率增加、南北半球的年降水量越來(lái)越極端。聯(lián)合國(guó)政府間氣候變化專門委員會(huì)在第六次評(píng)估報(bào)告中指出，如果按照目前的狀況持續(xù)下去，21世紀(jì)末的夏季，北冰洋可能會(huì)變成無(wú)冰狀態(tài)。屆時(shí)對(duì)全球氣候的影響將更大。

（有所改編）

(1)讀選文（一）中畫橫線的句子，句子中加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，讓我體會(huì)到____________。

(2)選文（一）（二）分別是圍繞關(guān)鍵句來(lái)寫的，請(qǐng)把這兩個(gè)關(guān)鍵句在文中用“﹏﹏﹏"畫出來(lái)。

(3)選文（一）表達(dá)了作者怎樣的觀點(diǎn)？（）

A．地球的自然資源是有限的。

B．人們隨意毀壞地球的自然資源。

C．地球非常無(wú)私，向人類貢獻(xiàn)了各種資源。

D．我們要精心保護(hù)地球，不要隨意破壞。

(4)小宇想把選文（二）作為選文（一）觀點(diǎn)的補(bǔ)充材料，你認(rèn)為可以嗎？請(qǐng)聯(lián)系文本，說(shuō)說(shuō)理由，發(fā)表你的看法。

拓展延伸

情境三：加強(qiáng)課外閱讀，注重知識(shí)的遷移運(yùn)用，提升語(yǔ)文素養(yǎng)。

八、課外閱讀

可愛的地球

魯斯·坎貝

①我登上月球最強(qiáng)烈的感受，是對(duì)地球的愛更深了。

②地球雖有缺點(diǎn)，可是比起月球上的滿目凄涼、到處都是窟窿來(lái)說(shuō)要強(qiáng)得多。（批注1：語(yǔ)言生動(dòng)活潑，富有感彩）據(jù)我們所知，金星永遠(yuǎn)被熾熱的氣體包裹著，火星周圍籠罩著一層冰冷的二氧化碳，它們都不適合人類居住。而地球?qū)ξ覀內(nèi)祟悂?lái)說(shuō)卻非常合適。

③地球不僅有值得夸耀的、冷熱宜人的氣溫變化，而且有個(gè)美妙的大氣層。氧的含量恰到好處，使我們不至于過(guò)度興奮，也不會(huì)自行焚化。混合而成的空氣又有足夠的強(qiáng)度，使我們到處感覺到它的存在。這無(wú)疑是太陽(yáng)系中最美好的大氣層。在工廠密布和汽油味充斥的城市里，偶然吹過(guò)一陣清風(fēng)，就會(huì)提醒我們，清潔的空氣的確有益于人們的健康。

④地球的一大優(yōu)點(diǎn)，是它有斜軸。這個(gè)斜軸造成了一年四季的變化，使我們的生活免于單調(diào)，為我們帶來(lái)了可喜的季節(jié)交替變化。人們可以毛衣之后穿夏裝，綠葉之后賞秋葉。

⑤我們很幸運(yùn)，地球自轉(zhuǎn)的速度剛好合適。我一向熱烈贊成一天24小時(shí)的自轉(zhuǎn)周期，因?yàn)檫@跟我們的睡眠習(xí)慣配合得恰到好處。你想一想，地球如果轉(zhuǎn)得像土星一樣快，每10小時(shí)自轉(zhuǎn)一圈，情形又會(huì)怎么樣？你就要不斷上床、起床了。

⑥有些人批評(píng)過(guò)地球的引力，說(shuō)它太強(qiáng)，從一米左右那么高的地方跌下來(lái)，就會(huì)把腿摔斷。不過(guò)它也有一些很大的好處足以與此相抵，例如房子不會(huì)輕易被風(fēng)吹走。大體而論，引力是很有價(jià)值的穩(wěn)定力。

⑦有時(shí)候我們也聽到有人埋怨地球上的氣候。但是無(wú)論天氣多壞，也比根本沒有氣候變化的好。

⑧如果人們?cè)谠虑蛏襄忮?，恐怕沒有什么可寒暄的。也許只能說(shuō)：“這個(gè)季節(jié)，隕石似乎多了點(diǎn)兒。”以后就只好僵住，相對(duì)無(wú)言了。

⑨千秋萬(wàn)世，運(yùn)轉(zhuǎn)不停，這是地球的另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。（批注2：___________）只要妥善維護(hù)，地球就可以做我們永世的樂土。雖然這個(gè)樂土不能全無(wú)風(fēng)波，優(yōu)點(diǎn)卻不容抹煞。

⑩談到這里，我不禁想起駕駛“太陽(yáng)神8號(hào)"太空船繞月飛行的安德斯上校。他接受電視訪問(wèn)時(shí)說(shuō)過(guò)，從太空看地球，他最驚奇的是地球的顏色和渺小。他強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“我覺得大家應(yīng)該同心協(xié)力，維護(hù)這個(gè)微小、美麗而脆弱的星球。”

（選文有刪改）

22．選文主要從地球的_____________、大氣層、_____________、自轉(zhuǎn)速度、_____________、氣候變化、安定穩(wěn)固這幾個(gè)方面說(shuō)明地球適宜人類生存。（語(yǔ)文要素：抓住關(guān)鍵句，把握文章的主要觀點(diǎn)）

23．根據(jù)選文內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)，其他星球?yàn)槭裁礇]有地球“可愛"呢？（語(yǔ)文要素：抓住關(guān)鍵句，把握文章的主要觀點(diǎn)）

24．請(qǐng)你仿照選文中給出的批注1，從語(yǔ)言特點(diǎn)的角度，為文中的批注2填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

25．“大家應(yīng)該同心協(xié)力，維護(hù)這個(gè)微小、美麗而脆弱的星球”，這一結(jié)論是怎樣一步一步得出的？（語(yǔ)文要素：抓住關(guān)鍵句，把握文章的主要觀點(diǎn)）

26．請(qǐng)給下列句子中的加點(diǎn)字注音。

①他小心翼翼地打開塵封已久的包裹()，仿佛里面是稀世珍寶。

②如煙般的雨霧籠()罩著萬(wàn)家燈火，一切都變得如詩(shī)如畫。

③星星在天空上才會(huì)發(fā)光，如果落在地面上就成了隕()石。

④長(zhǎng)跑比賽結(jié)束，他臉色煞()白，只覺得身體有千斤重。

___參考答案：

1．D

【詳解】考查對(duì)偶的修辭手法。

對(duì)偶是用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對(duì)稱的一對(duì)短語(yǔ)或句子來(lái)表達(dá)兩個(gè)相對(duì)應(yīng)或相近或意思相同的修辭手法。

A.“遠(yuǎn)看山有色，近聽水無(wú)聲。"中“遠(yuǎn)看”對(duì)“近聽”，“山”對(duì)“水”，“有色”對(duì)“無(wú)聲”，這是對(duì)偶句。

B.“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)?！敝小耙凰?對(duì)“兩山”，“護(hù)田"對(duì)“排闥”，“將綠繞"對(duì)“送青來(lái)”，這是對(duì)偶句。

C.“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。"中“金沙”對(duì)“大渡”，“水拍”對(duì)“橋橫”，“云崖暖”對(duì)“鐵索寒”，這是對(duì)偶句。

D.“如今直上銀河去，同到牽牛織女家。”中“如今"是表示時(shí)間，不能對(duì)“同到”，“直上銀河"是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，不能對(duì)“牽?？椗?，這不是對(duì)偶句。

2．C

【詳解】本題考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。

A．“它被破壞了"是一個(gè)假設(shè)，“會(huì)別無(wú)去處”是假設(shè)的結(jié)果。關(guān)聯(lián)詞“如果……就……"使用恰當(dāng)。

B．否定“它是誰(shuí)的恩賜”，肯定“它是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的"。關(guān)聯(lián)詞“不是……而是……”使用恰當(dāng)。

C．“這些設(shè)想能實(shí)現(xiàn)"與“是遙遠(yuǎn)的事情”兩個(gè)分句之間存在假設(shè)關(guān)系，并且后分句沒有表達(dá)出另外一種情況出現(xiàn)。故此處應(yīng)該使用關(guān)聯(lián)詞：即使……也……。

D．“要好好保護(hù)地球"的原因是“它是我們賴以生存的唯一家園”。屬于因果倒置，結(jié)果在前，原因在后。關(guān)聯(lián)詞“之所以……是因?yàn)椤?使用恰當(dāng)。

綜上所述，答案選C。

3．C

【詳解】本題主要考查對(duì)說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)的識(shí)記、理解和運(yùn)用能力。

首先我們要了解說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)，即內(nèi)容的嚴(yán)謹(jǐn)性、說(shuō)明的條理性和語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。然后我們要根據(jù)題目要求，將說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)加以運(yùn)用。

A．有誤，“至少”表示最小的限度，最少。

B．有誤，句子說(shuō)明40萬(wàn)億千米以內(nèi)沒有，但是沒有說(shuō)這距離以外一定存在。

C．正確，題中句子中的“至少"一詞強(qiáng)調(diào)了目前的研究還只限于這個(gè)范圍，“四萬(wàn)億千米”以外的情況還不能確定，從而體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)性。同時(shí)進(jìn)一步說(shuō)明了距離的遙遠(yuǎn)，易于理解，讓人信服。

故選C。

4．A

【詳解】考查多義字。

A.亂砍濫伐：毫無(wú)限制地砍伐林木。濫：不加選擇，不加節(jié)制。

濫用：沒有選擇胡亂地過(guò)度使用。濫：不加選擇，不加節(jié)制。

B.圍追堵截：意為把軍隊(duì)分成幾路同時(shí)進(jìn)行包圍式的追擊，將敵人堵截成幾塊，加以消滅。堵：堵塞。

目睹：親眼看見。睹：看見。

C.碧波浩渺：形容大片水域壯觀景象，通常修飾相對(duì)平靜的江河湖泊。渺：形容水大。

渺?。褐阜浅Ｎ⑿』驘o(wú)關(guān)緊要，并且常指同類事物中相比時(shí)較卑賤微不足道的。渺：渺小。

D.毀譽(yù)參半：指說(shuō)壞話的和說(shuō)好話的各占一半。毀：說(shuō)別人壞話；誹謗。

毀壞：毀損破壞。毀：破壞；糟蹋。

5．C

【詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。

《只有一個(gè)地球》介紹了地球在宇宙中是渺小的，它所擁有的自然資源是有限的，地球是適合人類居住的星球，說(shuō)明了保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境的重要性，提醒人們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。

綜上所述，答案選C。

6．B

【詳解】本題考查對(duì)字音的辨析能力。

正確讀準(zhǔn)字音注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀多練。

B.“恩賜"的“賜”正確讀音是“cì”，指給予的財(cái)物或好處。

7．C

【詳解】本題考查近義詞辨析和選詞填空。

旅游：旅行游覽。遨游：漫游；游歷?！奥糜巍睘榱诵蓍e、娛樂、探親訪友或者商務(wù)目的而進(jìn)行的非定居性旅行。而“遨游"強(qiáng)調(diào)的是由于空間非常遼闊，行動(dòng)更自由，不強(qiáng)調(diào)具體地點(diǎn)或者目的地。“天際”無(wú)邊無(wú)際，適用“遨游"。

晶亮：有晶瑩的意思，但更強(qiáng)調(diào)“亮”。晶瑩：形容光亮而透明，多數(shù)是指露珠等球型物體。地球是一個(gè)球體，更適合用晶瑩。

交錯(cuò)：交叉，錯(cuò)雜。強(qiáng)調(diào)一種狀態(tài)。交換：彼此互換。強(qiáng)調(diào)的是動(dòng)作。這句話在描述地球表面藍(lán)色和白色的紋痕時(shí)，強(qiáng)調(diào)的是狀態(tài)、樣子，應(yīng)該用“交錯(cuò)"。

8．C

【詳解】這道題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，要求學(xué)生聯(lián)系全文進(jìn)行思考。說(shuō)地球“可愛”是因?yàn)榈厍蛲庥^美麗，而且無(wú)私地養(yǎng)育著人類，孕育著萬(wàn)物。說(shuō)地球“容易破碎"是因?yàn)槿祟惤o地球帶來(lái)各種傷害，地球變得非常脆弱。所以選C答案。

9．C

【詳解】此題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解和運(yùn)用?？捎门懦ㄗ鞔稹?/p>

“保障”指保護(hù)(生命、財(cái)產(chǎn)、權(quán)利等)，使不受侵犯和破壞。

“保證"意為擔(dān)保做到。第一空應(yīng)為“保障”，排除A。

“頒布"主要對(duì)公眾。

“頒發(fā)”主要對(duì)下級(jí)或特定對(duì)象。結(jié)合語(yǔ)意可知第二個(gè)空應(yīng)為“頒布”，排除B。

“不齒”指不愿意提到，表示鄙視。常以“為……所不齒"的格式出現(xiàn)。

“不恥”指不顧羞恥；不以為有失體面；不以為恥。由此可知第三個(gè)空應(yīng)填“不齒”，排除D。

“處治”指處分，懲治。用在對(duì)人的發(fā)落比較多。

“處置"意思是①處理。②發(fā)落，懲治。指物品的所有處理權(quán)利。第四個(gè)空應(yīng)填“處治”。

【點(diǎn)睛】

10．B

【詳解】本題考查的是詞語(yǔ)的搭配，仔細(xì)分析每個(gè)詞組，根據(jù)修飾詞和本體，找出搭配不當(dāng)?shù)膯?wèn)題所在即可。在本題中搭配恰當(dāng)?shù)氖荁項(xiàng)。

A項(xiàng)：收成希望——收獲希望

C項(xiàng)：改換生活——改善生活嘟囔地吼叫——大聲地吼叫

D項(xiàng)：穿上帽子——戴上帽子

11．D

【詳解】本題考查對(duì)聯(lián)的理解。

閱讀題干“學(xué)海無(wú)涯"意思是學(xué)習(xí)沒有止境，最后一字“涯”是平聲，對(duì)“光陰有限”，意思是時(shí)間有限，最后一字“限”是仄聲。“萬(wàn)里航程千里志"意思是表明自己的志向遠(yuǎn)大。航程萬(wàn)里，是奔向遠(yuǎn)大前程，志在千里是胸懷壯志。最后一字“志”是仄聲。“三更燈火五更雞"意思是三更半夜的時(shí)候還在點(diǎn)燈夜讀，可是到了五更，雞開始打鳴的時(shí)候，又要起來(lái)學(xué)習(xí)。這句形容讀書勤奮、上進(jìn)。最后一字是“平聲”。

故選D。

12．

【解析】略

13．√14．×15．×16．×

【解析】13．本題考查學(xué)生對(duì)課文的理解能力。本題是對(duì)的。

14．本題考查學(xué)生對(duì)句子的理解能力。這句話是將地球和宇宙相比，在這時(shí)地球才是渺小的。

15．本題考查學(xué)生對(duì)句子說(shuō)明方法的辨析能力。這句話是運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法，而不是作比較。

16．本題考查學(xué)生對(duì)課文的理解。地球上本來(lái)可以再生的資源不能再生的原因是：人們隨意毀