禪城區(qū)南莊鎮(zhèn)吉利中學(xué)八年級上學(xué)期第一次月考語文試題（含答案）

禪城區(qū)南莊鎮(zhèn)吉利中學(xué)八年級上學(xué)期第一次月考語文試題（含答案）佛山市禪城區(qū)南莊鎮(zhèn)吉利中學(xué)2024-2025學(xué)年八年級第一次月考語文試卷

本試卷共7頁，22小題，滿分120分。考試用時120分鐘。

注意事項:1.答題前，考生務(wù)必用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將自己的準(zhǔn)考證號、姓名、考場號和座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場號"和“座位號”欄相應(yīng)位置填涂自己的考場號和座位號。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處"。

2.作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選

項的答案信息點涂黑;如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。

3.非選擇題必須用黑色字跡的簽字筆或鋼筆作答，答案必須寫在答題卡

各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上;如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案:不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。

考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。

一、積累運用(21分)

1.默寫古詩文。(共10分。答對一句得1分，滿分不超過10分)

(1)東皋薄暮望，徙口口口口。樹樹皆秋色。岸口口口口。(王繢《野望》)(2分)

(2)幾處早鶯爭聯(lián)樹,堆口口口口口口。(白居易《錢塘湖春行》)(1分)

(3)口口口口口,歸雁入胡天。(王維《使至塞上》)(1分)

(4)渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游?？诳诳诳诳?，口口口口口。(李白《渡荊門送別》)(2分)

(5)高峰入云,口口口口。兩岸石壁，口口口口。(陶弘景《答謝中書書》)(2分)

(6)詩可抒情?！饵S鶴樓》表達(dá)了日暮時分詩人崔顥登臨黃鶴樓的心情，以起伏輾轉(zhuǎn)的文筆表現(xiàn)纏綿鄉(xiāng)愁的句子是:口口口口口口口口口口口口口口。李白《渡荊門送別》中借故鄉(xiāng)之水，表達(dá)思鄉(xiāng)之情的句子是:口口口口口，口口口口口。(4分)

閱讀下面的文字，完成2~4題。(7分)

學(xué)習(xí)第一課，我們領(lǐng)略了人民解放軍擊漬和殲滅一切頑抗敵人的銳不可當(dāng)?shù)臍鈩?yóuzhōng地敬佩革命先烈;學(xué)習(xí)第二課，我們明白了諾貝爾獎是根據(jù)諾貝爾的yízhǔ設(shè)立的,是為了_____那些為人類做出最大貢獻(xiàn)的人;學(xué)習(xí)第三課,我們仿佛又看到了中國姑娘呂偉奪得女子十米跳臺跳水比賽冠軍的_____，仿佛又聽到了觀眾那________的掌聲和歡呼聲;學(xué)習(xí)第四課，我們感受到我國科研人員為了實現(xiàn)航母靚載戰(zhàn)斗機(jī)著艦而dānjīngjiélǜ，通過第五課，我們懂得了要接收歷史教訓(xùn)，堅定了我們維護(hù)和平。

根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(3分)

(1)yóuzhōng()yízhǔ（）

(3)dānjīngjiélǜ()

3.下列依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(2分)

A獎勵雄姿振聾發(fā)聵B.鼓勵雄姿振聾發(fā)聵

C.鼓勵英姿震耳欲聾D.獎勵英姿震耳欲聾

4.語段中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(2分)

A.通過第五課，使我們懂得了要接收歷史數(shù)訓(xùn)，堅定了我們維護(hù)和平。

B.通過第五課，我們懂得了要接收歷史教訓(xùn)，堅定了我們維護(hù)和平的信念。

C.通過第五課，我們懂得了要汲取歷史教訓(xùn)，堅定了我們維護(hù)和平。

D.通過第五課，我們懂得了要汲取歷史教訓(xùn)，堅定了我們維護(hù)和平的信念。

5.閱讀以下消息，給該則消息擬寫一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題(20字以內(nèi))(2分)

(1)人民日報北京10月11日電記者11日從中國載人航天工程辦公室獲悉:“天宮課堂”第三課定于10月12日15時45分開始，神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲將面向廣大青少年進(jìn)行太空授課。

(2)本次太空授課活動將繼續(xù)采取天地互動方式進(jìn)行，3名航天員將在軌介紹展示中國空間站問天實驗艙工作生活場景，演示教重力環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)實驗、水球變“懶"實驗、大空超味飲水、會調(diào)頭的扳手以及植物生長研究項目介紹，并與地面課堂進(jìn)行互動交流，旨在傳播普及載人航天知識，激發(fā)廣大青少年對科學(xué)的興趣。

(3)“天宮課堂”推出以來，已成功舉行了兩次太空授課，取得了良好的社會反響。在前期開展的授課內(nèi)容征集活動中，社會各界特別是廣大青少年通過新聞媒體、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國"平臺和載人航天工程官網(wǎng)踴躍建言獻(xiàn)策，不少好的創(chuàng)意設(shè)計脫穎而出，將在此次授課及后續(xù)活動中陸續(xù)進(jìn)行展示。

(4)中國航天員真誠邀請廣大青少年在地面同步嘗試開展相關(guān)實驗，從天地差異中感知宇宙的奧秘、體驗探索的樂趣。

標(biāo)題:

班級擬開展“傳承紅色基因，弘揚(yáng)革命精神”主題活動，小粵同學(xué)為本次活動擬寫了一副對聯(lián)，但是對聯(lián)順序被打亂了，請你幫他把下列字詞重新組合成一副完整的對聯(lián)(2分)

盛世彈琴春秋歌潑墨寫

二、閱讀(49分)

(一)閱讀下面的文字,完成7-11題.(18分)

[甲]

①自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分。不見曦月。

②至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)自帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

③春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂。良多趣味。

④每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引妻異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌

日:“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。"【《三峽》(郾道元)]

[乙]

江水又東,逕巫峽,杜宇所鑿以通江水也。江水歷峽東，逕新崩灘。此山漢和帝永元十二年崩，晉太元二年又崩。當(dāng)崩之日，水逆流百馀里，涌起數(shù)十丈。今灘上有石，或圓如簟，或方似屋，若此者甚眾皆崩崖所隕致怒湍流故謂之“新崩灘"。其頹巖所余，比之諸嶺，淌為竦桀。其下十余里，有大巫山，非惟三峽所無，乃當(dāng)抗峰岷峨，偕嶺衡疑;其翼附群山，并概青云，更就霄漢辨其優(yōu)劣耳！

【《新崩灘》(酈道元)]

7、下列各項中加點詞意思相同的一項是()(3分)

A.春冬之時/故謂之“新崩灘”B.飛漱其間/其頰巖所余

C.自三峽七百里中/自非亭午夜分D.不以疾也/杜宇所鑿以通江水也

把文中畫橫線的詞語翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

(1)自非亭午夜分，不見曦月。

(2)江水又東,逕巫峽，杜宇所鑿以通江水也。

9、請用三條“/"給文中畫線的句子斷句。(3分)

若此者甚眾皆崩崖所隕致怒潮流故謂之“新崩灘”

10、寫景要抓住景物特點，說說作者筆下三峽不同季節(jié)的景物各有怎樣的特點。(4分)

夏天:_________。春冬季:水流和暖，潭深水碧，優(yōu)美雅致。秋季

_________________。

甲乙兩文都描寫了水流的情形，但描寫的側(cè)重點有所不同，甲文側(cè)重于寫水流之

乙文側(cè)重于寫水流之____________。

結(jié)合選文，為“三峽"新崩灘”寫段解說詞。(50字以內(nèi))(4分)

(10分)閱讀下列材料，回答12-14問題。(10分)

[材料一]

(新華社長江前線22日22時電)人民解放軍百萬大軍，從一千余華里的戰(zhàn)線上，沖破散陣，橫渡長江。西起九江(不舍)，東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。二十日夜起，長江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線，渡至繁昌銅陵、青陽、獲港、魯港地區(qū)，二十四小時內(nèi)即已渡過三十萬人。二十一日下午五時起，我西路軍開始渡江，地點在九江、安慶段。至發(fā)電時止，該路三十五萬人民解放軍已渡過三分之二，余部二十三日可渡完。這一路現(xiàn)已占領(lǐng)貴池、殷家匯、東流、至德、彭澤之線的廣大南岸陣地，正向南擴(kuò)展中。和中路軍所遇敵情一樣，我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼?，毫無斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱。

------《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》

[材料二]

(路透社斯德哥爾摩1901年12月10日電)瑞典國王和挪威諾貝爾基金會今天首次頒發(fā)了諾貝爾獎。根據(jù)諾貝爾的遺囑:“諾貝爾獎每年發(fā)給那些在過去的一年里，在物理學(xué)、化學(xué)、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)、文學(xué)及和平事業(yè)方面為人類作出最大貢獻(xiàn)的人。"

今年諾貝爾獎的獲得者有:德國的倫琴(物理學(xué)獎)，他發(fā)現(xiàn)了X射線:荷蘭的范托夫(化學(xué)獎)，他發(fā)現(xiàn)了化學(xué)動力學(xué)定律和滲透壓定律;德國的貝林(生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎)，他在血清療法的研究，可卓有成就;法國的普呂多姆(文學(xué)獎)。他在詩歌創(chuàng)作方面頗有建樹。諾貝爾和平獎的獲得者有:瑞士的迪南，他于1864年建立了紅十字會;經(jīng)濟(jì)學(xué)家帕西，他建立了促進(jìn)國際仲裁的各國議會聯(lián)盟。------《首屆諾貝爾獎頒發(fā)》

[材料三]

她站在10米高臺的前沿，沉靜自若，風(fēng)度優(yōu)雅，白云似在她的頭頂飄浮，飛鳥掠過她的身旁。這是達(dá)卡多拉游泳場的八千名觀眾一齊翹首而望、屏息斂聲的一剎那。

輕舒雙臂，向上舉起，只見呂偉輕輕一蹬，就向空中飛去。一瞬間，她那修長美妙

的身體猶如被空氣托住了，襯著藍(lán)天白云，酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的“飛天”。

--《“飛天"凌空一一跳水姑娘呂偉奪魁記》

下列說法不符合作者原意的一項是()(3分)

A.材料-“西起九江(不合)”如果去掉“不含"兩字，意思就成了“包括九江在內(nèi)"。

B.新聞要求報道客觀事實，但是，因為立場不同，語言中會帶有作者的思想感情。

C.材料二的導(dǎo)語是第一段。

D.材料三是一篇新聞通訊

13.語言準(zhǔn)確性是新聞的特點,請從以上材料中找出一個例子并分析其表達(dá)效果。(3分)

14.材料一和材料三的體裁分別是什么它們有哪些不同點(4分)

(三)閱讀下面的文字，完成15~18題。(15分)

兩代人的雨季馬海霞

①那年我17歲，一個被埋在作業(yè)堆里壓抑太久、渴望自由又多愁善感的年齡。我在縣城一所高中讀書，按路程應(yīng)該住校。但我選擇了半住校一在學(xué)校留有宿舍，只用來午休和雨雪天氣留宿。

②高二那年夏天，臨放學(xué)時，突然電閃雷鳴，大雨馬上就要來臨，同學(xué)們都勸我住在學(xué)校，可我那段時間心煩到了極點，特別涵望能有一場大雨清刷心中煩悶，我丟下一句:讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!然后背著書包跑向自行車棚。

③可我剛騎出學(xué)校不到1公里，大雨便傾盆而下，狂風(fēng)四起，身上的雨披被風(fēng)刮起，衣服瞬間濕透，我停下車，脫下雨披，用雨披將書包包好，然后頂著大雨繼續(xù)前行。

④雨又大又急，雨水積在路面上，深處淹沒了大半個車轱轆，一道道閃電“咔嚓”劈下，勢頭勁猛，可我仍沒有避雨的打算，只是奮力蹬車，想快點趕回家。而水澆得我眼睛睜不開，我只得一只手扶著車把，一只手不停劃拉眼睛上的雨水。這時路旁工地上的一位大叔高聲喊:“快找地方避雨!要不來鏟車?yán)锒阋幌?"

⑤我扯著嗓子回答:“不用!"說完繼續(xù)在雨中艱難前行。那一刻，我覺得自己像位勇士，偌大的公路上，視線所及的地方，只有我在雨中狂奔。驚雷一個接一個。而下得更大了，醒前仿佛被擋上了一片雨簾，我只好半閉著眼睛前行。那時我才意識到危險就在身邊，開始惶恐，但已經(jīng)沒有退路，四周也沒有避雨的地方，只好硬著頭皮拼命瞪車。

⑥好不容易到了家門口，我累得一點力氣也沒有了，將自行車往大門口一扔，躥進(jìn)屋內(nèi)。我想象的回家場景應(yīng)該是:母親趕緊拿毛巾幫我擦干臉上的雨水，然后取出干凈衣服讓我換，還做幾個硬菜為我壓驚。

⑦但進(jìn)門后母親并沒有理我，照舊看電視，父親則繼續(xù)喝酒吃飯，他們就像我平時回家一樣，沒有特殊的反應(yīng)。我見狀忙對他們訴苦，細(xì)說路上環(huán)境多么惡劣，自己躲過了好幾次雷擊，避過了數(shù)個水坑，“能活著回家真是奇跡”。

⑧父母卻依舊沒有改變對我的態(tài)度，連句安慰的話也沒有。我剛想賭氣回自己房間，父親這時說話了。他說，這場大雨還不是最大的，他年輕時曾遇到過一場更大的雨。那年夏季，

他和村里幾個年輕人搶著架子車載著大鐵罐，去50公里外的地方拉氨水，走到半路，突遇暴雨，天空電閃雷，但找不到避的地方，他們好冒雨前行。路面積雨暴漲他們便輪流用長樹枝探路，遇到水深的地方便繞道走，至少多走了5公里路。

年父親也只有17歲，且生活條件艱苦，他和伙伴們餓著肚子，推著車子去拉氨水，冒

雨在泥濘路上走了20多公里。后來父親布鞋都踩爛了，掛不住腳，便找了一根麻繩將鞋捆扎在腳上，和伙伴們推著500公斤的氨水又走了50公里路返回?；氐郊液?，父親沒敢對任何人說起那天大雨中自己所處的險境，因為他知道爺爺奶奶比他辛苦，自己不能讓他們擔(dān)心。

⑩父親說這些時云淡風(fēng)輕，但我仿佛看到當(dāng)年那個還是少年的父親在滂沱大雨中吃力前行的艱難和辛苦，不由心生佩服，自己積壓在胸中的怨氣不知道什么時候已經(jīng)悄悄溜走了。

我的雨季和父親的雨季相隔了幾十年，一個為賦新詞強(qiáng)說愁，逞英雄求關(guān)注;一個主動幫家里挑重?fù)?dān)，警家人分憂。兩代人的雨季。在我17歲那年的大雨天重逢。父親用自己17歲的經(jīng)歷和17歲的我對話。指引我走出速茫的雨季，找到人生的方向。

(選自《中國城市報》，有刪改)

學(xué)校團(tuán)委打算將本文改編為青春教育微視頻，請你結(jié)合文章內(nèi)容，完成下列任務(wù)。

15.任務(wù)一：梳理內(nèi)容，準(zhǔn)備腳本。（4分）

時間主要事件“我"的情緒、情感

臨放學(xué)時不顧勸阻，騎車回家①

騎行途中頂著大雨繼續(xù)前行②

進(jìn)家門時生氣

回房間前聆聽父親17歲時的遭遇

16.任務(wù)二：探究心理，錘煉演技。（3分）

拍攝到“好不容易到了家門口，我累得一點力氣也沒有了，將自行車往大門口一新，躥進(jìn)屋內(nèi)”這一情節(jié)時，我準(zhǔn)確演繹好哪兩個動作為什么

17.任務(wù)三;巧用對比，精剪鏡頭。(4分)

導(dǎo)演想將下面“我"和父親在暴雨后回到家的兩個片段剪輯成一組對比鏡頭，你認(rèn)為合理嗎請結(jié)合如識卡片的內(nèi)容簡要分析。(高階思維)

我見狀忙對他們訴苦，細(xì)說路上環(huán)境多么惡劣，自己躲過了好兒次雷劈，避過了數(shù)個水坑，“能活著回家真是奇跡”。

②回到家后，父親沒敢對任何人說起那天大雨中自己所處的險境，因為他知道爺爺奶奶比他辛苦，自己不能讓他們擔(dān)心。

知識卡片對比剪輯就是讓觀眾將兩個情節(jié)進(jìn)行比較，使之相互映襯、強(qiáng)化效果。例如，要表現(xiàn)一個忍饑挨餓者的悲慘處境，可以把一個富人愚蠢地暴食與之連接起來，這樣會讓故事變得更加生動。

18、任務(wù)四。理解主題，宣傳視頻。(4分)

為宣傳視頻，請結(jié)合選文內(nèi)容與主題，寫一段推薦語。(不少于50字)(高階思維)

(四)根據(jù)名著內(nèi)容，完成19-20題。(6分)

19.小江同學(xué)閱讀了《紅星照耀中國》，并做了以下閱讀感悟發(fā)言。請選出合適的選項填在橫線上，使之與人物相符。(2分)

“讀《紅星照耀中國》，我感受到了信仰的力量。中國共產(chǎn)黨黨員們堅信紅色革命會給中國人帶來光明，比如賀龍:①-----；周恩來:②_________________。他們?yōu)槊褡褰夥哦D苦奮斗和犧牲奉獻(xiàn)的崇高精神，深深地打動了我。"

A.他雖出生在大官僚家庭，卻象然決然地成為造反者，成為一個行動同知識和信仰完全一致的純粹的知識分子，投身到火熱的革命中。

B.他出身農(nóng)民，童年時反抗父親的壓迫;他博覽群書，對當(dāng)前世界政治驚人地熟悉;他是愛軍愛民的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人。

C.他用一把萊刀在湖南建立一個蘇區(qū);他參加中國共產(chǎn)黨后，一直忠于黨;他總希望別人對他提出批評意見。

D.他在青年時，帶領(lǐng)農(nóng)民攻打囤糧的大地主;加入中國共產(chǎn)黨后，身經(jīng)百戰(zhàn);他很喜歡孩子，身后常常有一群孩子跟著，他常給“紅小鬼”們講政治。

20、(1分)毛澤東認(rèn)為中國人民能夠消耗和打敗日本軍隊的三個條件:一是中國結(jié)成_____________，二是全世界結(jié)成反日統(tǒng)一戰(zhàn)線，三是目前在日本帝國主義勢力下受苦的被壓迫的各國人民采取革命運動。

21、一個好的書名，往往內(nèi)涵豐富。仿照示例，解讀《紅星照耀中國》的書名，80字左右。(3分)示例(《朝花夕拾》):“朝花夕診"意為早上還是盛放的花朵，傍晚已然落下，被人依依不舍地?fù)炱饋?，喻指書中所寫的都是晚年的魯迅先生回憶自己童年、青年時期的人和事。

三、作文(50分)22.作文

星光點點，螢火瑩些，這是大自然美妙的微光;淺濁微笑，絲絲問候，這是叩開心門的微光;風(fēng)雨中逆行，困境中堅守，這是平凡偉大的撒光:“青山繚繞疑無路，忽見千帆隱映來”，這是柳暗花明的微光.....微光是冬天里的溫暖，是春天里的希望，它雖微小，卻堅定著前進(jìn)的方向。

請以“那一束微光"為題寫一篇文章，要求:

①立意自定，角度自選。②除詩歌外，文體不限。

③不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。④不少于600字

答案

1.(1)徙倚欲何依；山山唯落暉(2)誰家新燕啄春泥(3)征蓬出漢塞(4)山隨平野盡，江入大荒流(5)高峰入云，清流見底；兩岸石壁，五色交輝(6)日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁；仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟

2.(1)由衷(2)遺囑(3)殫精竭慮

3.D

4.D

5.“天宮課堂”第三課10月12日15時45分開始，神舟十四號航天員將授課

6.盛世彈琴歌春秋，潑墨寫就新畫卷（不太符合對聯(lián)要求，但根據(jù)所給字詞只能這樣組合相近的句子）