統(tǒng)編版語文七年級上冊第3課雨的四季練習題（含答案）

統(tǒng)編版語文七年級上冊第3課雨的四季練習題（含答案）統(tǒng)編版語文七年級上冊第3課雨的四季練習題（含答案）

一、積累運用

1.下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是()

A.花苞(bāo)吝嗇(sè)咄咄逼人(duó)

B.高邈(miǎo)粗獷(kuàng)淅淅瀝瀝(xī)

C.屋檐(yán)聚集(jù)一場雨(chǎnɡ)

D.凄冷(qī)菜畦(qí)爭先恐后(kǒng)

2.下列選項中沒有錯別字的一項是()

A.半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動著陽光的彩凌鏡。

B.而那萌發(fā)的葉子，簡直就像起伏著一層綠茵茵的波浪。

C.那是雨，是使人靜密、使人懷想、使人動情的秋雨啊！

D.但這時候，雨已經(jīng)化了裝，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。

3．下列句子加點詞語使用不正確的一項是（）

A．走進桃花源，看到朵朵含苞待放的桃花，情緒低落的她不禁眉開眼笑了。

B．一個人如果目空一切，一意孤行，就很容易停滯不前，甚至迷失方向。

C．相識猶如昨天，離別卻又在即，回首逝去的日子，往事浮光掠影，歷歷在目。

D．這座古樸與現(xiàn)代相得益彰的老城，將成為中國西部的物流中心和商貿中心。

4.下列對病句的修改正確的一項是()

A.“拓荒牛"的作者是著名中國的雕塑家潘鶴在1984年創(chuàng)作的。(應修改為:“拓荒牛”的作者是中國著名的雕塑家潘鶴在1984年創(chuàng)作的。)

B.“拓荒牛"的作者是著名中國的雕塑家潘鶴在1984年創(chuàng)作的。(應修改為:“拓荒?！钡淖髡呤窃?984年創(chuàng)作的著名中國的雕塑家潘鶴。)

C.《闖》的作者是由設計者鄭建平于1993年為深圳創(chuàng)作的。(應修改為:由設計者鄭建平于1993年為深圳創(chuàng)作的是《闖》的作者。)

D.《闖》的作者是由設計者鄭建平于1993年為深圳創(chuàng)作的。(應修改為:《闖》的作者是于1993年為深圳創(chuàng)作的設計者鄭建平。)

5.下列句子標點符號使用錯誤的一項是()

A.“四書"之一的《大學》里這樣說:一個人教育的出發(fā)點是“格物”和“致知"。

B.羅布泊還能重現(xiàn)往曰的生機嗎我問自己。

C.他消融了、歸化了，說不上快樂，也沒有悲哀!

D.人，成了茫茫一片；聲，成了茫?！?/p>

6、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接恰當?shù)囊唤M是（）

在當今，漢語新詞匯大量產(chǎn)生，_____________，_____________，_____________，__________________。

①但絕大多數(shù)新詞語喧囂數(shù)日或數(shù)月

②平均每天誕生二十個以上

③猶如春風野草

④便消失在時間的洪流之中

①③②④B．③①④②C．②③①④D．③②④①

7.下面的說法不正確的一項是()

A.《春》的作者朱自清，字佩弦。《雨的四季》的作者劉湛秋,著名詩人、翻譯家。

B.“他夾著尾巴逃跑了”一句運用了擬物的修辭手法。

C.“我們要放下思想包袱，輕裝前行。"該句中“包袱”用的是該詞的比喻義。

D.“當我能正確拼寫水這個詞時，我自豪極了。"該句中“能”“拼寫"自豪”均為動詞。

8．下列對文章的賞析不正確的兩項是（）

A．文章通過對雨在四季中的不同特點的描繪，抒發(fā)了作者對雨的愛戀之情。感情真摯而濃烈。

B．文章從形、聲、氣等方面寫出了雨的趣味，雨的性格，將雨寫得可感可觸，可親可愛。

C．本文是一篇托物言志的散文，對“雨"的描寫形象生動，語言古樸典雅。

D．文章條理清晰。先總寫對雨的感受，再具體描繪不同季節(jié)雨的特點，最后抒發(fā)對雨的愛戀之情。

E．“只希望日益增多的綠色，能把你請回我們的生活之中。”建句話是對工業(yè)污染的批判和對工業(yè)文明的否定。

9．學習本文后，班級準備開展以“雨"為主題的綜合性學習活動，請你積極參加并完成下面的問題。

(1)活動一：收集雨的詞匯

自古以來，雨因為常見，所以在文章中均能見到它的身影。請摘錄含“雨”的成語兩個，俗語一個，寫在下面。

成語：_______________

俗語：________________

(2)活動二：辨別雨的季節(jié)

下面是某同學搜集的描寫“雨"的古詩詞句，請你按要求歸類。

①夜來風雨聲，花落知多少。②四效云影合，千里雨聲來。③雨徑綠蕪合，霜園紅葉多。④天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。⑤秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲。⑥雨多潦水欲上階，臥聽鳧鴨聲拍拍。⑦楚水結冰薄，楚云為雨微。⑧清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。⑨瀟瀟一晌殘梅雨，獨立無情緒。

描寫“春雨”的有__________；描寫“夏雨"的有___________；

描寫“秋雨”的有___________；描寫“冬雨"的有___________。

二、閱讀理解

（一）閱讀《雨的四季》，回答問題

雨的四季

劉湛秋

我喜歡雨，無論什么季節(jié)的雨，我都喜歡。她給我的形象和記憶，永遠是美的。

春天，樹葉開始閃出黃青，花苞輕輕地在風中搖動，似乎還帶著一種冬天的昏黃?？墒侵灰?jīng)過一場春雨的洗淋，那種灰色和神態(tài)是難以想像的。每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的眼睛。樹枝的手臂也頓時柔軟了，而那萌發(fā)的葉子，簡直就起伏著一層綠茵茵的波浪。水珠子從花苞里滴下來，比少女的眼淚還嬌媚。半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動著陽光的彩棱鏡。這時，整個大地是美麗的。小草像復蘇的蚯蚓一樣翻動，發(fā)出一種春天才能聽到的沙沙聲。呼吸變得暢快，空氣里像有無數(shù)芳甜的果子，在誘惑著鼻子和嘴唇。真的，只有這一場雨，才完全驅走了冬天，才使世界改變了姿容。

而夏天，就更是別有一番風情了。夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又粗獷。天上聚集幾朵烏云，有時連一點雷的預告也沒有，當你還來不及思索，豆粒的雨點就打來了?？蛇@時而也并不可怕，因為你渾身的毛孔都熱得張開了嘴，巴望著那清涼的甘露。打傘，裁斗笠，固然能保持住身上的干凈，可當頭澆，洗個雨澡卻更有滋味，只是淋濕的頭發(fā)、額頭、睫毛滴著水，擋著眼睛的視線，耳朵也有些癢嗦嗦的。這時，你會更喜歡一切。如果說，春雨給大地彼上美麗的衣裳，而經(jīng)過幾場夏天的透雨的澆灌，大地就以自己的豐滿而展示它全部的誘惑了。一切都毫不掩飾地敞開了?；ǘ渑胖瑯淙~鼓著漿汁，數(shù)不清的雜草爭先恐后地成長，暑氣被一片綠的海綿吸收著。而荷葉鋪滿了河面，迫不及待地等待著雨點，和遠方的蟬聲，近處的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交響曲。

當田野上染上一層金黃，各種各樣的果實搖著鈴檔的時俠，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母親，顯得端莊而又沉思了。這時候，雨不大出門。田野上幾乎總是金黃的太陽。也許，人們都忘記了雨。成熟的莊稼地等待收割，金燦燦的種子需要硒干，甚至紅透了的山果也希望最后曬甜。忽然，在一個夜晚，窗玻璃上發(fā)出了響聲，那是雨，是使人靜謐、使人懷想、使人動情的秋雨??！天空是暗的，但雨卻閃著光；田野是靜的，但雨在傾訴著。頓時，你會產(chǎn)生一脈悠遠的情思。也許，在人們勞累了一個春夏，收獲已經(jīng)在大門口的時候，多么需要安靜和沉思??！雨變得更輕、也更深情了，水聲在屋檐下，水花在窗玻璃上，會陪伴著你的夜夢。如果你懷著那種快樂感的話，那白天的秋雨也不會使人厭煩。你只會感到更高邈、深遠，并讓凄冷的雨滴，去純凈你的靈魂，而且一定會遙望到在一場秋雨后將出現(xiàn)一個更凈美、開闊的大地。

也許，到冬天來臨，人們會討厭雨吧！但這時候，雨已經(jīng)化妝了，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。但在南國，雨仍然偶爾造訪大地，但它變得更吝嗇了。它既不傾盆瓢潑，又不綿綿如絲，或淅淅瀝瀝，它顯出一種自然、平靜。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨變得透明，甚至有些干巴，幾乎不像春、夏、秋那樣富有色彩。但是，在人們受夠了冷冽的風的刺激，討厭那干澀而苦的氣息。當雨在頭頂上飄落的時候，似乎又降臨了一種特殊的溫暖，仿佛從那濕潤中又漾出花和樹葉的氣息。那種清冷是柔和的，沒有北風那樣咄咄逼人。遠遠地望過去，收割過的田野變得很亮，沒有葉的枝干，淋著雨的草垛，對著瓷色的天空，像一幅干凈利落的木刻。而近處池畦里的油菜，經(jīng)這冬雨一洗，甚至忘記了嚴冬。忽然到了晚間，水銀柱降下來，黎明提前敲著窗戶，你睜眼一看，屋頂，樹枝，街道，都已經(jīng)蓋上柔軟的雪被，地上的光亮比天上還亮。這雨的精靈，雨的公主，給南國城市和田野帶來異常的蜜情，是它送給人們一年中最后的一份禮物。

啊，雨，我愛戀的雨啊，你一年四季常在我的眼前流動，你給我的生命帶來活力，你給我的感情帶來滋潤，你給我的思想帶來流動。只有在雨中，我才真正感到這世界是活的，是有歡樂和淚水的。但在北方干燥的城市，我們的相逢是多么稀少！只希望日益增多的綠色，能把你請回我們的生活之中。

啊，總是美麗而使人愛戀的雨??！

10.．文章開頭就說“我喜歡雨，無論什么季節(jié)的雨，我都喜歡。”結合全文，喜歡的原因是什么？請用文中的句子簡要回答。

____________________________________

11．文章第2自然段運用了什么樣的修辭手法作用是什么

_______________________

112文章第②段沒有直接描寫春雨，而是寫萬物經(jīng)雨洗淋后的情態(tài)。這樣寫有什么好處

______________________________

13．請用簡潔的語言概括四季雨的特點。

春雨_____夏雨_____

秋雨_____冬雨_____

14．作者從哪幾個角度抓住春雨的特點進行細致入微的刻畫的？

____________________________________

（二）閱讀下文，回答問題。

四季分明

①隆冬的深圳街頭依然保留著夏的痕跡，我第一次在這樣的季節(jié)里穿著絲襪、短裙來來去去，感覺好極了。乍回到寒風蕭蕭的南京，忍不住頻頻回首，不料友人卻對我說：南京城冬天冷，夏天熱，可是它四季分明，每一季都讓你為生命的力量而感動。

②年復一年，我行走在北京西路（注：南京城內一條街道的名稱）上，兩行筆直的銀杏樹是一道四季分明的風景線：初春的細雨淋濕了它們柔弱的嫩芽，不知不覺中綠就覆滿了枝頭；夏日的它們是比不上法國梧桐的大家氣派，卻也亭亭玉立，碧陰如蓋；秋風漸起是它們最美的時節(jié)，短短一季凝聚了一生的精彩，片片黃金的“小扇兒"在晴空下瀟灑飛揚又無聲飄落，簇簇白果已珠圓玉潤待字閨中；冬季來臨，它們淡妝素裹，脫盡繁華，只留下干干凈凈的枝條與風雪共舞。

③有人說南京沒有春天，那是因為人們恨這里春光短暫，縷縷梅香攜春來到紫金山下，經(jīng)不得幾番風雨，白玉蘭、櫻花已是落紅滿地，乍暖還寒之中，草也綠了，葉也綠了，南京的春天，活脫脫十六七歲少女的花季，轉瞬即逝。

④夏季說來就來，五月進而滿城飄起靚麗的裙子，到了七月，更是熱得濃烈、熱得深沉，仿佛一場愛得死去活來的戀情，讓人大汗淋漓，透不過氣來。

⑤秋風中的南京，天特別藍，云特別白，有大雁飛過，有菊黃枝頭，有艷陽高照，有雨絲纏綿，那千姿百態(tài)如人到中年歷經(jīng)甘苦，展現(xiàn)出成熟的魅力，欲說還休的無奈。

⑥一夜大雪裝飾了遼闊的天地，校園里許多來自南方的新同學興奮得在大操場葷季的雪層上打滾，這是在他們十八歲年輕的生命中第一次驚訝四季變幻的奇光異彩，第一次緣謗冬天的如此美麗。_________________。

⑦紅紅綠綠，冷冷熱熱，四季分明的南京給了我們生命的啟示，生命中的春夏秋冬斌予我們圓滿的人生。

⑧透過今夜雪色迷蒙，隱約可尋春影萌動，那是一年四季的輪回。

15．給下列詞語造句。

(1)淡妝素裹：_________

(2)轉瞬即逝：___

(3)欲說還休：_________

16.第②段中，作者抓住銀杏樹的變化，表現(xiàn)南京四季分明的特點。請從文中找出體現(xiàn)這一點的語句來，或用自己的話來說。

(1)春天：___

(2)夏天：___

(3)秋天：_________

(4)冬天：___

17.第③段到第⑤段中寫南京的四季，用人的成長過程作比。例如：用“-來比喻“春的短暫”；用“"來比喻“夏的火熱”；用“"來比喻“秋的成熟”。

18.品讀第⑥段，如采用“老年人"這個比喻來形容南京的冬季，你認為是否憐當，為什么？

_________

____________

閱讀下文，回答問題。

陽關雪（節(jié)選）

余秋雨

遠處已有樹影。急步趕去，樹下有水流，沙地也有了高低坡斜。登上一個坡，猛一抬頭，看見不遠的山峰上有荒落的土墩一座，我憑直覺確信，這便是陽關了。

樹愈來愈多，開始有房舍出現(xiàn)。這是對的，重要關隘所在，屯扎兵馬之地，不能沒有這一些。轉幾個彎，再直上一道沙坡，爬到土墩底下，四處尋找，近旁正有一碑，上刻“陽關古址”四字。

這是一個俯瞰四野的制高點。西北風浩蕩萬里，直撲而來，踉蹌幾步，方才站住。腳步是站住了，卻分明聽到自己牙齒打戰(zhàn)的聲音，鼻子一定是立即凍紅了的。呵一口熱氣到手掌，捂住雙耳用力蹦跳幾下，才定下心來睜眼。這兒的雪沒有化，當然不會化。所謂古址，已經(jīng)沒有什么故跡，只有近處的烽火臺還在，這就是剛才在下面看到的土墩。土墩已坍了大半，可以看見一層層泥沙，一層層葦草，葦草飄揚出來，在千年之后的寒風中抖動。眼下是西北的群山，都積著雪，層層疊疊，直伸天際。任何站立在這兒的人，都會感覺到自己是站在大海邊的礁石上，那些山，全是冰海凍浪。

王維實在是溫厚到了極點。對于這么一個陽關，他的筆底仍然不露凌厲驚駭之色，而只是纏綿淡雅地寫道：“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。"他瞟了一眼渭城客舍窗外青青的柳色，看了看友人已打點好的行囊，微笑著舉起了酒壺。再來一杯吧，陽關之外，就找不到可以這樣對飲暢談的老朋友了。這杯酒，友人一定是毫不推卻，一飲而盡的。

這便是唐人風范。他們多半不會灑淚悲嘆，執(zhí)袂勸阻。他們的目光放得很遠，他們的人生道路鋪展得很廣。告別是經(jīng)常的，步履是放達的。這種風范，在李白、高適、岑參那里，煥發(fā)得越加豪邁。在南北各地的古代造像中，唐人造像一看便可識認，形體那么健美，目光那么平靜，神采那么自信。在歐洲看蒙娜麗莎的微笑，你立即就能感受，這種恬然的自信只屬于那些真正從中世紀的夢魘中蘇醒、對前路挺有把握的藝術家們。唐人造像中的微笑，只會更沉著、更安詳。在歐洲，這些藝術家們翻天覆地地鬧騰了好一陣子，固執(zhí)地要把微笑輸送進歷史的魂魄。誰都能計算，他們的事情發(fā)生在唐代之后多少年。而唐代，卻沒有把它的屬于藝術家的自信延續(xù)久遠。陽關的風雪，竟越來越凄迷。

王維詩畫皆稱一絕，萊辛等西方哲人反復論述過的詩與畫的界線，在他是可以隨腳出入的。但是，長安的宮殿，只為藝術家們開了一狹小的邊門，允許他們以卑層侍從的身份躬身而入，去制造一點娛樂。歷史老人凜然肅然，扭過頭去，顫巍巍地重又邁向三皇五帝的宗譜。這里，不需要藝術鬧出太大的局面，不需要對美有太深的寄托。

于是，九州的畫風隨之黯然。陽關，再也難于享用溫醇的詩句。西出陽關的文人還是有的，只是大多成了謫官與逐臣。

即便是土墩、是石城，也受不住這么多嘆息的吹拂，陽關坍弛了，坍弛在一個民族的精神疆域中。它終成廢墟，終成荒原。身后，沙墳如潮；身前，寒峰如浪。誰也不能想象，這兒，一千多年之前，曾經(jīng)驗證過人生的壯美，藝術情懷的弘廣。

這兒應該有幾聲胡笳和羌笛的，音色極美，與自然渾和，奪人心魄?？上鼈兒髞矶汲闪吮總冃念^的哀音。既然一個民族都不忍聽聞，它們也就消失在朔風之中。

回去罷，時間已經(jīng)不早。怕還要下雪。

19.結合三、四段回答：為什么說“王維實在是溫厚到了極點”？

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20.從第五自然段的相關信息概括出唐人風范的特點是什么？

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21.第六自然段中“只為藝術家們開了一個狹小的邊門”，“不需要藝術鬧出太大的局面”“歷史老人凜然肅然，扭過頭去，顫巍巍地重又邁向三皇五帝的宗譜"運用了何種藝術手法？其作用是什么？下文中與之相照應的內容有哪些？

①____________

②____________

22.對下列文章分析和鑒賞，不正確的兩項（）

A.文章第五自然段充分運用對比的藝術手法，把中國文化現(xiàn)象與西方文化現(xiàn)象進行全方位對比，從而突出中國文化現(xiàn)象自身缺乏持久魅力的特點。

B.綜觀全文，文章在對陽關的真實的描寫中融進了對歷史的評論與慨嘆，顯現(xiàn)了對文化現(xiàn)象理性的思考。

C.作者在寫作中充分運用了夾敘夾議的手法，語言含蓄，耐人尋味。

D.文章由陽關的自然環(huán)境入筆，很自然聯(lián)系到王維的詩歌，進而引出中外文化現(xiàn)象，文筆浪暢，從容自如。

E.“陽關坍弛了，坍弛在一個民族的精神疆域中”，“它終成廢墟，終成荒原"是因為它已失去戰(zhàn)爭中重要的地位而被人們遺忘。

三、寫作

23、題目：行走在雨中

提示：寫出“雨中”二字，注重“我"與“雨”的關聯(lián)，突出“行走"時的感受，可從聽覺、視覺、嗅覺、觸覺等方面描寫，在描寫中層示新鮮感。

答案