【核心素養(yǎng)作業(yè)單】11、牛郎織女(二)同步練習(xí)（含答案）

【核心素養(yǎng)作業(yè)單】11、牛郎織女(二)同步練習(xí)（含答案）/讓教學(xué)更有效____________精品|語文學(xué)科

部編版五年級語文上冊核心素養(yǎng)作業(yè)單

11、女郎織女(二)

一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)。

1、讀句子，選擇正確的讀音或漢字，打“√"。

(1)織女不愛富麗堂(黃皇)的天庭，執(zhí)拗(àoniù)地留在人間，和牛郎相依相偎(wèiwēi)。

(2)人們常說“由(簡儉)入奢易，由奢入(儉簡)難”，因此，要節(jié)約使用一點(diǎn)一點(diǎn)積累的東西，不要一(框筐)全倒掉。

(3)墾丁海域景致十分美麗，海底珊(sānshān)瑚色彩繽紛，海浪拍打在礁(qiáojiāo)石上發(fā)出從天動地的響聲。

2、選字填空。

喂偎()水依()()養(yǎng)

儉撿()柴節(jié)()勤()

哀衰()落悲()()弱

3、先補(bǔ)全四字詞語，再按要求完成練習(xí)。

大吃()()()真()確震()動()

相()為()一五()()成()立()

(1)“原原本本"的近義詞是_________________。(從所給詞語中尋找)

(2)隨著一聲的巨響，承載了一代人記憶的老廠房被拆除了。

(3)他隨意地亂走竟然能找到出口，真是讓人_________________。

4、照樣子，寫詞語。

(1)親親密密(AABB)：

(2)怒氣沖沖(ABCC)：

(3)日久天長(含近義詞)：

5、下面四字詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

A.聽到爸爸要回來這個(gè)消息后，媽媽頓時(shí)眉開眼笑。

B.我戀戀不舍地離開了家鄉(xiāng)，前往外地上學(xué)。

C.今天下了一場淅淅瀝瀝的傾盆大雨。

D.這篇作文竟然是他寫的，我大吃一驚。

二、靈活運(yùn)用。

6、下面的作品中，與民間故事《牛郎織女》無關(guān)的是哪一項(xiàng)()

A.林杰的《乞巧》___B.李清照的《行香子·七夕》

C.秦觀的《鵲橋仙·纖云弄巧》D.李白的《古朗月行》

7、把傳統(tǒng)節(jié)日的時(shí)間與風(fēng)俗用直線連起來。

七夕節(jié)五月初五吃粽子賽龍舟

端午節(jié)正月十五登高插茱萸

重陽節(jié)七月初七賞月吃月餅

元宵節(jié)九月初九拜月乞針線

中秋節(jié)八月十五看燈吃湯圓

8、對下面語段主要內(nèi)容的概括，最恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)()

民間故事從遠(yuǎn)古時(shí)代起就在人們的口頭流傳，它以奇異的語言和象征的形

式講述人與人之間的種種關(guān)系，是一種題材廣泛又充滿幻想的敘事體故事。民間故事按內(nèi)容可分為幻想故事、動物故事、生活故事、民間寓言、民間笑話五類。

A.民間故事的語言較為奇異。B.民間故事的概念及其種類。

C.民間故事的題材來源廣泛。D.民間故事與人之間的關(guān)系。

9、與例句所用修辭手法不同的一項(xiàng)是()。

例：牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看它，怎么對得起它呢

A.他想哥哥嫂子既然這樣對待他，他又何必戀戀不舍呢

B.她常常想，人人說天上好，天上好，天上有什么好呢

C.親密的伙伴還在一塊兒，離不離開家有什么關(guān)系

D.他決定上天去追，把織女救回來?？墒窃趺茨苌咸炷?/p>

10、右面《牛郎織女》的連環(huán)畫與情節(jié)不對應(yīng)的一項(xiàng)是()。

11、下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。

A.“迢迢牽牛星，皎皎河漢女”這兩句詩是有關(guān)牛郎和織女的故事。

B.民間故事存在于世界上的每一個(gè)角落，《阿拉丁神燈》就是來自希臘的一個(gè)民間故事。

C.乞巧是舊時(shí)風(fēng)俗，農(nóng)歷七月初七，少女們在庭院中向織女星乞求智巧，稱為“乞巧"。

D.《梁山伯與祝英臺》是我國廣為流傳的民間故事，故事的結(jié)局是“梁?；?。

12、按要求寫句子。

(1)成群的喜鵲在天河上邊搭起一座橋。

縮寫句子：

(2)他忽然想起老牛臨死前說的話，這不正是緊急事嗎

改為陳述句：

(3)跟牛郎一塊兒干活，她喜歡；逗著兄妹倆玩，她喜歡；看門前小溪的水活潑地流過去，她喜歡；聽曉風(fēng)晚風(fēng)輕輕地吹過樹林，她喜歡。

仿寫排比句：

(4)仙女們溜到人間的事到底讓王母娘娘知道了。

改變語序，保持句意不變：

三、碰撞書本。

13、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

(1)這篇課文描寫了和的幸福生活，體現(xiàn)了他們__，表達(dá)了古代勞動人民___。

(2)照樣子，給下面的連環(huán)畫排序，并配上簡潔的文字。

四、感受閱讀。

14、閱讀課文片段，完成練習(xí)。

一天，她親自到牛郎家里，可巧牛郎在地里干活，她就一把抓住織女往外走?？椗哪泻⒁娔抢咸排瓪鉀_沖地拉著織女走，就跑過來拉住織女的衣裳。王母娘娘狠狠一推，孩子倒在地上，她就帶著織女一齊飛起來。織女心里恨極了，望著兩個(gè)可愛的孩子，一時(shí)不知該怎么辦，只喊了一句：“快去找你爹！"

牛郎跟著男孩趕回家，只見梭子放在織了半截的布匹上，灶上的飯正冒著熱氣，女孩坐在門前哭。他決定上天去追，把織女救回來?？墒窃趺茨苌咸炷厮鋈幌肫鹄吓ＥR死前說的話，這不正是緊急事嗎他趕緊披上牛皮，找出兩個(gè)筐，一個(gè)筐里放一個(gè)孩子，挑起來就往外跑。一出屋門，他就飛起來了，耳邊的風(fēng)呼呼直響。飛了一會兒，望見妻子和老太婆了，他就喊“我來了”，兩個(gè)孩子也連聲喊“娘"。越飛越近，眼看要趕上了，王母娘娘拔下頭上的玉簪往背后一劃，槽了，牛郎的前邊忽然出現(xiàn)一條天河。天河很寬，波浪很大，牛郎飛不過去了。

……

每年的這一天，成群的喜鵲在天河上邊搭起一座橋，讓牛郎、織女在橋上會面。就因?yàn)檫@件事，每逢那一天，人們很少看見喜鵲，它們都往天河那兒搭橋去了。還有人說，那一天夜里，要是在葡萄架下邊靜靜地聽著。還可以聽見牛郎、織女在橋上親親密密地說話呢。

(1)讀了畫“”線的句子，你感受到

_________________。

(2)用“"畫出描寫織女的句子，從中可以看出她

_________________。

(3)“他忽然想起老牛臨死前說的話”，聯(lián)系課文，“老牛臨死前說的話"指的是____________。這是一種___的寫作方法。

(4)牛郎想起老牛臨死前說的話，這一情節(jié)安排在全文起什么作用

(5)“從此以后，牛郎在天河的這邊，織女在天河的那邊，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，不能住在一塊兒了。”從“只能"一詞可以看出____________°

(6)“這一天”夜晚，我們遙望天空，看到銀河兩岸的牽牛星和織女星，不禁吟誦起詩句:“_________,___。"

(7)讀讀畫線的句子，想一想，牛郎、織女會說些什么

①談到兒女,織女說:“____________?！?/p>

②談到老牛,牛郎說:“_________。"

③談到王母娘娘,織女說:“____________?！?/p>

15、課外閱讀。

沉香劈山救母

佚名

①傳說，漢代有個(gè)書生叫劉璽(xǐ)，上京趕考時(shí)，在華山的一座神廟中遇到了一位仙女——華岳三娘。可是，一個(gè)是天庭仙女，一個(gè)是人間凡人，又怎能締(dì)結(jié)姻緣呢但三娘不顧天條禁令，化身為一個(gè)民間女子，向劉璽道出真情，于是兩人結(jié)為夫妻。

②過了一段時(shí)間，劉璽考期將臨，三娘已有孕在身，離別之時(shí)，劉璽贈給三娘一塊祖?zhèn)鞒料?，說日后生子可以“沉香"為名。

③劉璽在京城一舉中榜，被任命為揚(yáng)州府巡按。就在他走馬上任之時(shí)，華岳三娘卻遭難了。原來，這時(shí)正值王母娘娘生日，在天宮大辦蟠(pán)桃會，三娘有孕在身，便推托染病而留在華山。誰知，她與凡人結(jié)為夫妻的事情被三娘的哥哥——二郎神知道了，他責(zé)怪妹妹私嫁凡人，觸犯天條禁令，要捉拿她，讓她接受懲罰。

④三娘本來有一件寶物——寶蓮燈，連二郎神也不是手持寶蓮燈的三娘的對手。但二郎神命哮天犬趁三娘休息之際，將寶蓮燈偷出。就這樣，可憐的三娘就被自己的哥哥二郎神壓在華山下的黑云洞中接受懲罰。三娘在洞中生下了兒子，取名沉香。

⑤三娘怕二郎神對沉香下手，就懇求夜叉，將兒子送回?fù)P州，留在其父劉璽身邊。

⑥八年過去，沉香長大了，也漸漸懂事了，知道母親被壓在華山下受苦，一心想救出母親三娘。他知道父親幫不了他，便獨(dú)自離家，歷盡千辛萬苦，終于來到了華山。

⑦可是沉香找不到母親，便放聲大哭。這哭喊聲，驚動了路過此地的霹(pī)靂(lì)大仙。好心的大仙，問清原因，決定幫助沉香。于是，沉香拜大仙為師，學(xué)習(xí)六韜三略①、百般武藝、七十二變。十六歲生日那天，沉香收下大仙贈送的萱花開山神斧，出發(fā)救母。

⑧沉香來到華山黑云洞前，三娘知道沉香不是二郎神的對手，便叫他向舅舅——二郎神求情。于是，沉香來到二郎廟，誰知二郎神鐵石心腸，不但不肯放了三娘，反而要向沉香下手。沉香憤怒到了極點(diǎn)，覺得二郎神欺人太甚，便掄起神斧與他打起來。

⑨這件事驚動了太白金星，派了四位大仙去看個(gè)究竟。大仙們覺得二郎神身為舅舅，如此兇狠，太無情無義了。于是暗中助了沉香一臂之力，他越斗越勇，戰(zhàn)勝了二郎神，還拿回了寶蓮燈。

⑩沉香立即飛回華山，舉起萱花開山神斧，劈開華山，救出了被關(guān)在洞中十六年的母親……從此，三娘和兒子沉香、丈夫劉璽全家團(tuán)圓，永遠(yuǎn)幸福地生活在一起。

【注釋】①六韜(tāo)三略：《六韜》《三略》是中國古代重要的軍事著作。這里泛指兵書、兵法。

(1)請結(jié)合下面的提示對沉香劈山救母的過程進(jìn)行梳理。

獨(dú)自前往華山尋母→___→獲贈開山神斧，出發(fā)救母→與舅舅二郎神大戰(zhàn)→___→劈山救母，一家團(tuán)聚

(2)讀完這則故事，你和奇奇分別對故事中的沉香和二郎神的人物形象表達(dá)了自己的看法，將它寫下來交流。

奇奇：這則故事中的沉香不僅有孝心而且勇敢堅(jiān)定、不怕吃苦，小小年紀(jì)獨(dú)自去華山學(xué)藝救母親。

你：這則故事中的二郎神，______________________________________。

(3)結(jié)合文章內(nèi)容，想一想沉香見到十六年未見的母親后，他會做些什么、說些什么請你發(fā)揮想象，把母子相見的情節(jié)寫具體。

(4)民間故事中有許多不可思議的地方，你能在這個(gè)民間故事中，找到不可思議的情節(jié)嗎照樣子完成下圖。

16、葉圣陶先生寫的文章，請你閱讀并回答1—4題。

有意義的生活

葉圣陶

①一塊小青石和一塊小黑石被山水沖到灘上，停留在許多石塊中間，已經(jīng)一年光景了。它們身旁長著青青的草，開著可愛的小花，常常有蝴蝶和蚱蜢(zhàměng)飛來。它們的生活平靜極了，安適極了。

②一天，小青石對小黑石說：“太安靜了，有點(diǎn)兒不習(xí)慣呢！”

③小黑石回答說：“是的，真是太安靜了?；叵氡簧剿疀_下來的時(shí)候，迷迷糊糊的，不知道將要怎么樣了，那情形真跟夢里一般。"

④小青石說：“這樣安靜的日子，我過厭了。一年到頭待在這兒，太乏味了。要是我能夠跟蝴蝶和蚱蜢一個(gè)樣，想去哪兒就去哪兒，那該多好呀！”

⑤小黑石想了一會兒才說：“別胡說了，咱們石頭天性就是老待著不動的。"

⑥“雖說是天性，老待著不動有什么出息呢”小青石說，“在山上咱們的老家里不是有許多水晶和瑪瑙(nǎo)嗎它們都到都市里去了，有的成了姑娘的發(fā)簪(zān)，有的成了哥兒的紐扣。它們到處都去，長了不少見識，過著有趣的生活。我身上也有好看的光彩，到了都市里，說不定也會成為姑娘的發(fā)簪，成為哥兒的紐扣。"

⑦“你的話也許沒錯(cuò)?！毙『谑f，“可是你怎么去呢"

⑧小青石說：“我希望有誰把我撿去，帶到都市里。老待在這里真把我悶死了。再說，要是山上發(fā)大水，把咱們一直沖進(jìn)了大海，那就完了。咱們沉入海底，永遠(yuǎn)沒有出頭的日子了。”

⑨小黑石被太陽曬得暖洋洋的，非常舒服，它只覺得小青石的話越來越模糊，一會兒就睡著了。

⑩過了幾天，石灘上來了一群工人。他們用鐵鏟鏟起石塊，投進(jìn)小車；又把小車推上岸，把石塊裝上火車，運(yùn)進(jìn)都市去。

小青石得意地想：“我就要到都市里去了！說不定會跟水晶和瑪瑙碰頭呢。我將會成為發(fā)簪還是成為紐扣呢不管成為什么都一樣，總之是姑娘和哥兒的朋友了。喂，快把我也鏟起來吧！"

果然，小青石和小黑石跟別的石塊一起，被鐵鏟鏟起來了。在投進(jìn)小車的時(shí)候，不知怎么的，小黑石掉了下來，滾進(jìn)了草叢里。

小青石大聲喊：“怎么啦，我的朋友你怎么不一同去呀”

可是一點(diǎn)兒回音也沒有。小青石非常可憐小黑石，大家都要到城市里去了，只有它仍舊留在這里。

一會兒，小車動起來了。小青石滿心歡喜，小車很不平穩(wěn)，它卻覺得異樣的舒服。

第三天早上，小青石和許多同伴被卸在一條寬闊的道路邊上。一把大鐵鏟把它們鏟起來，跟沙和水泥混在一起，加上水，翻來覆去地?cái)嚢琛?/p>

小青石渾身沾著濕漉(lù)漉的水泥，被攪得頭都暈了。它不免生氣地說：“這究竟是怎么回事呢這樣蠻不講理的，把我們翻來覆去攪拌。為什么不把我們送到珠寶鋪?zhàn)永锶ツ?

大鐵鏟更加使勁地?cái)嚢?。小青石渾身涂滿了沙和水泥，連氣都透不過來了。最后，它跟沙和水泥在一起，被鋪在道路上，壓得平平的，蓋上了一張草席。

小青石累極了，它一聲不響，忽然覺得它跟周圍一同變硬了。它原先是堅(jiān)硬的石塊，這時(shí)候好像比先前硬了許多倍。過了些時(shí)候，草席被揭掉了，一只草鞋正好踏在小青石上。

“奇怪，我變成什么東西了”小青石想了一會兒才明白過來，它已經(jīng)成為水泥混凝土的一小部分了。

從此以后，每天每天，不知道有多少人的腳在小青石上踩過：小朋友的穿著布鞋的腳，小販的穿著草鞋的腳，年輕的女人穿著緞鞋的腳，乞丐的赤著的腳。小青石看著許許多多人的腳，心里非?？鞓贰?/p>

自己成了讓所有的人走的路，真是再快樂沒有了。小青石不屬于姓張的，也不屬于姓李的；它不是誰私有的東西，而是為大眾服務(wù)的一個(gè)。它支持著大眾的腳，他不再羨慕水晶和瑪瑙了。它想：“我過的是最有意義的生活。"

“小黑石說得很對，咱們石頭的天性就是老待著不動的。不過，要像我現(xiàn)在這樣老待著不動才有意義呢！”小青石這樣想著，看著在它身上踩過的腳。

(1)結(jié)合文章內(nèi)容，完成下面的思維導(dǎo)圖。

①

②

③

(2)品讀文中的兩處畫線句，結(jié)合加點(diǎn)詞語，體會小青石的心理發(fā)生了怎樣的變化

(3)設(shè)想一下，假如多年后小黑石和小青石相遇，會產(chǎn)生什么樣奇妙的對話呢

小黑石：小青石，我終于找到你了，你在都市里過得怎么樣

小青石：我過得很好，小黑石，你當(dāng)初怎么不跟我一起來呢

小黑石:(1)

小青石：小黑石，跟我一起留在都市里吧！(2)

小黑石:(3)

(4)文中的小青石和小黑石，你最喜歡哪一個(gè)請結(jié)合文章闡述理由。

五、拓展延伸。

17、玲瓏讀了許多民間故事，并用畫情節(jié)圖、做閱讀摘抄卡、畫插圖、摘抄他人評論等方式加以記錄。請你猜猜玲瓏讀了哪些民間故事吧！(填序號)

①《玉兔入月宮》②《梁山伯與祝英臺》③《白蛇傳》④《三兄弟牽金?！?/p>

參考答案

1、(1)皇niùwēi

(2)儉儉筐

(3)shānjiāo

2、喂偎喂撿儉儉衰哀衰

3、一驚千萬天地依命一十眉眼一五一十震天動地大吃一驚

4、干干凈凈密密麻麻清清楚楚小心翼翼生機(jī)勃勃白發(fā)蒼蒼

狼心狗肺廢寢忘食抓耳撓腮

5、C

6、D

7、七夕節(jié)--七月初七--拜月乞針線

端午節(jié)--五月初五--吃粽子賽龍舟

重陽節(jié)--九月初九--登高插茱萸

元宵節(jié)--正月十五--看燈吃元宵

中秋節(jié)--八月十五--賞月吃月餅

8、D

9、D

10、D

11、B

12、(1)喜鵲搭起橋。

(2)他忽然想起老牛臨死前說的話，這正是緊急事。

(3)您不是雨露，卻帶來了新生的希望；您不是泉水，卻帶來了生命的甘甜；

您不是太陽，卻帶來了人間的溫暖。

(4)仙女們溜到人間的事到底讓王母娘娘知道了。

13、(1)牛郎織女追求自由幸福的生活對自由美好生活的向往和追求

(2)2王母帶走織女，牛郎帶孩追趕。

4每年農(nóng)歷七月初七，牛郎織女鵲橋相會。

3兩人被天河隔開，只能隔河相望。

14、(1)王母娘娘專橫霸道、心狠手辣、冷酷無情；

(2)織女心里恨極了，望著兩個(gè)可愛的孩子，一時(shí)不知該怎么辦，只喊了一句：“快去找你爹!"不愿回到天庭，留戀人間的幸福生活；

(3)老牛死前，囑咐牛郎將它的皮留著，好在緊急時(shí)刻派上用場前后照應(yīng)；

(4)這一情節(jié)的安排，既與上文寫老牛死前所說的話前后相照應(yīng)，又為下文披著牛皮救織女做好了鋪墊，使得文章情節(jié)不突兀，每個(gè)部分之間緊密聯(lián)系在一起，保證了故事的連貫和順暢。

(5)他們渴望能相聚，但又無力違抗王母娘娘。

(6)家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條；

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