【核心素養(yǎng)單元卷】部編版五年級語文上冊第三單元試卷（一）（含答案）

【核心素養(yǎng)單元卷】部編版五年級語文上冊第三單元試卷（一）（含答案）/讓教學(xué)更有效____________精品|語文學(xué)科

第三單元核心素養(yǎng)卷（一）

(時間：90分鐘滿分：100分)

題號一二三四總分等級

得分

一、積累運用。(41分)

1、看拼音,寫字詞。(7分)

(1)姐姐jiéhūn()后，也會經(jīng)?；丶液蚫iēniáng()一起紡shā()，她要讓家人過上好日子。

(2)他tuō()人到我家來了yítàng(),dīngzhú()我說：“那座小山要tā()了，你不要到那里玩，很危險的。"

2、用“√”選擇加點字正確的讀音或括號里正確的字。(4分)

依偎(wēiwèi)執(zhí)拗(àoniù)監(jiān)獄(yūyù)醞釀(liàngniàng)

說(慌謊)(延廷)長牛(郎朗)后(悔誨)

3、選擇題。(18分)

(1)下列選項中，加點字讀音相同的一項是()。(2分)

A.相框籮筐B(yǎng).衰老篩草

C.礁石焦急D.書落家了希望落空

(1)下列加點的詞語表示“不這樣不行"的意思的一項是()。(2分)

A.鯨魚主要以小魚為食。

B.海力布每次打獵回來，總是把獵物分給大家。

C.海力布知道，要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。

D.高層建筑應(yīng)該裝夾絲玻璃。

(3)下列句子中，畫線詞語理解不正確的一項是()。(2分)

A.為了將物資及時送到災(zāi)區(qū)，政府開辟了綠色通道。(指方便快捷的途徑、優(yōu)惠政策等。)

B.人們都在議論，受金融危機的影響，今年的房價會不會高臺跳水。(指一項水上體育項目。

C.媽媽對我的關(guān)懷無微不至。(形容非常細心周到。)

D.面對突如其來的災(zāi)難，全國人民萬眾一心，眾志成城，顯示出中華民族巨大的凝聚力。(比喻大家團結(jié)一致，就能克服困難，取得成功。)

(4)下列句子中，關(guān)聯(lián)詞使用不正確的一項是()。(2分)

A.因為牛郎老實善良，所以織女決定留在人間和牛郎一起過日子。

B.雖然天上富麗堂皇，但是織女還是喜歡逍遙的人間。

C.語文學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事，只有多讀多寫，日積月累，才能真正學(xué)好語文。

D.成功不是一個擺放在我們眼前的物品，但是要經(jīng)過努力才能達到的目標。

(5)下列句子中，加點的俗語與括號內(nèi)成語意思不同的一項是()。(2分)

A.敵人聽到被包圍的消息后，個個歇斯底里，鼻子都氣歪了。(氣急敗壞)

B.咱們打開天窗說亮話，這種不道德的事情我們是不會做的。(東窗事發(fā))

C.爸爸說：“遇事不能前怕狼后怕虎，否則問題就難以解決?！?畏首畏尾)

D.母親盼星星盼月亮，終于等到孩子回家這一天。(望眼欲穿)

(6)根據(jù)詩歌題目，下列古詩中與“牽?？椗?無關(guān)的一項是()。(2分)

A.于石的《七月七日》B.杜牧的《秋夕》

C.辛棄疾的《青玉案·元夕》D.秦觀的《鵲橋仙》

(7)下列句子中，標點符號使用不正確的一項是()。(2分)

A.織女心里恨極了，望著兩個可愛的孩子，一時不知該怎么辦，只喊了一句：“快去找你爹”！

B.兩個孩子聽她這么說，就偎在她懷里，叫一聲“娘”，回過頭來又叫一聲“爹”。

C.據(jù)說現(xiàn)在還能找到那塊叫“海力布"的石頭呢。

D.織女想了想，說：“你說得很對，咱們結(jié)婚，一塊兒過日子吧?！?/p>

(8)下面語段中，有語病的一句是()。(2分)

①“女媧造人"的故事，在古籍的記載中只有寥寥數(shù)十字，②課文中作者卻用一千余字的篇幅詳細敘述了故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果，③并對女媧在造人過程中的行為和心理展開了具體、生動的描寫，使故事顯得豐滿、充實。④通過對本來較為簡略、概括的片段或文章加以擴展、補充，使之成為篇幅更長、內(nèi)容更充實的文章，這種寫作方式，就是擴寫。

A.句①B.句②C.句③D.句④

(9)關(guān)于縮寫方法說法有誤的一項是()。(2分)

A.縮寫前要認真讀懂文章，把握文章的主要內(nèi)容，抓住要點。

B.縮寫的主要方法是摘錄、刪減、概括、改寫。

C.縮寫時要學(xué)會概括，將具體的描寫用簡潔的語言進行描述。

D.縮寫不能改變文章的體裁、中心意思、人稱、敘述順序。

4、按要求完成句子練習(xí)。(5分)

(1)海力布把消息告訴了鄉(xiāng)親們。(把句子寫得更具體些，至少擴兩處)(2分)

(2)圍繞關(guān)鍵語句，用本單元學(xué)到的方法，豐富故事的細節(jié)。(3分)

姑娘穿上紗衣，一邊梳她長長的黑頭發(fā)，一邊跟牛郎談話。

5、根據(jù)所學(xué)知識完成練習(xí)。(7分)

(1)《獵人海力布》一文中，“救助小白蛇”這件事表現(xiàn)了海力布

的特點，“無償分享獵物"這件事表現(xiàn)了海力布___的特點。

(2)右圖描繪的是《牛郎織女》這個故事中

的場景。根據(jù)傳說，該場景出現(xiàn)在每年農(nóng)歷月初，，，

即節(jié)這天。看到圖中的場景，我還會想到詩人林杰在

《乞巧》中的詩句:___,_________。

二、語言實踐。(3分)

同學(xué)們，本單元我們走近中國民間故事，了解了《獵人海力布》《牛郎織女》兩個故事。課下你還讀過哪些民間故事選擇其中一個簡單講講吧！

三、閱讀理解。(31分)

1、非連續(xù)性文本閱讀。(8分)

材料一：相傳在很久以前，女媧因為補天而累得病倒了。那年偏偏趕上大旱，一年不下一滴雨，喝水吃飯都成了問題。這可急壞了她的女兒。為了救女媧，女兒劈開一個最大的葫蘆做成瓢，去找水。這天，她累得實在走不動了，在一棵老樹下睡著了。夢中，一個白胡子老人對她說：“順著這棵大樹往西走，就能找到水，它會治好你母親的病?！迸畠阂粋€激靈醒來，也不覺得累了，按老人指的方向走，走了半天，見前面真有一汪清水！

女兒舀好水立刻起身返回，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是深夜，她迷失了回家的方向。想到自己出來這么多天，也不知道母親在家怎么樣了，她便哭了起來。哭聲驚動了白胡子老人，老人拿出七塊金剛石扔到瓢里，眨眼工夫，瓢里有了個明晃晃的勺子。老人對她說：“勺把指北，你就跟著勺子走吧。"可是金剛石太沉了，女兒端不動，就又哭起來。老人說：“我忽略了這事。來，你看！”他說著，吹了口氣，瓢里的七塊金剛石唰地飛了起來，越飛越高，一直飛上了天，成了七顆明亮亮的星星。有了星星的指引，女兒很快就回到了家。女媧喝了水，病全好了。她問女兒是怎么回來的，女兒告知了一路上發(fā)生的事情。女媧便叫那七顆星星為“北走星"。后來，經(jīng)過多年的傳叫，人們把“北走星”叫成了“北斗星"。雖然這個故事只是民間的傳說，但千百年來，“北斗星”就像一把精致的勺子掛在北方的天空中，為在黑夜中遠行的人們指引方向。

材料二：我國的“北斗系統(tǒng)"已經(jīng)成為當(dāng)今世界一流的衛(wèi)星

導(dǎo)航系統(tǒng)。2020年是“北斗系統(tǒng)”跨越發(fā)展之年。7月31日，

北斗三號全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)正式開通，這標志著我國成為繼美國、俄羅斯之后金球第三個獨立擁有能提供全天候、全天時的全球高精度定位、導(dǎo)航等服務(wù)的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的國家。

與其他衛(wèi)星系統(tǒng)相比，“北斗系統(tǒng)"還有其獨門絕技“短報文”。通過這種技術(shù)，可以在無人區(qū)、荒漠等地區(qū)，或是通信基站遭受地震、臺風(fēng)等破壞時，保證通信暢通。

在我國的航天基礎(chǔ)工程中，“北斗系統(tǒng)"的建設(shè)周期最長、規(guī)模最大，技術(shù)也最為復(fù)雜。衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)屬國之重器，只有擁有自主建設(shè)和獨立運行的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，才能長期、穩(wěn)定、可靠地保障社會經(jīng)濟發(fā)展，維護國家安全。

(1)下面關(guān)于材料及圖片的說法中，不正確的一項是()。(2分)

A.材料一是我國的民間故事，介紹了北斗星的由來，北斗星最早叫“北走星”。

B.北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)標志的設(shè)計體現(xiàn)了現(xiàn)代科技與傳統(tǒng)文化的結(jié)合。

C.北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)是世界上第一個能提供全天候、全天時的全球高精度定位、導(dǎo)航等服務(wù)的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。

D.北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)標志中的七顆圓點源于北斗星的圖形，這說明了該系統(tǒng)的名字由來和功能。

(2)材料一中有哪些不可思議的情節(jié)這些奇特豐富的想象，讓你感受到人們怎樣的美好愿望(4分)

情節(jié)愿望

(3)隨著衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)“北斗"的全球化運用，越來越多的外國人想了解“北斗”這一名稱的來歷和含義。假如你是一位講解員，請結(jié)合材料一、二的內(nèi)容創(chuàng)造性地給大家介紹一下吧！(2分)

“北斗"的名字源自一個古老的傳說，

2、閱讀課文片段，回答問題。(10分)

獵人海力布(節(jié)選)

①海力布聽到這個消息，大吃一驚。他急忙跑回家對大家說：“咱們趕快搬到別處去吧！這個地方不能住了！”大家聽了感到很奇怪，住得好好的，為什么要搬家呢盡管海力布焦急地催促大家，可是誰也不相信他。海力布急得掉下了眼淚，說：“我可以發(fā)誓，我說的話千真萬確。相信我的話吧，趕快搬走！再晚就來不及了！"有個老人對海力布說：“海力布，你是我們的好鄰居，我們知道你從來不說謊話?？墒墙裉炷阕屛覀儼峒?，你總得說清楚哇。咱們在這山下住了好幾代啦，老老小小這么多人，搬家可不容易呀！”

②海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚，大家是不會相信的。再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。他想到這里，就鎮(zhèn)定地對大家說：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒大地。你們看，鳥都飛走了。"接著，他就把怎么得到寶石，怎么聽見一群鳥議論避難，以及為什么不能把聽來的消息告訴別人，都原原本本照實說了。海力布剛說完，就變成了一塊石頭。

(1)閱讀第①自然段，用“”畫出表現(xiàn)海力布焦急心理的詞句。(1分)

(2)創(chuàng)造性地復(fù)述民間故事需要理解文章大意。幾位同學(xué)對選文第②自然段的內(nèi)容進行概述，其中概括最恰當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)是()。(2分)

A.明明：這一段主要講了海力布為了救鄉(xiāng)親們決定犧牲自己。

B.文文：這一段是說海力布把大山要崩塌、洪水要淹沒村莊的消息告訴了鄉(xiāng)親們。

C.佩佩：在這一段中，海力布把寶石的來歷和聽到的消息告訴了鄉(xiāng)親們。

D.語語：這一段內(nèi)容講了海力布向鄉(xiāng)親們說出真相，說完后就變成石頭的事。

(3)讀文中畫“"的句子，完成練習(xí)。(4分)

①這句話中的第一個“這里”指__________________________。(1分)

②“鎮(zhèn)定"一詞是對海力布的描寫，表明他決定了要___，表現(xiàn)了他_________的精神。(3分)

(4)當(dāng)鄉(xiāng)親們逃離洪水災(zāi)難后，他們會互相說些什么發(fā)揮想象寫一寫。(3分)

3、現(xiàn)代文閱讀理解。(13分)

青龍的故事

①統(tǒng)治世界的霹靂鯨、獨角怪、葫蘆怪都被勇士和動物們除掉了。海面上風(fēng)平浪靜，宛如一面巨大的鏡子，映照出天空的藍與云朵的白。村民們搖著船紛紛出海打魚，孩子們在海邊撿貝殼、玩游戲，老人們有的在家門口打掃著衛(wèi)生，有的在屋邊的菜地里種菜。

②然而，好景不長。有一天，海面上突然出現(xiàn)了一陣五彩光芒，一個長相怪異的家伙從水中慢慢升起。他的身軀龐大無比，仿佛一座移動的山岳。緊接著，海上狂風(fēng)巨浪，村子里一片狼藉，村民們驚慌失措。

③“我要統(tǒng)治整個世界！全世界都得服從我的統(tǒng)治！哈哈哈！”水怪大手一揮，大聲笑著，海浪越來越大。

④勇士趕緊騎上青龍，手持寶劍和盾牌去找水怪挑戰(zhàn)。水怪見狀，變成了一條大鯊魚，兇猛地向勇士撲來。勇士揮舞著寶劍，與鯊魚展開了激烈的戰(zhàn)斗。然而，鯊魚的力量超乎想象，勇士雖然勇猛無比，但還是被咬傷了。水怪對受傷的勇士說：“如果想要我退掉海水，就要找來十個聰明的人，把他們沉到海底讓我享用。"說完，水怪大笑著走了。

⑤回到村子里，村民們都被剛才的情景嚇壞了。勇士安慰大家說：“鄉(xiāng)親們，不要害怕，只要我們齊心協(xié)力，一定有辦法制服妖魔的?！薄罢f得對。"一位老者拿著一把火劍走過來說，“這是我制作的火劍，希望能幫助你打敗水怪?！被饎﹂W爍著熾熱的光芒，仿佛能燃燒一切邪惡。

⑥勇士用火劍射向水怪，然而水怪噴出的水柱威力驚人，竟然將火劍頂了回去。幾個回合下來，勇士雖然勇猛無比，但還是漸漸感到力不從心。最終，他只好騎著青龍，先回到村子里去。

⑦回到村里以后，在一個村民提議下，大家一起制作了一把堅固而且不怕水的噴火槍。勇士背上噴火槍，又去找水怪挑戰(zhàn)。

⑧幾個回合下來，水怪見識了噴火槍的厲害，就變成鯊魚潛到水里，趁勇士不注意奪走了噴火槍。“哈哈哈，該輪到我讓你們長長見識了！"水怪舉起噴火槍大笑起來。

⑨青龍見勇士有危險，義無反顧地與水怪同歸于盡了。

⑩洪水漸漸退去了，村民的生活又恢復(fù)了平靜。為了紀念青龍，人們把這一年定為龍年，凡是龍年出生的孩子也都跟青龍一樣勇敢。

(1)第⑥自然段加點詞“力不從心”的意思是

_________________。(1分)

(2)請你閱讀故事，梳理出情節(jié)。(3分)

()——水怪突現(xiàn),村民遭難——()——回村得劍,再戰(zhàn)失敗——()——洪水退去，人們紀念

(3)加入自己的想象，將故事講具體。(4分)

①為加強對比，體現(xiàn)水怪對人類的破壞性，波浪線處語句要改編成三個場景。請將村子里的場景寫具體。(2分)

場景1海上：刮起了大風(fēng)，大風(fēng)掀起巨浪，一艘艘漁船被浪打得東倒西歪。

場景2村子里：_________。

場景3村民們：____________。

②讀第⑨自然段，請發(fā)揮想象把青龍的神態(tài)、動作寫具體，以體現(xiàn)青龍的精神。(2分)

“勇士注意，有危險！"青龍

_________________。

(4)下列對故事理解正確的一項是()。(2分)

A.勇士除掉了霹靂鯨、獨角怪、葫蘆怪和水怪。

B.勇士的武器由火劍變成了噴火槍。

C.村民是善良的，也是團結(jié)的，幫助勇士除怪。

D.水怪的原型是鯊魚，法力很高強。

(5)故事中青龍和勇士具有什么美好的品質(zhì)請結(jié)合故事內(nèi)容分析概括。(3分)

四、習(xí)作天地。(25分)

親愛的同學(xué)，你讀過哪些令你印象深刻的民間故事請選擇一個你最喜歡的民間故事進行縮寫。注意：故事要完整，情節(jié)要連貫，語句要通順。400字左右。

參考答案

一、1、結(jié)婚爹娘紗托一趟叮囑蹋

2、wēiniùyùniàng謊延郎悔

3、CCBDBCADD

4、(1)能聽懂鳥兒語言的海力布把大山要崩塌、洪水要淹沒大地的消息告訴了鄉(xiāng)親們。

(2)她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，柔順地貼在挺直的背上，用手輕輕一綰便梳成了一頭祥云髻。她緋紅著臉，看著牛郎說：“你是誰為什么唯獨要拿走我的紗衣”牛郎不好意思地低下頭，緊張地說：“大家叫我牛郎，我住在這座山的那一頭。我自小父母雙亡，長大后又被哥嫂趕出家門，與一頭老牛相依為命。老牛告訴我到湖邊來，撿起粉紅色的紗衣，紗衣的主人就是我的妻子。"

5、(1)救助弱小樂善好施

(2)鵲橋相會七七夕七夕今宵看碧霄牽牛織女渡河橋

二、《梁山伯與祝英臺》《西湖龍井的傳說》《白蛇傳》

《白蛇傳》：白素貞是修煉千年的蛇妖，為報書生許仙的前世救命之恩，化