六年級上學期期末義務教學質量監(jiān)測語文試題（無答案）

六年級上學期期末義務教學質量監(jiān)測語文試題（無答案）2022年秋季義務教學質量監(jiān)測

六年級語文

溫馨提示：

1.本試卷總分100分，考試時間120分鐘。

2.本次檢測設試題卷和答題卡，請你務必按要求將自己的姓名、準考證號填涂在答題卡相應的位置.

3.請你務必在答題卡上答題。作答時，選擇題用2B鉛筆將答案填涂在答題卡對應題目標號的位置上，其余題目用0.5毫米黑色墨跡簽字筆將答案寫在答題卡的相應位置上。在試題卷、草稿紙上答題無效.

一、讀拼音，寫詞語。(共4分，每字0.5分)

《草原》中,róuměi()線條的小丘;《丁香結》里,yōuyǎ()甜香的丁香；《狼牙山五壯士》中，讓人熱血péngpài()的革命精神；《月光曲》中，令人táozuì()的貝多芬美妙的琴聲，都給我們留下了深刻的印象。

二、根據(jù)要求選擇正確的選項。(共18分，每空2分)

1.下列加點字注音完全正確的一項是()

A.點綴(zhuì)山澗(jiàn)盡(jǐn)量皺(zhòu)眉

B.呻(shēn)吟糟(zāo)糕慷慨(gǎi)綜(zōng)合

C.屹(yì)立渲(xuān)染衣襟(jīn)縫(féng)補

D.凌(líng)亂吞沒(mò)蒙(méng)古澄(chéng)碧

2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是()

A.宅院模糊手榴彈全神慣注

B.神秘斑點軟綿綿養(yǎng)尊處憂

C.懸崖枯萎濕淋淋出謀劃策

D.潮訊蕩漾腳腕子威風凜凜

3.給下列加點字選擇恰當?shù)囊馑?/p>

御：A.駕駛車馬；_________B.封建社會指上級對下級的治理，統(tǒng)治；

C.對帝王所作所為及所用物的敬稱；D.抵擋。

①天氣逐漸轉涼，長袖已經不能抵御冷風的侵襲。()

②古時候，皇帝的馬車夫御車而行需要口諭。()

③南京云錦擁有燦爛悠久的文化歷史，自古以來一直被作為皇家御用絲織品。()

4.下列加點成語使用恰當?shù)囊豁検?)

A.這個歹徒小心翼翼，竟敢在光天化日之下?lián)尳偎素斘铩?/p>

B.教室里被打掃得一絲不茍，坐在里面我們感到無比欣悅。

C.她什么都沒說就轉身揚長而去，留下錯愕不解的我們。

D.動物園里的猴子抓耳撓腮，擠眉弄眼，真是栩栩如生。

5.下列句子中不是病句的一項是()

A.廣大青少年是否崇德向善，事關整個社會風清氣正、朝氣蓬勃。

B.他是一位孝順的孩子，在外求學時無時無刻不想念著家人。

C.大數(shù)據(jù)顯示，近年來，10%的交通事故發(fā)生原因是開車看手機造成的。

D.在每位同學的不懈努力下，我們班終于被評為“文明班集體"的稱號。

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6.下列句子中修辭手法與其他句子不相同的一項是()

A.一串串寶石般的水珠沸騰著，沸騰著，落進深潭。

B.桂林的山水真秀啊，像翠綠的屏障倒影在水中。

C.我端起搪瓷碗，覺得這碗似乎有千斤重，怎么也送不到嘴邊。

D.威尼斯小艇輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。

7.以下關于植物象征意義的說法錯誤的是()

A.丁香結象征解不開的愁怨___B.“楊柳依依”表示惜別

C.“歲寒三友"是指松、竹、蘭D.菊花代表淡泊名利

8.下列標點使用正確的一項是()

A.“春雨驚春清谷天”，點出了春天有立春，雨水，驚蟄，春分，清明和谷雨的節(jié)氣。

B.“在考場上千萬別慌，"老師再三叮囑說，“做題前一定要看清題目要求，答題要完整。”

C.《開國大典》、《燈光》、《橋》是六年級上冊學過的課文。

D.這兒的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動。這人的水真清啊，清得可以看見江底的沙石。

9.下列寫秋天的詩歌中情感色彩與其他三句不相同的是()

A.自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。B.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

C.可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。D.萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。

三、詩歌默寫與理解。(4分)

10.《六月二十七日望湖樓醉書》中，展現(xiàn)雨過天晴的詩句是：“____________,__________________________。"

11.春天里，走在家鄉(xiāng)小路，看到百花盛開、春意盎然，我想到朱熹《春日》的詩句____________,_________。

12.默寫唐代詩人杜牧的《江南春》全詩

,__________________________。

,__________________________。

四、閱讀理解(19分)

(一)片段閱讀(4分)

片段一：深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹查盡力的刺去.那查卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。

片段二：他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了。

——魯迅《少年閏土》

13.這兩個片段都是描寫的少年閏土，從人物描寫角度指出二者的不同之處。(2分)

14.從“紫色的圓臉”中，我感受到了一個___的閏土；從“套一個明晃晃的銀項圈中”，我又感受到一個的閏土。(2分)

(二)現(xiàn)代文閱讀(15分)

訪梅

①小時候，對于我們這些孩子，冬天實在單調，到處是一片白。游戲也懶得去做，生活一下子變得索然無味，正難熬著，奶奶說，舅爺要來家了。我們十分高興，盼望著他早點到。

②舅爺是個畫家，聽奶奶說，他名氣老大，在國外辦過畫展。但我們翻看他的畫集，卻并

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不佩服他。他的畫簡單極了，每幅畫都懶得去畫滿，往往就是那么幾塊幾筆水墨，那螞蚱，似乎并不就是螞蚱，那小魚，似乎并不就是小魚。我們當時就嗤地笑了，覺得和我們的畫差不多呢。于是乎，我們就不敬而遠之了，隨便著和他對話，纏他講城市的故事，日子也覺得有些生氣。一天，他提出要出外作畫，大雪天里，天地一片花白，有什么可畫的呢我們很有幾分疑惑，更有幾分好奇，便鬧嚷嚷地跟了他去。

③山包上雪很厚，什么凹的凸的地也沒有；樹上，也沒有一片葉子。這里有什么可畫的呢舅爺揀著一塊石頭坐下，瞇縫了那雙眼睛，左看看，右看看，看遠又看近。足足半個時辰，才拿出畫夾開始畫起來了。我們一眼一眼看，果然天地單調，畫面更單調。

④“單調極了，”我們說，“我們給你尋些能畫的色彩吧。"

⑤“找些什么色彩呢”

⑥“譬如梅花，那花是多么的紅呢！"

⑦“去吧，舅爺?shù)戎銈儗碜蠲赖臇|西。”舅爺笑了，叮嚀我們小心去尋。

⑧我們跑去了，先是到了東邊，那是一漫斜坡，稀稀地站著幾株柿樹，如今光裸裸的，沒有一顆紅艷艷的果子，鐵似的枝條襯在雪里，似乎作著沉思。再往遠去，也是一片灰白。

⑨我們又跑到山包北邊，往日里，那是個大草壩，上面有著青茵茵的草，草里長著花，黃的，紅的，紫的，藍的。可如今，雪埋得平平的，什么也沒有了。

⑩我們又跑到山包西邊，心想這兒是一定有梅的，因為長著許多樹。但是，我們細細地找了，并沒有什么梅，甚至連別的什么顏色的東西也沒有。我們一下子都癱在雪窩里。覺得這冬天里，實在是沒有什么可畫的色彩了，一時間，又覺得舅爺可真奇怪：連色彩都沒有，還談得上什么美嗎真后悔這么跑了山包的幾面坡，更后悔跟著舅爺?shù)竭@里來呢。

我們轉回到舅爺那兒，十分吃驚，他竟已畫了四張畫。看見了我們，說：“孩子，尋到了嗎"

“什么也沒尋到，只是白的?！?/p>

“好了，找到了。"

“白的有什么意思”

“你們想想，天是什么，天是云，云是什么，云是蒸汽，蒸汽是什么，蒸汽是水，水是什么，水是白的。天上地下，哪一樣不是白色的呢白色是最美的色彩呢！"

“那么說，”我們一時狐疑了，“什么東西里，什么時候難道都有美嗎！"

“對了，孩子！美是到處都有的，但美卻常常被人疏忽了。你們總是尋那大紅大綠，可紅得多了，使你煩躁；綠得多了，使你沉郁；黃得多了，使你感傷。只有這白色是無極的，是豐富的，似乎就無極得無有，豐富得荒涼了呢。”

我們都啞然笑了。雖然聽得不甚明白，但畢竟慚愧起來。而自那以后，愈來愈加深了理解，深深地后悔辜負了多少個冬天，使多少個美好的東西毫無意義地無知地消磨過去了。

(選自《賈平凹散文精選》，有刪改)

15.請根據(jù)提示概括文中“我們"心情的變化歷程。(2分)

()——高興——疑惑——()——()——吃驚——()

16.請將文中第⑩段加橫線的這句話改成陳述句(2分)

17.文中一共出現(xiàn)了3次“笑”，請結合語境說說你對下列各句中“笑"的理解。(3分，每題1分)

(1)我們當時就嗤地笑了。

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(2)舅爺笑了，叮嚀我們小心去尋。

(3)我們都啞然笑了。

18.請品析下列句子的表達效果(6分)

(1)舅爺揀著一塊石頭坐下，瞇縫了那雙眼睛，左看看，右看看，看遠又看近。(從人物描寫的角度)(2分)

(2)山包上雪很厚，什么凹的凸的地也沒有；樹上，也沒有一片葉子。(從環(huán)境描寫角度)(2分)

(3)閱讀第段，體會畫線處舅爺說的這段話的特點，并說說這樣寫的好處。(2分)

19.結合全文說說作者為什么認為深深辜負了冬天，使美好的東西毫無意義地無知地消磨過去了。(2分)

五、拓展閱讀(20分)

海豚有最強大腦嗎

①江湖傳言，海豚能邊游泳邊睡覺，是因為它們擁有“最強大腦”。

②海豚是小型齒鯨類動物的統(tǒng)稱。從新西蘭黑白海豚到虎鯨，不同種的海豚體形差距很大，體長從1.5米-10米。它們的適應性很強，幾乎生活在世界上所有海洋里，主要以魚類和軟體動物為食。

③如果從大腦容量來看，海豚的確與眾不同?？茖W家研究了不同物種相對于體重的腦容量，即“腦形成商數(shù)”，結果發(fā)現(xiàn)，人的腦形成商數(shù)排第一位，其次是幾種海豚，包括土庫海豚、白側海豚、真海豚和寬吻海豚。公認非常聰明的黑猩猩、大猩猩還要排在后面。這些海豚的腦形成商數(shù)，甚至與人類的近親祖先“能人”差距不大.

④

(①)

⑤研究人員發(fā)現(xiàn)，海豚游泳時，有時會閉上一只眼睛。通過測試它們的腦電波得知，此時海豚有一半的大腦正處于睡眠狀態(tài)。在這種狀態(tài)中，它們識別獵物和天敵的視力和聲吶系統(tǒng)，依舊在工作。研究人員將這種“睡了但沒完全睡"的睡眠稱為“半腦睡眠”。

⑥解剖學證據(jù)表明，海豚的大腦非常發(fā)達，不僅大而重，而且大腦皮質每單位體積的細胞數(shù)目非常多。但它們的左右半腦究竟是如何精準協(xié)調，實現(xiàn)交替休息的，科學家還沒有探清楚。

(②)

⑦海豚是海洋生物鏈頂端的動物，很少有動物能對它們產生威脅，但這不妨礙它們不斷精進自己的狩獵技巧。

⑧科學家發(fā)現(xiàn)，生活在澳大利亞西部海域的寬吻海豚，嘴部常有異物。最初人們還以為那是腫瘤，后來才發(fā)現(xiàn)，那是被撕下來的海綿！原來，這些家伙喜歡用嘴在海底攪動沙層，捕獲驚竄的魚兒。為了避免嘴部被珊瑚、石頭等磨傷，它們特意套上海綿作為“保護套"——這是人類第一次發(fā)現(xiàn)海洋哺乳動物懂得使用工具捕食.

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(③)

⑨海豚的語言能力，一直是它們高智商的證據(jù)之一。海豚能夠發(fā)出各種不同的聲音來傳遞消息，和同類交流時會發(fā)出“哨聲”，需要回聲定位時會發(fā)出“咔嗒聲”，還有奇妙的咕嚕聲、吱吱聲……

⑩你知道嗎海豚竟能使用“名字”?？茖W家錄制了海豚1700余種不同的叫聲，并作了仔細分析。結果表明，每只海豚都有獨特的信號作為代表，在與其他海豚保持聯(lián)系時，使用的始終是這一獨特信號。此外，海豚擁有絕佳的記憶，能夠記得20年前分離的同伴的“哨聲"。

(④)

無論海豚是否擁有最強大腦，它受到人類喜愛，很大程度上是因為它們對人類十分友善。從古至今，一直有海豚拯救溺水人類的故事和報道。希臘人相信，航行中看到海豚在船周圍游動，是個絕佳的好兆頭。

其實，海豚喜歡跟著人類的船舶游泳，倒不是因為親近人類，而是這樣節(jié)省體力。有些居留在海灣里的海豚群，甚至會“無所事事”地跟著一艘船乘浪到一個地方，再跟著另一艘船回來，就像是閑極無聊在嬉戲，而海豚救人，也有解釋。因為海豚用肺呼吸，偶爾也會溺水。所幸它們頭頂上就有呼吸孔，只要把頭露出水面，就可以得救。所以，健康的海豚會輪流把年幼、受傷、生病的海豚推到水面上，保證它的呼吸。這么來看，海豚救人似乎只是一種本能，但大多數(shù)人還是愿意相信，這是海豚對人類友善的表現(xiàn)。

20.請選擇合適的內容填在文章括號處(2分)

A.狡猾的獵手B.海底“救生員"C.邊睡覺邊工作D.會“說話”

①()②()③()④()

21.通讀全文，在橫線處寫一句恰當?shù)脑捠刮囊膺B貫。(2分)

22.下列說法正確的一項是()(2分)

A.海豚生活在世界上所有海洋里，主要以魚類和軟體動物為食。

B.研究人員發(fā)現(xiàn)，海豚處于“半腦睡眠"狀態(tài)時，它們識別獵物和天敵的視力和聲吶系統(tǒng)，依舊在工作。

C.為了避免嘴部被磨傷，海豚特意套上海綿作為“保護套”，它們是最早懂得使用工具捕食的動物。

D.海豚喜歡跟著人類的船舶游泳，是因為親近人類。

23.文中第3段加波浪線的句子用了什么說明方法，有何作用(2分)

荀巨伯遠看友人疾

荀巨伯①遠看友人疾，值胡賊攻郡②，友人語巨伯曰：“吾今死矣，子可去。"巨伯曰：“遠來相視，子令吾去，?、倭x以求生，豈茍巨伯所行邪”賊既至，謂巨伯曰：“大軍至，一郡盡空，汝何男子，而敢獨止"巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，寧以我身代友人命。”賊相謂曰：“我輩無義之人，而入有義之國。"遂班軍③而還，一郡并獲全。

注解：①荀(xún)巨伯：東漢桓帝時潁川(今屬河南)人。②胡賊：指進犯的西北少數(shù)民族，郡：郡縣所在地，③?。簹?。④國：指地方。⑤班軍：退兵。

24.聯(lián)系上下文，猜測加點字的意思。(共4分，每空1分)

A.荀巨伯遠看友人疾(1)B.值胡賊攻郡()

C.友人語巨伯曰()D.不忍委之___()

25.請用“/”給文中畫線的句子斷句。(限兩處，一處1分，共2分)

我輩無義之人，而入有義之國

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26.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(共4分，每句2分)

(1)敗義以求生，豈荀巨伯所行邪

(2)大軍至，一郡盡空，汝何男子，而敢獨止

27.你從本文可以看出荀巨伯是一個怎樣的人(2分)

六、語言運用(5分)

28.中國傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族悠久歷史的重要組成部分。閱讀下面的材料，完成后面的練習。

(1)結合思維導圖的提示，完善下圖內容。(3分)

(①)關于端午節(jié)的相關文字記載，“端午"二字，最早出現(xiàn)在晉代的《風土記》中，但龍舟競渡祭祀之俗，早已存在。端午習俗眾多()