外研版八年級(jí)上冊(cè)英語作文

外研版八年級(jí)上冊(cè)英語作文目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容分析1.2作文題目與要求1.3作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.2過程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)驅(qū)動(dòng)法3.2合作學(xué)習(xí)法3.3反饋激勵(lì)法四、教學(xué)資源4.1教材資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3人力資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.2教學(xué)重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入新課7.2課堂講解7.3課堂練習(xí)7.4學(xué)生作文展示7.5課堂小結(jié)八、學(xué)生活動(dòng)8.1小組討論8.3作文互評(píng)8.4課堂問答九、板書設(shè)計(jì)9.1作文題目與要求9.2評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)9.3寫作技巧提示十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求10.3作業(yè)反饋十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動(dòng)環(huán)節(jié)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.2教學(xué)改進(jìn)措施12.3學(xué)生反饋意見十三、拓展及延伸13.1相關(guān)話題討論13.2作文比賽活動(dòng)13.3作文展覽活動(dòng)十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評(píng)價(jià)表教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容分析1.1.1課文主題1.1.2課文結(jié)構(gòu)1.1.3課文詞匯1.2作文題目與要求1.2.1作文題目1.2.2作文要求1.3作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1.3.1內(nèi)容完整1.3.2語言準(zhǔn)確1.3.3組織結(jié)構(gòu)合理1.3.4創(chuàng)造性和想象力1.3.5書寫規(guī)范二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.1.1掌握課文主要內(nèi)容2.1.2學(xué)會(huì)作文寫作技巧2.2過程與方法目標(biāo)2.2.1通過討論學(xué)習(xí)寫作方法2.2.2學(xué)會(huì)自我修改和評(píng)價(jià)2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)2.3.1培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣2.3.2提高學(xué)生英語文化素養(yǎng)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)驅(qū)動(dòng)法3.1.1任務(wù)設(shè)計(jì)3.1.2任務(wù)實(shí)施3.2合作學(xué)習(xí)法3.2.1小組討論3.2.2小組合作完成作文3.3反饋激勵(lì)法3.3.1學(xué)生作文評(píng)價(jià)3.3.2鼓勵(lì)學(xué)生積極參與四、教學(xué)資源4.1教材資源4.1.1課文文本4.1.2課文插圖4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1作文素材4.2.2相關(guān)話題討論4.3人力資源4.3.1學(xué)生互助4.3.2教師指導(dǎo)五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.1.1作文結(jié)構(gòu)安排5.1.2語言表達(dá)準(zhǔn)確性5.2教學(xué)重點(diǎn)5.2.1作文寫作技巧5.2.2學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.1.1課件6.1.2課文文本6.2學(xué)具準(zhǔn)備6.2.1作文本八、學(xué)生活動(dòng)8.1小組討論8.1.1討論作文題目8.1.2分享寫作心得8.2.2修改完善8.3作文互評(píng)8.3.1同伴評(píng)價(jià)8.3.2提出改進(jìn)建議8.4課堂問答8.4.1回答問題8.4.2提問互動(dòng)九、板書設(shè)計(jì)9.1作文題目與要求9.1.1題目展示9.1.2要求說明9.2評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)9.2.1內(nèi)容評(píng)分9.2.2語言評(píng)分9.3寫作技巧提示9.3.1開頭吸引人9.3.3連接詞使用9.3.4避免常見錯(cuò)誤十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.1.1作文練習(xí)10.1.2詞匯復(fù)習(xí)10.2作業(yè)要求10.2.1按時(shí)完成10.2.2注意質(zhì)量10.3作業(yè)反饋10.3.1教師批改10.3.2學(xué)生訂正十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1課文導(dǎo)入11.1.2寫作指導(dǎo)11.1.3學(xué)生展示11.2課件內(nèi)容11.2.1課文文本11.2.2寫作技巧11.2.3互動(dòng)環(huán)節(jié)11.3課件互動(dòng)環(huán)節(jié)11.3.1小組討論11.3.2問答環(huán)節(jié)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.1.1學(xué)生作文質(zhì)量12.1.2學(xué)生反饋12.2教學(xué)改進(jìn)措施12.2.1調(diào)整教學(xué)方法12.2.2增加互動(dòng)環(huán)節(jié)12.3學(xué)生反饋意見12.3.1意見收集12.3.2意見采納十三、拓展及延伸13.1相關(guān)話題討論13.1.1話題選擇13.1.2討論組織13.2作文比賽活動(dòng)13.2.1比賽規(guī)則13.2.2獎(jiǎng)勵(lì)措施13.3作文展覽活動(dòng)13.3.1作品收集13.3.2展覽組織十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.1.1周計(jì)劃14.1.2月計(jì)劃14.2教學(xué)評(píng)價(jià)表14.2.1學(xué)生評(píng)價(jià)14.2.2教師評(píng)價(jià)14.3.2網(wǎng)絡(luò)資源重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容方面1.課文內(nèi)容分析中，課文主題的提煉和課文結(jié)構(gòu)的分析是教學(xué)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。教師需要準(zhǔn)確理解課文的主題，并能夠清晰地表達(dá)課文的結(jié)構(gòu)，這樣才能更好地引導(dǎo)學(xué)生理解和學(xué)習(xí)課文。2.作文題目與要求的設(shè)定直接影響學(xué)生的寫作方向和標(biāo)準(zhǔn)。教師需要根據(jù)課文內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，合理設(shè)計(jì)作文題目和要求，既要能夠激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，又要能夠考察學(xué)生的寫作能力。二、教學(xué)目標(biāo)方面1.知識(shí)與技能目標(biāo)的設(shè)定需要具體明確，教師需要明確學(xué)生需要掌握的知識(shí)點(diǎn)和技能。2.過程與方法目標(biāo)的設(shè)定需要注重學(xué)生的參與和實(shí)踐，教師需要設(shè)計(jì)有效的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和提高。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)的設(shè)定需要貼近學(xué)生的生活和實(shí)際，教師需要通過教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的情感態(tài)度和價(jià)值觀。三、教學(xué)方法方面1.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法的設(shè)計(jì)需要考慮到任務(wù)的難度和學(xué)生的實(shí)際能力，任務(wù)既要能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又要能夠引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究和學(xué)習(xí)。2.合作學(xué)習(xí)法的實(shí)施需要考慮到學(xué)生的分組和合作的方式，教師需要合理分組，并設(shè)計(jì)有效的合作活動(dòng)，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)和提高。四、教學(xué)資源方面1.網(wǎng)絡(luò)資源的利用需要教師具備一定的網(wǎng)絡(luò)搜索和篩選能力，教師需要從大量的網(wǎng)絡(luò)資源中，篩選出適合教學(xué)的資源，并有效地利用。2.人力資源的利用需要教師合理調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，教師需要設(shè)計(jì)有效的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中積極參與，提高學(xué)習(xí)效果。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)方面1.教學(xué)難點(diǎn)的確定需要教師對(duì)學(xué)生的實(shí)際水平和學(xué)習(xí)需求有清晰的了解，教師需要針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，確定合適的教學(xué)難點(diǎn)。2.教學(xué)重點(diǎn)的確定需要教師對(duì)教材和教學(xué)目標(biāo)有深入的理解，教師需要根據(jù)教材和教學(xué)目標(biāo)，確定合適的教學(xué)重點(diǎn)。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備方面1.教具的準(zhǔn)備需要教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，選擇合適的教具，以提高教學(xué)效果。2.學(xué)具的準(zhǔn)備需要教師考慮到學(xué)生的實(shí)際需求，提供合適的學(xué)具，以幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和提高。七、教學(xué)過程方面1.導(dǎo)入新課的設(shè)計(jì)需要教師能夠吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.課堂講解的設(shè)計(jì)需要教師能夠清晰地傳達(dá)教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握。3.課堂練習(xí)的設(shè)計(jì)需要教師能夠設(shè)計(jì)出符合學(xué)生實(shí)際水平的練習(xí)，以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)。4.學(xué)生作文展示的設(shè)計(jì)需要教師能夠給予學(xué)生充分的肯定和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。八、學(xué)生活動(dòng)方面1.小組討論的設(shè)計(jì)需要教師能夠引導(dǎo)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。3.作文互評(píng)的設(shè)計(jì)需要教師能夠引導(dǎo)學(xué)生客觀公正地評(píng)價(jià)他人作品，培養(yǎng)學(xué)生的評(píng)價(jià)能力。4.課堂問答的設(shè)計(jì)需要教師能夠引導(dǎo)學(xué)生積極思考，提高學(xué)生的思維能力。九、板書設(shè)計(jì)方面1.作文題目與要求的展示需要教師能夠清晰地寫出題目和要求，以指導(dǎo)學(xué)生的寫作。2.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的展示需要教師能夠明確地寫出評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，以幫助學(xué)生了解評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。3.寫作技巧的提示需要教師能夠簡潔明了地寫出技巧，以引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握。十、作業(yè)設(shè)計(jì)方面1.作業(yè)內(nèi)容的設(shè)定需要教師能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平，設(shè)計(jì)出合適的作業(yè)，以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)。2.作業(yè)要求的設(shè)定需要教師能夠明確地寫出作業(yè)要求，以幫助學(xué)生了解作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。3.作業(yè)反饋的設(shè)計(jì)需要教師能夠及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生有效的反饋，以幫助學(xué)生提高。十一、課件設(shè)計(jì)方面1.課件結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)需要教師能夠合理地安排課件內(nèi)容，以引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。2.課件內(nèi)容的展示需要教師能夠清晰地展示課件內(nèi)容，以幫助學(xué)生理解和掌握。3.課件互動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)需要教師能夠設(shè)計(jì)出有效的互動(dòng)環(huán)節(jié)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。十二、課后反思方面1.教學(xué)效果評(píng)價(jià)的實(shí)施需要教師能夠客觀地評(píng)價(jià)自己的教學(xué)，找出優(yōu)點(diǎn)和不足，以提高教學(xué)水平。2.教學(xué)改進(jìn)措施的制定需要教師能夠根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，找出需要改進(jìn)的地方，并制定出切實(shí)可行的改進(jìn)措施。3.學(xué)生反饋意見的收集需要教師能夠主動(dòng)地向?qū)W生收集反饋意見，以了解學(xué)生的需求和期望。十三、拓展及延伸方面1.相關(guān)話題討論的開展需要教師能夠選擇出適合學(xué)生討論的話題本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.使用清晰、緩慢的語調(diào)，確保學(xué)生能夠聽懂并跟隨教學(xué)進(jìn)度。2.在重要知識(shí)點(diǎn)和轉(zhuǎn)折處加重語氣，以引起學(xué)生的注意。3.適時(shí)使用幽默和夸張的語調(diào)，營造輕松愉快的課堂氛圍。二、時(shí)間分配1.合理規(guī)劃課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。2.在學(xué)生回答問題時(shí)，給予適當(dāng)?shù)牡却龝r(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)生思考和表達(dá)。3.留出足夠的時(shí)間進(jìn)行課堂練習(xí)和互動(dòng)，讓學(xué)生能夠充分參與。三、課堂提問1.提出開放性問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，激發(fā)學(xué)生的思維。2.通過逐步引導(dǎo)，幫助學(xué)生建立邏輯思維，提高回答問題的能力。3.鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣。四、情景導(dǎo)入1.利用圖片、視頻或?qū)嵨锏荣Y源，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的情景，引發(fā)學(xué)生的興趣。2.通過故事或情境模擬，讓學(xué)生身臨其境，增強(qiáng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。3.引導(dǎo)學(xué)生參與情景扮演，提高學(xué)生的語言表達(dá)和交際能力。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度是否合適，是否需要進(jìn)行調(diào)整。2.教學(xué)方法是否能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度