外研版初二下課件模板

外研版初二下課件模板目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.2詞匯與語(yǔ)法1.3功能句型1.4文化背景二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.2能力目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2交際式教學(xué)法3.3情境教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1文本資源4.2圖片資源4.3音頻資源4.4視頻資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.2教學(xué)重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2呈現(xiàn)環(huán)節(jié)7.3practice環(huán)節(jié)7.4輸出環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)活動(dòng)8.2合作學(xué)習(xí)活動(dòng)8.3互動(dòng)交流活動(dòng)九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1課題板書(shū)9.2重點(diǎn)詞匯板書(shū)9.3語(yǔ)法點(diǎn)板書(shū)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類(lèi)型10.2作業(yè)內(nèi)容10.3作業(yè)要求10.4作業(yè)評(píng)價(jià)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件交互11.4課件視覺(jué)設(shè)計(jì)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.2教學(xué)亮點(diǎn)與不足12.3改進(jìn)措施十三、拓展及延伸13.1課程拓展13.2文化拓展13.3生活實(shí)際拓展十四、附錄14.1教學(xué)課件14.2教學(xué)計(jì)劃14.3教學(xué)評(píng)估表教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容課文主題：介紹家庭成員及其特點(diǎn)。1.2詞匯與語(yǔ)法詞匯：家庭成員稱(chēng)謂、描述特征的形容詞。語(yǔ)法：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的陳述句結(jié)構(gòu)。1.3功能句型詢(xún)問(wèn)和描述家庭成員特點(diǎn)的句型。1.4文化背景了解中國(guó)的家庭觀念和家庭成員之間的相互關(guān)系。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)掌握家庭成員的英文表達(dá)及描述特點(diǎn)的詞匯。2.2能力目標(biāo)能夠用英語(yǔ)詢(xún)問(wèn)和描述家庭成員的特點(diǎn)。2.3情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的家庭觀念和親情意識(shí)。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法通過(guò)完成小組任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。3.2交際式教學(xué)法通過(guò)角色扮演等活動(dòng)，提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。3.3情境教學(xué)法通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。四、教學(xué)資源4.1文本資源教材、課文相關(guān)閱讀材料。4.2圖片資源家庭成員的圖片。4.3音頻資源聽(tīng)力材料，包括家庭成員的對(duì)話(huà)。4.4視頻資源與課文內(nèi)容相關(guān)的視頻片段。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)詞匯的準(zhǔn)確運(yùn)用及一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的陳述句結(jié)構(gòu)。5.2教學(xué)重點(diǎn)家庭成員的英文表達(dá)及描述特點(diǎn)的詞匯和句型。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備多媒體課件、黑板、粉筆。6.2學(xué)具準(zhǔn)備學(xué)生課本、練習(xí)冊(cè)、筆記本。八、學(xué)生活動(dòng)學(xué)生參與課堂討論，回答問(wèn)題，進(jìn)行角色扮演，小組合作完成任務(wù)。九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1課題板書(shū)家庭成員及特點(diǎn)9.2重點(diǎn)詞匯板書(shū)parent,sibling,describe,trait9.3語(yǔ)法點(diǎn)板書(shū)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)陳述句結(jié)構(gòu)家庭成員特點(diǎn)描述句型十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類(lèi)型聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)10.2作業(yè)內(nèi)容練習(xí)冊(cè)相關(guān)題目，制作家庭成員介紹卡10.3作業(yè)要求準(zhǔn)確使用所學(xué)詞匯和句型，注重書(shū)寫(xiě)規(guī)范10.4作業(yè)評(píng)價(jià)關(guān)注學(xué)生發(fā)音準(zhǔn)確性、句子結(jié)構(gòu)正確性及創(chuàng)造力。十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)課文內(nèi)容展示、詞匯學(xué)習(xí)、句型練習(xí)、聽(tīng)力練習(xí)、課堂活動(dòng)11.2課件內(nèi)容圖片、視頻、動(dòng)畫(huà)、練習(xí)題11.3課件交互互動(dòng)問(wèn)答、小組競(jìng)賽、聽(tīng)力選擇11.4課件視覺(jué)設(shè)計(jì)清晰、生動(dòng)、吸引學(xué)生注意力十二、課后反思教師對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行自我評(píng)估，包括學(xué)生參與度、課堂氛圍、教學(xué)內(nèi)容難度適宜性等，并提出改進(jìn)措施。十三、拓展及延伸13.1課程拓展家庭成員職業(yè)、興趣愛(ài)好介紹13.2文化拓展不同文化背景下的家庭觀念和表達(dá)方式13.3生活實(shí)際拓展學(xué)生調(diào)查并介紹自己的家庭成員十四、附錄14.1教學(xué)課件課件文件及使用說(shuō)明14.2教學(xué)計(jì)劃本節(jié)課的教學(xué)計(jì)劃和安排14.3教學(xué)評(píng)估表對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評(píng)估表格相關(guān)教材、閱讀材料及網(wǎng)絡(luò)資源重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容課文主題：介紹家庭成員及其特點(diǎn)。在課文中，學(xué)生需要理解并掌握家庭成員的稱(chēng)謂以及描述特征的形容詞。這是基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)可能較為簡(jiǎn)單，但也需要重點(diǎn)關(guān)注，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確運(yùn)用。1.2詞匯與語(yǔ)法詞匯：家庭成員稱(chēng)謂、描述特征的形容詞。這些詞匯對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)可能較為陌生，需要通過(guò)不斷的重復(fù)和練習(xí)來(lái)掌握。語(yǔ)法：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的陳述句結(jié)構(gòu)。這是一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的初步介紹，學(xué)生需要理解并能夠運(yùn)用。1.3功能句型詢(xún)問(wèn)和描述家庭成員特點(diǎn)的句型。學(xué)生需要通過(guò)練習(xí)來(lái)掌握這些句型，并能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用。1.4文化背景了解中國(guó)的家庭觀念和家庭成員之間的相互關(guān)系。這是對(duì)中國(guó)文化的一個(gè)初步介紹，學(xué)生需要通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)了解和理解。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)掌握家庭成員的英文表達(dá)及描述特點(diǎn)的詞匯。學(xué)生需要通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握并能夠準(zhǔn)確運(yùn)用這些詞匯。2.2能力目標(biāo)能夠用英語(yǔ)詢(xún)問(wèn)和描述家庭成員的特點(diǎn)。學(xué)生需要通過(guò)練習(xí)，掌握并能夠運(yùn)用這些句型。2.3情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的家庭觀念和親情意識(shí)。這是對(duì)學(xué)生在情感上的要求，需要教師在教學(xué)中通過(guò)各種方式來(lái)激發(fā)和培養(yǎng)。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法通過(guò)完成小組任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。這是一種有效的教學(xué)方法，可以讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。3.2交際式教學(xué)法3.3情境教學(xué)法通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。這是一種有效的教學(xué)方法，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。四、教學(xué)資源4.1文本資源教材、課文相關(guān)閱讀材料。這些文本資源是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要依據(jù)，需要教師在教學(xué)中充分利用。4.2圖片資源家庭成員的圖片。這些圖片可以幫助學(xué)生更好地理解和記憶詞匯。4.3音頻資源聽(tīng)力材料，包括家庭成員的對(duì)話(huà)。這些聽(tīng)力材料可以幫助學(xué)生提高聽(tīng)力和口語(yǔ)能力。4.4視頻資源與課文內(nèi)容相關(guān)的視頻片段。這些視頻片段可以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)詞匯的準(zhǔn)確運(yùn)用及一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的陳述句結(jié)構(gòu)。這是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，需要教師重點(diǎn)關(guān)注。5.2教學(xué)重點(diǎn)家庭成員的英文表達(dá)及描述特點(diǎn)的詞匯和句型。這是學(xué)生需要掌握的重點(diǎn)內(nèi)容，需要教師在教學(xué)中重點(diǎn)講解和練習(xí)。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備多媒體課件、黑板、粉筆。這些教具是教師進(jìn)行教學(xué)的重要工具，需要教師在教學(xué)中充分利用。6.2學(xué)具準(zhǔn)備學(xué)生課本、練習(xí)冊(cè)、筆記本。這些學(xué)具是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具，需要學(xué)生在課堂上充分準(zhǔn)備。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在講解課文內(nèi)容和詞匯時(shí)，使用生動(dòng)的語(yǔ)言和變化的語(yǔ)調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力并提高他們的學(xué)習(xí)興趣。二、時(shí)間分配合理安排課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，同時(shí)也要留出時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)和互動(dòng)。三、課堂提問(wèn)通過(guò)提問(wèn)的方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，提高他們的思維能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。四、情景導(dǎo)入通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，如角色扮演、聽(tīng)力材料等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地理解和記憶所學(xué)內(nèi)容。五、教案反思在課后對(duì)教案進(jìn)行反思，評(píng)估教學(xué)效果，看是否達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生是否掌握了所學(xué)內(nèi)容，并據(jù)此調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法和策略。六、課堂管理在課堂上，要注意管理好學(xué)生，確保他們都能參與到課堂活動(dòng)中來(lái)，避免學(xué)生分心和干擾他人。七