六下外研版英語三起知識點

六下外研版英語三起知識點目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1知識目標(biāo)1.2技能目標(biāo)1.3情感目標(biāo)二、教學(xué)目標(biāo)2.1語言技能目標(biāo)2.2文化意識目標(biāo)2.3學(xué)習(xí)策略目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3合作學(xué)習(xí)法四、教學(xué)資源4.1文本資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3人力資源五、教學(xué)難點與重點5.1難點5.2重點六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2呈現(xiàn)環(huán)節(jié)7.3實踐環(huán)節(jié)7.4鞏固環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動8.1課堂互動8.2小組討論8.3角色扮演8.4制作海報九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容9.2板書結(jié)構(gòu)9.3板書設(shè)計圖十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)類型10.2作業(yè)內(nèi)容10.3作業(yè)要求十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件交互設(shè)計十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價12.2教學(xué)方法改進(jìn)12.3學(xué)生反饋分析十三、拓展及延伸13.1課程拓展13.2文化拓展13.3實踐延伸十四、附錄14.1教學(xué)課件14.2教學(xué)計劃14.3教學(xué)評估表教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1知識目標(biāo)能夠正確運用過去時態(tài)描述過去發(fā)生的事情。能夠運用比較級和最高級描述人物和物品的特點。能夠理解和運用本課中的重點詞匯和短語。1.2技能目標(biāo)能夠聽懂并能夠運用過去時態(tài)進(jìn)行對話。能夠通過閱讀和聽力材料，獲取關(guān)鍵信息并進(jìn)行簡單的信息交流。1.3情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識，提高他們的自信心和表達(dá)欲望。二、教學(xué)目標(biāo)2.1語言技能目標(biāo)能夠運用過去時態(tài)進(jìn)行日常交流。能夠正確運用比較級和最高級進(jìn)行描述。2.2文化意識目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，了解西方國家的節(jié)日文化。2.3學(xué)習(xí)策略目標(biāo)能夠自主學(xué)習(xí)，通過關(guān)鍵詞和圖片預(yù)測文章內(nèi)容。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法通過角色扮演、小組討論等形式，讓學(xué)生在實際情境中運用語言。3.2情境教學(xué)法通過圖片、視頻等手段，創(chuàng)建真實的學(xué)習(xí)情境。3.3合作學(xué)習(xí)法分組活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力。四、教學(xué)資源4.1文本資源課本、練習(xí)冊等相關(guān)紙質(zhì)材料。4.2網(wǎng)絡(luò)資源在線視頻、音頻材料。4.3人力資源教師、學(xué)生互相協(xié)助。五、教學(xué)難點與重點5.1難點過去時態(tài)的運用。5.2重點比較級和最高級的運用。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備PPT、視頻、圖片等。6.2學(xué)具準(zhǔn)備課本、練習(xí)冊、筆記本等。八、學(xué)生活動8.1課堂互動學(xué)生通過回答問題、參與討論等方式，積極參與課堂互動。8.2小組討論學(xué)生分組進(jìn)行討論，分享自己的觀點和經(jīng)驗。8.3角色扮演學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬實際情境，運用所學(xué)知識。8.4制作海報學(xué)生分組制作海報，展示所學(xué)知識和文化背景。九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容教師在黑板上板書重點詞匯、短語和語法結(jié)構(gòu)。9.2板書結(jié)構(gòu)按照教學(xué)內(nèi)容的邏輯順序，合理安排板書的結(jié)構(gòu)。9.3板書設(shè)計圖教師根據(jù)板書內(nèi)容，設(shè)計清晰、簡潔的板書設(shè)計圖。十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)類型練習(xí)題、寫作、研究性學(xué)習(xí)等。10.2作業(yè)內(nèi)容針對本節(jié)課的內(nèi)容，設(shè)計相關(guān)的作業(yè)題目。10.3作業(yè)要求要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成作業(yè)，并進(jìn)行自我檢查。十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)課件內(nèi)容按照教學(xué)目標(biāo)的順序進(jìn)行組織。11.2課件內(nèi)容課件內(nèi)容包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)活動等。11.3課件交互設(shè)計課件設(shè)計中包含問答、選擇題等交互環(huán)節(jié)，增加學(xué)生的參與度。十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價教師通過學(xué)生的表現(xiàn)和作業(yè)完成情況進(jìn)行教學(xué)效果評價。12.2教學(xué)方法改進(jìn)根據(jù)課后反思，教師調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法。12.3學(xué)生反饋分析教師收集學(xué)生的反饋意見，分析并改進(jìn)教學(xué)。十三、拓展及延伸13.1課程拓展教師提供與課程相關(guān)的拓展材料，豐富學(xué)生的知識。13.2文化拓展教師介紹相關(guān)的文化背景，幫助學(xué)生更好地理解語言。13.3實踐延伸教師組織相關(guān)的實踐活動，讓學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際中。十四、附錄14.1教學(xué)課件教師提供教學(xué)課件，方便學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)內(nèi)容。14.2教學(xué)計劃教師提供本節(jié)課的教學(xué)計劃，明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容。14.3教學(xué)評估表教師設(shè)計教學(xué)評估表，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評估。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1知識目標(biāo)學(xué)生需要掌握過去時態(tài)的構(gòu)成和用法，能夠正確運用過去時態(tài)描述過去發(fā)生的事情。學(xué)生需要理解比較級和最高級的含義和用法，能夠正確運用比較級和最高級描述人物和物品的特點。學(xué)生需要理解和運用本課中的重點詞匯和短語，如"gofishing"、"playfootball"等。二、教學(xué)難點與重點5.1難點過去時態(tài)的運用是本節(jié)課的重點和難點。學(xué)生需要理解過去時態(tài)的概念，掌握過去時態(tài)的構(gòu)成和用法，能夠正確運用過去時態(tài)進(jìn)行對話和描述。比較級和最高級的運用也是本節(jié)課的重點和難點。學(xué)生需要理解比較級和最高級的含義和用法，能夠正確運用比較級和最高級進(jìn)行描述和比較。學(xué)生需要理解和運用本課中的重點詞匯和短語，如"gofishing"、"playfootball"等，這些詞匯和短語的用法和含義是本節(jié)課的重點和難點。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備教師需要準(zhǔn)備PPT、視頻、圖片等教具，用于展示和解釋過去時態(tài)、比較級和最高級的用法和例句。教師還需要準(zhǔn)備練習(xí)題和活動材料，用于學(xué)生的練習(xí)和鞏固。6.2學(xué)具準(zhǔn)備學(xué)生需要準(zhǔn)備課本、練習(xí)冊、筆記本等學(xué)具，用于學(xué)習(xí)和記錄所學(xué)內(nèi)容。學(xué)生還需要準(zhǔn)備紙張、彩筆等材料，用于制作海報和展示。四、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)教師可以通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧過去時態(tài)和比較級、最高級的知識，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。教師可以通過展示相關(guān)圖片或視頻，引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。7.2呈現(xiàn)環(huán)節(jié)教師可以通過舉例和講解，向?qū)W生介紹過去時態(tài)、比較級和最高級的用法和構(gòu)成。教師可以使用圖表、圖片等直觀教具，幫助學(xué)生理解和記憶。7.3實踐環(huán)節(jié)教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論、角色扮演等互動活動，讓學(xué)生在實際情境中運用過去時態(tài)、比較級和最高級。教師可以設(shè)計練習(xí)題和任務(wù)，讓學(xué)生進(jìn)行聽、說、讀、寫的練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。7.4鞏固環(huán)節(jié)教師可以設(shè)計一些游戲和競賽活動，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣和動力。教師可以強(qiáng)調(diào)重點詞匯和短語的用法和含義，提醒學(xué)生注意運用。五、學(xué)生活動8.1課堂互動學(xué)生需要積極參與課堂互動，認(rèn)真聽講，主動提問，與老師和同學(xué)進(jìn)行交流和討論。學(xué)生需要認(rèn)真完成教師布置的任務(wù)和練習(xí)，主動學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。8.2小組討論學(xué)生在小組討論中需要積極發(fā)表自己的觀點和看法，與小組成員進(jìn)行交流和合作。學(xué)生需要傾聽他人的意見和觀點，尊重他人的意見，共同解決問題。8.3角色扮演學(xué)生在角色扮演中需要運用過去時態(tài)、比較級和最高級進(jìn)行對話和描述。學(xué)生需要注意角色的扮演和語言的表達(dá)，盡量做到自然、流暢。8.4制作海報學(xué)生需要分組制作海報，展示過去時態(tài)、比較級和最高級的用法和例句。學(xué)生需要設(shè)計海報的布局和內(nèi)容，使用適當(dāng)?shù)膱D片和文字，展示自己的理解和創(chuàng)意。六、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容教師需要在黑板上板書過去時態(tài)、比較級和最高級的用法和例句。教師需要用清晰的字體和簡潔的語言，突出重點和難點。9.2板書結(jié)構(gòu)教師需要合理安排板書的結(jié)構(gòu)，將過去時態(tài)、比較級和最高級的知識點進(jìn)行分類和組織。教師可以使用不同顏色的粉筆，突出不同的知識點和重點。9.3板書設(shè)計圖教師可以根據(jù)板書內(nèi)容設(shè)計板書設(shè)計圖，使用圖表、圖片等直觀教具，幫助學(xué)生理解和記憶。教師可以使用不同的符號和標(biāo)記，突出不同的知識點和重點。七、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)類型本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)在講解過去時態(tài)、比較級和最高級時，教師需要使用清晰、簡潔的語言，語調(diào)要生動、有趣，引起學(xué)生的興趣。教師可以使用舉例和講解，用簡單的句子和日常生活中的情境，幫助學(xué)生理解和記憶。2.時間分配在教學(xué)過程中，教師需要合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。在呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，教師可以使用圖表、圖片等直觀教具，幫助學(xué)生理解和記憶。3.課堂提問教師可以通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧和鞏固所學(xué)知識，引發(fā)學(xué)生的思考和回答。教師可以設(shè)計一些練習(xí)題和任務(wù)，讓學(xué)生進(jìn)行聽、說、讀、寫的練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。4.情景導(dǎo)入教師可以通過展示相關(guān)圖片或視頻，引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。教師可以提問學(xué)生關(guān)于他們過去的經(jīng)歷或故事，引起學(xué)生對過去時態(tài)的興趣和關(guān)注。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容在教案設(shè)計中，教師需要確保教學(xué)內(nèi)容的全面性和準(zhǔn)確性，覆蓋過去時態(tài)、比較級和最高級的知識點。教師需要根據(jù)學(xué)生的水平和需求，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容的難易程度和深度。2.教學(xué)方法在教學(xué)過程中，教師需要靈活運用任務(wù)型教學(xué)法、情境教學(xué)法和合作學(xué)習(xí)法等教學(xué)方法。教師需要根據(jù)學(xué)生的反饋和表現(xiàn)，及時調(diào)整教學(xué)方法和策略。3.教學(xué)資源教師需要充分利用各種教學(xué)資源，如PPT、視頻、圖片等，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動機(jī)。教師需要確保教學(xué)資源的質(zhì)量和適用性，與教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合。4.教學(xué)難點與重點在教學(xué)過程中，教師需要重點關(guān)注過去時態(tài)、比較級和最高級的運用，引導(dǎo)學(xué)生正確運用這些語法知識。教師需要設(shè)計相應(yīng)的練習(xí)和活動，幫助學(xué)生鞏固和掌握這些語法知識。5.學(xué)生活動教師需要設(shè)計多樣化的學(xué)生活動