外研版高中英語(yǔ)必修五課件人際交往

外研版高中英語(yǔ)必修五課件人際交往目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.2語(yǔ)言點(diǎn)1.3交際場(chǎng)景二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.2能力目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1交際法3.2任務(wù)型教學(xué)法3.3情境教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3實(shí)物資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.2重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.2學(xué)具七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入7.2呈現(xiàn)7.3練習(xí)7.4鞏固八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)8.2合作學(xué)習(xí)8.3互動(dòng)交流九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1板書(shū)內(nèi)容9.2板書(shū)結(jié)構(gòu)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類(lèi)型10.2作業(yè)內(nèi)容10.3作業(yè)要求十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動(dòng)十二、課后反思12.1教學(xué)效果12.2教學(xué)改進(jìn)12.3學(xué)生反饋十三、拓展及延伸13.1拓展活動(dòng)13.2延伸閱讀13.3實(shí)踐項(xiàng)目十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評(píng)估教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容：學(xué)習(xí)外研版高中英語(yǔ)必修五中關(guān)于人際交往的課文，理解并掌握課文中的主要信息、觀點(diǎn)和情感。1.2語(yǔ)言點(diǎn)：學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)與人際交往相關(guān)的詞匯、短語(yǔ)和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。1.3交際場(chǎng)景：模擬真實(shí)的人際交往場(chǎng)景，如面試、交友、商務(wù)洽談等，提高學(xué)生在實(shí)際情境中的交際能力。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生掌握與人際交往相關(guān)的詞匯、短語(yǔ)和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，理解課文內(nèi)容。2.2能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行人際交往的能力，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)和聽(tīng)力理解能力。2.3情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)人際交往的興趣和積極性，增強(qiáng)他們的自信心。三、教學(xué)方法3.1交際法：通過(guò)模擬真實(shí)的人際交往場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際交際中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)。3.2任務(wù)型教學(xué)法：讓學(xué)生在完成具體任務(wù)的過(guò)程中，提高人際交往能力和英語(yǔ)應(yīng)用能力。3.3情境教學(xué)法：通過(guò)創(chuàng)設(shè)不同的人際交往情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。四、教學(xué)資源4.1教材：外研版高中英語(yǔ)必修五課本及配套練習(xí)冊(cè)。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：相關(guān)的人際交往英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、視頻和音頻資料。4.3實(shí)物資源：圖片、海報(bào)、角色扮演道具等。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)：一些與人際交往相關(guān)的特殊詞匯和短語(yǔ)的理解與運(yùn)用。5.2重點(diǎn)：掌握與人際交往相關(guān)的英語(yǔ)表達(dá)方式，提高實(shí)際交際能力。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具：電腦、投影儀、音響設(shè)備、角色扮演道具等。6.2學(xué)具：課本、練習(xí)冊(cè)、筆記本、文具等。七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入：通過(guò)展示與人際交往相關(guān)的圖片或視頻，引發(fā)學(xué)生的興趣，引入新課。7.2呈現(xiàn)：介紹本課的主要內(nèi)容，展示課文中的重要信息、觀點(diǎn)和情感。7.3練習(xí)：組織學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，模擬真實(shí)的人際交往場(chǎng)景，讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演和互動(dòng)交流。7.4鞏固：通過(guò)小組討論、問(wèn)答等形式，鞏固所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的理解和應(yīng)用能力。八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)：學(xué)生通過(guò)閱讀課文，預(yù)習(xí)相關(guān)詞匯和短語(yǔ)，對(duì)課文內(nèi)容有一個(gè)初步了解。8.2合作學(xué)習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬不同的人際交往場(chǎng)景，如面試、交友、商務(wù)洽談等。8.3互動(dòng)交流：學(xué)生通過(guò)小組討論、問(wèn)答等形式，交流彼此的想法和觀點(diǎn)，提高口語(yǔ)表達(dá)和聽(tīng)力理解能力。九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1板書(shū)內(nèi)容：本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯、短語(yǔ)和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。9.2板書(shū)結(jié)構(gòu)：按照教學(xué)內(nèi)容的邏輯順序，合理安排板書(shū)的結(jié)構(gòu)和布局。十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類(lèi)型：口頭作業(yè)和書(shū)面作業(yè)。10.2作業(yè)內(nèi)容：復(fù)習(xí)課文內(nèi)容，抄寫(xiě)并背誦重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)，完成課后練習(xí)題。10.3作業(yè)要求：按時(shí)完成，注重作業(yè)的質(zhì)量和準(zhǔn)確性。十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)：清晰地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，合理設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)。11.2課件內(nèi)容：課文內(nèi)容、重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)、交際場(chǎng)景等。11.3課件互動(dòng)：通過(guò)提問(wèn)、討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。十二、課后反思12.1教學(xué)效果：回顧本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和進(jìn)步情況。12.2教學(xué)改進(jìn)：針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，提出改進(jìn)的措施和方法。12.3學(xué)生反饋：聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和建議，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困惑。十三、拓展及延伸13.1拓展活動(dòng)：組織學(xué)生參加與人際交往相關(guān)的英語(yǔ)角、辯論賽等活動(dòng)，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。13.2延伸閱讀：推薦學(xué)生閱讀與人際交往相關(guān)的英語(yǔ)文章、書(shū)籍等，擴(kuò)展他們的知識(shí)面。13.3實(shí)踐項(xiàng)目：鼓勵(lì)學(xué)生參與實(shí)際的人際交往項(xiàng)目，如模擬面試、商務(wù)洽談等，提升他們的實(shí)踐能力。十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃：本節(jié)課的教學(xué)計(jì)劃和安排，包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟和時(shí)間分配。14.2教學(xué)評(píng)估：對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和考試成績(jī)等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容：在選擇和組織課文內(nèi)容時(shí)，需要重點(diǎn)關(guān)注與人際交往相關(guān)的真實(shí)、有意義的素材。這些素材應(yīng)能夠反映現(xiàn)實(shí)生活中的交際場(chǎng)景，幫助學(xué)生更好地理解和掌握人際交往的技巧。應(yīng)注重選取多樣化的交際場(chǎng)景，以滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和興趣。1.2語(yǔ)言點(diǎn)：在人際交往的語(yǔ)境中，重點(diǎn)關(guān)注一些特殊詞匯和短語(yǔ)的理解與運(yùn)用。例如，交際中的禮貌用語(yǔ)、表達(dá)意見(jiàn)和觀點(diǎn)的詞匯、詢(xún)問(wèn)和提供信息的短語(yǔ)等。通過(guò)例句和練習(xí)，幫助學(xué)生掌握這些詞匯和短語(yǔ)的正確用法，提高他們?cè)趯?shí)際交際中的運(yùn)用能力。1.3交際場(chǎng)景：在設(shè)計(jì)交際場(chǎng)景時(shí)，需要關(guān)注其真實(shí)性和實(shí)用性。可以選擇一些常見(jiàn)的交際場(chǎng)景，如面試、交友、商務(wù)洽談等，讓學(xué)生在模擬的真實(shí)環(huán)境中進(jìn)行角色扮演和互動(dòng)交流。通過(guò)這種方式，學(xué)生能夠更好地將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高人際交往能力。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)：重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)人際交往相關(guān)詞匯、短語(yǔ)和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的掌握。通過(guò)設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)和學(xué)習(xí)任務(wù)，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確地使用這些語(yǔ)言點(diǎn)，并在實(shí)際交際中靈活運(yùn)用。2.2能力目標(biāo)：在培養(yǎng)學(xué)生的交際能力時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注他們的口語(yǔ)表達(dá)和聽(tīng)力理解能力。通過(guò)組織各種互動(dòng)活動(dòng)，如角色扮演、小組討論等，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力和聽(tīng)力理解能力。2.3情感目標(biāo)：關(guān)注學(xué)生對(duì)人際交往的興趣和積極性。通過(guò)創(chuàng)設(shè)有趣的交際場(chǎng)景和互動(dòng)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)人際交往學(xué)習(xí)的熱情，增強(qiáng)他們的自信心。三、教學(xué)方法3.1交際法：在運(yùn)用交際法時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的主體地位和實(shí)際交際能力的培養(yǎng)。教師應(yīng)為學(xué)生提供充分的交際機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們積極參與，并在交際過(guò)程中給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和反饋。3.2任務(wù)型教學(xué)法：在設(shè)計(jì)任務(wù)時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注任務(wù)的實(shí)際意義和挑戰(zhàn)性。確保任務(wù)能夠激發(fā)學(xué)生的思考和參與，同時(shí)要求他們?cè)谕瓿扇蝿?wù)的過(guò)程中運(yùn)用所學(xué)的交際技巧。3.3情境教學(xué)法：在創(chuàng)設(shè)情境時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注其真實(shí)性和互動(dòng)性。選擇一些貼近學(xué)生生活的情境，讓學(xué)生在模擬的真實(shí)環(huán)境中進(jìn)行互動(dòng)交流，提高他們的實(shí)際交際能力。四、教學(xué)資源4.1教材：在選擇和使用教材時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注其與人際交往相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容。確保教材能夠提供豐富的交際場(chǎng)景和實(shí)際意義的語(yǔ)言材料。4.3實(shí)物資源：在運(yùn)用實(shí)物資源時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注其與人際交往相關(guān)的教學(xué)價(jià)值。選擇一些能夠輔助交際練習(xí)的實(shí)物，如圖片、海報(bào)、角色扮演道具等。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)：在處理教學(xué)難點(diǎn)時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)特殊詞匯和短語(yǔ)的理解與運(yùn)用?？梢酝ㄟ^(guò)舉例、解釋、練習(xí)等方式，幫助學(xué)生掌握這些語(yǔ)言點(diǎn)的正確用法。5.2重點(diǎn)：在教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)人際交往相關(guān)英語(yǔ)表達(dá)方式的掌握。通過(guò)反復(fù)練習(xí)和實(shí)際交際活動(dòng)，確保學(xué)生能夠熟練地運(yùn)用這些表達(dá)方式。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具：在選擇教具時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注其與人際交往相關(guān)的教學(xué)功能。選擇一些能夠輔助交際練習(xí)的教具，如電腦、投影儀、音響設(shè)備、角色扮演道具等。6.2學(xué)具：為學(xué)生提供合適的學(xué)具，如課本、練習(xí)冊(cè)、筆記本、文具等。確保這些學(xué)具能夠滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，幫助他們更好地進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入：在設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注其引人入勝和激發(fā)興趣的效果。通過(guò)展示與人際交往相關(guān)的圖片或視頻，引發(fā)學(xué)生的興趣，引入新課。7.2呈現(xiàn)：在呈現(xiàn)課文內(nèi)容時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注其清晰性和連貫性。介紹本課的主要內(nèi)容，展示課文中的重要信息、觀點(diǎn)和情感。7.3練習(xí)：在組織練習(xí)環(huán)節(jié)時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的實(shí)際交際能力的培養(yǎng)。通過(guò)模擬真實(shí)的人際交往場(chǎng)景，讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演和互動(dòng)交流。7.4鞏固：在鞏固所學(xué)內(nèi)容時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的理解和應(yīng)用能力的提升。通過(guò)小組討論、問(wèn)答等形式，鞏固所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的理解和應(yīng)用能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在授課過(guò)程中，使用清晰、抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)，可以增強(qiáng)學(xué)生的注意力。在講解重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)時(shí)，可以使用夸張或幽默的語(yǔ)言表達(dá)，以激發(fā)學(xué)生的興趣和記憶。同時(shí)，語(yǔ)調(diào)的變化也能幫助學(xué)生更好地理解和區(qū)分不同的語(yǔ)言點(diǎn)。二、時(shí)間分配三、課堂提問(wèn)通過(guò)提問(wèn)的方式，激發(fā)學(xué)生的思維和參與。在提問(wèn)時(shí)，注意問(wèn)題的開(kāi)放性和引導(dǎo)性，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的回答，及時(shí)給予積極的反饋和指導(dǎo)。四、情景導(dǎo)入在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以使用圖片、視頻或故事等形式，創(chuàng)設(shè)與人際交往相關(guān)的情景。通過(guò)情景導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，激發(fā)