外研版六下冊(cè)英語語法

外研版六下冊(cè)英語語法目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1語法主題介紹1.2語法項(xiàng)目列表二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.2過程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1講授法3.2互動(dòng)式教學(xué)法3.3任務(wù)型教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1教材資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3教學(xué)設(shè)施資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)分析5.2重點(diǎn)突出策略六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2語法點(diǎn)講解環(huán)節(jié)7.3實(shí)踐環(huán)節(jié)7.4鞏固環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動(dòng)8.1小組討論8.2角色扮演8.3互動(dòng)提問8.4作品展示九、板書設(shè)計(jì)9.1板書結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)9.2板書內(nèi)容設(shè)計(jì)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類型10.2作業(yè)內(nèi)容10.3作業(yè)布置與反饋十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)11.2課件內(nèi)容設(shè)計(jì)11.3課件互動(dòng)設(shè)計(jì)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.2教學(xué)改進(jìn)措施12.3學(xué)生反饋收集十三、拓展及延伸13.1語法相關(guān)話題拓展13.2課外閱讀推薦13.3網(wǎng)絡(luò)資源十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1語法主題介紹一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)一般過去時(shí)態(tài)一般將來時(shí)態(tài)1.2語法項(xiàng)目列表時(shí)態(tài)的構(gòu)成與變化動(dòng)詞的時(shí)態(tài)用法動(dòng)詞短語的時(shí)態(tài)用法句子的時(shí)態(tài)結(jié)構(gòu)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)能夠正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述經(jīng)常性動(dòng)作或狀態(tài)能夠正確運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)描述正在進(jìn)行的動(dòng)作或狀態(tài)能夠正確運(yùn)用現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)描述過去發(fā)生的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在的影響能夠正確運(yùn)用一般過去時(shí)態(tài)描述過去發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)能夠正確運(yùn)用一般將來時(shí)態(tài)描述將來會(huì)發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)2.2過程與方法目標(biāo)通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力通過任務(wù)型教學(xué)，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣培養(yǎng)學(xué)生積極思考、主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)精神三、教學(xué)方法3.1講授法通過講解，讓學(xué)生理解時(shí)態(tài)的構(gòu)成與變化3.2互動(dòng)式教學(xué)法通過問答，讓學(xué)生鞏固時(shí)態(tài)的用法3.3任務(wù)型教學(xué)法通過角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際場(chǎng)景中運(yùn)用時(shí)態(tài)四、教學(xué)資源4.1教材資源外研版六下冊(cè)英語教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站4.3教學(xué)設(shè)施資源投影儀計(jì)算機(jī)五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)分析一般將來時(shí)態(tài)的構(gòu)成與用法5.2重點(diǎn)突出策略通過實(shí)例講解，讓學(xué)生掌握一般將來時(shí)態(tài)的用法六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備PPT課件教學(xué)卡片6.2學(xué)具準(zhǔn)備筆記本彩色筆七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過歌曲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣7.2語法點(diǎn)講解環(huán)節(jié)講解一般將來時(shí)態(tài)的構(gòu)成與用法7.3實(shí)踐環(huán)節(jié)學(xué)生分組練習(xí)，運(yùn)用一般將來時(shí)態(tài)進(jìn)行對(duì)話7.4鞏固環(huán)節(jié)學(xué)生完成練習(xí)題，檢測(cè)對(duì)一般將來時(shí)態(tài)的掌握情況八、學(xué)生活動(dòng)8.1小組討論學(xué)生分小組，討論一般將來時(shí)態(tài)的用法8.2角色扮演學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用一般將來時(shí)態(tài)進(jìn)行對(duì)話8.3互動(dòng)提問學(xué)生提問，教師回答，共同探討一般將來時(shí)態(tài)的用法8.4作品展示學(xué)生展示自己的對(duì)話作品，互相評(píng)價(jià)九、板書設(shè)計(jì)9.1板書結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)一般將來時(shí)態(tài)構(gòu)成：主語+will+動(dòng)詞原形用法：描述將來會(huì)發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)9.2板書內(nèi)容設(shè)計(jì)一般將來時(shí)態(tài)的構(gòu)成與用法示例十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類型練習(xí)題10.2作業(yè)內(nèi)容完成練習(xí)題，鞏固一般將來時(shí)態(tài)的用法10.3作業(yè)布置與反饋教師布置作業(yè)，學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，教師進(jìn)行批改反饋十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)一般將來時(shí)態(tài)11.2課件內(nèi)容設(shè)計(jì)一般將來時(shí)態(tài)的講解與示例練習(xí)題及答案解析十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)一般將來時(shí)態(tài)的掌握情況12.2教學(xué)改進(jìn)措施根據(jù)學(xué)生反饋，調(diào)整教學(xué)方法與內(nèi)容12.3學(xué)生反饋收集收集學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的意見和建議十三、拓展及延伸13.1語法相關(guān)話題拓展探討其他時(shí)態(tài)的用法與區(qū)別13.2課外閱讀推薦推薦有關(guān)時(shí)態(tài)的英語文章或故事13.3網(wǎng)絡(luò)資源提供英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站或在線資源十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃本節(jié)課的教學(xué)計(jì)劃與安排14.2教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1語法主題介紹一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)一般過去時(shí)態(tài)一般將來時(shí)態(tài)1.2語法項(xiàng)目列表時(shí)態(tài)的構(gòu)成與變化動(dòng)詞的時(shí)態(tài)用法動(dòng)詞短語的時(shí)態(tài)用法句子的時(shí)態(tài)結(jié)構(gòu)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)能夠正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述經(jīng)常性動(dòng)作或狀態(tài)能夠正確運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)描述正在進(jìn)行的動(dòng)作或狀態(tài)能夠正確運(yùn)用現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)描述過去發(fā)生的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在的影響能夠正確運(yùn)用一般過去時(shí)態(tài)描述過去發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)能夠正確運(yùn)用一般將來時(shí)態(tài)描述將來會(huì)發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)三、教學(xué)方法3.1講授法通過講解，讓學(xué)生理解時(shí)態(tài)的構(gòu)成與變化3.2互動(dòng)式教學(xué)法通過問答，讓學(xué)生鞏固時(shí)態(tài)的用法3.3任務(wù)型教學(xué)法通過角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際場(chǎng)景中運(yùn)用時(shí)態(tài)四、教學(xué)資源4.1教材資源外研版六下冊(cè)英語教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站4.3教學(xué)設(shè)施資源投影儀計(jì)算機(jī)五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)分析一般將來時(shí)態(tài)的構(gòu)成與用法5.2重點(diǎn)突出策略通過實(shí)例講解，讓學(xué)生掌握一般將來時(shí)態(tài)的用法六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備PPT課件教學(xué)卡片6.2學(xué)具準(zhǔn)備筆記本彩色筆七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過歌曲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣7.2語法點(diǎn)講解環(huán)節(jié)講解一般將來時(shí)態(tài)的構(gòu)成與用法7.3實(shí)踐環(huán)節(jié)學(xué)生分組練習(xí)，運(yùn)用一般將來時(shí)態(tài)進(jìn)行對(duì)話7.4鞏固環(huán)節(jié)學(xué)生完成練習(xí)題，檢測(cè)對(duì)一般將來時(shí)態(tài)的掌握情況八、學(xué)生活動(dòng)8.1小組討論學(xué)生分小組，討論一般將來時(shí)態(tài)的用法8.2角色扮演學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用一般將來時(shí)態(tài)進(jìn)行對(duì)話8.3互動(dòng)提問學(xué)生提問，教師回答，共同探討一般將來時(shí)態(tài)的用法8.4作品展示學(xué)生展示自己的對(duì)話作品，互相評(píng)價(jià)九、板書設(shè)計(jì)9.1板書結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)一般將來時(shí)態(tài)構(gòu)成：主語+will+動(dòng)詞原形用法：描述將來會(huì)發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)9.2板書內(nèi)容設(shè)計(jì)一般將來時(shí)態(tài)的構(gòu)成與用法示例十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類型練習(xí)題10.2作業(yè)內(nèi)容完成練習(xí)題，鞏固一般將來時(shí)態(tài)的用法10.3作業(yè)布置與反饋教師布置作業(yè)，學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，教師進(jìn)行批改反饋十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)一般將來時(shí)態(tài)11.2課件內(nèi)容設(shè)計(jì)一般將來時(shí)態(tài)的講解與示例練習(xí)題及答案解析十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)一般將來時(shí)態(tài)的掌握情況12.2教學(xué)改進(jìn)措施根據(jù)學(xué)生反饋，調(diào)整教學(xué)方法與內(nèi)容12.3學(xué)生反饋收集收集學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的意見和建議十三、拓展及延伸13.1語法相關(guān)話題拓展探討其他時(shí)態(tài)的用法與區(qū)別13.2課外閱讀推薦推薦有關(guān)時(shí)態(tài)的英語文章或故事13.3網(wǎng)絡(luò)資源提供英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站或在線資源十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃本節(jié)課的教學(xué)計(jì)劃與本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.保持語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，吸引學(xué)生的注意力2.使用簡(jiǎn)單的語言，避免使用過于復(fù)雜的詞匯或表達(dá)方式3.語速適中，讓學(xué)生能夠清晰地理解每一個(gè)單詞和句子二、時(shí)間分配2.根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和掌握情況，靈活調(diào)整每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間三、課堂提問1.提出開放性問題，鼓勵(lì)學(xué)生思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)2.提問時(shí)要注意面向全體學(xué)生，給予每個(gè)學(xué)生機(jī)會(huì)回答3.鼓勵(lì)學(xué)生提問，營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍四、情景導(dǎo)入1.利用圖片、視頻或故事等材料，創(chuàng)造生動(dòng)的情景，引起學(xué)生的興趣2.通過情景導(dǎo)入，讓學(xué)