外研社九年級英語上學(xué)冊

外研社九年級英語上學(xué)冊目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.2語法點1.3詞匯學(xué)習(xí)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)2.2能力目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3合作學(xué)習(xí)法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3音頻資源五、教學(xué)難點與重點5.1難點5.2重點六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.2學(xué)具七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入7.2新課呈現(xiàn)7.3課堂活動7.4鞏固練習(xí)八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)8.2小組討論8.3課堂展示九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容9.2板書結(jié)構(gòu)十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價12.2教學(xué)改進(jìn)措施十三、拓展及延伸13.1拓展活動13.2延伸閱讀十四、附錄14.1教學(xué)計劃14.2教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.1.1課文主題1.1.2課文情節(jié)1.1.3課文角色1.2語法點1.2.1語法主題1.2.2語法結(jié)構(gòu)1.3詞匯學(xué)習(xí)1.3.1詞匯主題1.3.2詞匯列表二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)2.1.1課文內(nèi)容理解2.1.2語法點掌握2.1.3詞匯記憶2.2能力目標(biāo)2.2.1聽力理解2.2.2口語表達(dá)2.2.3閱讀寫作2.3情感目標(biāo)2.3.1學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)2.3.2合作意識培養(yǎng)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.1.1任務(wù)設(shè)計3.1.2任務(wù)實施3.2情境教學(xué)法3.2.1情境創(chuàng)設(shè)3.2.2情境體驗3.3合作學(xué)習(xí)法3.3.1小組劃分3.3.2合作活動四、教學(xué)資源4.1教材4.1.1教材結(jié)構(gòu)4.1.2教材內(nèi)容4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1網(wǎng)絡(luò)資源4.2.2網(wǎng)絡(luò)資源內(nèi)容4.3音頻資源4.3.1音頻資源名稱4.3.2音頻資源用途五、教學(xué)難點與重點5.1難點5.1.1難點內(nèi)容5.1.2難點解決方法5.2重點5.2.1重點內(nèi)容5.2.2重點強(qiáng)化方法六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.1.1教具名稱6.1.2教具用途6.2學(xué)具6.2.1學(xué)具名稱6.2.2學(xué)具用途七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入7.1.1導(dǎo)入方式7.1.2導(dǎo)入內(nèi)容7.2新課呈現(xiàn)7.2.1呈現(xiàn)方式7.2.2呈現(xiàn)內(nèi)容7.3課堂活動7.3.1活動名稱7.3.2活動內(nèi)容7.4鞏固練習(xí)7.4.1練習(xí)方式7.4.2練習(xí)內(nèi)容7.5.2拓展活動八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)8.1.1學(xué)習(xí)任務(wù)8.1.2學(xué)習(xí)時間8.2小組討論8.2.1討論主題8.2.2討論形式8.3課堂展示8.3.1展示內(nèi)容8.3.2展示方式九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容9.1.1板書關(guān)鍵詞9.1.2板書結(jié)構(gòu)圖9.2板書結(jié)構(gòu)9.2.1板書布局9.2.2板書設(shè)計意圖十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容10.1.1作業(yè)名稱10.1.2作業(yè)要求10.2作業(yè)要求10.2.1提交時間10.2.2作業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1課件章節(jié)劃分11.1.2課件內(nèi)容安排11.2課件內(nèi)容11.2.1課件圖文結(jié)合11.2.2課件互動環(huán)節(jié)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價12.1.1學(xué)生反饋12.1.2教學(xué)反思12.2教學(xué)改進(jìn)措施12.2.1改進(jìn)內(nèi)容12.2.2改進(jìn)方法十三、拓展及延伸13.1拓展活動13.1.1活動主題13.1.2活動形式13.2延伸閱讀13.2.1閱讀材料13.2.2閱讀要求十四、附錄14.1教學(xué)計劃14.1.1周計劃14.1.2月計劃14.2教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)14.2.1評價內(nèi)容14.2.2評價方式重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.1.1課文主題：在選擇教學(xué)課文時，應(yīng)重點關(guān)注課文主題與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，以及主題的深度和廣度。例如，如果本課主題是關(guān)于環(huán)境保護(hù)，需要考慮學(xué)生對環(huán)保的認(rèn)知程度，以及如何在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生深入理解環(huán)保的重要性。1.1.2課文情節(jié)：課文的情節(jié)設(shè)計應(yīng)有助于激發(fā)學(xué)生的興趣，提升他們的學(xué)習(xí)動力。教師在備課時，需要對課文情節(jié)進(jìn)行深入分析，以便在教學(xué)中有效地引導(dǎo)學(xué)生參與。1.1.3課文角色：課文中的人物角色和性格特點，對于學(xué)生理解和掌握課文內(nèi)容具有重要意義。教師需要關(guān)注角色之間的互動，以及角色在課文中的作用和意義。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)2.1.1課文內(nèi)容理解：教師需要關(guān)注學(xué)生對課文內(nèi)容的理解程度，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解課文中的信息、觀點和情感。2.1.2語法點掌握：在語法教學(xué)中，需要關(guān)注學(xué)生對語法規(guī)則的掌握程度，以及他們在實際運用中的準(zhǔn)確性。2.1.3詞匯記憶：教師需要關(guān)注學(xué)生對新詞匯的記憶和運用情況，確保他們能夠在實際交流中正確使用所學(xué)的詞匯。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.1.1任務(wù)設(shè)計：教師在設(shè)計任務(wù)時，需要關(guān)注任務(wù)的實用性和挑戰(zhàn)性，以確保學(xué)生能夠在完成任務(wù)的過程中，充分運用所學(xué)知識，提高解決問題的能力。3.2情境教學(xué)法3.2.1情境創(chuàng)設(shè)：情境的創(chuàng)設(shè)需要緊密結(jié)合課文內(nèi)容，同時要關(guān)注情境的真實性和生動性，以便激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。3.3合作學(xué)習(xí)法3.3.1小組劃分：在實施合作學(xué)習(xí)法時，教師需要關(guān)注學(xué)生的分組策略，確保每個小組成員都能在合作中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，實現(xiàn)共同進(jìn)步。四、教學(xué)資源4.1教材4.1.1教材結(jié)構(gòu)：教師需要關(guān)注教材的結(jié)構(gòu)安排，以確保教學(xué)內(nèi)容能夠有序地進(jìn)行。4.1.2教材內(nèi)容：教材內(nèi)容的選擇和編排需要符合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，同時要關(guān)注內(nèi)容的趣味性和實用性。五、教學(xué)難點與重點5.1難點5.1.1難點內(nèi)容：在確定難點內(nèi)容時，教師需要關(guān)注學(xué)生的知識背景和認(rèn)知能力，以確保所選難點具有針對性和挑戰(zhàn)性。5.1.2難點解決方法：教師需要關(guān)注難點的解決方法，通過有效的教學(xué)策略，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.1.1教具名稱：教具的選擇需要關(guān)注其與教學(xué)內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性，以及對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的影響。6.1.2教具用途：教師需要明確教具的使用目的，確保其在教學(xué)過程中的有效性和實用性。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入7.1.1導(dǎo)入方式：教師需要關(guān)注導(dǎo)入方式的選擇，以及導(dǎo)入內(nèi)容與課文主題的關(guān)聯(lián)性。7.1.2導(dǎo)入內(nèi)容：導(dǎo)入內(nèi)容需要能夠吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)8.1.1學(xué)習(xí)任務(wù)：教師需要關(guān)注學(xué)生自主學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計，確保任務(wù)具有明確性和可操作性。8.1.2學(xué)習(xí)時間：教師需要合理安排學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時間，確保學(xué)生有足夠的時間完成任務(wù)。九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容9.1.1板書關(guān)鍵詞：教師需要關(guān)注板書關(guān)鍵詞的選擇，確保關(guān)鍵詞能夠準(zhǔn)確概括課文重點。9.1.2板書結(jié)構(gòu)圖：板書結(jié)構(gòu)圖的設(shè)計需要關(guān)注其與課文內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性，以及對學(xué)生理解課文的作用。十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容10.1.1作業(yè)名稱：教師需要關(guān)注作業(yè)內(nèi)容的針對性，確保作業(yè)能夠鞏固所學(xué)知識。10.1.2作業(yè)要求：教師需要明確作業(yè)要求，包括完成時間、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等。十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1課件章節(jié)劃分：課件的章節(jié)劃分需要關(guān)注教學(xué)內(nèi)容的邏輯順序，以及學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。11.1.2課件內(nèi)容安排：課件內(nèi)容安排需要關(guān)注教學(xué)目標(biāo)，確保內(nèi)容能夠有序地進(jìn)行。十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價12.1.1學(xué)生反饋：教師需要關(guān)注學(xué)生的反饋意見，以了解教學(xué)效果，為教學(xué)改進(jìn)提供依據(jù)本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師需要運用豐富的語言語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力，增強(qiáng)課堂氛圍。例如，可以使用升調(diào)來提問，降調(diào)來陳述事實，并適時地運用感嘆語調(diào)來表達(dá)強(qiáng)調(diào)或驚喜。2.時間分配：在教案設(shè)計中，教師需要合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。同時，要根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和實際進(jìn)度，靈活調(diào)整時間分配，以確保教學(xué)效果的最大化。3.課堂提問：在教學(xué)過