保護(hù)環(huán)境活動(dòng)的建議書(shū)

保護(hù)環(huán)境活動(dòng)的建議書(shū)現(xiàn)如今，我們需要用到建議書(shū)的情形越來(lái)越多，建議書(shū)在工作中往往有著承上啟下的作用。那要怎么寫(xiě)好建議書(shū)呢？下面是小編收集整理的保護(hù)環(huán)境活動(dòng)的建議書(shū)，歡迎大家分享。保護(hù)環(huán)境活動(dòng)的建議書(shū)1親愛(ài)的同學(xué)們：現(xiàn)在人人都提倡保護(hù)地球，保護(hù)我們的家園，所以讓我們也開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，用我們的智慧，用我們的雙手去一起保護(hù)地球，節(jié)約自然資源。以下幾點(diǎn)是我提出的建議。第一點(diǎn)：紙張的節(jié)約使用1、將舊練習(xí)本中未用完的紙張裝訂起來(lái)，做草稿本2、節(jié)約用紙，把草稿紙寫(xiě)滿，不只寫(xiě)幾個(gè)字就扔掉。3、盡量節(jié)約用紙，無(wú)論是手紙還是餐巾紙，能用手帕代替的就用手帕代替。4、在廢報(bào)紙上練習(xí)寫(xiě)毛筆字和畫(huà)。第二點(diǎn)：水資源的的節(jié)約使用1、可以把用過(guò)的但相對(duì)比較干凈的水沖馬桶、擦地板或者澆花。2、用水間歇可以把水龍頭關(guān)上，避免不必要的浪費(fèi)。3、少量的衣服用手洗，避免洗衣機(jī)洗時(shí)使用大量的水。4、要隨時(shí)關(guān)上水龍頭，做到人走水停。第三點(diǎn)、電資源的節(jié)約使用1、沒(méi)人或沒(méi)必要的時(shí)候，不開(kāi)燈、不使用空調(diào)。2、離開(kāi)房間后隨手關(guān)燈。3、同一個(gè)房間，不用開(kāi)兩盞燈。4、盡量使用節(jié)能電燈泡，節(jié)約點(diǎn)能源。第四點(diǎn)：汽油的節(jié)約使用，減少大氣污染1、能坐公交車(chē)上下學(xué)、上下班的，就不用汽車(chē)接送。2、去很近的地方辦事，就步行或騎自行車(chē)去。3、盡量少開(kāi)車(chē)，可以節(jié)約資源，還能減少大氣污染。4、盡量購(gòu)置耗油少、排氣少的汽車(chē)。當(dāng)然，這只是我個(gè)人的想法，親愛(ài)的同學(xué)們，如果我的建議有所不妥，請(qǐng)你指出；如果我的建議可行，希望你可以采納！建議人：xxx20xx年xx月xx日保護(hù)環(huán)境活動(dòng)的建議書(shū)2尊敬的校長(zhǎng)：您好！我是我校六年級(jí)一班的一名學(xué)生，我已經(jīng)在這美麗的校園里學(xué)習(xí)、生活五年之久了。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽(yáng)，我來(lái)到學(xué)校；傍晚，踏著夕陽(yáng)的余暉，我與美麗的校園揮手告別。每天的8個(gè)小時(shí)都在校園中度過(guò)，我已經(jīng)和這個(gè)充滿活力的校園建立了深厚的感情。我們的校園現(xiàn)在經(jīng)過(guò)了裝修，已變得越來(lái)越美麗，就像一座美麗的大花園，那里有百花盛開(kāi)的后花園，有綠如碧毯的場(chǎng)，有郁郁蔥蔥的小樹(shù)林。但是，在這充滿詩(shī)情畫(huà)意和現(xiàn)代化氣息的校園里，我們不難發(fā)現(xiàn)，它或多或少還存在一些不盡人意的地方。校園的后花園，是同學(xué)們的樂(lè)園，更是一些低年級(jí)同學(xué)休閑娛樂(lè)的好去處。一次，路經(jīng)此地的我偶然發(fā)現(xiàn)，有個(gè)同學(xué)竟然將食品包裝袋隨手丟入了清澈的湖水中，水面上橡皮筋、網(wǎng)狀物、廢紙屑更是隨處可見(jiàn)。此情此景，不由使我想起了《海洋死亡》這本書(shū)上的描述。我仿佛看見(jiàn)了鮮血染紅的天空，成群成片的.各種魚(yú)的尸體鋪滿水面。想到這一切，一陳心痛的感覺(jué)瞬間涌上心頭。我決定過(guò)去給他們補(bǔ)上一堂環(huán)保課，可未等我開(kāi)口，自知理虧的小同學(xué)們就跑掉了。學(xué)校走廊里、操場(chǎng)上、小徑旁、花園中，我們常常都能見(jiàn)到揉成一團(tuán)的廢紙。有些紙上甚至沒(méi)有寫(xiě)過(guò)一個(gè)字，卻被人丟棄，被無(wú)數(shù)只腳無(wú)情地踐踏。一個(gè)完好的本子，被人撕裂后，塞進(jìn)了排水道。這些都是一些不懂得節(jié)約的同學(xué)的“杰作”。他們寫(xiě)了錯(cuò)字以后不用橡皮擦掉重寫(xiě)，而是很干脆地撕下整頁(yè)紙，這樣反復(fù)幾次后，一個(gè)完好的本子自然就所剩無(wú)幾了，怎么辦？丟掉！自然就形成了浪費(fèi)和亂扔廢物的現(xiàn)象。為了能讓生活在校園里的我們和這座美麗的校園一樣美麗，我向?qū)W校提出幾點(diǎn)建議：1、在學(xué)校開(kāi)展“節(jié)約資源”的宣傳活動(dòng)，使學(xué)生們知道保護(hù)環(huán)境的知識(shí)。2、學(xué)校給不浪費(fèi)資源的班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)浪費(fèi)資源的班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)浪費(fèi)資源的班級(jí)做出相應(yīng)的懲罰。3、學(xué)校定時(shí)關(guān)門(mén)，對(duì)放學(xué)后不走的同學(xué)給予相應(yīng)的批評(píng)。4、學(xué)校多做些關(guān)于節(jié)約資源的板塊，每星期給同學(xué)上一節(jié)關(guān)于節(jié)約資源的課，是同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)節(jié)約資源的知識(shí)。希望校長(zhǎng)能在百忙中抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看看我對(duì)學(xué)校提出的建議。我衷心地希望我這一份建議書(shū)能讓學(xué)校的明天更美好！建議人：xxx20xx年xx月xx日保護(hù)環(huán)境活動(dòng)的建議書(shū)3尊敬的同胞們：地球是我們共同的家園，也是我們共同的母親，她為我們無(wú)私地提供資源，給我們提供了良好的生活環(huán)境，而我們卻不好好珍惜，隨意破壞，亂砍亂伐，聽(tīng)?。〉厍蚰赣H正在痛苦地呻吟?，F(xiàn)在的水資源嚴(yán)重缺乏，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人民生活和生態(tài)環(huán)境帶來(lái)了災(zāi)難性的后果，大半個(gè)中國(guó)都存在水危機(jī)。據(jù)報(bào)道，缺水導(dǎo)致華北平原生態(tài)急劇惡化，許多地方出現(xiàn)了“有河皆枯。有水皆污”的現(xiàn)象。西部開(kāi)發(fā)更是受到了水資源的嚴(yán)重制約。中國(guó)水資源雖然不算豐富，但是，如果合理開(kāi)發(fā)和節(jié)約使用，就不會(huì)造成今天這種窘迫的局面。也一說(shuō)中國(guó)水資源的緊缺很大程度上是認(rèn)為造成的，其中主要原因是低效率使用，重點(diǎn)是農(nóng)業(yè)的大水漫灌和工業(yè)生產(chǎn)中的低重復(fù)使用。另外，水污染進(jìn)一步加劇了水資源的緊缺。反映一個(gè)國(guó)家或地球水資源的豐富程度，通常以多年平均徑流總量和人均占有量為主要指標(biāo)。全世界河川徑流重量為47000千米，按人平均約為9000米，我國(guó)河川徑流總量越27000億米。按人口平均每人占有量越2400米，大大低于世界人均占有量。請(qǐng)大家為地球母親想一想，讓她停止哭泣吧！為此，我有幾個(gè)建議，希望你們能采納：1、大家家里都買(mǎi)幾個(gè)大一點(diǎn)的說(shuō)通，洗菜洗完的水可以澆花，這樣反而對(duì)花有更多的好處。2、不要在小河里洗衣服。愿我們的家園越來(lái)越美麗！建議人：xxx20xx年xx月xx日保護(hù)環(huán)境活動(dòng)的建議書(shū)4尊敬的深圳市市長(zhǎng)先生：很冒昧地給您寫(xiě)這封建議書(shū)，請(qǐng)您在百忙中抽空看一看。您為我們嘔心瀝血地工作，對(duì)城市注入了滿腔熱忱，使得城市井井有條。但是，現(xiàn)在還存在許多環(huán)保問(wèn)題，如：有許多人依然不帶環(huán)保袋，堅(jiān)持使用塑料袋；有些人經(jīng)常隨手亂丟垃圾，一點(diǎn)兒也不愛(ài)惜清潔工阿姨的勞動(dòng)成果；有些人總是分不清垃圾種類……等等。我認(rèn)為，人們犯這些錯(cuò)誤的原因是環(huán)保意識(shí)還不夠，覺(jué)得這些錯(cuò)誤小，沒(méi)有什么大不了；況且又不是每人都犯，偶爾一次也沒(méi)什么關(guān)系。古人云：“不以善小而不為，不以惡小而為之?！币鉀Q這些問(wèn)題，首先要進(jìn)行環(huán)保，如：多舉辦關(guān)于環(huán)保的講壇，創(chuàng)辦關(guān)于環(huán)保的電視節(jié)目，在學(xué)校里舉辦關(guān)于環(huán)保的競(jìng)賽、演講、班會(huì)課和廣播，創(chuàng)建有關(guān)環(huán)保的網(wǎng)站，設(shè)定有關(guān)環(huán)保的公告等，讓大家有充分的環(huán)保意識(shí)。然后，對(duì)于不環(huán)保現(xiàn)象做出不同的解決方案，例如對(duì)于分不清垃圾種類的人，可以在垃圾桶上寫(xiě)下什么是可回收垃圾，什么是不可回收垃圾，或?qū)τ诶N類做一些相關(guān)的教育工作，規(guī)定倒垃圾的時(shí)間，在倒垃圾時(shí)間內(nèi)分派幾個(gè)人去管理（查看有沒(méi)有將垃圾分類等），如符合要求，政府可抽取幾人給予獎(jiǎng)勵(lì)。長(zhǎng)期如此下去，清清的小河、綠綠的森林、藍(lán)藍(lán)的天空終將重回我們的懷抱。愿我們這個(gè)世界大地凝碧，原野滴翠，青山長(zhǎng)在，綠水長(zhǎng)流！市長(zhǎng)先生，讓我們心攜，共同為我們的城市締造一個(gè)綠色的明天！建議人：xxx20xx年xx月xx日保護(hù)環(huán)境活動(dòng)的建議書(shū)5尊敬的區(qū)環(huán)保局局長(zhǎng)叔叔：您好！我是鄞州區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名六年級(jí)學(xué)生。據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，我們的地球是一個(gè)美麗可愛(ài)的晶瑩球體?？墒?，他同時(shí)也發(fā)出了這樣的感嘆：“我們的家園太可愛(ài)，又太容易破碎了！”也許，您看了我下面描述，就能理解那句話的意思了。我們的生活中隨處可見(jiàn)破壞環(huán)境、浪費(fèi)資源的情況。瞧，攤販隨處可見(jiàn)，往往在他們走后，地上就會(huì)出現(xiàn)一堆“來(lái)歷不明”的垃圾；看，開(kāi)車(chē)經(jīng)過(guò)一段路面，卻迎面撲來(lái)一團(tuán)又一團(tuán)的煙霧，這可是肆意焚燒垃圾而產(chǎn)生的有毒氣體?。臉巧贤峦?，又看到了不該有的一幕：白凈的路面上出現(xiàn)了一張張傳單，紙，它們可是害群之馬，萬(wàn)惡之源啊！不僅污染了環(huán)境，還浪費(fèi)了紙資源，影響了美觀；我還看見(jiàn)了一條小河邊的工廠正在偷排廢水……許多諸如此類的動(dòng)作時(shí)時(shí)刻刻都在我們的身邊發(fā)生，破壞環(huán)境、浪費(fèi)資源的都有，可是，大多數(shù)都沒(méi)有得到應(yīng)有的懲罰，對(duì)此，我向局長(zhǎng)叔叔提幾點(diǎn)建議：1、加大偵察力度，將那些破壞環(huán)境