小學(xué)生道德成長(zhǎng)故事征文

小學(xué)生道德成長(zhǎng)故事征文TOC\o"1-2"\h\u28762第一章：道德的種子 1310421.1善良的力量 191081.2友誼的光輝 26881.3勇敢的心 2913第二章：誠(chéng)信的故事 2156132.1誠(chéng)實(shí)的孩子 2226552.2守信的小明 3314492.3言而有信的小華 34251第三章：尊重他人 316853.1尊重長(zhǎng)輩 3137813.2愛(ài)護(hù)同學(xué) 340283.3禮貌待人 414718第四章：勤奮學(xué)習(xí) 426974.1努力的意義 436884.2勤奮的成果 4143294.3持之以恒的精神 43373第五章：關(guān)愛(ài)他人 59085.1關(guān)心同學(xué) 5152165.2幫助朋友 530585.3愛(ài)護(hù)環(huán)境 55713第六章：自律自強(qiáng) 556856.1自我管理 5167566.2堅(jiān)強(qiáng)的意志 6264016.3不斷進(jìn)步 618248第七章：公平正義 674167.1公平競(jìng)爭(zhēng) 6154707.2主持正義 7132327.3堅(jiān)持真理 726478第八章：道德傳承 7287578.1學(xué)習(xí)榜樣 7223148.2傳承美德 851878.3我們的責(zé)任 8第一章：道德的種子1.1善良的力量在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小學(xué)四年級(jí)的小明走在上學(xué)的路上。他路過(guò)一家面包店，看見(jiàn)一位老奶奶在門口焦急地張望。小明走近一看，原來(lái)老奶奶的錢包被偷了，她無(wú)法買早餐。小明心里一緊，立刻從自己的零花錢里拿出了幾塊錢，遞給老奶奶說(shuō)：“奶奶，您別擔(dān)心，這個(gè)錢先給您買早餐。”老奶奶感激地看著小明，眼含淚花，連聲道謝。小明卻微笑著說(shuō)：“奶奶，不用謝，幫助別人是我的責(zé)任?！边@一小小的舉動(dòng)，在老奶奶心中種下了善良的種子。1.2友誼的光輝在班級(jí)里，小明總是樂(lè)于助人，和同學(xué)們相處融洽。有一天，班里的同學(xué)小華因?yàn)樯≌?qǐng)假了。小明得知后，主動(dòng)承擔(dān)起幫小華補(bǔ)課的任務(wù)。他在放學(xué)后跑到小華家，耐心地講解課堂內(nèi)容，幫助小華跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度。小華的媽媽看著小明，感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你，小明。你讓小華感受到了友誼的光輝?！毙∶魑⑿χf(shuō)：“阿姨，這是我應(yīng)該做的，朋友之間就是要互相幫助。”1.3勇敢的心有一天，小明在放學(xué)路上遇到了一個(gè)小男孩，他正被幾個(gè)高年級(jí)的同學(xué)欺負(fù)。小明毫不猶豫地站了出來(lái)，保護(hù)那個(gè)小男孩。他堅(jiān)定地說(shuō)：“你們不能欺負(fù)弱小，這樣是不道德的！”那幾個(gè)高年級(jí)的同學(xué)被小明的勇敢震懾住了，紛紛離開(kāi)了。小男孩感激地看著小明，問(wèn)他：“你為什么要幫我？”小明微笑著說(shuō)：“因?yàn)槲蚁嘈?，每個(gè)人都應(yīng)該有勇敢的心，去捍衛(wèi)正義?！本瓦@樣，小明用善良、友誼和勇敢，為自己的道德成長(zhǎng)之路播下了種子。這些種子在他心中生根發(fā)芽，逐漸長(zhǎng)成了一棵茁壯的道德大樹(shù)。第二章：誠(chéng)信的故事2.1誠(chéng)實(shí)的孩子在小鎮(zhèn)的一所小學(xué)里，有一個(gè)名叫小強(qiáng)的孩子。他性格誠(chéng)實(shí)、純樸，從不撒謊。有一天，小強(qiáng)的媽媽給了他五元錢，讓他去附近的便利店買些文具。小強(qiáng)拿著錢走到便利店，挑選了一支筆和一本筆記本，總共三元。結(jié)賬時(shí)，店主阿姨卻多找了他兩元錢。小強(qiáng)拿著錢回到家，心里犯了難。他知道這不是自己的錢，但他又擔(dān)心告訴媽媽后，媽媽會(huì)責(zé)怪他。經(jīng)過(guò)一番掙扎，小強(qiáng)決定誠(chéng)實(shí)面對(duì)，把多找的錢退給了店主阿姨。阿姨非常感動(dòng)，稱贊他是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。從此，小強(qiáng)的誠(chéng)信在小鎮(zhèn)為佳話。2.2守信的小明小明是一個(gè)守信用的小學(xué)生。有一次，他答應(yīng)了一個(gè)朋友周末一起去公園游玩。但是周末那天，小明突然生病了，高燒不退。他的父母擔(dān)心他的身體狀況，不允許他出門。小明躺在床上，心里十分愧疚，因?yàn)樗荒苈男袑?duì)朋友的承諾。他打電話給朋友，誠(chéng)懇地道歉，并解釋了自己的情況。朋友表示理解，并鼓勵(lì)小明好好休息。盡管小明沒(méi)有去成公園，但他的守信行為贏得了朋友的尊重和信任。2.3言而有信的小華小華是班級(jí)里的學(xué)習(xí)委員，他言行一致，言而有信。有一次，班上組織了一次公益活動(dòng)，需要同學(xué)們捐款。小華家庭條件并不富裕，但他還是毫不猶豫地拿出自己積攢的零花錢，捐給了需要幫助的人。捐款結(jié)束后，老師詢問(wèn)捐款情況，小華如實(shí)告訴老師自己捐了多少。有的同學(xué)質(zhì)疑小華捐款數(shù)額的真實(shí)性，認(rèn)為他不可能捐這么多。但是小華并沒(méi)有辯解，他相信自己的行為會(huì)證明自己的誠(chéng)信。后來(lái)，老師核實(shí)了捐款情況，證實(shí)了小華所言非虛。同學(xué)們都對(duì)小華的誠(chéng)信表示敬意，他也因此獲得了更多的信任和友誼。第三章：尊重他人3.1尊重長(zhǎng)輩在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，小明跟著爸爸媽媽去探望住在鄉(xiāng)下的爺爺和奶奶。走進(jìn)爺爺家的大門，小明立刻感受到了家的溫暖。爺爺正在院子里曬太陽(yáng)，奶奶則在廚房忙碌著準(zhǔn)備午餐。小明很有禮貌地問(wèn)候了爺爺奶奶，然后主動(dòng)幫忙搬了一些家務(wù)。在聊天中，小明注意傾聽(tīng)爺爺講述年輕時(shí)的故事，不時(shí)地點(diǎn)頭微笑，表示對(duì)爺爺?shù)淖鹬睾途囱?。爺爺看到小明的表現(xiàn)，臉上露出了欣慰的笑容。當(dāng)午餐準(zhǔn)備好后，小明主動(dòng)為長(zhǎng)輩們盛飯，并先讓長(zhǎng)輩們品嘗菜肴。這種尊重長(zhǎng)輩的行為，讓爺爺奶奶感到十分舒心。3.2愛(ài)護(hù)同學(xué)在學(xué)校里，小明也是一個(gè)懂得尊重他人的好孩子。有一次，他的同桌小華因?yàn)樯≌?qǐng)假了一個(gè)星期。小明在課堂上主動(dòng)幫助小華整理筆記，課下則將老師講解的重要內(nèi)容告訴小華。在小華請(qǐng)假期間，小明還時(shí)常關(guān)心他的身體狀況，鼓勵(lì)他要堅(jiān)強(qiáng)，相信自己一定能戰(zhàn)勝病魔。當(dāng)小華回到學(xué)校時(shí)，他對(duì)小明表示了感謝，小明則微笑著說(shuō)：“我們是同學(xué)，互相幫助是應(yīng)該的?！?.3禮貌待人無(wú)論是在家庭還是學(xué)校，小明都十分注重禮貌待人。遇到老師，他會(huì)主動(dòng)問(wèn)好；遇到同學(xué)，他會(huì)熱情地打招呼；遇到陌生人，他也會(huì)禮貌地回應(yīng)。在一次放學(xué)回家的路上，小明看到一位老奶奶過(guò)馬路，他立刻上前攙扶，并關(guān)切地詢問(wèn)老奶奶是否需要幫助。老奶奶感激地看著小明，稱贊他是個(gè)有禮貌的好孩子。這些尊重他人、禮貌待人的行為，讓小明在周圍人中樹(shù)立了良好的形象，也為他贏得了更多的友誼和尊重。第四章：勤奮學(xué)習(xí)4.1努力的意義努力，是人長(zhǎng)的基石。對(duì)于小學(xué)生而言，努力的意義在于培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，塑造健全的人格，為未來(lái)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。努力使小學(xué)生明白，沒(méi)有付出，就沒(méi)有收獲。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，他們會(huì)逐漸體會(huì)到努力帶來(lái)的成就感，激發(fā)自身潛能，從而更好地適應(yīng)社會(huì)。4.2勤奮的成果勤奮是努力的具體體現(xiàn)。小學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)勤奮努力，會(huì)取得豐碩的成果。這些成果不僅包括學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，還包括綜合素質(zhì)的提升。勤奮使小學(xué)生克服困難，不斷進(jìn)步，讓他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。勤奮還能培養(yǎng)小學(xué)生的自信心，使他們勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。4.3持之以恒的精神持之以恒，是勤奮學(xué)習(xí)的核心。小學(xué)生要明白，學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情，而是需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，他們會(huì)遇到各種困難和挫折，但只要具備持之以恒的精神，就能戰(zhàn)勝一切困難。持之以恒的精神會(huì)使小學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成穩(wěn)定的學(xué)習(xí)態(tài)度，為他們的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第五章：關(guān)愛(ài)他人5.1關(guān)心同學(xué)在小學(xué)生活中，關(guān)心同學(xué)是培養(yǎng)道德品質(zhì)的重要一環(huán)。有一天，班里的同學(xué)小明因?yàn)樯](méi)有來(lái)上課，小華注意到了這一點(diǎn)。課間休息時(shí)，小華主動(dòng)詢問(wèn)老師小明的病情，并關(guān)切地表示要去看望小明。放學(xué)后，小華帶著水果和問(wèn)候，來(lái)到小明家中，詳細(xì)詢問(wèn)了小明的病情，并鼓勵(lì)他要堅(jiān)強(qiáng)，相信自己一定能戰(zhàn)勝病魔。5.2幫助朋友在小明生病期間，小華不僅在生活上關(guān)心他，還在學(xué)習(xí)上給予幫助。每天放學(xué)后，小華都會(huì)去小明家，為他講解當(dāng)天的課程內(nèi)容，幫助他復(fù)習(xí)。在小華的幫助下，小明不僅沒(méi)有落下課程，還取得了很好的成績(jī)。小明感激地說(shuō)：“謝謝你，小華，你讓我感受到了朋友的力量?！?.3愛(ài)護(hù)環(huán)境除了關(guān)心同學(xué)和幫助朋友，小華還非常注重環(huán)境保護(hù)。他積極參加學(xué)校組織的環(huán)?；顒?dòng)，如植樹(shù)、清理垃圾等。在學(xué)校里，小華看到有同學(xué)亂扔垃圾，會(huì)主動(dòng)撿起來(lái)并提醒他們要愛(ài)護(hù)環(huán)境。在家庭生活中，小華也養(yǎng)成了節(jié)約用水、用電的好習(xí)慣，他會(huì)提醒爸爸媽媽減少一次性塑料袋的使用，共同保護(hù)地球家園。通過(guò)關(guān)心同學(xué)、幫助朋友和愛(ài)護(hù)環(huán)境，小華用自己的實(shí)際行動(dòng)傳遞著關(guān)愛(ài)他人的正能量，成為了同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。第六章：自律自強(qiáng)6.1自我管理在那個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，小強(qiáng)坐在教室的最后一排，專注地完成著老師布置的作業(yè)。他的文具盒里，鉛筆、橡皮、尺子整齊地排列著，每一件物品都擺放得井井有條。這是小強(qiáng)自律的一部分，他總是能管理好自己的學(xué)習(xí)用品，使之井然有序。不僅是學(xué)習(xí)用品，小強(qiáng)在日常生活中也展現(xiàn)出了良好的自我管理能力。他每天都會(huì)按照計(jì)劃表安排自己的時(shí)間，按時(shí)完成作業(yè)、復(fù)習(xí)功課，還留出了足夠的時(shí)間進(jìn)行課外閱讀和鍛煉。即使在面對(duì)誘惑時(shí)，小強(qiáng)也能堅(jiān)定地說(shuō)“不”，堅(jiān)決執(zhí)行自己的計(jì)劃。小強(qiáng)的自我管理能力，不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，更體現(xiàn)在日常生活中。他會(huì)主動(dòng)承擔(dān)起家務(wù)，幫助父母打掃房間、洗衣服，甚至還會(huì)照顧弟弟妹妹。他的自覺(jué)性和責(zé)任感，讓家人和老師都為之贊嘆。6.2堅(jiān)強(qiáng)的意志在一次學(xué)校舉辦的千米跑步比賽中，小強(qiáng)面臨著巨大的挑戰(zhàn)。由于身體條件的原因，他并不是跑步的佼佼者。但是小強(qiáng)并沒(méi)有放棄，他堅(jiān)信只要努力，就一定能夠戰(zhàn)勝自己。比賽當(dāng)天，小強(qiáng)咬緊牙關(guān)，拼盡全力向前沖。汗水沿著他的額頭滴落，但他始終保持著堅(jiān)定的眼神，仿佛在告訴世界：我一定要跑到終點(diǎn)。即使途中遇到了困難，小強(qiáng)也沒(méi)有放棄，他一步一步地堅(jiān)持著，直到?jīng)_過(guò)終點(diǎn)線。這次比賽，小強(qiáng)雖然沒(méi)有獲得名次，但他用自己的堅(jiān)強(qiáng)意志贏得了所有人的尊重。他明白，成功并不是最重要的，重要的是要在過(guò)程中不斷挑戰(zhàn)自己，超越自己。6.3不斷進(jìn)步小強(qiáng)在學(xué)習(xí)和生活中，始終保持著不斷進(jìn)步的態(tài)度。他深知，不斷努力，才能在人生的道路上越走越遠(yuǎn)。為了提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，小強(qiáng)制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天都會(huì)抽出時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。他還會(huì)主動(dòng)向老師和同學(xué)請(qǐng)教，不斷豐富自己的知識(shí)體系。在課堂上，小強(qiáng)總是認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，不斷充實(shí)自己的頭腦。除了學(xué)習(xí)，小強(qiáng)還注重培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。他參加了學(xué)校的籃球隊(duì)，每天堅(jiān)持訓(xùn)練，不斷提高自己的籃球技能。在團(tuán)隊(duì)合作中，小強(qiáng)學(xué)會(huì)了如何與人溝通、協(xié)作，鍛煉了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。在不斷的努力和進(jìn)步中，小強(qiáng)逐漸成為了一個(gè)自律自強(qiáng)的小學(xué)生。他堅(jiān)信，只要自己不懈努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生目標(biāo)。第七章：公平正義7.1公平競(jìng)爭(zhēng)在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，學(xué)校舉行了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)。小明和小華是同班同學(xué)，也是田徑賽場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。在百米賽跑的比賽中，兩人都鉚足了勁，準(zhǔn)備一決高下。比賽開(kāi)始，槍聲響起，小明和小華迅速?zèng)_出起跑線。在比賽過(guò)程中，小明一直領(lǐng)先，但小華毫不氣餒，堅(jiān)持不懈地追趕。終點(diǎn)線近在咫尺，小明和小華幾乎同時(shí)沖過(guò)終點(diǎn)。裁判員宣布，小明以微弱優(yōu)勢(shì)獲勝。賽后，小華沒(méi)有沮喪，反而向小明表示祝賀。小明也謙虛地說(shuō)：“這場(chǎng)勝利是我們公平競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果，你也很棒！”兩人相互尊重，成為了更好的朋友。7.2主持正義有一天，班上的一位同學(xué)小麗丟失了文具盒，她非常傷心。小明和小華決定幫助她找回文具盒。在調(diào)查過(guò)程中，他們發(fā)覺(jué)了一位同學(xué)小剛有作案的嫌疑。面對(duì)這一情況，小明和小華沒(méi)有選擇沉默，而是勇敢地站出來(lái)，向老師反映了情況。老師經(jīng)過(guò)調(diào)查，證實(shí)了小剛的行為。在老師的教育下，小剛承認(rèn)了錯(cuò)誤，并歸還了小麗的文具盒。小麗感激地看著小明和小華，說(shuō)：“謝謝你們?yōu)槲抑鞒终x，讓我明白了公平正義的重要性。”7.3堅(jiān)持真理在一次數(shù)學(xué)考試中，小明發(fā)覺(jué)了一位同學(xué)小張?jiān)谧鞅住Ｐ∶魇置?，他不知道該不該揭發(fā)小張。經(jīng)過(guò)深思熟慮，小明決定堅(jiān)持真理，向老師匯報(bào)了情況。老師對(duì)小明表示贊賞，并嚴(yán)肅處理了小張的作弊行為。小張?jiān)谡J(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤后，也向小明表示感謝，因?yàn)樗靼琢苏\(chéng)實(shí)守信的重要性。小明堅(jiān)定地說(shuō)：“公平正義是我們應(yīng)該堅(jiān)守的原則，堅(jiān)持真理，我們才能成為一個(gè)有道德的人。”第八章：道德傳承8.1學(xué)習(xí)榜樣在人生的道路上，我們會(huì)遇到形形色色的人，他們?cè)谖覀兂砷L(zhǎng)的過(guò)程中扮演著不同的角色。其中，榜樣是一種特殊的存在，他們以高尚的道德品質(zhì)、崇高的精神風(fēng)貌為我們樹(shù)立了學(xué)習(xí)的典范。作為小學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)榜樣，將他們的優(yōu)秀品質(zhì)內(nèi)化為自己的道德素養(yǎng)。在我國(guó)，許多偉人、英雄都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。如雷鋒，他樂(lè)于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神感染了一代又一代人。又如焦裕祿，他心系百姓、勤政為民的情懷讓人肅然起敬。在學(xué)習(xí)這些榜樣的過(guò)程中，我們不僅要了解他們的感人事跡，更要深刻體會(huì)他們所體現(xiàn)的道德品質(zhì)。8.2傳承美德中華民族有著五千年的悠久歷史，積累了豐富的道德文化。傳承美德，是我們?cè)诘赖鲁砷L(zhǎng)過(guò)程中的重要任務(wù)。美德包括誠(chéng)實(shí)、勤奮、節(jié)儉、敬老、尊師等方面。這些美德是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們民族精神的體現(xiàn)。作為小學(xué)生，我們要在日常生活中踐行