小學生道德成長故事征文

小學生道德成長故事征文TOC\o"1-2"\h\u28762第一章：道德的種子 1310421.1善良的力量 191081.2友誼的光輝 26881.3勇敢的心 2913第二章：誠信的故事 2156132.1誠實的孩子 2226552.2守信的小明 3314492.3言而有信的小華 34251第三章：尊重他人 316853.1尊重長輩 3137813.2愛護同學 340283.3禮貌待人 414718第四章：勤奮學習 426974.1努力的意義 436884.2勤奮的成果 4143294.3持之以恒的精神 43373第五章：關愛他人 59085.1關心同學 5152165.2幫助朋友 530585.3愛護環(huán)境 55713第六章：自律自強 556856.1自我管理 5167566.2堅強的意志 6264016.3不斷進步 618248第七章：公平正義 674167.1公平競爭 6154707.2主持正義 7132327.3堅持真理 726478第八章：道德傳承 7287578.1學習榜樣 7223148.2傳承美德 851878.3我們的責任 8第一章：道德的種子1.1善良的力量在一個陽光明媚的早晨，小學四年級的小明走在上學的路上。他路過一家面包店，看見一位老奶奶在門口焦急地張望。小明走近一看，原來老奶奶的錢包被偷了，她無法買早餐。小明心里一緊，立刻從自己的零花錢里拿出了幾塊錢，遞給老奶奶說：“奶奶，您別擔心，這個錢先給您買早餐。”老奶奶感激地看著小明，眼含淚花，連聲道謝。小明卻微笑著說：“奶奶，不用謝，幫助別人是我的責任?！边@一小小的舉動，在老奶奶心中種下了善良的種子。1.2友誼的光輝在班級里，小明總是樂于助人，和同學們相處融洽。有一天，班里的同學小華因為生病請假了。小明得知后，主動承擔起幫小華補課的任務。他在放學后跑到小華家，耐心地講解課堂內(nèi)容，幫助小華跟上學習進度。小華的媽媽看著小明，感動地說：“謝謝你，小明。你讓小華感受到了友誼的光輝?！毙∶魑⑿χf：“阿姨，這是我應該做的，朋友之間就是要互相幫助。”1.3勇敢的心有一天，小明在放學路上遇到了一個小男孩，他正被幾個高年級的同學欺負。小明毫不猶豫地站了出來，保護那個小男孩。他堅定地說：“你們不能欺負弱小，這樣是不道德的！”那幾個高年級的同學被小明的勇敢震懾住了，紛紛離開了。小男孩感激地看著小明，問他：“你為什么要幫我？”小明微笑著說：“因為我相信，每個人都應該有勇敢的心，去捍衛(wèi)正義?！本瓦@樣，小明用善良、友誼和勇敢，為自己的道德成長之路播下了種子。這些種子在他心中生根發(fā)芽，逐漸長成了一棵茁壯的道德大樹。第二章：誠信的故事2.1誠實的孩子在小鎮(zhèn)的一所小學里，有一個名叫小強的孩子。他性格誠實、純樸，從不撒謊。有一天，小強的媽媽給了他五元錢，讓他去附近的便利店買些文具。小強拿著錢走到便利店，挑選了一支筆和一本筆記本，總共三元。結賬時，店主阿姨卻多找了他兩元錢。小強拿著錢回到家，心里犯了難。他知道這不是自己的錢，但他又擔心告訴媽媽后，媽媽會責怪他。經(jīng)過一番掙扎，小強決定誠實面對，把多找的錢退給了店主阿姨。阿姨非常感動，稱贊他是一個誠實的孩子。從此，小強的誠信在小鎮(zhèn)為佳話。2.2守信的小明小明是一個守信用的小學生。有一次，他答應了一個朋友周末一起去公園游玩。但是周末那天，小明突然生病了，高燒不退。他的父母擔心他的身體狀況，不允許他出門。小明躺在床上，心里十分愧疚，因為他不能履行對朋友的承諾。他打電話給朋友，誠懇地道歉，并解釋了自己的情況。朋友表示理解，并鼓勵小明好好休息。盡管小明沒有去成公園，但他的守信行為贏得了朋友的尊重和信任。2.3言而有信的小華小華是班級里的學習委員，他言行一致，言而有信。有一次，班上組織了一次公益活動，需要同學們捐款。小華家庭條件并不富裕，但他還是毫不猶豫地拿出自己積攢的零花錢，捐給了需要幫助的人。捐款結束后，老師詢問捐款情況，小華如實告訴老師自己捐了多少。有的同學質疑小華捐款數(shù)額的真實性，認為他不可能捐這么多。但是小華并沒有辯解，他相信自己的行為會證明自己的誠信。后來，老師核實了捐款情況，證實了小華所言非虛。同學們都對小華的誠信表示敬意，他也因此獲得了更多的信任和友誼。第三章：尊重他人3.1尊重長輩在一個陽光明媚的周末，小明跟著爸爸媽媽去探望住在鄉(xiāng)下的爺爺和奶奶。走進爺爺家的大門，小明立刻感受到了家的溫暖。爺爺正在院子里曬太陽，奶奶則在廚房忙碌著準備午餐。小明很有禮貌地問候了爺爺奶奶，然后主動幫忙搬了一些家務。在聊天中，小明注意傾聽爺爺講述年輕時的故事，不時地點頭微笑，表示對爺爺?shù)淖鹬睾途囱?。爺爺看到小明的表現(xiàn)，臉上露出了欣慰的笑容。當午餐準備好后，小明主動為長輩們盛飯，并先讓長輩們品嘗菜肴。這種尊重長輩的行為，讓爺爺奶奶感到十分舒心。3.2愛護同學在學校里，小明也是一個懂得尊重他人的好孩子。有一次，他的同桌小華因為生病請假了一個星期。小明在課堂上主動幫助小華整理筆記，課下則將老師講解的重要內(nèi)容告訴小華。在小華請假期間，小明還時常關心他的身體狀況，鼓勵他要堅強，相信自己一定能戰(zhàn)勝病魔。當小華回到學校時，他對小明表示了感謝，小明則微笑著說：“我們是同學，互相幫助是應該的?！?.3禮貌待人無論是在家庭還是學校，小明都十分注重禮貌待人。遇到老師，他會主動問好；遇到同學，他會熱情地打招呼；遇到陌生人，他也會禮貌地回應。在一次放學回家的路上，小明看到一位老奶奶過馬路，他立刻上前攙扶，并關切地詢問老奶奶是否需要幫助。老奶奶感激地看著小明，稱贊他是個有禮貌的好孩子。這些尊重他人、禮貌待人的行為，讓小明在周圍人中樹立了良好的形象，也為他贏得了更多的友誼和尊重。第四章：勤奮學習4.1努力的意義努力，是人長的基石。對于小學生而言，努力的意義在于培養(yǎng)良好的學習習慣，塑造健全的人格，為未來的發(fā)展奠定基礎。努力使小學生明白，沒有付出，就沒有收獲。在學習過程中，他們會逐漸體會到努力帶來的成就感，激發(fā)自身潛能，從而更好地適應社會。4.2勤奮的成果勤奮是努力的具體體現(xiàn)。小學生在學習過程中，通過勤奮努力，會取得豐碩的成果。這些成果不僅包括學習成績的提高，還包括綜合素質的提升。勤奮使小學生克服困難，不斷進步，讓他們在競爭中脫穎而出。勤奮還能培養(yǎng)小學生的自信心，使他們勇敢面對挑戰(zhàn)。4.3持之以恒的精神持之以恒，是勤奮學習的核心。小學生要明白，學習不是一朝一夕的事情，而是需要長期堅持的過程。在這個過程中，他們會遇到各種困難和挫折，但只要具備持之以恒的精神，就能戰(zhàn)勝一切困難。持之以恒的精神會使小學生養(yǎng)成良好的學習習慣，形成穩(wěn)定的學習態(tài)度，為他們的人生奠定堅實的基礎。第五章：關愛他人5.1關心同學在小學生活中，關心同學是培養(yǎng)道德品質的重要一環(huán)。有一天，班里的同學小明因為生病沒有來上課，小華注意到了這一點。課間休息時，小華主動詢問老師小明的病情，并關切地表示要去看望小明。放學后，小華帶著水果和問候，來到小明家中，詳細詢問了小明的病情，并鼓勵他要堅強，相信自己一定能戰(zhàn)勝病魔。5.2幫助朋友在小明生病期間，小華不僅在生活上關心他，還在學習上給予幫助。每天放學后，小華都會去小明家，為他講解當天的課程內(nèi)容，幫助他復習。在小華的幫助下，小明不僅沒有落下課程，還取得了很好的成績。小明感激地說：“謝謝你，小華，你讓我感受到了朋友的力量?！?.3愛護環(huán)境除了關心同學和幫助朋友，小華還非常注重環(huán)境保護。他積極參加學校組織的環(huán)?；顒樱缰矘?、清理垃圾等。在學校里，小華看到有同學亂扔垃圾，會主動撿起來并提醒他們要愛護環(huán)境。在家庭生活中，小華也養(yǎng)成了節(jié)約用水、用電的好習慣，他會提醒爸爸媽媽減少一次性塑料袋的使用，共同保護地球家園。通過關心同學、幫助朋友和愛護環(huán)境，小華用自己的實際行動傳遞著關愛他人的正能量，成為了同學們學習的榜樣。第六章：自律自強6.1自我管理在那個陽光明媚的下午，小強坐在教室的最后一排，專注地完成著老師布置的作業(yè)。他的文具盒里，鉛筆、橡皮、尺子整齊地排列著，每一件物品都擺放得井井有條。這是小強自律的一部分，他總是能管理好自己的學習用品，使之井然有序。不僅是學習用品，小強在日常生活中也展現(xiàn)出了良好的自我管理能力。他每天都會按照計劃表安排自己的時間，按時完成作業(yè)、復習功課，還留出了足夠的時間進行課外閱讀和鍛煉。即使在面對誘惑時，小強也能堅定地說“不”，堅決執(zhí)行自己的計劃。小強的自我管理能力，不僅體現(xiàn)在學習上，更體現(xiàn)在日常生活中。他會主動承擔起家務，幫助父母打掃房間、洗衣服，甚至還會照顧弟弟妹妹。他的自覺性和責任感，讓家人和老師都為之贊嘆。6.2堅強的意志在一次學校舉辦的千米跑步比賽中，小強面臨著巨大的挑戰(zhàn)。由于身體條件的原因，他并不是跑步的佼佼者。但是小強并沒有放棄，他堅信只要努力，就一定能夠戰(zhàn)勝自己。比賽當天，小強咬緊牙關，拼盡全力向前沖。汗水沿著他的額頭滴落，但他始終保持著堅定的眼神，仿佛在告訴世界：我一定要跑到終點。即使途中遇到了困難，小強也沒有放棄，他一步一步地堅持著，直到?jīng)_過終點線。這次比賽，小強雖然沒有獲得名次，但他用自己的堅強意志贏得了所有人的尊重。他明白，成功并不是最重要的，重要的是要在過程中不斷挑戰(zhàn)自己，超越自己。6.3不斷進步小強在學習和生活中，始終保持著不斷進步的態(tài)度。他深知，不斷努力，才能在人生的道路上越走越遠。為了提高自己的學習成績，小強制定了詳細的學習計劃，每天都會抽出時間進行復習和預習。他還會主動向老師和同學請教，不斷豐富自己的知識體系。在課堂上，小強總是認真聽講，積極發(fā)言，不斷充實自己的頭腦。除了學習，小強還注重培養(yǎng)自己的綜合素質。他參加了學校的籃球隊，每天堅持訓練，不斷提高自己的籃球技能。在團隊合作中，小強學會了如何與人溝通、協(xié)作，鍛煉了自己的領導能力。在不斷的努力和進步中，小強逐漸成為了一個自律自強的小學生。他堅信，只要自己不懈努力，就一定能夠實現(xiàn)自己的人生目標。第七章：公平正義7.1公平競爭在一個陽光明媚的下午，學校舉行了一場運動會。小明和小華是同班同學，也是田徑賽場上的競爭對手。在百米賽跑的比賽中，兩人都鉚足了勁，準備一決高下。比賽開始，槍聲響起，小明和小華迅速沖出起跑線。在比賽過程中，小明一直領先，但小華毫不氣餒，堅持不懈地追趕。終點線近在咫尺，小明和小華幾乎同時沖過終點。裁判員宣布，小明以微弱優(yōu)勢獲勝。賽后，小華沒有沮喪，反而向小明表示祝賀。小明也謙虛地說：“這場勝利是我們公平競爭的結果，你也很棒！”兩人相互尊重，成為了更好的朋友。7.2主持正義有一天，班上的一位同學小麗丟失了文具盒，她非常傷心。小明和小華決定幫助她找回文具盒。在調(diào)查過程中，他們發(fā)覺了一位同學小剛有作案的嫌疑。面對這一情況，小明和小華沒有選擇沉默，而是勇敢地站出來，向老師反映了情況。老師經(jīng)過調(diào)查，證實了小剛的行為。在老師的教育下，小剛承認了錯誤，并歸還了小麗的文具盒。小麗感激地看著小明和小華，說：“謝謝你們?yōu)槲抑鞒终x，讓我明白了公平正義的重要性?！?.3堅持真理在一次數(shù)學考試中，小明發(fā)覺了一位同學小張在作弊。小明十分矛盾，他不知道該不該揭發(fā)小張。經(jīng)過深思熟慮，小明決定堅持真理，向老師匯報了情況。老師對小明表示贊賞，并嚴肅處理了小張的作弊行為。小張在認識到錯誤后，也向小明表示感謝，因為他明白了誠實守信的重要性。小明堅定地說：“公平正義是我們應該堅守的原則，堅持真理，我們才能成為一個有道德的人?！钡诎苏拢旱赖聜鞒?.1學習榜樣在人生的道路上，我們會遇到形形色色的人，他們在我們成長的過程中扮演著不同的角色。其中，榜樣是一種特殊的存在，他們以高尚的道德品質、崇高的精神風貌為我們樹立了學習的典范。作為小學生，我們應當學會學習榜樣，將他們的優(yōu)秀品質內(nèi)化為自己的道德素養(yǎng)。在我國，許多偉人、英雄都是我們學習的榜樣。如雷鋒，他樂于助人、無私奉獻的精神感染了一代又一代人。又如焦裕祿，他心系百姓、勤政為民的情懷讓人肅然起敬。在學習這些榜樣的過程中，我們不僅要了解他們的感人事跡，更要深刻體會他們所體現(xiàn)的道德品質。8.2傳承美德中華民族有著五千年的悠久歷史，積累了豐富的道德文化。傳承美德，是我們在道德成長過程中的重要任務。美德包括誠實、勤奮、節(jié)儉、敬老、尊師等方面。這些美德是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們民族精神的體現(xiàn)。作為小學生，我們要在日常生活中踐行