給班主任老師的一封信

給班主任老師的一封信給班主任老師的一封信「篇一」尊敬的班主任：您好！老師，這封遲來的信會告訴我兩年來我沒有時(shí)間說什么。時(shí)光飛逝。不知不覺地，和你在一起的師生之間的兩年時(shí)光已經(jīng)悄然逝去，在報(bào)紙上留下了綠色的文章，在見面時(shí)留下了微笑，在離開老師時(shí)又回首了幾次，我不明白：陽光下最光榮的職業(yè)是人類靈魂的工程師。我從心底尊重你。暑假的閑暇時(shí)間，我在網(wǎng)上瀏覽了你的博客無數(shù)次，仿佛我在欣賞它，或者在尋找它，在你的博客里尋找是否有我的足跡。首先，讓我說一句我最想說的話：老師，生活平凡，生活艱辛，默默奉獻(xiàn)知識，你是光的使者，你是辛勤的園丁，衷心感謝你，祝你健康快樂！親愛的老師，您真摯的愛喚醒了多少困惑，培育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，加速了多少風(fēng)帆，今天，我真的明白了：三尺講臺，三寸舌頭，三寸筆，三千桃李。老師，請?jiān)试S我提醒您這兩年的美好時(shí)光。初中第一天讀書時(shí)，我不善于提問和思考，而你勤奮、專注、幽默。經(jīng)過幾天的接觸，我發(fā)現(xiàn)我是一個(gè)幸運(yùn)的人。漸漸地，它從“張藝琳”變成了“藝琳”。我記得每一個(gè)小小的變化。我第一次在?？习l(fā)表文章時(shí)，得到了你們的贊賞。我很幸運(yùn)在?？狭粝铝艘粋€(gè)綠色的標(biāo)記。我還記得你在大休會期間的諄諄教導(dǎo)。我小心翼翼地聽每一句話。我很幸運(yùn)，我進(jìn)步了，成為了你的年輕助手。初中第二年是重要的學(xué)年。一個(gè)成熟而好奇的我，一個(gè)善良而嚴(yán)格的你。漸漸地，我明白了競爭的真正含義。突然，我開悟了，喜歡回答問題。我知道這都是因?yàn)槟愕慕陶d。那句嚴(yán)厲的話刺痛了我的心。經(jīng)過考前和復(fù)習(xí)時(shí)的專題辯論訓(xùn)練，出現(xiàn)了“牛還是馬”的趨勢。我明白，作為一匹值得被鞭打的馬，我記得我的一個(gè)論點(diǎn)在復(fù)雜句子的特殊練習(xí)中使你的眼睛變得明亮。你能理解我的心有多激動(dòng)嗎。在這次期末考試中，我以微弱的優(yōu)勢獲得了第二名。中文在我班上是第一名。我感到很難過。我記得當(dāng)我在20xx年做最后一次中文試卷時(shí)，我得了94分。我很興奮，不是因?yàn)槲业某煽儯且驗(yàn)槟阍谔幚?0多份試卷時(shí)非常認(rèn)真地對待我的試卷。你對它的評論是有痕跡的，當(dāng)然，當(dāng)你改變我的試卷時(shí)，它總是一樣的，但這次不同了。這么短的時(shí)間和細(xì)致的注釋讓我感動(dòng)。但我總是辜負(fù)你的愛。學(xué)期末，我得了84分。在這篇論文中，我仍然記得我最抱歉的兩個(gè)問題。一是用詩歌填空：天空是白色的，有云，有山，有水。我沒有把這個(gè)問題寫對，因?yàn)槲也幻靼啄愕囊馑?。你說我應(yīng)該記住“看湖亭雪”。我真的是“太聽話了”，所以我應(yīng)該遵循政治上的“不聽話，得高分”。試卷上的問題是測試“寫作”。結(jié)果，我只是乖乖地記住了，我沒有在試卷上寫“鈴鐺”。另外，我最遺憾的是關(guān)于考卷和作文前對古詩詞理解的最后一個(gè)問題。問題是《南祥子正中登京口北固閣懷抱》中的哪首詩使用了典故。讀了這個(gè)話題后，我變得自滿了，因?yàn)樵趶?fù)習(xí)過程中，我很幸運(yùn)地瀏覽了那首詩的課后筆記，并仔細(xì)觀察了那句話。但我突然感到“震驚”。也許我太“興奮”了。我忘了這首詩的標(biāo)題和作者。我只記得這首詩中有一個(gè)典故：“多少東西千古興衰，長江長流滔滔”。我用“假冒偽劣和真?zhèn)蝹瘟印庇夼诉^去?？珊薜氖?，我交了那張紙，我只記得那不是杜甫的《爬高》里寫的。此時(shí)此刻，這是一個(gè)巨大的遺憾。世界上最幸福的事就是聽到你最關(guān)心的人的名字。當(dāng)你親切地說“一場雨”時(shí)，我的心是多么的滿足和快樂。這是一種值得信賴的幸福，一種值得關(guān)注的幸福，一種值得擁有的幸福；我一直牢記您的教誨。謝謝您，老師。寫信人：日期：給班主任老師的一封信「篇二」尊敬的班主任老師：您好！當(dāng)您看到這封信的時(shí)候，或許我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)，走出了校園，走入了新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，但是，老師，您對我的關(guān)愛，我卻始終銘記于心。親愛的老師，您辛苦了！謝謝您！因?yàn)榇蟮氐耐信e和供養(yǎng)，樹木才能茁壯成長；因?yàn)殛柟庥曷兜淖虧櫍ǘ洳拍軏善G動(dòng)人；而您，親愛的老師，您就像大地、像陽光、像雨露……正因?yàn)槟恼佌伣虒?dǎo)，才會有我們的今天。從一年級開始，您就擔(dān)任了我們的班主任老師，時(shí)光荏苒，一晃就是六年。您帶領(lǐng)我們，從“a、o、e”的漢語拼音字母，學(xué)到了“三人行，必有吾師焉”的論語古文；您教誨我們，從一個(gè)個(gè)青澀頑皮的幼稚孩童，轉(zhuǎn)變成了遵紀(jì)知禮的智慧少年。六年的時(shí)光，2000多個(gè)日子的相依相伴，當(dāng)時(shí)可能不以為然，甚至有時(shí)也會覺得你好煩，但現(xiàn)在回頭想想，這又是怎樣一種幸運(yùn)?。≡谖覀兊囊簧?，又有多少個(gè)六年時(shí)光呀？以后無論是初中、高中還是大學(xué)，再也不可能有哪個(gè)老師能陪伴我們六年！雖然我們班級并沒有取得過轟轟烈烈的成績，但是在您的引領(lǐng)下，我們團(tuán)結(jié)上進(jìn)、知恥后勇！六年的跟隨，六年的相處，我發(fā)現(xiàn)，老師您是那么的有魅力。您對同學(xué)一視同仁，不論學(xué)習(xí)好壞，您都是不厭其煩，循循善誘。您一身正氣，在一言一行中，向我們展現(xiàn)出高尚的人格魅力；于三尺講臺上，為我們樹立了高大的做人榜樣；您沒有什么豪言壯語，但卻用親切質(zhì)樸緊緊貼近了我們的心房。往事一樁樁、一件件，至今依然歷歷在目——我還記得，一年級開學(xué)時(shí)，您第一次走進(jìn)班級時(shí)的那慈祥的笑臉；我記得，當(dāng)您批評完幾個(gè)不按時(shí)做作業(yè)同學(xué)后臉上的傷心失望；我記得，當(dāng)我第一次去競選大隊(duì)委時(shí)，您鼓勵(lì)的目光；我記得，秋游星海的海盜船上，您像孩子一樣興奮的模樣。您像蠟燭一樣，燃燒了自己，卻照亮了我們這群孩子的成長之路；您像園丁一樣，揮灑出汗水，卻滋潤了我們心中那求知的渴望；您就像媽媽一樣，付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都永遠(yuǎn)銘記在了我們的心上。此時(shí)此刻，面對著這小小的信箋，我心潮澎湃，心中似乎有千言萬語，只是可憐我那笨拙的筆觸，無法描摹出那些細(xì)膩的情感。最后，在我們即將畢業(yè)之際，我只能送上對您深深的祝福，再一次衷心的說一聲：“老師，您辛苦了！謝謝您！”。六年二班：xxx給班主任老師的一封信「篇三」尊敬的老師：您好！感謝你在白茫茫之中能看這封信。老師，現(xiàn)在已經(jīng)五月份了，還要幾十天就要中考，慢慢想來，我們已經(jīng)相處了三年了。老師，三年來，你為我們付出了很多很多，早出晚歸，你是第一個(gè)來到教室，也是最后一個(gè)離開教室。老師你辛苦了！老師，第一年的時(shí)候，你做了我們班的班主任。當(dāng)時(shí)，我們班的同學(xué)來自五湖四海，情緒也千姿百態(tài)。為了讓我們好好相處，你曰夜奔波，在一次同學(xué)們的打架事件中，你沒有像其他的老師，嚴(yán)歷的懲罰同學(xué)們，而是從同學(xué)們的起因、經(jīng)過、結(jié)果處理，問為什么打架，導(dǎo)火線是什么。老師，在第二年的時(shí)候，同學(xué)們的學(xué)習(xí)氣氛越來越重，你為了讓我們放松，晚上做預(yù)習(xí)，白天為我們上課，為我們做思想工作。老師，在第三年時(shí)，要中考了，課也差不多上完了。但是你對我們是說：不管還有多少天都不要放松，要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。老師，時(shí)間飛快，還有幾十天要中考了，我們也面對人生的第一次選擇。老師，你為我們對出了很多，老師，我們無以為報(bào)，在這里我向你是聲：謝謝，老師你辛苦了！最后祝老師你：萬事如意，健健康康，全家快樂。您的學(xué)生20xx.5.12給班主任老師的一封信「篇四」敬愛的班主任：你好！歲月匆叢冬轉(zhuǎn)眼間今年我已是六年級的學(xué)生了。歸顧我的成長之路，無下滲透滲出著您們的汗水和艱辛。自從你擔(dān)任我的班主任以來，我和同學(xué)們一樣打心眼里興奮、歡喜，心懷敬意。你是一位良師，你也是一位嚴(yán)師。我是一個(gè)裹足不前的學(xué)生，寫作文似乎流水賬，文章似乎白開水，清淡無味，沒有文采。然而，你卻如慈母扶著我學(xué)步般鼓勵(lì)我向前走。在猛聞閱我的作文時(shí)，你老是有意識地將所謂的好詞好句圈劃出來，又“盡不留情”地刪除或糾正；你從不放過一個(gè)錯(cuò)別字甚至一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號；你的批語又是多么的和藹可敬，又是那么的給力。哪怕有一點(diǎn)點(diǎn)的提高你也要大加贊賞，使我受到了極大鼓舞。從此以后，我樹立起了“一定要學(xué)寫好作文”的決心信念。是你給了我前行的勇氣和氣力。爺爺興奮地對著我說：“良師育良材，嚴(yán)師出高徒?！蹦悴焕橐晃弧敖逃苁帧?，又是一位名副實(shí)在的班主任。老師，你總以眷眷愛生之心，潛移默化著我。日復(fù)一日在“教”與“育”字上狠下功夫，你把每篇課文講得仿佛是一道道風(fēng)景、一個(gè)個(gè)故事，聲色俱全、淋漓絕致，我仿佛身臨其境。使我從中得到知識，快樂成長。是你以“誨人不倦”、上行下效的立場和形象影響著臥冬還常常以“少年不努力，老大徒傷悲、莫容易、只爭朝夕”等之類的古訓(xùn)，要求我捉住時(shí)間當(dāng)真讀書、耐勞學(xué)習(xí)。你的暾暾教導(dǎo)我銘記于心，“一句話，一輩子”。真是功夫不負(fù)有心人，我終于得到了入步，得到了“優(yōu)☆”和考試滿分的成績，你的心血沒有白費(fèi)，你為之竊喜。從中使我感慨感