【提分攻略·河北專用】《專題03 綠色植物的三大作用》中考生物大題（解析版）

學而優(yōu)教有方PAGEPAGE1專題03綠色植物的三大作用中考頻度：★★★★★難易程度：★★★★☆☆考情分析與預測綠色植物通過光合作用為生物圈提供物質和能量，同時通過呼吸作用為自身的生命活動提供能量，而蒸騰作用則可以為綠色植物體內無機物的運輸提供動力，這三大作用對于生物圈而言十分重要，所以在中考中也屬于必考的內容，難度比較大，且得分率普遍不高，需要考生重點關注?！钐岱旨记梢弧⒕G色植物是生物圈中有機物的制造者1.光合作用（1）定義：綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉變成儲存能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放氧氣的過程叫做光合作用。（2）原料：二氧化碳、水。（3）產物：有機物、氧氣。（4）實質：合成有機物，儲存能量。（5）時間：有光照時進行。（6）場所：一般在葉綠體內進行（植物只有含有葉綠體的細胞才能進行光合作用）。（7）意義：a.光合作用是動物和人的食物來源。b.光合作用是植物、動物和人生命活動的能量來源。c.維持大氣中氧氣和二氧化碳含量相對穩(wěn)定。（8）利用光合作用的原理增加農作物產量的方法：a.合理密植（不密不疏）。b.增加二氧化碳濃度。c.延長光照時間。2.呼吸作用（1）定義：綠色植物吸收氧氣，將有機物分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程叫做呼吸作用。（2）原料：有機物、氧氣。

（3）產物：二氧化碳、水。（4）實質：分解有機物，釋放能量。

（5）時間：時時刻刻都在進行。（6）場所：主要在線粒體內進行（植物的活細胞都能進行呼吸作用）。（7）意義：為生命活動提供動力（能量）。（8）應用：a.保存蔬菜水果和糧食的方法：低溫、干燥、通風。b.促進呼吸作用的例子：花盆低下有洞、經(jīng)常松土、及時排澇。c.晝夜溫差大，能夠增加農作物的產量。二、綠色植物有助于維持生物圈中的碳-氧平衡 綠色植物進行光合作用時吸收大氣中的二氧化碳并且釋放出大量的氧氣，起到維持大氣中二氧化碳和氧平衡的作用，從而為人類和一切需氧生物的生存創(chuàng)造了必要條件。三、綠色植物的生活需要水和無機鹽1.植物生活需要水

（1）水是生物體重要組成原料。

（2）水是光合作用的原料。

（3）水是植物體內物質吸收和運輸?shù)娜軇?/p>

（4）水能保持植物挺立的狀態(tài)。

（5）水能調節(jié)植物體溫度。2.植物生活需要最多的三種無機鹽：氮、磷、鉀（1）氮：使植物枝葉繁茂。

（2）磷：促進幼苗發(fā)育和花的開放，使果實種子提前成熟。

（3）鉀：使莖桿健壯抗倒伏，促進淀粉形成。四、綠色植物參與生物圈的水循環(huán)1.定義：在溫暖、有陽光照射的條件下，植物體內的水分以水蒸氣形式散失到體外，這種生理過程叫蒸騰作用。2.場所：葉片的氣孔。3.蒸騰作用的意義

（1）蒸騰作用是植物散失體內水分的主要方式。

（2）它可以降低葉面的溫度，防止葉片被陽光灼傷。

（3）它可以提高大氣濕度，增加降水。

（4）促進根從土壤中不斷吸收水分，并促進水和無機鹽的運輸。

（5）蒸騰作用使得水能從根向上流向莖，相當于一個拉力。4.農業(yè)上的應用移栽幼苗時，為了提高成活率，可采取以下措施：在陰天或傍晚移栽植物、菜苗和花草移栽后遮陽、去除一部分枝葉等?！钫骖}再現(xiàn)1．（2021·廣西柳州·中考真題）學校組織同學們參觀雜交水稻育種基地。小蕓在實地觀察及查閱資料后，繪制了水稻生理作用和結構示意圖，如圖所示，請據(jù)圖分析回答：(1)增加水稻產量需要合理施肥，A可表示從根部吸收的__________（選填“無機鹽”或“有機物”）。若B、C分別表示夜間進出葉肉細胞的氣體，則在充足的光照條件下，葉肉細胞利用的氣體有__________（填字母）。(2)①表示雄蕊的__________，②是水稻生殖器官中的__________。(3)用家中大米做種子萌發(fā)實驗，環(huán)境條件適宜也不能萌發(fā)，其原因是稻谷經(jīng)脫殼處理后導致種子重要結構缺失，這一結構是__________。(4)科研人員歷經(jīng)艱辛尋找到一種雄蕊退化水稻（不能產生花粉），用正常水稻給雄蕊退化水稻授粉，可獲得雜交水稻種子。為了獲得大量雜交水稻種子，育種田中栽種的雄蕊退化水稻要比正常水稻的數(shù)量__________?！敬鸢浮?1)

無機鹽

C(2)

花藥

果實(3)胚(4)多【解析】【分析】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分?；ū腔ㄅc莖相連的短柄，它起到支持和輸導的作用。花托是花柄的頂端部分，花的其它部分按一定的方式排列在它的上面。在花綻放之前，花萼和花冠(所有的花瓣構成花冠)對花蕊起保護作用。花蕊分為雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花藥和花絲，花藥里有許多花粉。雌蕊包括柱頭、花柱和子房，子房內有一個或多個胚珠?；ㄈ铮ù迫锖托廴铮┡c果實和種子的形成有直接關系，它們是花的主要結構。(1)植物的生長需要多種無機鹽。植物需要量最大的無機鹽是含氮、含磷、含鉀的無機鹽；肥料給農作物的生長提供無機鹽。綠色植物通過根從土壤中吸收水分與無機鹽供植物生命活動需要。光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程。若B、C分別表示夜間進出葉肉細胞的氣體，則B、C分別表示氧氣和二氧化碳，在充足的光照條件下，葉肉細胞利用的氣體是C二氧化碳。(2)雄蕊包括花藥和花絲，花藥含有花粉。種子的基本結構包括種皮和胚兩部分，有的種子含有胚乳。種子和果皮構成果實。果實是由顯花植物的子房在開花授粉后發(fā)育而來的，主要的功能為保護種子及協(xié)助種子的傳播。果實屬于生殖器官，作用是繁殖后代。(3)大米其實是水稻的胚乳部分，在加工的過程中水稻的胚以及種皮和果皮受到損傷；使胚不完整，所以用家中大米做種子萌發(fā)實驗，環(huán)境條件適宜也不能萌發(fā)。(4)植物的種子是胚珠發(fā)育而來的，胚珠存在于雌蕊的子房中，經(jīng)過傳粉和受精，胚珠發(fā)育成種子。用正常水稻給雄蕊退化水稻授粉，可獲得雜交水稻種子。為了獲得大量雜交水稻種子，育種田中栽種的雄蕊退化水稻要比正常水稻的數(shù)量多。2．（2021·山東東營·中考真題）人類栽培玉米的歷史已有7000多年，大約16世紀中期傳入我國。玉米是一年生雌雄同株異花授粉植物，植株高大，如今已成為我國第三大糧食作物。請分析回答：(1)玉米種植帶縱跨寒溫帶、暖溫帶、亞熱帶和熱帶。各種植帶降雨量不同，土壤含水量也不同，研究人員據(jù)此開展了種子萌發(fā)的相關研究，得到如下數(shù)據(jù)：土壤含水量20%25%30%35%種子萌發(fā)率97%100%90%62%①據(jù)表可知，土壤含水量為________時，玉米種子萌發(fā)率最高。②當土壤含水量為35%時，種子萌發(fā)率低。原因可能是，含水量過高導致___________________________________________________________________________。(2)為了檢測玉米籽粒發(fā)芽過程中蛋白質含量變化，可在不同發(fā)芽階段玉米提取液中，分別加入___________試劑，比較顏色變化。(3)為了檢測玉米籽粒發(fā)芽過程中淀粉含量變化，將不同發(fā)芽階段的玉米籽?？v切，滴加碘液，進行觀察。結果顯示，胚乳呈藍色塊狀，且隨著發(fā)芽時間的延長，藍色塊狀物變小。由此可得出的結論是______________________________________________________。(4)玉米生長期中，通常需要去除植株之間的雜草，這樣做的意義是_______________________________________________________________。(5)在晴朗無云的夏日，某生物小組測定了玉米葉片光合作用強度的日變化，結果如圖所示：①據(jù)圖分析，與10時相比，7時玉米的光合作用強度低，此時，主要的外界限制因素是________________。②10時到12時，玉米的光合作用強度________，推測原因是________________________________________。(6)玉米常用來作為遺傳實驗的材料，研究人員采用甲、乙玉米植株進行了圖所示育種實驗。實驗結果如下表：實驗組別后代性狀及數(shù)量黃玉米粒白玉米粒Ⅰ甲的花粉落到自身植株雌花上592193Ⅱ乙的花粉落到自身植株雌花上0815Ⅲ甲的花粉被轉移到乙的雌花上408394①玉米粒顏色的黃色與白色是一對相對性狀，通過____________（填“實驗Ⅰ”“實驗Ⅱ”“實驗Ⅲ”）可以判斷黃色是顯性性狀。②若Y代表顯性基因，y代表隱性基因，則植株甲的基因組成是_____________。實驗Ⅰ后代中，黃玉米粒的基因組成及比例是______________________。③實驗Ⅲ的后代中，黃玉米粒果皮的基因組成為_________?！敬鸢浮?1)

25%

玉米種子無法獲得充足的氧氣，呼吸作用受到影響(2)雙縮脲(3)種子萌發(fā)過程中呼吸作用消耗有機物(4)減少雜草對水分、無機鹽和光的競爭(5)

光照強度

降低

光照強度過高，導致玉米葉片部分氣孔關閉，二氧化碳吸收受阻(6)

實驗Ⅰ

Yy

YY：Yy=1：2

yy【解析】【分析】1．種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質。2．細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做呼吸作用。3．當生物的性狀由一對顯性基因（如YY）控制時，它表現(xiàn)為顯性性狀；當生物的性狀由一個顯性基因和一個隱性基因（如Yy）控制時，它表現(xiàn)為顯性性狀；當生物的性狀由一對隱性基因（如yy）控制時，表現(xiàn)為隱性性狀。(1)①據(jù)表可知，土壤含水量為25%時，玉米種子萌發(fā)率最高（100%）。②種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣。當土壤含水量為35%時，水分擠占了土壤中氧氣的空間，導致玉米種子無法獲得充足的氧氣，呼吸作用受到影響，玉米種子萌發(fā)率降低。(2)在堿性溶液中，雙縮脲試劑能與蛋白質反應，形成紫色絡合物。因此，雙縮脲試劑與蛋白質呈現(xiàn)（紫色）反應，可以用來檢測蛋白質。所以，為了檢測玉米籽粒發(fā)芽過程中蛋白質含量變化，可在不同發(fā)芽階段玉米提取液中，分別加入雙縮脲試劑，比較顏色變化。(3)呼吸作用的實質是：分機有機物，釋放能量，為生物的生命活動提供能量。淀粉遇到碘變藍色，淀粉越多，藍色越深，淀粉越少，顏色越淺。所以，“玉米胚乳呈藍色塊狀，且隨著發(fā)芽時間的延長，藍色塊狀物變小”的實驗現(xiàn)象說明：種子萌發(fā)過程中，進行呼吸作用消耗有機物。(4)農民經(jīng)常在農田里除草，這樣做是為了減少雜草與農作物的競爭，同時促進農作物根部的呼吸作用，達到調整能量流動方向，使能量更多的流向對人類最有益的部分（農作物）的目的。所以，玉米生長期中，通常需要去除植株之間的雜草，這樣做的意義是減少雜草對水分、無機鹽和光的競爭。(5)①在一定范圍內，光照強度越強，光合作用越強。故適當增加光照強度，能夠促進農作物的光合作用。所以，據(jù)圖分析，與10時相比，7時玉米的光合作用強度低，此時，主要的外界限制因素是光照強度。②光合作用的原料是二氧化碳和水，而二氧化碳是通過葉片的氣孔進入的，水是由植物的根從土壤中吸收的，因此夏日中午12時，由于陽光過強，使氣孔關閉，就會影響二氧化碳的進入，從而抑制光合作用的進行，造成光合作用的速率下降。所以，10時到12時，玉米的光合作用強度降低，推測原因是光照強度過高，導致玉米葉片部分氣孔關閉，二氧化碳吸收受阻。(6)①在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，親代的性狀是顯性性狀。因此，Ⅰ組甲的花粉落到自身植株雌花上子代有白色，表明黃色是顯性性狀，白色是隱性性狀。②實驗Ⅰ組中，子代白色的基因組成是yy，y基因一定遺傳自親代，故親代的黃色的基因組成是Yy，遺傳圖解如下圖：所以，植株甲的基因組成是Yy；實驗Ⅰ后代中，黃玉米粒的基因組成及比例是YY：Yy=1：2。③果實的形成過程是：而異花授粉只改變胚的基因組成，不改變果皮的基因組成，果皮基因組成與母本一致。所以，實驗Ⅲ的后代中，黃玉米粒果皮的基因組與母本乙玉米植株的基因組成一致，是yy。3．（2021·湖南衡陽·中考真題）近年來衡陽某地新建了許多水果、蔬菜采摘園，到大棚里采摘草毒、蔬菜，既給人們提供了親近大自然的機會，又能體驗到采摘的樂趣。圖一表示在一定二氧化碳濃度和溫度等條件下，二氧化碳的吸收量隨光照強度的變化。圖二表示密閉大棚內一天當中二氧化碳的濃度變化；圖三中a、b、c表示植物的三大生理作用。請回答下列問題：（1）在圖一中的B點時，植物進行的生理作用有______（用圖三中的字母回答）。（2）圖一中，CD段光合作用強度不再增加是受______（答一點即可）等因素的影響。（3）一天中氧氣濃度最高的時候是圖二中的______（填字母）點。（4）圖三中的a過程能為植物體的生命活動提供所需要的能量，其主要是在細胞中的______內進行。（5）圖四是某同學探究種子呼吸作用產物的實驗裝置，一段時間后，發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁，證明呼吸作用產生了______。（6）根據(jù)圖二的曲線判斷植物一天24小時內，光合作用制造有機物的總量______（填“大于”或“小于”）呼吸作用消耗有機物的總量，判斷的理由是______。【答案】

a、b、c

二氧化碳濃度

G

線粒體

二氧化碳

大于

一天24小時后（H點）最終的二氧化碳濃度比初始（E點）的低【解析】【分析】圖一：A點光照強度為零，植物不進行光合作用，進行呼吸作用和蒸騰作用；AB段，二氧化碳吸收量小于零，表示此光照強度范圍內呼吸作用強度大于光合作用強度；B點，光合作用強度等于呼吸作用強度；BC段，二氧化碳吸收量大于零，表示此光照強度范圍內呼吸作用強度小于光合作用強度；CD段表示，光合作用強度不再隨光照強度的增強而增強。圖二：圖二表示密閉大棚內一天當中二氧化碳的濃度變化，當曲線上升時（EF和GH），說明呼吸作用大于光合作用或者只進行呼吸作用；當曲線下降時（FG），說明光合作用大于呼吸作用；并且圖中F、G兩點為平衡點，即二氧化碳吸收等于釋放，表明此時光合速率等于呼吸速率。圖三：a過程吸收氧氣，放出二氧化碳，為呼吸作用；b過程水蒸氣從葉片散失，為蒸騰作用；c過程吸收二氧化碳，放出氧氣，為光合作用?！驹斀狻浚?）在圖一中的B點時，二氧化碳吸收量為0，此時呼吸作用強度等于光合作用強度，此時植物同時進行a呼吸作用、b蒸騰作用和c光合作用。（2）圖一中，CD段光合作用強度不再隨光照強度的增加而增加，此時已經(jīng)達到了飽和點，說明光合作用還受二氧化碳濃度、溫度等外界因素的影響。（3）根據(jù)分析可知，當曲線上升時（EF和GH），呼吸作用大于光合作用或者只進行呼吸作用，此時間段內植物表現(xiàn)出吸收氧氣，釋放二氧化碳，氧氣濃度不斷下降；當曲線下降時（FG），說明光合作用大于呼吸作用，此時間段內植物表現(xiàn)出吸收二氧化碳，釋放氧氣，氧氣濃度不斷上升，所以一天中氧氣濃度最高的時候是圖二中的G點。（4）根據(jù)分析可知，a過程為呼吸作用，呼吸作用是在細胞內的線粒體內進行的。（5）二氧化碳具有使澄清石灰水變渾濁的特性，所以澄清的石灰水變渾濁，證明呼吸作用產生了二氧化碳。（6）一天24小時后（H點）最終的二氧化碳濃度比初始（E點）的低，說明光合作用大于呼吸作用，則光合作用制造有機物的總量大于呼吸作用消耗有機物的總量。【點睛】植物的蒸騰作用、呼吸作用和光合作用是考試的?？键c，需要熟練掌握。4．（2021·四川眉山·中考真題）下圖甲是某生物興趣小組用放置暗處一晝夜的銀邊天竺葵（葉片邊緣不含葉綠體，呈白色）所進行的相關實驗。光照一段時間后，取A、B兩葉片脫色、漂洗、滴加碘液，觀察實驗現(xiàn)象：下圖乙表示植物葉片所進行的相關生理活動；下圖丙為植物葉肉細結構簡圖?；卮饐栴}：（1）圖甲中的A葉片經(jīng)脫色、漂洗、滴加碘液后，非綠色部分與綠色部分能變藍的是綠色部分，由此可得出的結論是____________（2）圖甲中的B葉片經(jīng)脫色、漂洗、滴加碘液后，其綠色部分能否變藍？_____________（填“能”或“不能”），原因是___________________。（3）實驗初，若要以圖甲中的A葉片進行相關實驗，以此驗證光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件，那么需要對A葉片進行的相應處理是________________________。（4）圖乙葉片進行的生理活動B是______________植物通過這種生理活動從而可參與______________（5）圖乙葉片夜間能進行的生理活動是_______（填“A”或“C”），該生理活動進行的主要場所是圖丙所示細胞中的［6］線粒體（注意：［］內填丙圖中所示結構的數(shù)字序號、橫線空白處填結構名稱）（6）植物細胞與動物細胞比較，其特有的結構除葉綠體外，還具有［_____］細胞壁、［］_____（注意：［］內填丙圖中所示結構的數(shù)字序號、橫線空白處填結構名稱）【答案】

葉綠體是光合作用的場所（葉綠體是生產有機物的“車間”）

不能

缺乏CO2

綠色部分的一部分作遮光處理

蒸騰作用

生物圈的水循環(huán)

A

1

5液泡【解析】【分析】《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇碘變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素。關鍵是確定控制實驗變量、設置對照實驗?！驹斀狻浚?）葉綠體是進行光合作用的場所，圖甲中的A葉片經(jīng)脫色、漂洗、滴加碘液后，非綠色部分與綠色部分對比，能變藍的是綠色部分，由此可得出的結論是葉綠體是光合作用的場所。（2）二氧化碳是光合作用的原料，圖甲中的B葉片經(jīng)脫色、漂洗、滴加碘液后，其綠色部分不能變藍，因為缺乏二氧化碳，不能進行光合作用。（3）光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件，該實驗的變量是光，因此要將葉片作有光無光作對照實驗，因此實驗初，若要以圖甲中的A葉片進行相關實驗，以此驗證光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件，那么需要對A葉片進行的相應處理是綠色部分的一部分作遮光處理。（4）植物的蒸騰作用是指植物體內的水通過氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過程。圖乙葉片進行的生理活動B是蒸騰作用，植物通過這種生理活動從而可參與生物圈的水循環(huán)。（5）圖乙中A是呼吸作用，B是光合作用，光合作用的條件是光，因此圖乙葉片夜間能進行的生理活動是A呼吸作用，呼吸作用的場所是線粒體。（6）動物細胞的基本結構有：細胞膜、細胞質、細胞核。植物細胞的基本結構包括：細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡、葉綠體等結構?？梢娭参锛毎c動物細胞比較，其特有的結構除葉綠體外，還具1細胞壁，5液泡?！军c睛】掌握光合作用、呼吸作用及植物細胞的結構特點是解題的關鍵。5．（2020·山東濰坊·中考真題）生姜是我市重要經(jīng)濟作物之一，其根狀莖除含有多種生理活性物質外，還含有蛋白質、多糖、維生素等，能集藥用、營養(yǎng)、調味功能于一身。請回答：（1）生姜根狀莖膨大時需要進行澆水灌溉，這時根吸收的水分主要用于________；澆水后葉片上的氣孔張開，此時保衛(wèi)細胞處于________狀態(tài)。（2）生姜種植時使用的各種肥料，能為其生長提供________________；根尖成熟區(qū)與其吸收功能相適應的特點是________________________。（3）生姜用根狀莖繁殖的優(yōu)點是________________________________________；在無菌等適宜條件下，技術人員利用________技術能把莖尖細胞培養(yǎng)成脫毒生姜幼苗。（4）生姜是多種中藥制劑的原料，這體現(xiàn)了生物多樣性的________使用價值；很多以生姜為主要成分的中成藥上標有“OTC”字樣，這表明此類藥物為________藥。（5）夏季溫度過高，生姜會出現(xiàn)減產現(xiàn)象。為研究高溫影響生姜產量的原因，技術人員對生姜葉片進行了相關研究得到如下曲線：分析上圖數(shù)據(jù)可以看出，高溫造成生姜減產的原因是_______________________________________________?！敬鸢浮?/p>

蒸騰作用

吸水膨脹

（氮磷鉀等）無機鹽

有許多根毛，吸收面積大

繁殖速度快，保持親本的優(yōu)良性狀

組織培養(yǎng)

直接

非處方

高溫使生姜葉片中水分和葉綠素的相對含量明顯降低，導致光合作用效率降低，致使產量減少【解析】【分析】1.生物多樣性的價值包括：①直接價值：食用價值、藥用價值、工業(yè)原料、科研價值、美學價值等。②間接價值：生物多樣性具有重大的生態(tài)功能，一般表現(xiàn)為涵養(yǎng)水源、凈化水質、鞏固堤岸、防止土壤侵蝕、降低洪峰、改善地方氣候、吸收污染物等。③潛在價值：我們對大量野生生物的使用價值還未發(fā)現(xiàn)、未研究、未開發(fā)利用的部分。2.分析題圖：①高溫與常溫比較，葉片中水分的相對含量明顯降低（95%、75%）。②高溫與常溫比較，葉片中葉綠素的相對含量也降低（20%、13%）。水是植物光合作用的原料，葉綠體是光合作用的場所，葉綠體中含有葉綠素，葉綠素在吸收、轉化、儲存光能方面具有重要作用。【詳解】（1）植物吸收的水分絕大部分通過蒸騰作用散失了，故生姜根吸收的水分主要用于蒸騰作用；氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。氣孔是由一對保衛(wèi)細胞圍成的空腔，保衛(wèi)細胞控制氣孔的張開和閉合。保衛(wèi)細胞吸水，氣孔張開，保衛(wèi)細胞失水，氣孔閉合。故澆水后葉片上的氣孔張開，此時保衛(wèi)細胞處于吸水膨脹的狀態(tài)。（2）植物的生長需要無機鹽，生姜種植時使用的各種肥料，能為其生長提供（氮磷鉀等）無機鹽；根吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū)，成熟區(qū)生有大量的根毛，表面積大增，利于吸水。（3）不經(jīng)過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體，這種生殖方式稱為無性生殖。無性生殖的優(yōu)點：后代保持親本優(yōu)良性狀，繁殖速度快等。在無菌等適宜條件下，技術人員利用組織培養(yǎng)技術能把莖尖細胞培養(yǎng)成脫毒生姜幼苗。（4）故生姜是多種中藥制劑的原料，這體現(xiàn)了生物多樣性的直接使用價值；很多以生姜為主要成分的中成藥上標有“OTC”字樣，這表明此類藥物為非處方藥。（5）分析題圖：①高溫與常溫比較，葉片中水分的相對含量明顯降低（95%、75%）。②高溫與常溫比較，葉片中葉綠素的相對含量也降低（20%、13%）。水是植物光合作用的原料，葉綠體是光合作用的場所，葉綠體中含有葉綠素，葉綠素在吸收、轉化、儲存光能方面具有重要作用。故夏季溫度過高，葉片中水分和葉綠素的相對含量明顯降低，引起生姜的光合作用強度降低，合成的有機物減少，導致生姜減產?！军c睛】本題以生姜為題材，綜合考查了植物的蒸騰作用、光合作用、植物生長需要無機鹽、無性繁殖、生物多樣性的價值等知識點，要求考生加強識記，并培養(yǎng)善于從題圖中獲取生物學信息的能力?！钅M實戰(zhàn)演練1．（2022·山東·東營市墾利區(qū)教學研究室二模）2021年7月-10月，“黃河故道·濕地花?！敝黝}活動已開啟，誠邀游客的到來。花海葵園占地面積二百余畝，位于墾利中北部黃河之濱。向日葵原產于北美，16世紀末17世紀初傳到云南，然后逐漸往北方傳播。其花有較高的觀賞價值，種子既可直接食用，也可用于生產葵花籽油。如圖表示向日葵的生長發(fā)育及部分生理過程，序號表示某些物質。據(jù)圖回答下列問題：(1)向日葵用種子進行繁殖，這種生殖方式屬于_____。(2)向日葵的生長發(fā)育過程中，種子萌發(fā)所必須具備的自身條件是____________。研究人員據(jù)此開展了種子萌發(fā)與土壤含水量的相關研究，得到如下數(shù)據(jù)：土壤含水量20%25%30%35%種子萌發(fā)率97%100%90%62%①據(jù)表可知，土壤含水量為_____時，種子萌發(fā)率最高。②當土壤含水量為35%時，種子萌發(fā)率低。原因可能是，含水量過高導致_____。③為了檢測籽粒發(fā)芽過程中蛋白質含量變化，可在不同發(fā)芽階段提取液中，分別加入_____試劑，比較顏色變化。(3)葵花子富含脂肪蛋白質糖類等有機物，這些有機物則是通過葉片的_____（生理過程）制造的，有機物通過_____運輸，一部分用于維持生命活動，一部分儲存起來。若②為氧氣，則該生理過程對于生物圈的意義是______________________。(4)圖2是葵花植株48h內的有機物積累量變化。曲線A-D段中，_____段（用字母表示）的曲線變化表明植物呼吸作用消耗的有機物多于光合作用制造的有機物；整個曲線表明最終葵花植株生長了，從光合作用和呼吸作用的角度分析，其原因是：_____。(5)③指的是_____，通過蒸騰作用以氣體形式散失到大氣中，提高了大氣濕度。(6)玉米生長期中，通常需要去除植株之間的雜草，這樣做的意義是_____。【答案】(1)有性生殖(2)

完整的有活力的胚和供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質還要度過休眠期

25%

種子無法獲得充足的氧氣，呼吸作用受到影響

雙縮脲(3)

光合作用

篩管

維持了生物圈的碳-氧平衡（或者綠色的能量轉化器、自動的空氣凈化器）(4)

BC

光合作用制造的有機物多于呼吸作用消耗的有機物(5)水##水分(6)減少雜草對水分、無機鹽和光的競爭【解析】【分析】（1）有性生殖指的是兩性生殖細胞精子和卵細胞結合形成受精卵，由受精卵發(fā)育成新個體的過程；無性生殖指的是不需要經(jīng)過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體的過程。（2）呼吸作用是在活細胞中有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水并釋放出能量的過程。（3）光合作用是指綠色植物利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，同時釋放氧氣的過程。（4）蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸汽狀態(tài)通過氣孔散失到大氣中的過程。(1)向日葵用種子進行繁殖是兩性生殖細胞精子和卵細胞結合形成受精卵，由受精卵發(fā)育成新個體的過程，屬于有性生殖。(2)向日葵的生長發(fā)育過程中，需要適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣的環(huán)境條件；且所必須具備的自身條件為：完整的有活力的胚和供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質

還要度過休眠期。①據(jù)表可知，土壤含水量為25%時，玉米種子萌發(fā)率最高。②當土壤含水量為35%時，種子萌發(fā)率低。原因可能是，含水量過高導致玉米種子無法獲得充足的氧氣，呼吸作用受到影響。③為了檢測玉米籽粒發(fā)芽過程中蛋白質含量變化，可在不同發(fā)芽階段玉米提取液中，分別加入雙縮脲試劑，比較顏色變化。(3)光合作用是指綠色植物利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，同時釋放氧氣的過程?？ㄗ痈缓镜鞍踪|糖類等有機物，這些有機物則是通過葉片的光合作用制造的，有機物通過篩管運輸，一部分用于維持生命活動，一部分儲存起來。若②為氧氣，則是通過光合作用產生的，光合作用可以吸收二氧化碳，釋放出氧氣，維持了生物圈的碳—氧平衡（或者綠色的能量轉化器）。(4)植物的呼吸作用指的是細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程；綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成貯存能量的有機物，釋放出氧氣的過程叫光合作用，可見光合作用制造有機物，呼吸作用是消耗的有機物。圖2是葵花植株48h內的有機物積累量變化。曲線中，BC段的變化是有機物的積累在逐漸降低，表明植物呼吸作用消耗的有機物多于光合作用制造的有機物；曲線整體變化趨勢是有機物的積累在逐漸增加，這表明最終葵花植株生長了，從光合作用和呼吸作用的角度分析，其原因是：光合作用制造的有機物大于呼吸作用消耗的有機物。(5)蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子)以水蒸汽狀態(tài)通過氣孔散失到大氣中的過程。向日葵植株吸收的水分，絕大部分通過蒸騰作用以水蒸汽狀態(tài)（形式）散失到大氣中，參與了生物圈的水循環(huán)，因此，③指的是。(6)玉米生長期中，通常需要去除植株之間的雜草，這樣做的意義是減少雜草對水分、無機鹽和光的競爭。2．（2022·山東·臨清市教育和體育局教科研中心一模）小麥是我省重要的糧食作物，一般在秋季播種，第二年夏季收獲。模式圖甲表示小麥種子縱切面，乙表示小麥根尖的結構，請結合所學知識回答問題：(1)每年在播種小麥前，農民伯伯都會將土地進行翻耕，這樣做有利于種子萌發(fā)，原因是______。如果播種的密度過大，結果產量不升反降，從光合作用的角度分析，密度過大影響產量的主要因素是______。(2)結合圖甲分析，小麥種子萌發(fā)過程中，所需營養(yǎng)物質主要來源于[

]______，首先突破種皮的結構是[

]______。(3)小麥種子萌發(fā)后，需要從外界源源不斷地吸收水分和無機鹽以供幼苗生長發(fā)育，吸收的主要部位是圖乙中的[

]______。(4)將一株剛剛拔下的小麥幼苗裝在燒杯中，測得整個裝置初始質量為120克，給予充足光照5小時后，測得最終質量為118克，小麥幼苗質量減少的主要原因是______。(5)為了探究小麥葉片光合作用的產物是淀粉，生物興趣小組的同學選取了一株長勢良好的小麥的一個葉片進行部分遮光處理，置于光照下5小時后摘下葉片，經(jīng)過酒精______、漂洗，然后用碘液檢驗。實驗中，葉片遮光部分和未遮光部分起______作用，實驗結果顯示整個葉片都變藍，你推測出現(xiàn)這一結果最可能的原因是______。【答案】(1)

為種子萌發(fā)提供充足的空氣

光(2)

a胚乳

e胚根(3)①成熟區(qū)(4)蒸騰作用散失的水分(5)

脫色（或溶解葉綠素）

對照

沒有暗處理，葉片內原來有淀粉【解析】【分析】種子萌發(fā)，首先要吸收水分。種子萌發(fā)首先是吸水膨脹，種子的體積變大，重量增加；其次隨著種子吸水膨脹，直至露白，呼吸作用逐步加強，需要吸收大量的氧氣。子葉或胚乳中的營養(yǎng)物質轉運給胚根、胚芽、胚軸。隨后，胚根發(fā)育伸長，突破種皮，形成根。胚軸伸長，胚芽發(fā)育成莖和葉。圖甲中a胚乳，b子葉，c胚芽，d胚軸，e胚根，圖乙中①成熟區(qū)，②伸長區(qū)，③分生區(qū)，④根冠，據(jù)此分析解答。(1)種子萌發(fā)的外界條件為充足的空氣，適量的水分，適宜的溫度。種子萌發(fā)的自身條件：胚是完整的，是活的，不在休眠期。每年在播種小麥前，農民伯伯都會將土地進行翻耕，保證土壤透氣，這樣做有利于種子萌發(fā)。播種要合理密植，種植過密會使植株葉片互相遮光，降低了光合作用的效率，減少了有機物的合成。(2)小麥種子的營養(yǎng)物質儲存在胚乳中，因此小麥種子在萌發(fā)過程中所需的營養(yǎng)物質主要來自于種子中的a胚乳。在種子萌發(fā)的過程中，首先突破種皮的是e胚根，將來發(fā)育成根。(3)①成熟區(qū)細胞停止伸長，并且開始分化，內部出現(xiàn)導管；表皮細胞一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和無機鹽的主要部位。(4)將一株長勢良好的蠶豆苗放入盛有如圖甲所示的燒杯中，測得整個裝置重120克，將其置于光下5小時，再次測其重量為118克。該時間段內，蠶豆葉片進行的生理活動有光合作用、呼吸作用和蒸騰作用；蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水分的99%左右，減少的質量主要是蒸騰作用散失的水分。(5)《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來，是為了形成對照實驗，實驗變量是光照。結果整個葉片都變藍，原因是沒有暗處理，葉片內原來有淀粉，應將整珠小麥幼苗放在黑暗處一晝夜。3．（2022·內蒙古·烏海市第二中學一模）將兩株植物放在封閉的玻璃罩內，用完全營養(yǎng)液并置于室外進行培養(yǎng)（如甲圖所示），假定玻璃罩內植物的生理狀態(tài)和自然環(huán)境中相同，且空氣濕度對植物蒸騰作用的影響、微生物對CO2濃度的影響均忽略不計?，F(xiàn)用CO2濃度測定儀測定了該玻璃罩內CO2濃度的變化情況，繪制成如乙圖所示曲線。請據(jù)圖分析回答：(1)上圖顯示，影響光合作用的外界因素有______。(2)BC段與AB段相比，曲線上升較緩，其原因是______；CD段與AB段相比，曲線上升較緩，其原因是______。(3)D點時植物生理活動過程的特點是______。(4)EF段說明此時植物光合速率______（填“較快”或“較慢”），其原因最可能是______。(5)EF段與DE段相比，其葉肉細胞中有機物的含量較______。(6)24點與0點相比，植物體內有機物總量的變化情況是______?！敬鸢浮?1)光照強度、溫度、CO2濃度(2)

夜間溫度較低，呼吸作用減弱

光合作用吸收了部分的CO2(3)光合作用速率與呼吸作用速率相等(4)

較慢

光照過強，溫度過高，氣孔關閉，二氧化碳吸入量少(5)高(6)增加【解析】【分析】（1）影響光合作用的因素包括內因和外因，外因包括光照強度、二氧化碳濃度、溫度、水、礦質元素等，內因包括酶的活性和數(shù)量、色素的數(shù)量和種類、五碳化合物含量等。（2）圖乙中，AC段只進行呼吸作用；D點是光合速率等于呼吸速率；隨著光照強度的逐漸增強，二氧化碳濃度逐漸降低；但是在中午即EF段二氧化碳濃度下降緩慢；到下午18點后，光合作用逐漸停止；并且H點的二氧化碳濃度低于A點，說明二氧化碳被用于合成了有機物。(1)玻璃罩中的植物在有光的條件在既進行呼吸作用，又進行光合作用，此時光照強度、二氧化碳濃度均會影響光合速率、同時溫度也會影響酶的活性，進而影響光合作用強度。所以，結合上圖可知：影響光合作用的外界因素有光照強度、溫度、二氧化碳濃度。(2)溫度會影響酶的活性，進而影響呼吸作用強度，一般溫度越低，呼吸強度越低，植物釋放二氧化碳的速度變慢。故BC段與AB段相比，曲線上升較緩，其原因是夜間溫度較低，呼吸作用減弱。CD段（6時～8時），隨著光照的增強，光合作用逐漸增強，光合作用會吸收二氧化碳。所以，與AB段相比，曲線上升較緩，其原因是光合作用吸收了部分的二氧化碳。(3)D點時二氧化碳濃度既不上升也不下降，故D點時，植物生理活動過程的特點是：光合作用速率與呼吸作用速率相等。(4)光合作用的原料是二氧化碳和水，而二氧化碳是通過葉片的氣孔進入的，水是由植物的根從土壤中吸收的，因此夏日中午12時，由于陽光過強，使氣孔關閉，就會影響二氧化碳的進入，從而抑制光合作用的進行，造成光合作用的速率下降。所以，EF段玻璃罩內二氧化碳的濃度降低緩慢，說明此時植物光合速率較慢，其原因最可能是光照過強，溫度過高，氣孔關閉，二氧化碳吸入量少。(5)DE段在圖中虛線以上，說明玻璃罩內的植物總體表現(xiàn)是釋放了二氧化碳，呼吸作用大于光合作用，植物在消耗有機物。EF段在圖中虛線以下，說明玻璃罩內的植物總體表現(xiàn)是吸收了二氧化碳，光合作用大于呼吸作用，積累了有機物。所以，EF段與DE段相比，其葉肉細胞中有機物的含量較高。(6)24點與0點相比，密閉容器內，二氧化碳濃度降低，說明植物的光合作用強度大于呼吸作用強度，植物積累有機物，故植物體內有機物總量的變化情況是增加。4．（2022·北京朝陽·二模）咖啡花有不同花型，花的質量和數(shù)量直接影響著咖啡的產量和農民的收成。(1)咖啡植株經(jīng)過3-4年才能開花，經(jīng)受精后隱藏在花冠內的_____膨大發(fā)育為果實，每顆果實內通常有2枚種子，俗稱咖啡豆。(2)如圖，咖啡花以正?；ê徒；▋煞N較為常見?？Х绒r注意到近正?；ǖ慕Y籽率會比正?；p少20%-30%。結合圖中所示兩種花的特點，初步推測原因可能是：______。(3)隨著咖啡種植需求不斷增大，種植咖啡區(qū)域逐漸向高海拔地區(qū)擴展。但在當?shù)?，隨著海拔升高，土壤逐漸干旱。于是人們開展了土壤濕度對咖啡植株生長情況影響的研究。光合速率(mmol/l·s)濕度>70%時30%-70%時<30%時品種14．755．314．01品種25．506．283．78品種34．545．753．83果實逐漸成熟的過程中，光合作用產生的______會逐漸積累起來。由表可知，在干旱的種植條件下，這幾個品種植株的光合速率______,因此種子的產量會______。(4)不同咖啡品種產出風味迥異的咖啡豆，這種現(xiàn)象在遺傳學中稱為______，可以據(jù)此選育優(yōu)良品種?！敬鸢浮?1)子房(2)近正?；ǖ闹^干燥，花粉難以黏住，造成受精率下降（或香氣淡，吸引昆蟲傳粉能力弱）(3)

有機物

降低

減少(4)變異【解析】【分析】（1）果實是由植物的子房在開花授粉后發(fā)育而來的，果皮由子房壁發(fā)育而成；種子則由胚珠發(fā)育形成，其中