慶祝元旦活動策劃書內容

慶祝元旦活動策劃書內容慶祝元旦活動策劃書內容篇1時間真是過的太快了，不經意間，一年就這樣過去了，在年底的時候，我們計網班準備舉行我們班自己的雙慶(圣誕、元旦)晚會，讓我們辭去過往美好的一年，迎來新的美好的一年，不經意間，我們來了，我們輕輕的來了。吹著二十一世紀的號角，踩著新世紀延伸的大道，迎著新學年的晨曦，我們歡快的來了。站在新學年的源頭，為進一步推進學校、班級文藝活動的蓬勃發(fā)展，豐富班級文化，活躍學習氛圍，給同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺。為了迎接__年雙慶(圣誕、元旦)的到來，我們全班同學擬定主辦本次晚會。一、雙慶主題：“狂歡圣誕，喜迎新年”二、雙慶目的：豐富我班學生的業(yè)余生活，發(fā)揮每一個人的特長,反映同學們的真實水平，體現當代大學生的精神風貌。三、晚會基調：喜慶、祥和、快樂四、雙慶單位：__師專計科系11計網班五、雙慶地點：__師專北校區(qū)新辦公樓五樓小公議室六、雙慶時間：__年1月3日(星期__)19：00——21：00七、雙慶前期安排：1、雙慶海報(負責人：趙發(fā)金)2、購物品(負責人：趙發(fā)金、徐慧群、羅趙平、李朝升、張世竣雷朝婷、劉號偉)3、節(jié)目排練：以宿舍為單位或全班一起排練為主(負責人：唐胭、黃玲、潘興艷、楊雷、王興平、陳松、)4、會場布置：(負責人：武俊烈、趙發(fā)金、劉號偉、官發(fā)茜、楊雷、陳紹志、李碧芳、代娜、張志杰、王心平、吳東秀、張福武、艾祖斌)5、主持人：(馬仲永、李碧芳)6、音樂：(負責人：張志杰)7、音響調配(負責人：羅趙平)8、錄像(負責人：羅雅蘭、張世俊)9、照像(負責人：許江、陳松)10、催場組(負責人：黃天萍、成秋平)責任：催場組要保證每個選手的到場，并對選手比賽的先后順序非常清楚，以保證一個節(jié)目在舞臺上演，兩個節(jié)目在場下候場，防治空臺現象。11、道具(負責人：武俊烈、張福武)責任：負責演出人員的出場道具或收回工作。12、安保組：(負責人：喻永強、艾祖斌)責任：安保組將前來看比賽的觀眾帶入指定位置，并對現場秩序進行維護。13、服務(負責人：徐慧群、陳松、黃玲、王興平、和春菊)14、比賽結束后，請嘉賓先行退場!15、本班人員進行現場清掃會場!16、本班人員按照一定的順序有秩序的退常17、在系的和我們班微博、qq群上對此次晚會進行發(fā)表!八、策劃組委會總策劃：張杰策劃：趙發(fā)金、劉號偉、唐胭九、活動總結與資料整理：趙發(fā)金、劉號偉、官發(fā)茜、雷朝婷、王凱生慶祝元旦活動策劃書內容篇2一、活動背景：一年一度的元旦節(jié)再次到來，為了讓孩子們體驗節(jié)日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂。本次活動以“游藝”為主題，讓幼兒在輕松、歡樂的氛圍下喜迎新年。二、活動目的：1、通過游藝活動，讓幼兒感受到節(jié)日的氣氛，分享節(jié)日的快樂;2、讓幼兒通過游戲表現自己，體驗到努力就會有成功的快樂;三、活動組織者：桃幼全體教職工和家長委員四、活動對象及時間：活動對象：桃幼全體幼兒?；顒訒r間：20__年12月31日五、活動組織形式：采用分組形式組織整個活動，每組游戲項目由二名家長委員負責。六、活動領導機構：活動總負責人：活動策劃：安全負責人：各游戲負責人：全體教職工、家長委員七、準備工作：1、準備兌獎券若干份;2、布置游藝場地，準備游藝材料，游藝內容;3、準備音樂，5個游戲內容;4、將游藝場地分為5個，包括大廳和多媒體教室，室外包括操場及塑膠場地;6、發(fā)放告家長書;八、人員安排：每個游戲區(qū)由二位家長委員全權負責，包括活動組織、維持秩序、負責安全具體安排，見附表2九、活動流程：1、教師在活動前做好安全教育、文明教育，幼兒每人一張游藝券;2、8：00游藝活動準時開始，班級三位教師分別帶幼兒去各個區(qū)域參加游戲;3、9：30游藝活動正式結束。4、游戲結束后，教師帶領孩子去班級分禮物。5、家長10：00準時接送。十、注意事項：1、參加活動時不得擁擠，要排隊等候;2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾;3、活動時要注意安全;4、活動時盡可能到人少的地方參加活動;6、每位教師要管好自己所帶的孩子，不要隨處亂跑;慶祝元旦活動策劃書內容篇3一、活動組織、安全管理機構組長：__副組長：__成員：__二、活動時間、地點時間：20__年12月31日(下周__)下午第二節(jié)~第三節(jié)課地點：學校操場三、元旦慶?；顒又饕獌热菪问叫问剑罕敬卧c?；顒臃譃槲乃嚤硌莺捅碚貌糠謨?yōu)秀學生兩方面。文藝表演內容及順序：1、鼓號隊表演(負責人：__)2、三(5)班童話劇《勇敢的小白兔》(負責人：__)3、三(4)班舞臺劇《魔仙寶貝》(負責人：__)4、三(2)班歌曲《我的古詩我的歌》(負責人：__)5、?！般y鈴”合唱隊歌曲《愛在我們身邊》(負責人：__)6、優(yōu)秀學生表彰方案待定四、人員分工安排1、活動總策劃：__2、活動準備：__2、活動現場舞臺布置：全體男教師3、音箱：__4、攝像照相：__五、其它工作：請各節(jié)目負責人做好表演準備，并按節(jié)目順序提前準備。同時做好緊急疏散預案及應急通道準備工作。學生如進退場組織由各班班主任和中隊輔導員負責。本方案未盡事宜學校另行通知。慶祝元旦活動策劃書內容篇4一、活動目的:在新年到來之際,通過迎新年慶?；顒拥拈_展,了解祖國的傳統(tǒng)文化,綜合展現學生的各種特長,鍛煉學生的自主管理能力,增加師生之間的感情,增強班級凝聚力。二、活動準備:收集成語、優(yōu)秀古詩為學生排練節(jié)目。三、活動時間:20__年12月31日下午1:30---3::05四、活動地點:一(7)班教室五、活動過程:甲:時間過得飛快,乙:轉眼間,就到了20__年的最后一天!丙:回憶我們在一起共同度過的四個月,丁:展望未來美好的前程,甲:讓我們立足新起點,乙:走向新的一年,合:一(7)“傾聽成長的氣息”元旦聯(lián)歡會現在開始。甲:在這辭舊迎新的時刻,乙:我們感到無比快樂!丙:請聽歌曲《假如幸福你就拍拍手》。甲:我們是快樂的天使,乙:我們是幸福的一代,丙:爸爸、媽媽用愛哺育我們成長,丁:老師用愛教育我們成才!甲:四個月來,在老師的辛勤培育下,乙:我們學會了a、o、e……丙:我們學會了1、2、3……丁:我們學會了a、b、c……甲:請聽同學的詩朗誦《哦,老師!》乙:我們中華民族具有5千年的燦爛文明的歷史,丙:成語是我們優(yōu)秀的文化遺產,丁:成語將使我們的語言更加生動,會使我們的文章更加精彩,甲:讓我們一起來做游戲“成語大比拼”乙:中華民族有上下五千年的文明史,丙:古代詩歌達到了登峰造極的地步,丁:讓我們來進行“古詩大比拼”甲:四個月來,我們一(7)班的全體同學,乙:團結友愛,互相幫助,丙:刻苦學習,勇于創(chuàng)新,丁:比學習,比進步,甲:看誰得的紅花多,乙:誰得的五角星多!甲:今天讓他們來展現一下本領吧!乙:請看同學們的才藝表演丙:我們生活在幸福中,丁:快樂伴隨我成長,甲:我們在一天天長大乙:我們在一天天進步,丙:今天,我們努力學習,丁:明天,我們將是祖國的棟梁!甲:今天,我們相聚在一起,44位小朋友親如一家人,讓我們在歡快的音樂聲中互贈自己親手制作的賀卡吧。甲:美好的春天,就要到來,乙:讓我們以嶄新姿態(tài),張開雙臂去擁抱新的春天吧!丙:讓我們齊唱《新年好》丁:愿我們偉大的祖國在新的一年里更加繁榮,昌盛!甲:最后,祝老師新年快樂,工作順利!乙:祝同學們學習進步合:一(7)班“傾聽成長的氣息”迎元旦文藝演出到此結束。慶祝元旦活動策劃書內容篇5__年元旦即將到來，為了展現公司豐碩成果，豐富職工生活，打造公司企業(yè)文化品牌，加強團隊建設，以更好的精神風貌迎接__年，公司決定于__年12月__日(時間初步預定)舉辦元旦晚會。一、活動主題喜迎新年，再創(chuàng)輝煌二、活動目的1、打造企業(yè)文化品牌，增加凝聚力。2、加強各部門同事之間的聯(lián)系與溝通。3、增強公司員工的集體語言精神觀念。三、活動內容1、參加人員：公司各級領導、公司全體員工。2、活動時間：__年12月__日__點(時間初步預定)3、活動地點：公司幾樓會議室4、公司元旦聚餐5、公司領導致詞6、文藝演出四、前期活動準備工作(一)晚會策劃及準備時間(時間節(jié)點)，成立晚會籌備小組，本階段主要完成宣傳、節(jié)目收集、主持人確定。1、通知各部門遞交節(jié)目名單、節(jié)目類型，每個部門節(jié)目類型限，屆時篩選。(報名截止時間)2、所報節(jié)目參加人員確定3、晚會節(jié)目主持人確定(二)晚會協(xié)調進展期(時間節(jié)點)，本階段主要完成節(jié)目的排練、節(jié)目單編排、舞臺燈光音響設備、背景墻布置、物品購買等工作。(三)晚會倒計時(時間節(jié)點)，本階段主要完成晚會全過程(包括節(jié)目單)確定、彩排、末期宣傳工作、對現場內外進行布置。(四)晚會正式演出期間(時間節(jié)點)1、安排演職人員以及后期參賽所有節(jié)目排練工作2、現場領導的接待工作、觀眾進出會場秩序3、晚會開始前后的現場秩序的維持工作及各項后勤保障工作4、晚會后的收尾工作五、元旦晚會內容(所有進場員工進場前簽到，并填寫一張自己名字的抽獎劵，投入抽獎箱，晚會結束時可參加抽獎)1、主持人開幕2、請領導致詞3、由領導宣布元旦晚會正式開始4、節(jié)目表演開始5、活動結束六、互動小游戲可在節(jié)目中穿插互動小游戲，小游戲可由員工現場報名參加。參賽者均可獲獎品一份，獲勝者還可額外獲得精美獎品一份。游戲：步步為贏游戲規(guī)則：請出5對男女共10人，2人為一組參加。站在報紙上，腳不可站在紙外面，2人都必須同時站在報紙上堅持15秒。勝利者繼續(xù)下一輪，七、表演節(jié)目評獎由各部門分別推薦優(yōu)秀員工作為節(jié)目評選嘉賓為參演節(jié)目打分，共10人，滿分10分。分別設置一、二、三等獎七、幸運大抽獎(演出結束)。安排領導在抽獎箱中對參加晚會的全體員工進行“幸運大抽獎”活動。獎項共三項：一等獎1名、二等獎3名、三等獎5名。慶祝元旦活動策劃書內容篇6一、活動目的：為慶祝元旦，豐富學生的文化生活，激發(fā)隊員的興趣，培養(yǎng)隊員的廣泛愛好，發(fā)揮隊員的個性特長，提高隊員的整體素質，擬于元旦前舉行文藝匯演活動。二、活動內容：以慶祝元旦，歌頌祖國、歌頌人民、歌頌中國兒童的美好生活及社會現實生活的新人新事、新風貌等為素材。三、表演形式：舞蹈、小品、相聲、歌曲、樂器演奏等。四、參加活動對象：全體師生。五、活動地點及時間：地點：前操場。時間：12月29日下午2：20～4：00。六、節(jié)目的分配及要求：1、各班節(jié)目數：兩個2、各班節(jié)目的形式、名稱、演員名單及人數名單于12月20日前交少先隊總輔導員處，節(jié)目一經上報不作更改(至少有一個語言類節(jié)目)。3、表演的節(jié)目需要播放歌曲的U盤于12月20日前交少先隊部，以便做好編排播放工作。七、人員安排與分工：1、領導小組(負責活動的組織工作)：組長：陳澤源組員：占炳坤黃玲津2、舞臺、場地組(負責舞臺布置、場地規(guī)劃)：陳承力3、音響組(負責安裝、播放音響及編號)：占炳坤4、秘書組：(負責舞臺設計、編寫臺詞、安排節(jié)目表、培訓主持人等)黃玲津八、其它事宜：1、節(jié)目使用的服裝、道具原則上自行解決。2、會場布置由舞臺、場地組與六(1)班負責。3、每個節(jié)目提前1個節(jié)目到前場候場。4、教育學生在觀看期間，保證場地衛(wèi)生及會場紀律。慶祝元旦活動策劃書內容篇7為展示我校少先隊員的精神風貌，豐富師生的課余文體生活，加強交流，增進友誼，增強學生的身體素質，促進學生全面發(fā)展，培養(yǎng)全體學生團隊合作精神和集體榮譽感，調節(jié)緊張的工作學習氣氛，做到勞逸結合。同時，深入貫徹上級有關文件精神，結合我校實際，特組織此次元旦慶?；顒印，F將有關事宜通知如下：一、活動組織、安全管理機構組長:副組長：成員：藝體組、各班班主任和中隊輔導員二、元旦慶?；顒又饕獌热菪问奖敬卧c?；顒臃譃閷W校及各班元旦慶祝氛圍營造和體育比賽兩方面。元旦慶祝氛圍營造方面學校及各中隊應切實做好元旦氛圍的營造工作，以建構濃郁的校園文化，進一步和諧師生間的關系。具體來說，學校方面，利用校園網站、“紅領巾”廣播站和黑板報等載體，廣泛宣傳，營造良好的節(jié)日慶祝氣氛。各中隊方面，各中隊可以在不影響學校正常教育教學秩序，確保安全的前提下，組織開展豐富多彩的慶?；顒?。同時，對本班的墻報做好完善和更新工作，屆時，學校將組織專門人員對各班的墻報進行評比，同時分年級評出等次，并按有關規(guī)定給予一定物質獎勵，同時按年度考核方案規(guī)定，對該班老師給予獎勵。元旦體育比賽方面(一)、比賽時間：12月25日—12月26日(二)、比賽地點：學校下操場(三)、比賽內容學前班：迎面障礙接力1年級：袋鼠接力跳2——6年級：課間操比賽(四)、比賽分組及各組具體比賽時間安排：12月25日上午：2、3、4年級課間操比賽12月25日下午：5、6年級課間操比賽12月26日上午：學前班迎面障礙接力及1年級袋鼠接力跳(五)、獎勵辦法：學校組織評委5——7人評分，各年級評出一、二、三等獎(六)、具體比賽要求及評分細則1、各參賽班級以總分100分計算。2、服裝要求：各參賽隊伍統(tǒng)一著校服，體現青少年活力向上、充滿朝氣的特征。(5分，不統(tǒng)一服裝一人次扣0.5分)3、人數要求：學前班：迎面障礙接力自定人數1年級：袋鼠接力跳男女各18人2至6年級：課間操比賽不少于本班實際人數的百分之九十五(5分，未達到規(guī)定人數，每差一人次扣0.5分)4、進退場時間要求：從進場表演到退場總時間控制在8分鐘以內。(5分，超時一分鐘內扣1分，超時一分鐘以上扣2分)5、領操人員要求：指揮口令標準，組織入場退場有序，調整指揮對形得當，秩序井然，領操動作規(guī)范。(10分，根據實際情況酌情扣分)6、隊列隊形要求：隊列整齊，鼓勵隊形多樣化。(5分，根據實際情況酌情扣分)7、場上紀律要求：會場紀律良好，聽從領操人員調配進退場有序。(10分，根據實際情況酌情扣分)8、做操質量要求：動作需具一致性、觀賞性、藝術性及表現力，表演選手的表演感染力強，善于和觀眾交流，并能與音樂完美結合。動作符合示范動作標準(頭、肩、胸、跨、膝、腿各部動作);動作的完成與質量良好(動作到位，感覺一致，精神面貌飽滿，充滿