2023屆高考語文復(fù)習(xí)-快速診斷病句的十大方法

2023年高考二輪復(fù)習(xí)辨析并修改病句之快速診斷病句的十大方法

方法一看中心語

方法二看?修飾語

方法三看并列成分

方法四看關(guān)聯(lián)詞

方法五看介詞

方法六看代詞

方法七看數(shù)量詞

方法八看否定詞

方法九看兩面詞

方法十看文言詞、成語

方法一看中心語

先劃分句子成分，確定主謂賓，然后再按照如下步驟一一進(jìn)行分析。

1.看主謂賓是否一一搭配

修改下面病句：

法國批判現(xiàn)實主義作家巴爾扎克的一生，創(chuàng)作了九十多部小說，給世

界文學(xué)留下了寶貴的遺產(chǎn)。

【答案】1.先劃分句子成分：法國批判現(xiàn)實主義作家巴爾扎克的（定

語）一生（主語），創(chuàng)作了（謂語）九十多部（定語）小說（賓語），給世

界文學(xué)（狀語）留下了（謂語）寶貴的（定語）遺產(chǎn)（賓語）。

2.分析：主語“一生”與謂語“創(chuàng)作”不能搭配，可改為“法國批判

現(xiàn)實主義作家巴爾扎克在一生中創(chuàng)作了九十多部小說，給世界文學(xué)留下了

寶貴的遺產(chǎn)”。

2.看主謂賓是否有殘缺

修改下面病句：

經(jīng)過幾十年的努力,我國已經(jīng)獨立自主地研制、發(fā)射、跟蹤和測控地球

同步通信衛(wèi)星的能力。

【答案】L先劃分句子成分：經(jīng)過幾十年的努力（狀語），我國（主語）

已經(jīng)（狀語）獨立自主地研制、發(fā)射、跟蹤和測控地球同步通信衛(wèi)星的（定

語）能力（賓語）。

2.分析：“我國”做主語，“已經(jīng)”做狀語，動賓短語“獨立自主地研制、

發(fā)射、跟蹤和測控測控地球同步通信衛(wèi)星”做賓語“能力”的定語，句子

真正的謂語殘缺,應(yīng)該在“已經(jīng)”之后加上謂語“具備”。

3.看是否中途易轍（偷換主語）

修改下面病句：

中央電視臺在今年春節(jié)聯(lián)歡晚會上，為了擴(kuò)大觀眾的參與面，幾個農(nóng)

民工代表來到現(xiàn)場，與全國人民一起辭舊迎新。

【答案】1.先劃分句子成分：中央電視臺（主語）在今年春節(jié)聯(lián)歡晚

會上（狀語），為了擴(kuò)大觀眾的參與面（狀語），幾個農(nóng)民工代表（主語）

來（謂語）到現(xiàn)場［補語），與全國人民一起（狀語）辭舊迎新（謂語）。

2.分析：“中央電視臺”這一主語領(lǐng)起的句子還沒有陳述結(jié)束，“幾個

農(nóng)民工代表”這一主語領(lǐng)起的句子就硬生生地接上來了，屬于中途易轍造

成結(jié)構(gòu)混亂。應(yīng)在“幾個”前加上“讓、

4.看是否藕斷絲連

修改下面病句：

這次網(wǎng)絡(luò)短訓(xùn)班的學(xué)員，除北大本校人員外，還有來自清華大學(xué)等15

所高校的教師、學(xué)生和科技工作者也參加了學(xué)習(xí)。

【答案】1.先劃分句子成分：這次網(wǎng)絡(luò)短訓(xùn)班的（定語）學(xué)員（主語），

除北大本校人員外（狀語），還（狀語）有（謂語）來自清華大學(xué)等15所

高校的（定語）教師、學(xué)生和科技工作者（賓語）也參加了學(xué)習(xí)。

2.分析?：“來自清華……和科技工作者”在前部分作賓語整個句子已經(jīng)

完整，但加上“也參加了學(xué)習(xí)”部分，又使它做了后部分的主語，句子結(jié)

構(gòu)亂了，刪掉“也參加了學(xué)習(xí)”即可。

方法二看修飾語

先劃分句子成分，找到修飾語，然后再按照如下步驟一一進(jìn)行分析。

L看多項定語、狀語是否語序不當(dāng)

修改下面病句：

吉林電視臺大型制作的人文電視紀(jì)錄片《長白山》在央視頻道上映,

充分體現(xiàn)了吉林人對長白山文化的自信。

【答案】1.先劃分句子成分，找到定語：（吉林電視臺大型制作的人文

電視紀(jì)錄片）《長白山》［在央視頻道］上映，［充分］體現(xiàn)了（吉林人對長白山

文化的）自信。

2.分析定語：吉林電視臺（處所）大型（形容詞）制作的（動詞）人

文電視紀(jì)錄片（名詞），按照多項定語的排列順序“屬（時處）、

指（數(shù)）、動、形、名”形容詞應(yīng)放在動詞的后面，即“大型”要放到“制

作的”后面。

修改下面病句：

那位失主在電視臺昨天為表謝意又誠摯地為小趙點了一首歌。

【答案】L先劃分句子成分，找到狀語：那位失主（在電視臺昨天為

表謝意又誠摯地為小趙）點了一首歌。

2.分析狀語：在電視臺（表處所）昨天（表時間）為表謝意（表目的

或原因）又（表頻率）誠摯地（表情態(tài)）為小趙（表對象），按照多層狀

語排列規(guī)律，“目（因）、時、處、范（頻）、情、對"句子應(yīng)該改為“那位失

主為表謝意（表目的或原因）昨天（表時間）在電視臺（表處所）又（表頻率）誠摯

地（表情態(tài)）為小趙（表對象）點了一首歌:

2.看定語、狀語是否錯位

修改下面病句：

請柬的封套上古色古香地印著青銅器，上面整齊地排列著身披鎧甲、

手持盾牌的秦軍戰(zhàn)士。

【答案】“古色古香”不能作“印著”的狀語，可改為“印著古色古

香的青銅器”，當(dāng)然這也可看作“語序不當(dāng)”中的“定語、狀語錯位”。

3.看定語、狀語是否和中心語搭配不當(dāng)

修改下面病句：

某工廠以技術(shù)進(jìn)步為動力，不斷致力于新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝、新

材料的研制開發(fā)。

【答案】定語與中心語搭配錯誤，“新產(chǎn)品，新材料”可以研制開發(fā)，

但“新技術(shù)、新工藝”不能研制，刪去“研制”。

4.看定語、狀語是否過多導(dǎo)致中心語殘缺

修改下面病句：

為方便農(nóng)村群眾看病就醫(yī)，特別是為解決偏遠(yuǎn)地方缺醫(yī)少藥、農(nóng)民“看

病難，看病貴”，市衛(wèi)生局抽調(diào)醫(yī)術(shù)過硬的醫(yī)生深入農(nóng)村開展巡回醫(yī)療服

務(wù)活動。

【答案】缺賓語中心語。為解決……的問題。

方法三看并列成分

（一）看并列詞語

1.看并列詞語是否語序不當(dāng)

修改下面病句：

在本土化的過程中，非本土文學(xué)與本土文學(xué)相互影響、相互滲透，本

土文學(xué)不斷整合、發(fā)現(xiàn)、提煉自我特質(zhì)。

【答案】并列動詞語序不當(dāng)。并列動詞往往有先后、遠(yuǎn)近、程度之分，

題干中有并列動詞時，要看語序是否顛倒，“整合、發(fā)現(xiàn)、提煉”三個動

詞存在先后的邏輯關(guān)系，可修改為“發(fā)現(xiàn)、整合、提煉二

2.看并列詞語是否并列不當(dāng)（不合邏輯之概念混亂）

修改下面病句：

“五大道歷史體驗館”項目以五大道歷史為背景，以洋樓文化為主線,

結(jié)合歷史圖片、歷史資料、歷史物品、歷史人物，通過多媒體手段，展現(xiàn)

當(dāng)年的洋樓生活。

【答案】不合邏輯，“歷史圖片”“歷史物品”都是“歷史資料三

者并列不當(dāng)。

修改下面病句：

（2017?浙江卷）《朗讀者》開播后，許多廣電名嘴、企業(yè)職工、機

關(guān)干部、退休教師、留學(xué)生吟誦社等朗誦愛好者，紛紛加入文化經(jīng)典誦讀

的行列。

【答案】定語語序不當(dāng)，“許多”應(yīng)放到“朗誦愛好者”前；不合邏

輯，“留學(xué)生吟誦社”不是“朗讀愛好者二

3.看并列詞語是否與前后成分搭配不當(dāng)

修改下面病句：

某工廠以技術(shù)進(jìn)步為動力，不斷致力于新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝、新

材料的研制開發(fā)。

【答案】定語與中心語搭配錯誤，“新產(chǎn)品，新材料”可以研制開發(fā)，

但“新技術(shù)、新工藝”不能研制，刪去“研制”。

4.看并列動詞是否造成假謂語

修改下面病句：

經(jīng)過幾十年的努力,我國已經(jīng)獨立自主地研制、發(fā)射、跟蹤和測控地球

同步通信衛(wèi)星的能力。

【答案】1.先劃分句子成分：〔經(jīng)過幾十年的努力）（狀語），我國（主

語）（已經(jīng)）（狀語）（獨立自主地研制、發(fā)射、跟蹤和測控地球同步通信

衛(wèi)星的）（定語）能力（賓語）。

2.分析：“我國”做主語，“已經(jīng)”做狀語，動賓短語“獨立自主地研制、

發(fā)射、跟蹤和測控測控地球同步通信衛(wèi)星”做賓語“能力”的定語，句子

真正的謂語殘缺,應(yīng)該在“已經(jīng)”之后加上謂語“具備”。

（二）看并列分句

L看并列分句是否語序不當(dāng)

修改下面病句：

現(xiàn)代文明不僅帶來了理性化、工業(yè)化、市場化、都市化、民主化和法

制化這些美好的社會制度，而且創(chuàng)造了前所未有的財富。

【答案】分句之間存在著先后順序，如果顛倒就會出現(xiàn)邏輯上語序不

當(dāng)。這兩個分句，一指制度，一指則富。一般而言，財富是表面的，制度

是深層次的。所以應(yīng)對調(diào)。

2,看并列分句是否造成主語殘缺

修改下面病句：

一般人常常忽略的生活小事，作者卻能夠慧眼獨具，將之信手拈來,

尋找其敘述的價值，成為小說的有機組成部分。

【答案】“作者”不能做最后最后一個分句的主語，在“成為”前加

“使之”。

方法四看關(guān)聯(lián)詞

1.看關(guān)聯(lián)詞是否和主語語序不當(dāng)

修改下面病句：

作為一個全新的、相對成熟的行業(yè)，不僅電子商務(wù)在一定程度上改變

了人類的生活方式，也沖擊了歷史悠久的傳統(tǒng)商業(yè)模式。

【答案】關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)?！安粌H”應(yīng)放在“電子商務(wù)”的后面.

2.看關(guān)聯(lián)詞是否搭配不當(dāng)

修改下面病句：

無論干部和群眾，亳無例外，都必須遵守社會主義法制。

【答案】“無論”與“和”不搭配,應(yīng)將“和”改為“還是”。

3.看關(guān)聯(lián)詞是否出現(xiàn)殘缺、贅余

修改下面病句：

無論是聽取專家的意見,根據(jù)自己的愛好選擇古錢幣，都要考慮錢幣的

歷史背景。

【答案】"無論……還是……”是固定搭配，第二個分句前加“還是”。

修改下面病句：

綠色象征生命力、活力，象征和諧、真實；我之所以熱愛綠色，唯其

因為我熱愛生命，眷戀人生，希望青春永駐。

【答案】濫用關(guān)聯(lián)詞造成贅余?！拔ㄆ洹迸c后面的“因為”重復(fù)，可

將“唯其”改為“是

4.看是否濫用關(guān)聯(lián)詞強加關(guān)系

這本書出版好幾年了，所以作者最近作了較大的修改。

【答案】濫用關(guān)聯(lián)詞語“所以”，強加因果關(guān)系，應(yīng)將“所以"去掉。

方法五看介詞

L看介詞是否語序不當(dāng)

修改下面病句：

電子游戲在用戶操作中被呈現(xiàn)的連續(xù)畫面通過信息網(wǎng)絡(luò)實時播放出

來，為網(wǎng)頁的觀看者所感知，從而侵害了著作權(quán)人的著作權(quán)。

【答案】介詞位置不當(dāng)「被”表被動，但不是“被呈現(xiàn)的連續(xù)畫面”，

而是“連續(xù)畫面被通過信息網(wǎng)絡(luò)……”，“被”應(yīng)放到“通過”的前面。

2.看介詞是否造成中途易轍

修改下面病句：

我校自從開展“讓文明走進(jìn)心田”主題教育活動以來，學(xué)生們的精神

面貌發(fā)生了明顯變化。

【答案】介詞位置不當(dāng)，造成中途易轍。把“自從”調(diào)至句首。

3.看介詞是否造成主語殘缺

修改下面病句：

（2021-全國甲卷）通過學(xué)習(xí)燒萊做飯還會增強學(xué)生對家務(wù)勞動的理

解與認(rèn)知，有助于在和家人的相處中更懂得體諒、更懂得感恩、更懂得分

擔(dān)。

【答案】濫用介詞“通過”導(dǎo)致句子缺少主語，應(yīng)刪去；主語殘缺,

“在和家人的相處中更懂得”前缺少主語，應(yīng)加上“他們”。

小貼士：句首出現(xiàn)“由于”“根據(jù)”“從”“經(jīng)過”等，句中出現(xiàn)“使”

，，讓，，，，令”，，致使，，等，要注意看是否主語殘缺。

4.看介詞是否濫用造成贅余

修改下面病句：

他被當(dāng)選為人大代表。

【答案】“當(dāng)選”就是“被選上”，“被”多余。

5.看介詞是否造成主客顛倒

修改下面病句：

焦裕祿這個名字對青年人可能還有些陌生，可對四十歲以上的人卻是

很熟悉的。

【答案】“焦裕祿這個名字”被放在主體的位置上作判斷的對象，“青

年人”以及“四十歲以上的人”被倒放到了客體的位置上說明，正好把主

體和客體顛倒了，可以改為“青年人對焦裕祿這個名字可能還有些陌生，

可四十歲以上的人對這個名字卻是很熟悉的”。

小貼士：看到“對”“對于”“被”這些詞，要注意是否主客顛倒。

6.看介詞詞組是否搭配完整、得當(dāng)

修改下面病句：

這部電影在塑造人物形象所提供的經(jīng)驗是非常寶貴的。

【答案】“在”是介詞，需要與賓語搭配，應(yīng)在“形象”之后加上“方

面”?！霸凇矫妗笔枪潭ù钆?。

修改下面病句：

（2019?浙江卷）當(dāng)人體免疫力大幅受損的情況下，“超級真菌”會

乘虛而入，使病情雪上加霜，加速病人死亡，因此它被貼上了“高致死率”

的標(biāo)簽，使人聞之色變。

【答案】“當(dāng)……的情況下”結(jié)構(gòu)混亂之句式雜糅，應(yīng)改為“在……

的情況下”或“當(dāng)……的時候二

小貼士：要熟記“在……中”"在下”“從中”“以....為”

“當(dāng)……時候”等固定搭配

方法六看代詞

L看代詞是否贅余

修改下面病句：

我們的革命前輩，為了人民的利益，他們流了多少血，獻(xiàn)出了多少寶

貴的生命。

【答案】前邊有了主語“革命前輩”，因而“他們”多余。

2.看代詞是否表意不明

找出下面病句：

美國政府表示仍然支持強勢美元政策，但這到底只是嘴上說說還是要

采取果斷措施，經(jīng)濟(jì)學(xué)家對此的看法是否定的。

【答案】“此”既可指代“嘴上說說”，又可指代“采取果斷措施”。

找出下面病句：

小王回到了宿舍，發(fā)現(xiàn)老朱和他的朋友仍然坐在那里聊天。

【答案】該句中“他”指代不明，既可以理解為“老朱和老朱的朋友”，

也可以理解為“老朱和小王的朋友”。

方法七看數(shù)量詞

L看數(shù)量詞是否和其他修飾語語序不當(dāng)

修改下面病句：

（2018?天津卷）無論是在天津，還是在比賽現(xiàn)場，都有支持熱愛天

津女排的一批球迷與這支隊伍同呼吸共命運.

【答案】“一批”提到“支持”之前。

2.看數(shù)量詞是否和中心語搭配不當(dāng)

修改下面病句：

（2020-山東卷）16%的人群養(yǎng)成了電子閱讀的習(xí)慣。

【答案】“16%”與“人群”定語和中心語搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“16%的

人養(yǎng)成了電子閱讀的習(xí)慣:

3.看數(shù)量詞修飾中心語是否造成表意不明

找出下面病句：

局長囑咐幾個中隊的領(lǐng)導(dǎo)，今后的工作一定要有新的起色。

【答案】“幾個中隊的領(lǐng)導(dǎo)”定語修飾不明，既可以理解為“一個中

隊里的幾個領(lǐng)導(dǎo)”，也可以理解為“幾個不同中隊的領(lǐng)導(dǎo)”。

4.看數(shù)量詞前后是否濫用表約數(shù)或估量的詞造成贅余

修改下面病句：

中國目前擁有網(wǎng)絡(luò)文學(xué)寫作者超過200多萬人，每年有六七萬部左右

的作品被簽約；全國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)用戶達(dá)1.94億，超過了電子商務(wù)用戶。

【答案】“超過"與“多”語意重復(fù)，應(yīng)刪去其一；“左右”與“六七

萬部”都表示約數(shù)，應(yīng)刪去“左右”。

5.看數(shù)量減少、降低是否用了倍數(shù)

修改下面病句：

第二航站樓交付使用后，設(shè)備可達(dá)到國際領(lǐng)先水平，旅客過安檢通道

的時間，將從目前的10分鐘縮短至1分鐘，縮短了10倍。

【答案】最后一句的“10倍”是補充說明“縮短”的時間數(shù)量，做動

詞“縮短”的補語，不符合邏輯，因此應(yīng)把“10倍”改為“十分之九”。

小貼士：

①注意大約、上下、左右、平均、以上；

②表數(shù)量減少（縮短、降低）時不能用倍數(shù)；

③概數(shù)“大約”“大概”“左右”等不能連用；

④“平均”“達(dá)”“至少”“最多”“最低”“超過”等詞后面不能加概

數(shù)。

⑤數(shù)字表述不要出現(xiàn)矛盾，如“近”和“余”不能同時出現(xiàn)；

⑥集合名詞不和具體數(shù)字搭配。如：50多個莘莘學(xué)子、500多個歲月；

方法八看否定詞

L看是否濫用否定詞造成語義重復(fù)

修改下面病句：

要做到禁煙，鐵路部門要加大資金投入，否則，不加大資金投入，有

人吸煙而得不到應(yīng)有的處罰，進(jìn)而禁煙就得不到真正落實。

【答案】“否則”意為“如果不是這樣"，常用在假設(shè)復(fù)句中后一分句

的開頭，引出以否定前一分句內(nèi)容為條件而虛擬的結(jié)果。此句中，“否則”

就是“不加大資金投入”的意思，可刪去“不加大資金投入”。

2.看是否濫