大班美術(shù)活動(dòng)美麗的石頭魚(yú)

大班美術(shù)活動(dòng)美麗的石頭魚(yú)魚(yú)的教案幼兒園。

優(yōu)秀的人總是會(huì)提前做好預(yù)備，在幼兒教育專(zhuān)業(yè)的同學(xué)的學(xué)習(xí)中，經(jīng)常會(huì)提前預(yù)備一些資料。資料意義廣泛，可以指一些參考素材。參考資料會(huì)讓將來(lái)的學(xué)習(xí)或者工作做得更好！所以，你是否知曉幼師資料究竟是怎樣的形式呢？急您所急，我為伴侶們了收集和編輯了“大班美術(shù)活動(dòng)漂亮的石頭魚(yú)”，盼望能對(duì)您有所關(guān)心，請(qǐng)保藏。

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大班美術(shù)活動(dòng)漂亮的石頭魚(yú)教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，學(xué)習(xí)運(yùn)用顏料或各種幫助材料來(lái)裝飾石頭，體驗(yàn)在石頭上做畫(huà)的樂(lè)趣，能大膽的進(jìn)行石頭作畫(huà)，制造出新奇的形象，適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來(lái)看看漂亮的石頭魚(yú)教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)運(yùn)用顏料或各種幫助材料來(lái)裝飾石頭，體驗(yàn)在石頭上做畫(huà)的樂(lè)趣。

2、能大膽的進(jìn)行石頭作畫(huà)，制造出新奇的形象。.YJ

3、培育幼兒的觀(guān)看、操作、表達(dá)力量，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與制造，喜愛(ài)裝飾。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、各種外形的小石頭（已洗凈涼干）

2、水粉顏料、水粉筆、橡皮泥、各色紙、毛線(xiàn)、假花、雙面膠、吸管、稻草、皺紋紙、紙盒等。

3、各組一塊抹布。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）觀(guān)看課件，老師引導(dǎo)幼兒觀(guān)賞各種各樣美麗的熱帶魚(yú)并觀(guān)看爭(zhēng)論

（二）老師引導(dǎo)幼兒看看、說(shuō)說(shuō)、想想石頭象什么？

1、每個(gè)小伴侶去選擇一塊自己最喜愛(ài)的石頭，玩玩、說(shuō)說(shuō)、想想它的外形象什么，可以變成什么？

2、和同伴說(shuō)說(shuō)你的石頭可以變成魚(yú)嗎？為什么？

（三）觀(guān)賞用石頭畫(huà)作品（課件）

（四）老師介紹制作方法，引導(dǎo)幼兒先選擇好底色，然后在紙盒內(nèi)把石頭涂好底色，底色干后再進(jìn)行裝飾，完成作品。

（五）老師提出活動(dòng)要求

要求：1、小伴侶要先想好要把你的小石頭變成什么樣的熱帶魚(yú)

2、要用上各種好看的顏色和材料進(jìn)行創(chuàng)作。

（六）幼兒創(chuàng)作石頭畫(huà)，老師指導(dǎo)

老師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒大膽想象，能利用各種材料進(jìn)行組合，創(chuàng)作出各種造型。鼓舞幼兒大膽選擇各種幫助材料及工具。

（七）將幼兒作品放在區(qū)角展現(xiàn)，在區(qū)域活動(dòng)時(shí)，讓幼兒給大家講講自己的創(chuàng)作，共享勝利的歡樂(lè)。

活動(dòng)反思：

石頭是我們生活中非常常見(jiàn)的事物，本次活動(dòng)的生成也是來(lái)源于孩子的一次偶然發(fā)覺(jué)，可以說(shuō)該活動(dòng)是生成于孩子的愛(ài)好。石頭對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是非常常見(jiàn)，非常熟識(shí)的。這就符合了新綱要中所提到的“教育內(nèi)容要貼近幼兒的生活”、“教育活動(dòng)要生活化”的精神。

在這次活動(dòng)中，孩子們都體驗(yàn)到了進(jìn)行石頭畫(huà)創(chuàng)作的樂(lè)趣，大多數(shù)孩子的作品能夠不受老師范例的影響，有自己的創(chuàng)新之處，并能大膽、合理的運(yùn)用各種幫助材料。有的幼兒使用橡皮泥做魚(yú)的眼睛和花紋，有的幼兒在魚(yú)的身上粘貼了毛線(xiàn)和皺紋紙?？梢哉f(shuō)孩子們還是較好的達(dá)到了我預(yù)定的活動(dòng)目標(biāo)。從技能方面來(lái)看，主要是發(fā)揮了幼兒的想象力，能夠通過(guò)石頭來(lái)表現(xiàn)事物，在這基礎(chǔ)上，在利用各種幫助材料來(lái)完善整個(gè)石頭畫(huà)。

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大班美術(shù)活動(dòng)漂亮的魚(yú)

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這是大班美術(shù)活動(dòng)漂亮的魚(yú)教案反思，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步感受自然界中的形象與藝術(shù)作品中的形象兩者之間的關(guān)系，知道大小是在對(duì)比中發(fā)生的。

2、能大膽的作畫(huà)，充溢畫(huà)面，畫(huà)一條大魚(yú)。

3、培育同學(xué)對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的愛(ài)好和喜愛(ài)自然的情感。

4、養(yǎng)成大膽用色、勻稱(chēng)涂色的良好習(xí)慣。

5、培育幼兒初步的制造力量。

活動(dòng)預(yù)備：

1、物質(zhì)預(yù)備：魚(yú)的課件、圖畫(huà)紙、水彩筆和油畫(huà)棒。【幼兒園PPT課件制作】

2、學(xué)問(wèn)預(yù)備：魚(yú)類(lèi)的學(xué)問(wèn)。

活動(dòng)重點(diǎn)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)使小伴侶了解魚(yú)的外形和特征，運(yùn)用所學(xué)的學(xué)問(wèn)畫(huà)一條美麗的并充溢畫(huà)面的大魚(yú)。

活動(dòng)難點(diǎn)：自然界中的魚(yú)與美術(shù)作品中的魚(yú)的區(qū)分，如何突出特征把魚(yú)畫(huà)大。

活動(dòng)方式：集體個(gè)別

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)頭局部：

猜謎引入，激發(fā)愛(ài)好：

老師：同學(xué)們，今日老師給你們介紹一位伴侶，它是我們?nèi)祟?lèi)的好伙伴，你們想知道他是誰(shuí)嗎？（想）好，現(xiàn)在，就請(qǐng)你們認(rèn)真聽(tīng)謎語(yǔ)，邊聽(tīng)邊想，聽(tīng)完了以后再回答問(wèn)題。

從不離水，搖頭擺尾，鱗光閃閃，滿(mǎn)身珠翠

2、你真聰慧！你怎么猜出來(lái)是魚(yú)呢？

出示課題：《誰(shuí)畫(huà)的魚(yú)最大》

3、觀(guān)賞：漂亮的海洋世界

老師：小伴侶們，就讓我們跟隨小魚(yú)胖胖一起到漂亮的海底世界去看一看吧。大家看的時(shí)候肯定要認(rèn)真，想想你

發(fā)現(xiàn)了什么？看了以后有什么感受？(放課件：觀(guān)賞海底世界)

看完了以后感覺(jué)特別美，也想到海底世界像小魚(yú)一樣玩一玩。

老師總結(jié)：大家說(shuō)的特別好，魚(yú)是我們?nèi)祟?lèi)的好伴侶，大海是它的家，讓我們每個(gè)小伴侶愛(ài)護(hù)魚(yú)類(lèi)的同時(shí)，也愛(ài)護(hù)它的家。

4老師：魚(yú)之所以能在水里自由拘束的游玩，就由于它有著特別的身體，下面就讓我們熟悉一下。（1）小伴侶說(shuō)，老師通過(guò)課件演示魚(yú)身體的各部位的特點(diǎn)。

（2）熟悉不同外形的魚(yú)的特點(diǎn)。

老師小結(jié)：魚(yú)的外形真是千奇百怪啊。（老師通過(guò)課件演示魚(yú)身體的各部位的特點(diǎn)。）

（3）比較：熟悉大小

老師：小伴侶們，老師從大海的深處請(qǐng)來(lái)了兩條魚(yú)，你們看，它們是什么外形？有什么不同？（小伴侶：一大一小）好，現(xiàn)在我將這兩條魚(yú)放在一樣大的紙上，你們認(rèn)真比較，哪條魚(yú)放在畫(huà)面上更合適？更好看？（出示兩條魚(yú)）

請(qǐng)你們舉起你們的小手，在你的紙上試著畫(huà)一條充溢畫(huà)面的大魚(yú)，并討論一下如何將魚(yú)畫(huà)大，最終將你的閱歷介紹給大家。

體會(huì)如何將魚(yú)畫(huà)大：（小伴侶進(jìn)行畫(huà)大的感受）

小伴侶回答老師小結(jié)：作畫(huà)時(shí)應(yīng)有正確的作畫(huà)習(xí)慣，敢于充溢畫(huà)面并畫(huà)大。

觀(guān)賞藝術(shù)作品

指導(dǎo)說(shuō)出魚(yú)的變、加、色三方面的變化，就把魚(yú)變得更美了。

5、幼兒作業(yè)，提出作業(yè)要求：

老師：今日每個(gè)小伴侶畫(huà)一條又大、又漂亮的魚(yú)，看那個(gè)小伴侶給小魚(yú)設(shè)計(jì)的衣服最美麗，先想一想，然后抓緊時(shí)間畫(huà)。

作畫(huà)，老師巡察指導(dǎo)。

三、結(jié)束局部：

課后展評(píng)

1、各小組選出你最喜愛(ài)的魚(yú)。

2、師生互評(píng)

3、海底漫游（師生一起進(jìn)行）

老師帶領(lǐng)小伴侶聽(tīng)音樂(lè)到海底世界去游玩，看誰(shuí)的動(dòng)作最像小魚(yú)，將你的小魚(yú)展現(xiàn)在珊瑚