幼兒園大班安全教案《馬路安全》含反思

幼兒園大班安全教案《馬路安全》含反思大班平安教案及反思。

俗話說(shuō)，磨刀不誤砍柴工。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果，為了防止同學(xué)抓不住重點(diǎn)，教案就顯得特別重要，教案可以讓上課自己輕松的同時(shí)，同學(xué)也更好的消化課堂內(nèi)容。我們要如何寫(xiě)好一份值得贊揚(yáng)的幼兒園教案呢？為滿意您的需求，我特地編輯了“幼兒園大班平安教案《公路平安》含反思”，歡迎大家與身邊的伴侶共享吧！

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班平安教案《公路平安》含反思》

大班平安教案《公路平安》含反思適用于大班的平安主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒知道常見(jiàn)車輛禁行的交通標(biāo)志等，知道看紅綠燈過(guò)公路，培育幼兒英勇、活潑的共性，快來(lái)看看幼兒園大班平安《公路平安》含反思教案吧。

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓幼兒知道看紅綠燈過(guò)公路。

2、讓幼兒知道常見(jiàn)車輛禁行的交通標(biāo)志等。

3、培育幼兒英勇、活潑的共性。

4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素養(yǎng)。

教學(xué)預(yù)備：

常見(jiàn)的交通標(biāo)志，警車模型、小型紅綠燈模型、《小學(xué)校交通》一書(shū)

教學(xué)過(guò)程：

一、看一看

1、交通標(biāo)志的識(shí)別

二、玩一玩：

1、玩車子模型

2、開(kāi)小車讓車過(guò)公路

3、小結(jié)：過(guò)公路紅燈停，綠燈走。

步行要走橫道線

三、說(shuō)一說(shuō)：

1、知道看過(guò)的交通標(biāo)志

講講交通標(biāo)志的意義：哪一種是告知我們可以始終向前走;哪一種是告知我們此處可向右轉(zhuǎn)彎;哪種是告知我們此處不能左轉(zhuǎn)彎;哪一種是告知我們可以過(guò)街;......

2、小結(jié)：過(guò)公路看標(biāo)志，開(kāi)車也要看標(biāo)志，從小遵守交通法規(guī)。

四、做嬉戲

放好椅子演示過(guò)公路的場(chǎng)景，小伴侶過(guò)公路，遇到紅燈(用模型紅綠燈)放在路口，小伴侶排好隊(duì)，老師領(lǐng)著過(guò)公路，懸掛禁止左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)的交通標(biāo)志。

總結(jié)：過(guò)公路看標(biāo)志。回家問(wèn)問(wèn)家長(zhǎng)還有什么交通標(biāo)志，跟爸爸媽媽學(xué)學(xué)更多的交通標(biāo)志。

教學(xué)反思：

兒童過(guò)公路有行停不定、行走道路曲折多變的特點(diǎn)，會(huì)常常突然向前或向后奔跑，令行駛中的車輛不知如何避讓，使駕駛員措手不及。因此學(xué)齡前兒童應(yīng)在監(jiān)護(hù)人的帶領(lǐng)下在道路上通行，不能放任兒童在道路上玩耍。

小百科：公路，是指供人或車馬出行的寬敞平整的道路、大路。多是由人修建，供人使用，主要目的是便利人類從事諸多的生產(chǎn)活動(dòng)。

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幼兒園中班教案《公路平安》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《公路平安》含反思》

中班教案《公路平安》含反思適用于中班的平安主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒知道過(guò)公路時(shí)要留意自己的平安，讓幼兒知道不走斑馬線的危急性，讓幼兒了解一些基本的交通平安學(xué)問(wèn)，知道紅燈停，綠燈行的道理，讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌，進(jìn)一步培育幼兒的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量，快來(lái)看看幼兒園中班《公路平安》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒了解一些基本的交通平安學(xué)問(wèn)，知道紅燈停，綠燈行的道理。

2、知道過(guò)公路時(shí)要留意自己的平安，讓幼兒知道不走斑馬線的危急性。

3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌，進(jìn)一步培育幼兒的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量。

4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素養(yǎng)。

5、激發(fā)了幼兒的奇怪???心和探究欲望。

活動(dòng)預(yù)備：

1、圖片紅綠燈、斑馬線

2、兒歌《交通燈》

活動(dòng)過(guò)程：

1、手指嬉戲，穩(wěn)定幼兒心情。

"小伴侶們伸出小手，跟老師一起玩?zhèn)€手指嬉戲好不好？"

2、談話，引入主題。"小伴侶們知道怎樣過(guò)公路嗎？過(guò)公路時(shí)應(yīng)當(dāng)留意些什么？"（幼兒爭(zhēng)論）3、出示圖片，提高幼兒愛(ài)好。"我們中一班小伴侶太乖了，老師讓你們看以些圖片好不好？想不想看？小伴侶們把小眼睛閉上，老師把小圖片請(qǐng)出來(lái)，3,2,1，好了，睜開(kāi)小眼睛。""這是什么呀？（紅綠燈）小伴侶們見(jiàn)過(guò)嗎？小伴侶們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)？"（幼兒爭(zhēng)論）4、引導(dǎo)幼兒熟悉紅綠燈"中一班小伴侶真棒，老師來(lái)告知小伴侶，這個(gè)是紅綠燈，小伴侶們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看，公路上的十字路口就有了。"

5、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論"我們中一班小伴侶那么聰慧，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？"（幼兒爭(zhēng)論）

6、講解怎樣平安過(guò)公路"小伴侶說(shuō)街上車多不多？危不危急？所以小伴侶們肯定要知道怎樣看紅綠燈是不是。""紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）。"

7、引導(dǎo)幼兒熟悉斑馬線"小伴侶們看，這又是什么呀？你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)"（同上，介紹紅綠燈時(shí)一樣）

8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌"今日我們班小伴侶表現(xiàn)太棒了，老師來(lái)教你們一首兒歌好不好？每個(gè)小伴侶都要張開(kāi)小嘴巴跟老師學(xué)習(xí)，看哪個(gè)小伴侶的聲音最好聽(tīng)，等一下我們就送小星星給它。

9、延長(zhǎng)"小伴侶跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要留意些什么呀？"（做公車時(shí)先下后上，上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護(hù)欄等等）

10、請(qǐng)小伴侶跟圖片紅綠燈說(shuō)再見(jiàn)，活動(dòng)結(jié)束。

活動(dòng)反思：

在整個(gè)活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程中，為了能充分挖掘孩子們已有的生活閱歷。我們則通過(guò)增加問(wèn)題的難度，有意識(shí)的來(lái)進(jìn)行挖掘。如：怎樣通過(guò)沒(méi)有紅綠燈、斑馬線的公路？在遇到堵車或者特別狀況的時(shí)候，我們?cè)撊绾纹桨策^(guò)公路？孩子們?cè)跍贤?、?zhēng)論中，大膽地把自己已有的生活閱歷講出來(lái)與大家共享，主體性得到了發(fā)揮。而且通過(guò)總結(jié)講解，使幼兒的生活閱歷與學(xué)問(wèn)有機(jī)結(jié)合、形成互動(dòng)、加強(qiáng)了孩子們對(duì)學(xué)問(wèn)的記憶。活動(dòng)最終，我們?cè)O(shè)置了嬉戲，讓孩子們通過(guò)嬉戲把所知道的平安過(guò)公路的學(xué)問(wèn)內(nèi)化到自己的行動(dòng)中去，并通過(guò)發(fā)徽章來(lái)促使他們督促身邊的人要遵守規(guī)章，真正履行文明小使者的職責(zé)。

小百科：公路，是指供人或車馬出行的寬敞平整的道路、大路。多是由人修建，供人使用，主要目的是便利人類從事諸多的生產(chǎn)活動(dòng)。

幼兒園中班平安教案《公路上的平安》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班平安教案《公路上的平安》含反思》

中班平安教案《公路上的平安》含反思適用于中班的平安主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒知道過(guò)公路時(shí)要留意自己的平安，讓幼兒知道不走斑馬線的危急性，讓幼兒了解一些基本的交通平安學(xué)問(wèn)，知道紅燈停，綠燈行的道理，遵守社會(huì)行為規(guī)章，不做“禁止”的事，快來(lái)看看幼兒園中班平安《公路上的平安》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒了解一些基本的交通平安學(xué)問(wèn)，知道紅燈停，綠燈行的道理。

2、知道過(guò)公路時(shí)要留意自己的平安，讓幼兒知道不走斑馬線的危急性。

3、遵守社會(huì)行為規(guī)章，不做“禁止”的事。

4、初步培育幼兒的平安意識(shí)，提高自我愛(ài)護(hù)力量。

活動(dòng)預(yù)備：

1、圖片紅綠燈、斑馬線2、兒歌《交通燈》

活動(dòng)過(guò)程：

1、手指嬉戲，穩(wěn)定幼兒心情。

"小伴侶們伸出小手，跟老師一起玩?zhèn)€手指嬉戲好不好?"

2、談話，引入主題。

"小伴侶們知道怎樣過(guò)公路嗎?過(guò)公路時(shí)應(yīng)當(dāng)留意些什么?"(幼兒爭(zhēng)論)

3、出示圖片，提高幼兒愛(ài)好。

"我們中一班小伴侶太乖了，老師讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小伴侶們把小眼睛閉上，老師把小圖片請(qǐng)出來(lái)，3,2,1，好了，睜開(kāi)小眼睛。""這是什么呀?(紅綠燈)小伴侶們見(jiàn)過(guò)嗎?小伴侶們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)?"(幼兒爭(zhēng)論)

4、引導(dǎo)幼兒熟悉紅綠燈"中一班小伴侶真棒，老師來(lái)告知小伴侶，這個(gè)是紅綠燈，小伴侶們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看，公路上的十字路口就有了。"

5、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論"我們中一班小伴侶那么聰慧，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?"(幼兒爭(zhēng)論)

6、講解怎樣平安過(guò)公路"小伴侶說(shuō)街上車多不多?危不危急?所以小伴侶們肯定要知道怎樣看紅綠燈是不是。""紅燈停(出示圖片紅燈)，綠燈行(出示圖片綠燈)。"

7、引導(dǎo)幼兒熟悉斑馬線"小伴侶們看，這又是什么呀?你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)"(同上，介紹紅綠燈時(shí)一樣)

8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌"今日我們班小伴侶表現(xiàn)太棒了，老師來(lái)教你們一首兒歌好不好?每個(gè)小伴侶都要張開(kāi)小嘴巴跟老師學(xué)習(xí)，看哪個(gè)小伴侶的聲音最好聽(tīng)，等一下我們就送小星星給它。

9、延長(zhǎng)"小伴侶跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要留意些什么呀?"(做公車時(shí)先下后上，上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護(hù)欄等等)10、請(qǐng)小伴侶跟圖片紅綠燈說(shuō)再見(jiàn)，活動(dòng)結(jié)束。

活動(dòng)反思：

在整個(gè)活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程中，為了能充分挖掘孩子們已有的生活閱歷。我們則通過(guò)增加問(wèn)題的難度，有意識(shí)的來(lái)進(jìn)行挖掘。如：怎樣通過(guò)沒(méi)有紅綠燈、斑馬線的公路?在遇到堵車或者特別狀況的時(shí)候，我們?cè)撊绾纹桨策^(guò)公路?孩子們?cè)跍贤?、?zhēng)論中，大膽地把自己已有的生活閱歷講出來(lái)與大家共享，主體性得到了發(fā)揮。而且通過(guò)總結(jié)講解，使幼兒的生活閱歷與學(xué)問(wèn)有機(jī)結(jié)合、形成互動(dòng)、加強(qiáng)了孩子們對(duì)學(xué)問(wèn)的記憶。活動(dòng)最終，我們?cè)O(shè)置了嬉戲，讓孩子們通過(guò)嬉戲把所知道的平安過(guò)公路的學(xué)問(wèn)內(nèi)化到自己的行動(dòng)中去，并通過(guò)發(fā)徽章來(lái)促使他們督促身邊的人要遵守規(guī)章，真正履行文明小使者的職責(zé)。

小百科：公路，是指供人或車馬出行的寬敞平整的道路、大路。多是由人修建，供人使用，主要目的是便利人類從事諸多的生產(chǎn)活動(dòng)。

2021幼兒園大班平安教案《公路平安》及教學(xué)反思

下面我給大家供應(yīng)的是“2021幼兒園大班平安教案《公路平安》及教學(xué)反思”，讓幼兒知道常見(jiàn)車輛禁行的交通標(biāo)志等，知道看紅綠燈過(guò)公路，培育幼兒英勇、活潑的共性！

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓幼兒知道看紅綠燈過(guò)公路。

2、讓幼兒知道常見(jiàn)車輛禁行的交通標(biāo)志等。

3、培育幼兒英勇、活潑的共性。

4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素養(yǎng)。

教學(xué)預(yù)備：

常見(jiàn)的交通標(biāo)志，警車模型、小型紅綠燈模型、《小學(xué)校交通》一書(shū)

教學(xué)過(guò)程：

一、看一看

1、交通標(biāo)志的識(shí)別

二、玩一玩：

1、玩車子模型

2、開(kāi)小車讓車過(guò)公路

3、小結(jié)：過(guò)公路紅燈停，綠燈走。

步行要走橫道線

三、說(shuō)一說(shuō)：

1、知道看過(guò)的交通標(biāo)志

講講交通標(biāo)志的意義：哪一種是告知我們可以始終向前走;哪一種是告知我們此處可向右轉(zhuǎn)彎;哪種是告知我們此處不能左轉(zhuǎn)彎;哪一種是告知我們可以過(guò)街;......

2、小結(jié)：過(guò)公路看標(biāo)志，開(kāi)車也要看標(biāo)志，從小遵守交通法規(guī)。

四、做嬉戲

放好椅子演示過(guò)公路的場(chǎng)景，小伴侶過(guò)公路，遇到紅燈(用模型紅綠燈)放在路口，小伴侶排好隊(duì)，老師領(lǐng)著過(guò)公路，懸掛禁止左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)的交通標(biāo)志。

總結(jié)：過(guò)公路看標(biāo)志?；丶覇?wèn)問(wèn)家長(zhǎng)還有什么交通標(biāo)志，跟爸爸媽媽學(xué)學(xué)更多的交通標(biāo)志。

教學(xué)反思：

兒童過(guò)公路有行停不定、行走道路曲折多變的特點(diǎn)，會(huì)常常突然向前或向后奔跑，令行駛中的車輛不知如何避讓，使駕駛員措手不及。因此學(xué)齡前兒童應(yīng)在監(jiān)護(hù)人的帶領(lǐng)下在道路上通行，不能放任兒童在道路上玩耍。

幼兒百科：公路，是指供人或車馬出行的寬敞平整的道路、大路。多是由人修建，供人使用，主要目的是便利人類從事諸多的生產(chǎn)活動(dòng)。

幼兒園大班平安教案《平安過(guò)公路》及教學(xué)反思

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大班平安教案《平安過(guò)公路》含反思適用于大班的平安主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒知道過(guò)公路時(shí)要留意自己的平安,讓幼兒知道不走斑馬線的危急性，讓幼兒了解一些基本的交通平安學(xué)問(wèn),知道紅燈停,綠燈行的道理，讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌,進(jìn)一步培育幼兒的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量，快來(lái)看看幼兒園大班平安《平安過(guò)公路》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒了解一些基本的交通平安學(xué)問(wèn),知道紅燈停,綠燈行的道理。

2、知道過(guò)公路時(shí)要留意自己的平安,讓幼兒知道不走斑馬線的危急性。

3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌,進(jìn)一步培育幼兒的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量。

4、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。

5、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備

1、圖片紅綠燈、斑馬線

2、兒歌《交通燈》

活動(dòng)過(guò)程

1、手指嬉戲,穩(wěn)定幼兒心情?！靶“閭H們伸出小手,跟老師一起玩?zhèn)€手指嬉戲好不好?”

2、談話,引入主題?！靶“閭H們知道怎樣過(guò)公路嗎?過(guò)公路時(shí)應(yīng)當(dāng)留意些什么?”(幼兒爭(zhēng)論)

3、出示圖片,提高幼兒愛(ài)好?！拔覀冎幸话嘈“閭H太乖了,老師讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小伴侶們把小眼睛閉上,老師把小圖片請(qǐng)出來(lái),3,2,1,好了,睜開(kāi)小眼睛?！薄斑@是什么呀?(紅綠燈)小伴侶們見(jiàn)過(guò)嗎?小伴侶們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)?”(幼兒爭(zhēng)論)

4、引導(dǎo)幼兒熟悉紅綠燈“中一班小伴侶真棒,老師來(lái)告知小伴侶,這個(gè)是紅綠燈,小伴侶們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看,公路上的十字路口就有了?！?/p>

5、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論“我們中一班小伴侶那么聰慧,那么,你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?”(幼兒爭(zhēng)論)

6、講解怎樣平安過(guò)公路“小伴侶說(shuō)街上車多不多?危不危急?所以小伴侶們肯定要知道怎樣看紅綠燈是不是?！薄凹t燈停(出示圖片紅燈),綠燈行(出示圖片綠燈)。”

7、引導(dǎo)幼兒熟悉斑馬線“小伴侶們看,這又是什么呀?你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)”(同上,介紹紅綠燈時(shí)一樣)

8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌“今日我們班小伴侶表現(xiàn)太棒了,老師來(lái)教你們一首兒歌好不好?每個(gè)小伴侶都要張開(kāi)小嘴巴跟老師學(xué)習(xí),看哪個(gè)小伴侶的聲音最好聽(tīng),等一下我們就送小星星給它。

9、延長(zhǎng)“小伴侶跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要留意些什么呀?”(做公車時(shí)先下后上,上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手,不能攀爬街上的護(hù)欄等等)

10、請(qǐng)小伴侶跟圖片紅綠燈說(shuō)再見(jiàn),活動(dòng)結(jié)束。

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