浙江省溫州市2022-2023學年高二上學期期末教學質量統(tǒng)一檢測技術試題（A卷）【含答案解析】

2022學年第一學期溫州市高二期末教學質量統(tǒng)一檢測通用技術試題（A卷）一、選擇題（本大題共13小題，每小題2分，共26分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）1.如圖所示為烘衣機的產(chǎn)品說明書（部分）。下列關于該烘衣機的分析中，正確的是（）A.衣物脫水后才能放入烘衣機，體現(xiàn)了技術的復雜性 B.機器具備過載保護功能，體現(xiàn)了技術保護人的價值C.冷風清新模式可除衣服異味，體現(xiàn)了技術的目的性 D.優(yōu)化產(chǎn)品時，去除側向把手槽口，以降低加工成本【答案】C【解析】2.如圖所示為烘衣機的產(chǎn)品說明書（部分）。下列關于該烘衣機的說法中，不正確的是（）A.調節(jié)旋鈕輕松選定模式，實現(xiàn)了人機關系的高效目標 B.產(chǎn)品具備冷卻衣物功能，實現(xiàn)了人機關系的健康目標C.箱體外殼無鋒利棱角，實現(xiàn)了人機關系的安全目標 D.控制面板表征工作狀態(tài)，考慮了產(chǎn)品與人信息的交互【答案】B【解析】3.如圖所示為烘衣機的產(chǎn)品說明書（部分）。產(chǎn)品說明中標注出的烘衣機尺寸中，是從人的角度考慮的是（）A.烘衣機的占地寬度495mm B.側向把手尺寸150mmC.烘衣機儲衣筒的內徑為260mm D.底部橫向支撐腳的距離380mm【答案】B【解析】4.如下圖所示是小明同學利用奧斯本檢核表法在燈具創(chuàng)新設計活動中的部分思路。以下哪種構思方法小明沒有使用（）A.形態(tài)分析法 B.設問法 C.聯(lián)想法 D.仿生法【答案】D【解析】5.如下圖所示是小明同學利用奧斯本檢核表法在燈具創(chuàng)新設計活動中的部分思路。下列關于燈B的試驗中，合理且說法正確的是（）A.使用計算機輔助軟件模擬燈具的受力情況，屬于模擬試驗法B.用手直接觸摸燈罩外殼，檢測其表面有無毛刺，屬于模擬試驗法C.施加適當力F于燈罩外殼模型上，測試其穩(wěn)定性，屬于強化試驗法D.選用不同燈泡放入燈罩中，通電后觀察，選出光線最柔和的一款，屬于優(yōu)選試驗法【答案】D【解析】6.如圖所示為某零件的機械加工圖（部分）。圖樣中存在的錯誤共有（）A2處 B.3處 C.4處 D.5處【答案】B【解析】7.如圖所示為某零件的機械加工圖（部分）。若以剖視圖代替左視圖，則應選擇（）A. B. C. D.【答案】C【解析】8.小明為了方便靠在床背上學習，為此設計了一張床邊桌，從結構穩(wěn)固性考慮，以下方案中最可行的是（）A. B. C. D.【答案】D【解析】9.如圖所示是一款智能床頭柜及其評價圖。根據(jù)坐標圖，下列分析中不恰當?shù)氖牵ǎ〢耐磨耐刮性能一般 B.甲醛排放較高，產(chǎn)品環(huán)保不達標C.智能化程度相比同類產(chǎn)品較高 D.配備指紋鎖，防盜性能強【答案】B【解析】10.如圖所示為小明設計的連接件，整體采用厚度3mm的不銹鋼板制作，所有光孔直徑為5mm，連接精度要求較高。以下加工該連接件使用的工具搭配正確的是（）A. B. C. D.【答案】C【解析】11.如圖所示為小明設計的連接件，整體采用厚度3mm的不銹鋼板制作，所有光孔直徑為5mm，連接精度要求較高。以下說法正確的是（）A.劃線應盡量一次性劃成，應使用臺虎鉗夾持固定B.鋸割的鋸程一般不大于鋸條長度的2/3，以防止鋸條過度損耗C.銼削的過程中需要及時清除銼刀銼紋中嵌有的切屑，以免切屑刮傷加工表面D.利用臺鉆鉆孔，感覺孔快要鉆穿時，應當加快鉆孔速度【答案】C【解析】12.如圖所示為小明設計的連接件，整體采用厚度3mm的不銹鋼板制作，所有光孔直徑為5mm，連接精度要求較高。以下加工順序合理的是（）A.劃線→鋸割→銼削→劃線→鉆孔→折彎 B.劃線→鋸割→銼削→折彎→劃線→鉆孔C.劃線→鋸割→折彎→銼削→劃線→鉆孔 D.劃線→鉆孔→鋸割→銼削→折彎【答案】C【解析】13.如圖a所示為一連桿沖壓裝置，由電機驅動連桿，帶動沖壓桿做上下循環(huán)沖壓工作。若驅動軸以逆時針方向運轉，對圖b所處狀態(tài)時各桿件的受力分析，下列說法正確的是（）A.驅動軸受剪切，曲柄受拉，搖桿受彎曲，沖壓桿受壓B.驅動軸受扭轉，曲柄受彎曲，連桿受拉，沖壓桿受彎曲C.驅動軸受剪切，曲柄受拉，搖桿受彎曲，沖壓桿受拉D.驅動軸受扭轉，曲柄受彎曲，連桿受彎曲，沖壓桿受彎曲【答案】B【解析】二、非選擇題（本大題共4小題，第14小題6分，第15小題6分，第16小題3分，第17小題9分，共24分）14.如圖所示為某學校STEAM學生社團受邀為學校設計的校園指示牌。其中實木立柱已由學校安裝完畢，社團負責設計制作并安裝上下兩塊指示牌，加工材料采用大小足夠但表面粗糙的實木板，要求制作完后兩塊指示牌規(guī)格一致。請完成以下任務：（1）指示牌合理的加工順序為_______（A．刨削→畫線→鋸割→表面處理→釘接→膠接文字：B．畫線→鋸割→刨削→表面處理→膠接文字→釘接；C．刨削→畫線→鋸割→釘接→膠接文字→表面處理）。（2）下列木板最適合加工指示牌的是_______A.B.C.D.（3）在加工指示牌的過程中，最合適的鋸割工具組合為_____（A．框鋸和鋼絲鋸；B．板鋸和框鋸；C．單刃刀鋸和鋼絲鋸）；為木板弧形鋸割處進行表面處理，合適工具為_____（A．平刨；B．木工銼；C．鋼絲刷）?！敬鸢浮竣?A②.A③.C④.B【解析】15.如圖所示為小明設計的彈簧限位演示機構，其中銷軸1與背板相連，銷軸2僅與手柄相連，兩根銷軸通過彈簧相連。手柄可在外力作用下繞轉軸轉動，圖中彈簧正處于拉伸狀態(tài)。請根據(jù)結構圖與描述完成以下任務。（1）銷軸3上需安裝一連接件，使得手柄沿逆時針旋轉后能依靠連接件暫時鉤住限位軸1，以下設計方案最合理的是（按選項所示連接）_____A.B.C.D.（2）小明在制作機構前收集了多張可重復利用的304不銹鋼板用于制作手柄與背板，減少了原料的使用，這主要體現(xiàn)了設計的_______（A．創(chuàng)新原則；B．實用原則；C．可持續(xù)發(fā)展原則；D．技術規(guī)范原則）（3）小明打算使用計算機輔助設計，為了方便與同伴交流探討該機構裝配時可能存在的潛在問題，并能生動地呈現(xiàn)各構件的數(shù)量、結構與裝配方式，小明最好繪制______（A．三視圖；B．爆炸圖；C．數(shù)字模型渲染圖；D．剖視圖）用于技術交流；（4）小明完成制作后考慮將機構通過懸掛孔掛在學校通用教室墻上，以下連接件中最合適的是_____A.B.C.D.【答案】①B②.C③.B④.C【解析】16.請補全三視圖中所缺的3條圖線（超過3條圖線倒扣分）?！敬鸢浮俊窘馕觥?7.小明發(fā)現(xiàn)廚房櫥柜位置太高，父母存取物品不方便，于是他想要設計一款可升降的櫥柜（如圖a）。櫥柜由柜體與置物架組成（如圖b），采用木料制作，柜體固定于墻體上，取物時能利用機械裝置帶動置物架下降，請你幫助小明設計該裝置的機械部分，具體設計要求如下：①置物架平時可完全收于柜體內部；②置物架能下降450mm，方便取物；③裝置與置物架連接牢固，置物架不易傾倒；④裝置采用電機驅動，電機固定于柜體內；⑤材料自選。請完成以下任務：（1）小明發(fā)現(xiàn)問題的途徑是__________（A．收集和分析信息；B．觀察日常生活；C．技術研究與技術試驗）；（2）設計該裝置時，可以不考慮的是____（A．柜體外表面寬度；B．內層置物架的厚度；C．與置物架的連接方式）；（3）畫出裝置機械部分的設計草圖，必要時可用文字說明（電機可用方塊表示；如果裝置為對稱結構，只需畫出一側）______；（4）在設計草圖上標注裝置的主要尺寸______；（5）小明在裝置安裝完