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文檔簡(jiǎn)介
56個(gè)民族是一家
我叫馬康,瞧我穿的這身衣服,多帥氣呀!我們族的男人平時(shí)都和我一樣,戴白色帽子,穿白色衣服,女人愛戴蓋頭,只露出兩只眼睛,就像阿拉伯人一樣。我們族人敬豬為神,從來不吃豬肉。
------回族
民俗:服飾禮拜帽蓋頭民俗:飲食回民對(duì)肉食的選擇比較嚴(yán)格,只吃反芻類偶蹄食草動(dòng)物牛、羊、駝肉和食谷類的禽肉及帶鱗的魚類手抓羊肉民俗:飲食
回民糧食以面食為主,油香和馓子是主要食品。民俗:節(jié)日活動(dòng)回族的三大節(jié)日是開齋節(jié)、古爾邦節(jié)和圣紀(jì)節(jié)。你能寫多少要求:在一分鐘之內(nèi)寫出你知道的民族,寫出6個(gè)以上的小組就可以獲得一面小紅旗,你們可以小組合作,專門派一人寫,其余組員在旁邊說,不會(huì)寫的字可以寫拼音。族字可以省略不寫。我猜,我猜,我猜猜猜要求:仔細(xì)看小朋友的介紹,再根據(jù)介紹來猜猜他是哪個(gè)民族的人。機(jī)會(huì)公平按小組順序猜,組內(nèi)糾正也可得獎(jiǎng)。平邑的小朋友們,我叫依麗娜,我家住在天山下,夏天快到了,那兒有好多新鮮的好吃的葡萄等著你們呢!瞧,我高興得跳起了歡快的舞蹈!維吾爾族民俗:服飾民俗:飲食以面食為主,喜歡吃牛羊肉、家禽和魚。
我叫卓瑪,來自雪域高原,我們那兒有海拔8848米的世界最高峰,有一望無垠的大草原,水草豐美,野花盛開,如果你去過那兒,一定也會(huì)和我一樣深深愛上那兒的!
藏族
布達(dá)拉宮是藏傳佛教的圣地,每年至此的朝圣者及旅游觀光客不計(jì)其數(shù)我叫葉波月擺,初次見面,我給大家跳個(gè)孔雀舞吧,希望你們喜歡!傣族傣族潑水節(jié)
敕勒歌
敕勒川,陰山下,
天似穹廬,籠蓋四野。
天蒼蒼,野茫茫,
風(fēng)吹草低見牛羊。民俗:歌舞
蒙古族能歌善舞,主要樂器為馬頭琴。民俗:節(jié)日活動(dòng)
“那達(dá)慕”是蒙古語音譯,意為“游戲”或“娛樂”,流行于內(nèi)蒙古、甘肅、青海、新疆等蒙古族聚居地區(qū)。民俗:節(jié)日活動(dòng)男子三項(xiàng)那達(dá)慕:摔跤民俗:節(jié)日活動(dòng)男子三項(xiàng)那達(dá)慕:賽馬民俗:節(jié)日活動(dòng)三項(xiàng)那達(dá)慕:射箭我是清朝著名的康熙大帝的寶貝女兒藍(lán)齊兒格格。你們喜歡我嗎?滿族我們族的姑娘都喜歡銀飾,喜歡挽發(fā)髻于頭頂,戴上高約20公分左右,制作精美的銀花冠,花冠前方插有6根高低不齊的銀翹翅,上面大都打制著二龍戲珠圖案。我們還喜歡百褶裙。苗族我叫阿南,我們那除春節(jié)外,最主要的節(jié)日是火把節(jié)。彝族彝族火把節(jié)
我是金秀,我的民族是少數(shù)民族中人口最多的一個(gè)民族,我們喜歡對(duì)歌。每年農(nóng)歷三月初三是我們那的歌節(jié)。壯族我的祖先一直在黑龍江、松花江和烏蘇里江流域繁衍生息。我們世世代代靠捕魚為生,河燈節(jié)是我們的傳統(tǒng)節(jié)日。每年的農(nóng)歷7月15日我們都放河燈,祭河神,以此來祈禱平安,赫哲族基礎(chǔ)知識(shí)大比拼1.我國(guó)共有幾個(gè)少數(shù)民族?4.我國(guó)人口最多的少數(shù)民族是哪個(gè)民族?3.<<孔雀舞>>是我國(guó)哪個(gè)少數(shù)民族的民間舞蹈?2.我們經(jīng)??吹降钠炫蹃碓从谀膫€(gè)少數(shù)民族的服飾?(55個(gè))(滿族)(傣族)(壯族)民族花兒處處開5、哪個(gè)民族的人最多?6、新疆的全稱是什么?民族花兒處處開(漢族)(新疆維吾爾自治區(qū))1、云南省有一個(gè)少數(shù)民族,每逢新年互相潑水祝愿,洗塵去污。2、各族人民都喜愛動(dòng)畫片中那位倒騎毛驢的“阿凡提”。傣族新疆維吾爾族風(fēng)土人情考考你民族花兒處處開這是哪個(gè)民族?他是哪個(gè)民族的?4、我國(guó)有一個(gè)少數(shù)民族,喜愛摔跤運(yùn)動(dòng)。朝鮮族蒙古族民族花兒處處開風(fēng)土人情考考你這是哪個(gè)少數(shù)民族的習(xí)俗?你能說出這個(gè)民族的名稱來嗎?3、這個(gè)能歌善舞的少數(shù)民族的名稱是什么?電影《劉三姐》片段。聽歌曲猜民族壯族聽歌曲猜民族漢滿蒙回藏,苗彝侗瑤壯。白黎傣畬怒,水土佤京羌。布依朝鮮哈薩克,哈尼土家和布朗。毛南撒拉塔吉克,仡佬傈傈和東鄉(xiāng)。拉祜納西仫佬族,錫伯普米和阿昌。裕固景頗鄂溫克,保安基諾與德昂。赫哲獨(dú)龍鄂倫春,柯爾克孜達(dá)斡爾。門巴珞巴高山族,烏茲別克塔塔爾。還有俄羅斯,再加維吾爾。為了便于記憶,可以將各民族名稱編成朗朗上口的記憶歌謠.課下收集一些民族的風(fēng)俗習(xí)慣,如:語言、服飾、飲食等方面(為下節(jié)課“多彩的民族
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