《種審題立意的方法》課件

種審題立意的方法種審題立意是寫作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。它決定著文章的主題、方向和深度，對文章的整體質(zhì)量有著重要影響。課程目標(biāo)11.掌握審題立意的基本方法學(xué)習(xí)如何準(zhǔn)確理解文章主題和意圖，并找到合理的立意角度。22.了解常見的立意方式掌握描述性、抒情性、議論性和混合性立意等不同類型的寫作方法。33.學(xué)習(xí)運(yùn)用修辭手法運(yùn)用比喻、對比、夸張等修辭手法，使文章語言生動形象，增強(qiáng)文章感染力。44.避免審題立意中的常見問題掌握如何避免立意偏離主題、缺乏新意、角度狹隘等問題。什么是審題立意審題仔細(xì)閱讀文章，理解文章的主題和的寫作意圖。確定文章的中心思想，了解文章要表達(dá)的核心內(nèi)容。立意根據(jù)對文章的理解，確定文章的中心思想，也就是文章要表達(dá)的核心內(nèi)容。立意是文章的靈魂，決定著文章的主題和方向。審題立意的重要性準(zhǔn)確理解文章審題立意幫助深刻理解文章主題，把握觀點(diǎn)和寫作意圖。確定寫作方向明確立意方向，才能確定文章的寫作內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，避免跑題和邏輯混亂。提升寫作深度審題立意引導(dǎo)深入思考，挖掘文章的內(nèi)涵和價(jià)值，使文章更具深度和說服力。審題立意的基本流程1仔細(xì)閱讀材料全面理解文章內(nèi)容，把握文章主旨。2分析文章結(jié)構(gòu)辨別文章的寫作方式，理解文章的邏輯結(jié)構(gòu)。3明確立意方向選擇合適的立意角度，并與文章主題相一致。4完善立意表達(dá)運(yùn)用修辭手法，使立意更加深刻，更有說服力。識別關(guān)鍵詞和語境關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞是文章的核心概念，可以揭示文章主題和意圖。語境語境是指文章寫作背景，包括時(shí)代背景、社會環(huán)境、文化背景等，能夠幫助我們更好地理解文章。詞語分析對文章中的重要詞語進(jìn)行分析，可以深入理解其含義和作用。句子分析分析句子結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系，能夠幫助我們理解文章的論證思路和表達(dá)方式。分析文章主題識別關(guān)鍵信息仔細(xì)閱讀文章，找出文章中出現(xiàn)的核心詞匯、概念和事件。提煉中心思想思考文章所表達(dá)的核心內(nèi)容和主要觀點(diǎn)，確定文章的中心思想。確定文章結(jié)構(gòu)分析文章的段落結(jié)構(gòu)，理解各部分之間的邏輯關(guān)系，幫助理解文章整體主題。理解文章內(nèi)涵和意圖理解文章內(nèi)涵深入分析文章內(nèi)容，捕捉關(guān)鍵信息，理解文章中心思想，并概括文章的核心論點(diǎn)。例如，文章可能探討社會現(xiàn)象、揭示人性弱點(diǎn)、傳遞積極價(jià)值觀等。理解意圖分析文章寫作目的，了解的寫作態(tài)度和情感傾向。例如，可能旨在批判社會現(xiàn)象、表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)、倡導(dǎo)特定行為等。探尋合理的立意角度發(fā)散思維從不同角度思考，挖掘文章深層含義。抓住重點(diǎn)以文章核心內(nèi)容為基礎(chǔ)，構(gòu)建立意框架。結(jié)合語境考慮文章背景、意圖，選擇恰當(dāng)立意。舉例說明不同立意方式立意方法多種多樣，根據(jù)文章內(nèi)容和意圖進(jìn)行選擇。例如，一篇描寫春天景色的文章，可以從“春天的美好”、“生命的力量”、“希望與未來”等角度進(jìn)行立意。一篇講述人物故事的文章，可以從“人物的性格特點(diǎn)”、“人物的成長經(jīng)歷”、“人物的社會價(jià)值”等角度進(jìn)行立意。描述性立意客觀描述主要以客觀事實(shí)為依據(jù)，通過對文章內(nèi)容的描述，展現(xiàn)文章的中心思想和主要內(nèi)容。注重細(xì)節(jié)通過對文章細(xì)節(jié)的描寫，更清晰地呈現(xiàn)文章所表達(dá)的主題和內(nèi)容，讓讀者對文章內(nèi)容有更深入的理解。生動形象運(yùn)用語言的生動性和形象性，將文章中的信息和場景，用更直觀的方式展現(xiàn)給讀者，使文章內(nèi)容更加生動有趣。抒情性立意表達(dá)情感抒情性立意主要表達(dá)的情感和內(nèi)心感受，可以是喜怒哀樂，也可以是感悟和反思。營造氛圍通過對景物、人物、事件的描寫，營造特定的氛圍，引發(fā)讀者的情感共鳴。引發(fā)思考抒情性立意可以引發(fā)讀者對人生、社會、自然等的思考，留下深刻的印象。議論性立意辯證分析議論性立意強(qiáng)調(diào)對文章主題進(jìn)行深刻分析，提出自己的觀點(diǎn)和見解，并用論據(jù)支撐觀點(diǎn)，形成有說服力的論述。批判性思維議論性立意需要讀者具備批判性思維，能夠從不同角度審視文章，并提出自己的思考和質(zhì)疑。觀點(diǎn)碰撞議論性立意鼓勵(lì)讀者積極參與思考，并與他人進(jìn)行觀點(diǎn)交流和碰撞，從而引發(fā)更深入的思考和理解?；旌闲粤⒁舛嘟嵌热诤辖Y(jié)合文章內(nèi)容，從多個(gè)角度進(jìn)行思考，將不同立意方式相互融合。深化主題通過混合立意，可以更深入地挖掘文章的主題，展現(xiàn)更豐富的內(nèi)涵。提升表達(dá)效果混合立意能夠使文章更有層次感，增強(qiáng)文章的感染力。靈活運(yùn)用根據(jù)具體情況選擇合適的立意方式，使文章更有說服力。選擇最佳的立意方式立意角度文章的立意是文章的靈魂，它決定了文章的深度和高度。選擇最佳的立意方式，需要根據(jù)文章的主題和內(nèi)容進(jìn)行綜合考慮。表達(dá)效果不同的立意方式，會產(chǎn)生不同的表達(dá)效果。例如，議論性立意可以增強(qiáng)文章的說服力，而抒情性立意可以增強(qiáng)文章的感染力。巧用修辭手法比喻和隱喻運(yùn)用比喻，將抽象的概念具象化，增強(qiáng)文章的生動性。類比與引申通過類比，將不同的事物進(jìn)行比較，引發(fā)讀者思考。反襯與對比運(yùn)用對比，突出事物的特點(diǎn)，增強(qiáng)文章的感染力。夸張與夸張運(yùn)用夸張，渲染氣氛，增強(qiáng)文章的藝術(shù)效果。類比與引申11.類比類比是指將兩種事物或概念進(jìn)行比較，以揭示它們的共同點(diǎn)或相似之處。22.引申引申則是從一個(gè)具體的例子或現(xiàn)象出發(fā)，推導(dǎo)出更普遍的道理或結(jié)論。33.運(yùn)用類比和引申可以幫助我們更好地理解文章的主題和的意圖。44.實(shí)例例如，在描述一個(gè)人的性格特點(diǎn)時(shí)，可以將其比作某種動物，或用一些生動的例子來引申出他的個(gè)性。比喻和隱喻比喻將兩種不同的事物進(jìn)行比較，以增強(qiáng)表達(dá)效果。隱喻直接將甲事物比作乙事物，不使用比喻詞。作用使文章語言生動形象，富有感染力。反襯與對比對比通過對比不同的事物，突出其差異，從而更鮮明地表現(xiàn)主題。反襯利用與主題相反的事物進(jìn)行襯托，突出主題的獨(dú)特和重要性?？鋸埮c夸張夸張運(yùn)用夸張的修辭手法，可以使文章更生動形象，更具感染力?？鋸埻ㄟ^夸大或縮小事物特征，突出事物本質(zhì)，增強(qiáng)文章表達(dá)效果。轉(zhuǎn)喻與提煉白馬非馬“白馬非馬”是戰(zhàn)國時(shí)期名家惠施提出的著名命題，用“白馬”指代“馬”，將一個(gè)具體的特征作為事物的代稱，就是轉(zhuǎn)喻。轉(zhuǎn)喻可以通過提煉關(guān)鍵特征，使表達(dá)更加簡潔生動。車輪滾滾“車輪滾滾”用“車輪”代表“車輛”，表達(dá)了車馬繁忙的景象，將“車輪”這一具體事物作為“車輛”的代表，這也是轉(zhuǎn)喻的應(yīng)用。紅旗招展“紅旗招展”用“紅旗”代表“軍隊(duì)”，通過提煉“紅旗”這一特征，傳達(dá)了軍隊(duì)氣勢磅礴、精神抖擻的景象。避免常見問題脫離原文主題立意必須與文章主題密切相關(guān)。避免脫離文章內(nèi)容，進(jìn)行無關(guān)聯(lián)的思考和闡述。立意籠統(tǒng)無新意立意要具有獨(dú)到性和深度，避免過于表面化或重復(fù)已有的觀點(diǎn)。要展現(xiàn)出對文章的深入思考和理解。不貼近原文主題偏離文章主旨立意應(yīng)與文章內(nèi)容密切相關(guān)，切忌脫離主題。缺乏邏輯支撐立意應(yīng)符合文章邏輯，不要強(qiáng)加觀點(diǎn)，避免牽強(qiáng)附會。影響文章整體性不貼近原文主題，會讓文章顯得突兀，缺乏整體性。立意籠統(tǒng)無新意缺乏深度立意不夠深入，沒有抓住文章的關(guān)鍵點(diǎn)，無法引起讀者的共鳴。缺乏獨(dú)特性立意過于普遍，沒有體現(xiàn)個(gè)人的思考和見解，缺乏新意。缺乏吸引力立意平淡無奇，無法激發(fā)讀者的興趣，難以留下深刻的印象。立意角度過于狹隘限制寫作思路立意角度過于狹隘會限制文章的深度和廣度，無法充分展現(xiàn)文章的內(nèi)涵和價(jià)值。缺乏思想深度過于狹隘的立意難以引發(fā)讀者共鳴，難以引起思考，缺乏思想深度，無法打動讀者。降低文章質(zhì)量立意角度過于狹隘，無法展現(xiàn)文章的思想性和藝術(shù)性，降低文章的整體質(zhì)量，無法獲得高分。立意與文章主旨不符立意要與文章的主旨相一致，不能偏離主題。比如，文章講述的是友誼的珍貴，立意卻放在了愛情的甜蜜，就顯得格格不入。要仔細(xì)閱讀文章，理解文章的中心思想。立意要圍繞中心思想展開，不能脫離文章的主題和內(nèi)容。立意與本意偏離11.誤解意圖理解文章字面意思，忽略深層含義。22.拔高或降低立意過度解讀或簡化文章主旨，脫離本意。33.強(qiáng)行賦予個(gè)人觀點(diǎn)將個(gè)人觀點(diǎn)強(qiáng)加于文章，忽略的創(chuàng)作意圖。44.缺乏邏輯支撐立意與文章內(nèi)容缺乏邏輯聯(lián)系，缺乏合理性。把握文章蘊(yùn)含的價(jià)值文章不僅提供知識，更蘊(yùn)藏著深刻的價(jià)值觀。體會的思考和感悟，從中汲取智慧和啟迪。感悟文章背后的精神力量，激發(fā)自身思考和行動。培養(yǎng)獨(dú)立思考能力批判性思維提出問題，質(zhì)疑觀點(diǎn)，思考問題，分析邏輯。多元化視角換位思考，多角度思考，拓寬視野，跳出框架。獨(dú)立研究收集資料，分析信息，形成結(jié)論，得出見解。增強(qiáng)創(chuàng)造性表達(dá)能力打破常規(guī)思維嘗試從不同的角度思考問題，擺脫固定的模式，激發(fā)新穎的思路。運(yùn)用多種表達(dá)方式除了文字，還可以運(yùn)用圖片、視頻、音頻等多種形式來表達(dá)自己的想法。加強(qiáng)靈感積累閱讀、觀察、體驗(yàn)，不斷積累素材，為創(chuàng)造性表達(dá)提供源泉。勇于嘗試和表達(dá)不要害怕犯錯(cuò)，敢于嘗試，不斷練習(xí)，才能提升創(chuàng)造性表達(dá)能力。提升寫作文章水平11.提升邏輯思維能力審題立意訓(xùn)練可以幫助提升邏輯思維能力，理清寫作思路，使文章結(jié)