《種審題立意的方法》課件

種審題立意的方法種審題立意是寫作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。它決定著文章的主題、方向和深度，對(duì)文章的整體質(zhì)量有著重要影響。課程目標(biāo)11.掌握審題立意的基本方法學(xué)習(xí)如何準(zhǔn)確理解文章主題和意圖，并找到合理的立意角度。22.了解常見的立意方式掌握描述性、抒情性、議論性和混合性立意等不同類型的寫作方法。33.學(xué)習(xí)運(yùn)用修辭手法運(yùn)用比喻、對(duì)比、夸張等修辭手法，使文章語言生動(dòng)形象，增強(qiáng)文章感染力。44.避免審題立意中的常見問題掌握如何避免立意偏離主題、缺乏新意、角度狹隘等問題。什么是審題立意審題仔細(xì)閱讀文章，理解文章的主題和的寫作意圖。確定文章的中心思想，了解文章要表達(dá)的核心內(nèi)容。立意根據(jù)對(duì)文章的理解，確定文章的中心思想，也就是文章要表達(dá)的核心內(nèi)容。立意是文章的靈魂，決定著文章的主題和方向。審題立意的重要性準(zhǔn)確理解文章審題立意幫助深刻理解文章主題，把握觀點(diǎn)和寫作意圖。確定寫作方向明確立意方向，才能確定文章的寫作內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，避免跑題和邏輯混亂。提升寫作深度審題立意引導(dǎo)深入思考，挖掘文章的內(nèi)涵和價(jià)值，使文章更具深度和說服力。審題立意的基本流程1仔細(xì)閱讀材料全面理解文章內(nèi)容，把握文章主旨。2分析文章結(jié)構(gòu)辨別文章的寫作方式，理解文章的邏輯結(jié)構(gòu)。3明確立意方向選擇合適的立意角度，并與文章主題相一致。4完善立意表達(dá)運(yùn)用修辭手法，使立意更加深刻，更有說服力。識(shí)別關(guān)鍵詞和語境關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞是文章的核心概念，可以揭示文章主題和意圖。語境語境是指文章寫作背景，包括時(shí)代背景、社會(huì)環(huán)境、文化背景等，能夠幫助我們更好地理解文章。詞語分析對(duì)文章中的重要詞語進(jìn)行分析，可以深入理解其含義和作用。句子分析分析句子結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系，能夠幫助我們理解文章的論證思路和表達(dá)方式。分析文章主題識(shí)別關(guān)鍵信息仔細(xì)閱讀文章，找出文章中出現(xiàn)的核心詞匯、概念和事件。提煉中心思想思考文章所表達(dá)的核心內(nèi)容和主要觀點(diǎn)，確定文章的中心思想。確定文章結(jié)構(gòu)分析文章的段落結(jié)構(gòu)，理解各部分之間的邏輯關(guān)系，幫助理解文章整體主題。理解文章內(nèi)涵和意圖理解文章內(nèi)涵深入分析文章內(nèi)容，捕捉關(guān)鍵信息，理解文章中心思想，并概括文章的核心論點(diǎn)。例如，文章可能探討社會(huì)現(xiàn)象、揭示人性弱點(diǎn)、傳遞積極價(jià)值觀等。理解意圖分析文章寫作目的，了解的寫作態(tài)度和情感傾向。例如，可能旨在批判社會(huì)現(xiàn)象、表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)、倡導(dǎo)特定行為等。探尋合理的立意角度發(fā)散思維從不同角度思考，挖掘文章深層含義。抓住重點(diǎn)以文章核心內(nèi)容為基礎(chǔ)，構(gòu)建立意框架。結(jié)合語境考慮文章背景、意圖，選擇恰當(dāng)立意。舉例說明不同立意方式立意方法多種多樣，根據(jù)文章內(nèi)容和意圖進(jìn)行選擇。例如，一篇描寫春天景色的文章，可以從“春天的美好”、“生命的力量”、“希望與未來”等角度進(jìn)行立意。一篇講述人物故事的文章，可以從“人物的性格特點(diǎn)”、“人物的成長經(jīng)歷”、“人物的社會(huì)價(jià)值”等角度進(jìn)行立意。描述性立意客觀描述主要以客觀事實(shí)為依據(jù)，通過對(duì)文章內(nèi)容的描述，展現(xiàn)文章的中心思想和主要內(nèi)容。注重細(xì)節(jié)通過對(duì)文章細(xì)節(jié)的描寫，更清晰地呈現(xiàn)文章所表達(dá)的主題和內(nèi)容，讓讀者對(duì)文章內(nèi)容有更深入的理解。生動(dòng)形象運(yùn)用語言的生動(dòng)性和形象性，將文章中的信息和場(chǎng)景，用更直觀的方式展現(xiàn)給讀者，使文章內(nèi)容更加生動(dòng)有趣。抒情性立意表達(dá)情感抒情性立意主要表達(dá)的情感和內(nèi)心感受，可以是喜怒哀樂，也可以是感悟和反思。營造氛圍通過對(duì)景物、人物、事件的描寫，營造特定的氛圍，引發(fā)讀者的情感共鳴。引發(fā)思考抒情性立意可以引發(fā)讀者對(duì)人生、社會(huì)、自然等的思考，留下深刻的印象。議論性立意辯證分析議論性立意強(qiáng)調(diào)對(duì)文章主題進(jìn)行深刻分析，提出自己的觀點(diǎn)和見解，并用論據(jù)支撐觀點(diǎn)，形成有說服力的論述。批判性思維議論性立意需要讀者具備批判性思維，能夠從不同角度審視文章，并提出自己的思考和質(zhì)疑。觀點(diǎn)碰撞議論性立意鼓勵(lì)讀者積極參與思考，并與他人進(jìn)行觀點(diǎn)交流和碰撞，從而引發(fā)更深入的思考和理解?；旌闲粤⒁舛嘟嵌热诤辖Y(jié)合文章內(nèi)容，從多個(gè)角度進(jìn)行思考，將不同立意方式相互融合。深化主題通過混合立意，可以更深入地挖掘文章的主題，展現(xiàn)更豐富的內(nèi)涵。提升表達(dá)效果混合立意能夠使文章更有層次感，增強(qiáng)文章的感染力。靈活運(yùn)用根據(jù)具體情況選擇合適的立意方式，使文章更有說服力。選擇最佳的立意方式立意角度文章的立意是文章的靈魂，它決定了文章的深度和高度。選擇最佳的立意方式，需要根據(jù)文章的主題和內(nèi)容進(jìn)行綜合考慮。表達(dá)效果不同的立意方式，會(huì)產(chǎn)生不同的表達(dá)效果。例如，議論性立意可以增強(qiáng)文章的說服力，而抒情性立意可以增強(qiáng)文章的感染力。巧用修辭手法比喻和隱喻運(yùn)用比喻，將抽象的概念具象化，增強(qiáng)文章的生動(dòng)性。類比與引申通過類比，將不同的事物進(jìn)行比較，引發(fā)讀者思考。反襯與對(duì)比運(yùn)用對(duì)比，突出事物的特點(diǎn)，增強(qiáng)文章的感染力?？鋸埮c夸張運(yùn)用夸張，渲染氣氛，增強(qiáng)文章的藝術(shù)效果。類比與引申11.類比類比是指將兩種事物或概念進(jìn)行比較，以揭示它們的共同點(diǎn)或相似之處。22.引申引申則是從一個(gè)具體的例子或現(xiàn)象出發(fā)，推導(dǎo)出更普遍的道理或結(jié)論。33.運(yùn)用類比和引申可以幫助我們更好地理解文章的主題和的意圖。44.實(shí)例例如，在描述一個(gè)人的性格特點(diǎn)時(shí)，可以將其比作某種動(dòng)物，或用一些生動(dòng)的例子來引申出他的個(gè)性。比喻和隱喻比喻將兩種不同的事物進(jìn)行比較，以增強(qiáng)表達(dá)效果。隱喻直接將甲事物比作乙事物，不使用比喻詞。作用使文章語言生動(dòng)形象，富有感染力。反襯與對(duì)比對(duì)比通過對(duì)比不同的事物，突出其差異，從而更鮮明地表現(xiàn)主題。反襯利用與主題相反的事物進(jìn)行襯托，突出主題的獨(dú)特和重要性。夸張與夸張夸張運(yùn)用夸張的修辭手法，可以使文章更生動(dòng)形象，更具感染力?？鋸埻ㄟ^夸大或縮小事物特征，突出事物本質(zhì)，增強(qiáng)文章表達(dá)效果。轉(zhuǎn)喻與提煉白馬非馬“白馬非馬”是戰(zhàn)國時(shí)期名家惠施提出的著名命題，用“白馬”指代“馬”，將一個(gè)具體的特征作為事物的代稱，就是轉(zhuǎn)喻。轉(zhuǎn)喻可以通過提煉關(guān)鍵特征，使表達(dá)更加簡潔生動(dòng)。車輪滾滾“車輪滾滾”用“車輪”代表“車輛”，表達(dá)了車馬繁忙的景象，將“車輪”這一具體事物作為“車輛”的代表，這也是轉(zhuǎn)喻的應(yīng)用。紅旗招展“紅旗招展”用“紅旗”代表“軍隊(duì)”，通過提煉“紅旗”這一特征，傳達(dá)了軍隊(duì)氣勢(shì)磅礴、精神抖擻的景象。避免常見問題脫離原文主題立意必須與文章主題密切相關(guān)。避免脫離文章內(nèi)容，進(jìn)行無關(guān)聯(lián)的思考和闡述。立意籠統(tǒng)無新意立意要具有獨(dú)到性和深度，避免過于表面化或重復(fù)已有的觀點(diǎn)。要展現(xiàn)出對(duì)文章的深入思考和理解。不貼近原文主題偏離文章主旨立意應(yīng)與文章內(nèi)容密切相關(guān)，切忌脫離主題。缺乏邏輯支撐立意應(yīng)符合文章邏輯，不要強(qiáng)加觀點(diǎn)，避免牽強(qiáng)附會(huì)。影響文章整體性不貼近原文主題，會(huì)讓文章顯得突兀，缺乏整體性。立意籠統(tǒng)無新意缺乏深度立意不夠深入，沒有抓住文章的關(guān)鍵點(diǎn)，無法引起讀者的共鳴。缺乏獨(dú)特性立意過于普遍，沒有體現(xiàn)個(gè)人的思考和見解，缺乏新意。缺乏吸引力立意平淡無奇，無法激發(fā)讀者的興趣，難以留下深刻的印象。立意角度過于狹隘限制寫作思路立意角度過于狹隘會(huì)限制文章的深度和廣度，無法充分展現(xiàn)文章的內(nèi)涵和價(jià)值。缺乏思想深度過于狹隘的立意難以引發(fā)讀者共鳴，難以引起思考，缺乏思想深度，無法打動(dòng)讀者。降低文章質(zhì)量立意角度過于狹隘，無法展現(xiàn)文章的思想性和藝術(shù)性，降低文章的整體質(zhì)量，無法獲得高分。立意與文章主旨不符立意要與文章的主旨相一致，不能偏離主題。比如，文章講述的是友誼的珍貴，立意卻放在了愛情的甜蜜，就顯得格格不入。要仔細(xì)閱讀文章，理解文章的中心思想。立意要圍繞中心思想展開，不能脫離文章的主題和內(nèi)容。立意與本意偏離11.誤解意圖理解文章字面意思，忽略深層含義。22.拔高或降低立意過度解讀或簡化文章主旨，脫離本意。33.強(qiáng)行賦予個(gè)人觀點(diǎn)將個(gè)人觀點(diǎn)強(qiáng)加于文章，忽略的創(chuàng)作意圖。44.缺乏邏輯支撐立意與文章內(nèi)容缺乏邏輯聯(lián)系，缺乏合理性。把握文章蘊(yùn)含的價(jià)值文章不僅提供知識(shí)，更蘊(yùn)藏著深刻的價(jià)值觀。體會(huì)的思考和感悟，從中汲取智慧和啟迪。感悟文章背后的精神力量，激發(fā)自身思考和行動(dòng)。培養(yǎng)獨(dú)立思考能力批判性思維提出問題，質(zhì)疑觀點(diǎn)，思考問題，分析邏輯。多元化視角換位思考，多角度思考，拓寬視野，跳出框架。獨(dú)立研究收集資料，分析信息，形成結(jié)論，得出見解。增強(qiáng)創(chuàng)造性表達(dá)能力打破常規(guī)思維嘗試從不同的角度思考問題，擺脫固定的模式，激發(fā)新穎的思路。運(yùn)用多種表達(dá)方式除了文字，還可以運(yùn)用圖片、視頻、音頻等多種形式來表達(dá)自己的想法。加強(qiáng)靈感積累閱讀、觀察、體驗(yàn)，不斷積累素材，為創(chuàng)造性表達(dá)提供源泉。勇于嘗試和表達(dá)不要害怕犯錯(cuò)，敢于嘗試，不斷練習(xí)，才能提升創(chuàng)造性表達(dá)能力。提升寫作文章水平11.提升邏輯思維能力審題立意訓(xùn)練可以幫助提升邏輯思維能力，理清寫作思路，使文章結(jié)