【政治】揭開情緒的面紗課件-+2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)

統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)1.認(rèn)識(shí)情緒的多種表現(xiàn)形式；2.能結(jié)合具體情境，闡述情緒對(duì)個(gè)人產(chǎn)生的影響及作用，形成理性分析消極情緒的態(tài)度。設(shè)想一下，在下列情境中，你會(huì)產(chǎn)生什么情緒？生活觀察假期和家人一起外出旅行。生活觀察課間問老師問題，老師耐心作答。生活觀察收到好朋友送的生日禮物。生活觀察在學(xué)校住宿，不能經(jīng)?；丶?。當(dāng)我們快樂的時(shí)候，可能會(huì)感到精力充沛，可能會(huì)對(duì)新鮮事物充滿好奇，可能會(huì)笑容滿面，步履輕盈。當(dāng)我們悲傷的時(shí)候，可能會(huì)覺得沮喪、泄氣、無精打采，甚至想哭。當(dāng)我們憤怒的時(shí)候，可能會(huì)血壓升高、心跳加快，可能會(huì)感到口干，也可能會(huì)出汗。當(dāng)我們害怕的時(shí)候，可能會(huì)心跳加快、呼吸急促、肌肉緊張。125634漫卷詩書喜欲狂。

怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。

哀民生之多艱。

風(fēng)聲鶴唳,草木皆兵。

三軍過后盡開顏。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。怒喜哀懼喜哀隨著心理的發(fā)展和生活經(jīng)驗(yàn)的積累，青少年的情緒越發(fā)細(xì)膩且反應(yīng)強(qiáng)烈、波動(dòng)大，具有半成熟半幼稚的矛盾性特點(diǎn)。相關(guān)鏈接

青少年的情緒體驗(yàn)不再像兒童那樣單一和粗糙，而是越發(fā)豐富和細(xì)膩。情緒細(xì)膩情緒反應(yīng)強(qiáng)烈

青少年富有激情和熱情，會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事而沖動(dòng)。因此，可以用“急風(fēng)暴雨”來形容青少年的情緒。同樣一件事，青少年的情緒反應(yīng)強(qiáng)度相對(duì)要大得多。情緒波動(dòng)大

青少年的情緒不夠穩(wěn)定，常常從一種情緒很快轉(zhuǎn)為另一種情緒。盡管青少年的情緒在表面上強(qiáng)度很大，但情緒體驗(yàn)并不深刻，一種情緒容易被另一種情緒取代。

情緒非常神奇，會(huì)影響人的觀念和行動(dòng)?？鞓贰⒆院?、滿足等積極情緒通常伴隨愉悅的體驗(yàn)，可以提高人的積極性和活動(dòng)能力；憤怒、焦慮、恐懼等消極情緒通常給人帶來不良體驗(yàn)，會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響。在一定條件下，消極情緒也會(huì)有積極作用，如適度的焦慮情緒可以把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，從而有助于我們提升思考能力、加快反應(yīng)速度、提高學(xué)習(xí)效率。情緒變化圖早上，與別人發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)上午，愉快地學(xué)習(xí)中午，睡午覺被打擾下午，月考成績(jī)出來了，很好上課走神，被老師批評(píng)了回家路上，突然響起了雷，眼看要下雨了，卻沒帶傘。隨著周圍情況的變化，我們的情緒也經(jīng)常變化。梳理自己最近一段時(shí)間的情緒狀態(tài)，并和同學(xué)交流。探究與分享

我們的情緒會(huì)受到哪些因素的影響？情緒會(huì)給生活帶來什么影響？

情緒受多方面因素影響。外部環(huán)境、生活事件、個(gè)人的性格特點(diǎn)、對(duì)事物的觀念和看法等都會(huì)影響人的情緒。隨著這些因素的變化，我們的情緒也經(jīng)常發(fā)生變化。1.早上起床，小麗發(fā)現(xiàn)自己漂亮的臉上一下子長(zhǎng)了很多的青春痘，為此她今天悶悶不樂的去上學(xué)。3.體育課上小麗不小心摔了一跤，腿破了，流了很多的血，此時(shí)，老師還沒來得及吩咐呢，體育委員小剛背起小麗就朝學(xué)校的醫(yī)務(wù)室走去了，傷口包扎好回到教室，只聽得旁邊有同學(xué)在議論紛紛，這讓她很不悅。2.小麗數(shù)學(xué)一直不好，早上來到學(xué)校，看到課代表放在桌子上的數(shù)學(xué)試卷，這次考試她破天荒的考了90分，她頓時(shí)高興地歡呼了起來。4.晚上炎熱加悶熱天氣的影響下讓她心情煩躁，躺在床上翻來覆去的怎么也睡不著。閱