2021年桂林電子科技大學(xué)漢語國際教育專業(yè)《現(xiàn)代漢語》期末試卷B(有答案)

2021年桂林電子科技大學(xué)漢語國際教育專業(yè)《現(xiàn)代漢語》期末試卷B(有答案）一、填空題1、各種語言都會利用語音四要素中的______要素來區(qū)別語義。2、有些兼動、名兩類的詞或形容詞，兒化后就固定為______。3、在雙音節(jié)詞中，從構(gòu)詞方式上來看，合成詞占絕對優(yōu)勢。合成詞的構(gòu)詞方式主要有三種：______、______和______。4、“很有生氣”與“很生氣”中的“生氣”是______詞。5、根據(jù)想象把物當(dāng)作人寫或把人當(dāng)作物寫，又或者把甲物當(dāng)作乙物寫，這種修辭格稱作______。6、“豬多肥多，肥多糧多，糧多豬多。”運(yùn)用了______辭格。7、_____是兩種或兩種以上筆畫的連接8、“六書”之中真正的造字方法是象形、指事、會意和形聲，假借、轉(zhuǎn)注都不是造字的方法，而是______。9、_____的變化對語法結(jié)構(gòu)和語法意義都有影響，比如“人來了”和“來人了”結(jié)構(gòu)和意義都不同。10、句子結(jié)構(gòu)常見的錯誤主要有______、______、______和句式雜糅四種。二、判斷題11、“怪可憐的”和“別怪他”，前后兩個“怪”是多義詞。（）12、2“猩猩”是單純詞，“哥哥”是合成詞。（）13、“雨”和“瓜”都是象形字，“甘”和“明”是會意字。()14、大多數(shù)漢字是指事字。（）15、定語是體詞性成分前面的修飾語，狀語是謂詞性成分前面的修飾語。（）16、用層次分析法分析“最早的麻醉藥麻沸散的發(fā)明者華佗”的話，第一層關(guān)系是定中短語。（）17、壯語是一種方言。（）18、蒙古語屬于印歐語系（）19、同一調(diào)類的聲調(diào)其調(diào)值也相同。（）20、元音、輔音、聲調(diào)都是音質(zhì)音位（）三、選擇題21、普通話能作韻尾的元音是（）。A．i、u、üB．i、uC．i、u、n、ɡD．i、u、n、nɡ22、下列劃線音節(jié)都念輕聲的一組是（）。A．看不看、說得妙、不好B．石頭、木頭、船頭C．冷下去、屋里、湊合D．媽媽、蓮子、簾子23、下列句子中，不屬于兼語句的是（）。A．我希望你去。B．大衛(wèi)扶我上樓。C．我給你牛奶喝。D．外面有人在打架。24、下列都帶補(bǔ)語的一組是（）。A．住了一天、讀了一本B．踢了一腳、打了一下C．買了一斤、吃了一個D．等了一個小時、用了一個小時25、““是（）。A．甲骨文B．金文C．小篆D．隸書26、“裹”的形旁和聲旁的部位屬于（）。A．上形下聲B．內(nèi)形外聲C．下形上聲D．外形內(nèi)聲27、下列各組詞中屬于純粹的借詞的是（）。A．電話咖啡電視B．咖喱可樂蛇果C．吉普坦克手機(jī)D．沙發(fā)麥克風(fēng)拷貝28、全是成詞語素的一組是（）。A．美、夢、真、言B．綠、圓、阿、蘋C．機(jī)、語、寫、憾D．水、又、不、嗎29、四川話屬于七大方言區(qū)的（）。A．西南方言B．湘方言C．蜀方言D．北方方言30、“每日來到小河邊，一坐就是大半天，莫道此河無魚釣，俺不釣魚釣時間。”運(yùn)用的修辭格是（）。A．拈連B．比喻C．借代D．比擬四、名詞解釋31、兒化:32、動態(tài)助詞33、隸變34、復(fù)合詞35、現(xiàn)代漢語的定義五、簡答題36、什么是調(diào)值和調(diào)類？試舉例說明。37、怎樣理解詞義的概括性？專有名詞的詞義也有概括性嗎？38、分析下面各句并指出其句型（附加成分內(nèi)部可以不分析）：①魯迅是在文化戰(zhàn)線上，代表全民族的大多數(shù)，向著敵人沖鋒陷陣的最正確、最勇敢、最堅(jiān)決、最忠實(shí)、最熱忱的空前的民族英雄。②風(fēng)景美麗的西雙版納，吸引了成千上萬的有志氣、有抱負(fù)的知識青年進(jìn)入橡膠園。③敦煌藝術(shù)寶庫的保存，使我們有可能來理解一千五六百年來的中國藝術(shù)的成長、演變和發(fā)展。④康藏公路和青藏公路的通車把幸福和繁榮帶給了住在青藏高原的人們。⑤生長在江南的同志們看到這些水墨畫高興得直鼓掌。⑥凡是于小事忠實(shí)的于大事也忠實(shí)。⑦我所遇到的畢竟還是好人多于壞人。⑧篇章指的是由句子連接成篇的語言體。⑨銀行法對中國金融業(yè)的發(fā)展意義重大。⑩舊社會逼得他沒路可走。?多威風(fēng)啊，儀仗隊(duì)！?在戰(zhàn)爭年代，人們對一身灰布制服，一件本色的粗毛線衣，或者自己打的一副手套、一雙草鞋，都很有感情。?他被親人送到醫(yī)院把傷治好了。六、分析題39、下面的短語都有歧義，請分析歧義的原因。(1)你這倒霉蛋的弟弟。(2)她是去年生的。40、分析“他在家”“他在家看書”“他在看書”中“在”的聯(lián)系和區(qū)別。41、有人說不學(xué)“現(xiàn)代漢語”，文章照樣可以寫通。這種說法對不對？學(xué)現(xiàn)代漢語有什么用處？42、教室里走出來一個李老師。b．他把一本書拿出來。這兩句話是否有錯誤，為什么？七、論述題43、闡述漢字形體的歷史變革。

參考答案一、填空題1、【答案】音色【解析】語音四要素包括：音高、音強(qiáng)、音長、音色。在任何語言中，音色都是用來區(qū)別意義的最重要的要素。其他要素在不同語言中區(qū)別意義的作用則不盡相同。2、【答案】名詞【解析】兒化不是單純的語音現(xiàn)象，它跟詞匯、語法和修辭都有密切的關(guān)系，具有區(qū)別詞義、區(qū)分詞性和表示感情色彩的作用。兼動、名兩類的詞或形容詞，兒化后就固定為名詞；有的名詞、動詞兒化后借用為量詞。例如：畫（名詞、動詞）-畫兒（名詞）；尖（形容詞）-尖兒（名詞）。3、【答案】復(fù)合式；重疊式；附加式【解析】合成詞有復(fù)合式、重疊式、附加式三種構(gòu)詞方式：復(fù)合式由兩個或兩個以上不相同的詞根結(jié)合在一起構(gòu)成。重疊式由相同的詞根語素重疊構(gòu)成。附加式由詞根和詞綴構(gòu)成，又稱派生詞。4、【答案】同音【解析】同音詞是指語音相同而意義之間并無聯(lián)系的一組詞?！昂苡猩鷼狻敝械摹吧鷼狻笔敲~，指生命力、活力；“很生氣”中的“生氣”是表示心理活動的動詞，指發(fā)怒。二者之間并無聯(lián)系。5、【答案】比擬【解析】比擬是根據(jù)想象把物當(dāng)作人寫或把人當(dāng)作物寫，或把甲物當(dāng)作乙物來寫的辭格。被比擬的事物稱為“本體”，用來比擬的事物稱為“擬體”。比擬可分為擬人和擬物兩大類。6、【答案】頂真【解析】用上一句結(jié)尾的詞語或句子作下一句的起頭，使前后的句子頭尾蟬聯(lián)。上遞下接，這種辭格稱為頂真，也稱“聯(lián)珠”。頂真是漢語傳統(tǒng)的修辭格之一，經(jīng)常出現(xiàn)在各種文體的文章中。7、【答案】折筆形【解析】折筆形是兩種或兩種以上單一筆形的連接。常見的宋體折筆形有4大類25小類。8、【答案】用字法【解析】象形和指事屬于“獨(dú)體造字法”，即用線條或圖畫勾勒出物體的形態(tài)特征；會意和形聲屬于“合體造字法”，形聲包括形旁和聲旁兩部分，會意則是由兩個或多個獨(dú)體字共同表意。上述四者都是從無到有，產(chǎn)生了新字，因此是真正意義上的“造字”。而假借和轉(zhuǎn)注都是“本無其字”，借已有的音義或字來表示新的事物，沒有產(chǎn)生新的字，屬于“用字”。9、【答案】語序【解析】漢語無形態(tài)變化，語序和虛詞是表達(dá)語法的重要手段?！叭藖砹恕焙汀皝砣肆恕钡囊饬x表達(dá)不同，主要原因是語序發(fā)生了變化。10、【答案】搭配不當(dāng)；殘缺和多余；語序不當(dāng)【解析】搭配不當(dāng)、殘缺和多余、語序不當(dāng)和句式雜糅是句法方面常見的語病。如果不符合省略的條件而缺少應(yīng)有的成分，以致造成句子結(jié)構(gòu)不完整，表達(dá)的意思不準(zhǔn)確，這稱為成分殘缺；反過來，由于多了某個成分而使意思不清楚稱為成分多余。二、判斷題11、【答案】錯誤【解析】“怪可憐”和“別怪他”中的“怪”意思分別為“很，非常（口）”“責(zé)怪”?！肮帧北玖x為“奇異，不平常?！边@兩句中意思沒有聯(lián)系，不是多義詞，屬于同音詞。12、【答案】正確【解析】單純詞是指由一個語素構(gòu)成的詞；合成詞是指由兩個或兩個以上的語素構(gòu)成的詞?！靶尚伞笔且粋€語素，而“哥哥”是兩個語素。13、【答案】錯誤【解析】象形是指用描繪事物形狀來表示字義的造字法，用這種方法造的字稱為象形字，如“雨”“瓜”。會意是指用兩個或幾個部件合成一個字，把這些部件的意義合成新字的意義的造字法，用這種造字法造的字稱為會意字，如“明”。而“甘”屬于指事字。指事是用象征性符號或在象形字上加提示符號來表示字義的造字法。14、【答案】錯誤【解析】古代漢字有象形、指事、會意、形聲四種主要的造字法，象形是用描繪事物的形狀來表示字義；指事是用象征性符號或在象形字上加提示符號來表示字義；會意是用兩個或幾個部件合成一個字，把這些部件的意義合成新字的意義；形聲則是由表示字義類屬的部件和表示字音的部件組成新字?，F(xiàn)代漢字大部分是形聲字。15、【答案】錯誤【解析】一般來說，體詞性中心語前面的修飾成分是定語，謂詞性中心語前面的修飾成分是狀語。但實(shí)際上定語和狀語的區(qū)分并不那么簡單，原因在于：①體詞性成分可以作狀中結(jié)構(gòu)的中心語，例如，“剛好五位”；②謂詞性成分可以作定中短語的中心語，例如，“經(jīng)濟(jì)的振興”。16、【答案】錯誤【解析】第一層關(guān)系是同位短語，“最早的麻醉藥麻沸散的發(fā)明者”與“華佗”所指是同一事物。第二層才是定中短語，“最早的麻醉藥麻沸散”修飾“發(fā)明者”。17、【答案】錯誤【解析】漢藏語系包括漢傣語族、藏緬語族、苗瑤語族以及壯侗語族。漢語屬于漢傣語族，壯語屬于壯侗語族，兩者分屬不同的語族，是兩種不同的語言。方言可分為地域方言和社會方言，地域方言是語言因地域方面的差別而形成的變體，是語言發(fā)展的不平衡性在地域上的反映。社會方言是同一地域的社會成員因?yàn)樗诼殬I(yè)、階層、年齡、性別、文化教養(yǎng)等方面的社會差異而形成的不同的社會變體。漢語方言可分為七大方言區(qū)，即北方方言、吳方言、贛方言、湘方言、閩方言、粵方言、客家方言。18、【答案】錯誤【解析】蒙古語屬阿爾泰語系蒙古語族，主要使用者是蒙古族，主要分布在中國蒙古族聚居區(qū)、蒙古國和俄羅斯聯(lián)邦部分地區(qū)。印歐語系包括印度-伊朗語族、拉丁語族、日耳曼語族、斯拉夫語族等。19、【答案】錯誤【解析】漢語方言的聲調(diào)，有著各自不同的調(diào)值和調(diào)類。兩種方言調(diào)值相同的字，不一定同屬相同的調(diào)類；而調(diào)類相同的字，其調(diào)值也往往差異很大。20、【答案】錯誤【解析】元音、輔音都屬于音素，是音質(zhì)音位；聲調(diào)是非音質(zhì)音位。三、選擇題21、【答案】B【解析】普通話中能夠出現(xiàn)在韻尾的音素有i、u、n、nɡ。而復(fù)元音韻母中的韻尾只限于元音i、u兩個。22、【答案】C【解析】C項(xiàng)劃線部分都念輕聲。A項(xiàng)，“不好”的“不”去聲；B項(xiàng)，“船頭”的“頭”陽平；D項(xiàng)，“蓮子”的“子”上聲。23、【答案】A【解析】由兼語短語充當(dāng)謂語或獨(dú)立成句的句子稱為兼語句。常見的兼語句有這樣幾種：使令式；愛恨式；選定式；“有”字式。還有一種兼語連謂兼用句。B項(xiàng)，屬于兼語連謂兼用句。C項(xiàng)，屬于雙兼語句。D項(xiàng)，屬于“有”字式，都是兼語句。A項(xiàng)，不是兼語句，“你”與動詞“希望”沒有關(guān)系，它和后面的“去”構(gòu)成主謂結(jié)構(gòu)，作“希望”的賓語。24、【答案】B【解析】B項(xiàng)，“踢了一腳”和“打了一下”后面都是動量補(bǔ)語。A項(xiàng)，“讀了一本”后面帶的是賓語。C項(xiàng)，“買了一斤”后面帶的是賓語。D項(xiàng)，“用了三個小時”可變換成“把三個小時用了”，所以“三個小時”是賓語。25、【答案】C26、【答案】D【解析】“裹”的聲旁是“果”，形旁是“衣”，“果”在“衣”的里面。27、【答案】D【解析】借詞是指音和義都借自外族語言的詞。借詞根據(jù)吸收和改造的方式可以分為以下幾類：音譯、半音譯半意譯、音譯前后加注漢語語素、借形詞幾類。純粹的借詞就是指其中的音譯詞。A項(xiàng)，“咖啡”是音譯詞，“電話”和“電視”是意譯詞，不屬于借詞。B項(xiàng)，“咖喱”和“可樂”是音譯詞，“蛇果”是半音譯半意譯。C項(xiàng)，“吉普”和“坦克”是純音譯的借詞，“手機(jī)”是意譯詞。D項(xiàng)，都是音譯，是純粹的借詞。28、【答案】D【解析】成詞語素是指能夠獨(dú)立成詞的語素，也稱為自由語素。A項(xiàng)，“真”“言”是不成詞語素。B項(xiàng)，“阿”“蘋”是不成詞語素。C項(xiàng)，“機(jī)”“語”“憾”是不成詞語素。29、【答案】D【解析】北方方言可分為四個次方言：①華北-東北方言，分布在京、津兩市，河北、河南、山東、遼寧、吉林、黑龍江，還有內(nèi)蒙古的一部分地區(qū)。②西北方言，分布在山西、陜西、甘肅等省和青海、寧夏、內(nèi)蒙古的一部分地區(qū)。新疆漢族使用的語言也屬西北方言。③西南方言，分布在四川、云南、貴州等省及湖北大部分（東南角咸寧地區(qū)除外），廣西西北部，湖南西北角等。④江淮方言，分布在安徽省、江蘇長江以北地區(qū)（徐州、蚌埠一帶屬華北-東北方言，除外）、鎮(zhèn)江和鎮(zhèn)江以西九江以東的長江南岸沿江一帶。四川話屬于北方方言里的西南次方言。30、【答案】A【解析】拈連是為了表達(dá)上的需要，利用上下文的關(guān)系，把用于甲事物的詞語巧妙地拈過來用于乙事物。拈連能使抽象的事物表達(dá)變得具體生動，同時上下文用相同相近的詞串聯(lián)起來，也使語氣暢通，是一種很能增加語言藝術(shù)美的修辭方式。這句話中“釣時間”即是使用了拈連的修辭手法。四、名詞解釋31、答：兒化是指一個音節(jié)中，韻母帶上卷舌色彩的一種特殊音變現(xiàn)象。兒化韻是指漢語中兒化了的韻母。即韻母由于兒化作用而帶上卷舌色彩的韻母就是“兒化韻”。普通話的兒化韻不是主元音后加上一個[r]，而整個韻母貫穿著卷舌色彩。例如，普通話念“花兒”的時候，這個“兒”字不是一個獨(dú)立的音節(jié)，也不是音素，而只是一個表示卷舌動作的符號。只表示在念到“花”這個字音末尾的元音時，隨即同時加上一個卷舌動作，使韻母帶上卷舌音“兒”的音色。32、答：動態(tài)助詞是指附著在動詞之后表示動作行為的進(jìn)程狀態(tài)的助詞，又稱時態(tài)動詞。動態(tài)是指動作或性狀在變化過程中的情況，是處在哪一點(diǎn)或哪一段上。它可以表示事件在過去、現(xiàn)在或者將來的動態(tài)。動態(tài)又稱為“體”或“情貌”。常用的動態(tài)助詞有“著、了、過”等?！爸庇迷趧釉~、形容詞后面，表示動作在進(jìn)行或狀態(tài)在持續(xù)，即有時表示動作正在進(jìn)行中，有時表示動作結(jié)束之后的狀態(tài)在持續(xù)?！傲恕庇迷趧釉~、形容詞后面，表示動作或性狀的實(shí)現(xiàn)，即已經(jīng)成為事實(shí)?！斑^”用在動詞、形容詞后面，表示曾經(jīng)發(fā)生這樣的動作或具有這樣的性狀。33、答：隸變是漢字發(fā)展史上的一個里程碑，標(biāo)志著古漢字演變成現(xiàn)代漢字的起點(diǎn)。隸變是漢字由篆書演變?yōu)殡`書的過程。字型變圓形為方形，線條變弧線為直線，筆畫變繁雜為簡省，徹底筆畫化。隸變是古今漢字的分水嶺，主要有以下幾個特點(diǎn)：解散篆體，偏旁分化，偏旁混同，結(jié)構(gòu)簡省和圓轉(zhuǎn)不斷的線條變?yōu)榉秸鄣臄喙P等，大大提高了書寫速度。34、答：復(fù)合詞是由兩個或兩個以上不相同的詞根結(jié)合在一起構(gòu)成的詞。這類合成詞是現(xiàn)代漢語中最主要的、最能產(chǎn)的構(gòu)詞格式，漢語的合成詞絕大部分是由這一形式構(gòu)成的。詞根和詞根的組合方式不同，形成該種合成詞內(nèi)部結(jié)構(gòu)方式的差異。主要有聯(lián)合式、偏正式、中補(bǔ)式、動賓式和主謂式幾種類型。35、現(xiàn)代漢語是指現(xiàn)代漢民族所使用的語言，包括多種方言和漢民族共同語兩個部分?，F(xiàn)代漢民族共同語就是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的普通話。五、簡答題36、答：漢語聲調(diào)可以分為調(diào)類和調(diào)值。調(diào)值調(diào)值是指音節(jié)高低升降、曲直長短的變化形式，即聲調(diào)的實(shí)際音值或讀法。它的語音特點(diǎn)有二：①調(diào)值主要由音高構(gòu)成，音的高低決定于頻率的高低。人們發(fā)音時是靠著控制聲帶的松緊來調(diào)節(jié)聲音的高低的。聲調(diào)是指相對音高，而音高變化形式和升降幅度就是構(gòu)成調(diào)值的“相對音高”，是用比較的方法確定的同一基調(diào)的音高變化形式和幅度。②構(gòu)成調(diào)值的相對音高在讀音上是連續(xù)的、漸變的，中間沒有停頓、沒有跳躍。調(diào)類調(diào)類是聲調(diào)的種類，就是把調(diào)值相同的字歸納在一起所建立的類。同一種方言中，有幾種基本調(diào)值就可以歸納成幾種調(diào)類。調(diào)值和調(diào)類的關(guān)系漢語方言的聲調(diào)，有著各自不同的調(diào)值和調(diào)類。①兩種方言調(diào)值相同的字，不一定同屬相同的調(diào)類。②而調(diào)類相同的字，其調(diào)值也往往差異很大。37、答：（1）詞義的概括性是指詞義為了準(zhǔn)確地反映詞所表示的對象的范圍，須舍棄各種義項(xiàng)的具體的個別的特征，概括出對象的共同的、本質(zhì)的特征。（2）專有名詞的詞義同樣具有概括性，因?yàn)樵~義的概括性是普遍存在的，任何一個詞的意義都具有概括性，即使專有名詞也不例外。38、答：①魯迅∥是（在文化戰(zhàn)線上，代表全民族的大多數(shù)，向著敵人，沖鋒陷陣）的（最正確、最勇敢、最堅(jiān)決、最忠實(shí)、最熱忱）的（空前）的（民族）英雄。（主謂句，動詞謂語句）②（風(fēng)景美麗）的西雙版納∥吸引了（成千上萬）的（有志氣有抱負(fù)）的知識青年進(jìn)入橡膠園。（主謂句，兼語句）③（敦煌藝術(shù)寶庫）的保存，∥使我們有可能來理解（一千五六百年來）的（中國藝術(shù)）的成長、演變和發(fā)展。（主謂句，兼語連謂連用句）④（康藏公路和青藏公路）的通車∥[把幸福和繁榮]帶給了（住在青藏高原）的人們。（帶賓主謂句，動詞謂語句，把字句）⑤（生長在江南）的同志們∥看（到）（這些）水墨畫高興得（直鼓掌）。（主謂句，動詞性謂語句，連謂句）⑥（凡是）于小事忠實(shí)的∥[于大事][也]忠實(shí)。（主謂句，形容詞謂語句）⑦我所遇到的∥[畢竟][還]是好人多于壞人。（主謂句，動詞謂語句）⑧篇章∥指的∥是由句子連接成篇的語言體。（主謂句，主謂謂語句）⑨銀行法∥對中國金融業(yè)的發(fā)展意義重大。（主謂句，主謂謂語句）⑩舊社會∥逼得<他沒路可走>。（主謂句，動詞謂語句）?[多]威風(fēng)啊，儀仗隊(duì)?。ㄗ兪街髦^句，形容詞謂語句）?[在戰(zhàn)爭年代]，人們∥[對一身灰布制服，一件本色的粗毛線衣，或者自己打的一副手套，一雙草鞋]，[都][很]有感情。（主謂句，動詞謂語句）?他[被親人]送<到>醫(yī)院[把傷]治<好>了。（主謂句，動詞謂語句，連謂句）六、分析題39、答：（1）你這倒霉蛋的弟弟。你這倒霉蛋的弟弟”有歧義，第一種意思是“你的這個倒霉蛋弟弟”，第二種是“你是這個倒霉蛋的弟弟”。這句話產(chǎn)生歧義的原因是句法結(jié)構(gòu)關(guān)系不同。如果將“你”和“這倒霉蛋弟弟”看作是偏正關(guān)系，那么就是第一種意思；如果將“你”和“這倒霉蛋弟弟”看作同位關(guān)系，那就是第二種意思。（2）她是去年生的。她是去年生的”有歧義，第一種意思是“她是去年出生的”；第二種意思是“她去年生了孩子”。這句話產(chǎn)生歧義的原因是“生”這個詞是多義詞，“生”既有“孩子出生”的意思，又有“孕婦臨盆”的意思，所以造成了歧義；還有一種解釋，因?yàn)椤吧笔嵌r動詞，所以“她”既可以看作是“生”的受事，即“她是去年出生的”，也可以看作是“生”的施事，即“她去年生了孩子”。40、答：（1）聯(lián)系①共時層面上，這三個“在”音同、形同，意義之間具有一定的聯(lián)系，都是表示與動作相關(guān)的時間、處所等，是一個詞，這個詞是一個兼類詞。②歷時層面上，體現(xiàn)了實(shí)詞“在”的語法化路徑：實(shí)詞→語法詞→黏附成分→屈折詞綴。（2）區(qū)別這三個“在”詞匯意義不同，語法意義也不同：他在家”的“在”表示人或事物的位置，是一個動詞，屬于實(shí)詞。他在家看書”的“在”表示動作的時間、處所、范圍、條件等，是一個介詞，屬于語法詞。他在看書”的“在”表示正在，是一個副詞，屬于語法詞。另外，也可以看作是動詞“看”的屈折詞綴，表示“現(xiàn)在時”的語法范疇。41、答：這種說法是錯誤的。我國十分重視語言的正確使用。語言的使用是社會經(jīng)濟(jì)文化生活的重要條件，是每人每天所離不了的。學(xué)習(xí)把語言用得正確，對于我們的思想的正確程度和工作效率的提高，都有極重要的意義。我們應(yīng)當(dāng)下功夫?qū)W好語言，應(yīng)當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代漢語各部分的基礎(chǔ)理論和基本知識來指導(dǎo)自己的語言實(shí)踐，努力提高駕馭語言文字的能力，正確使用現(xiàn)代漢語，為現(xiàn)代漢語的規(guī)范和健康而奮斗。42、答：a句有誤，b句無誤。理由：名詞前面一般會有一個限定詞來對名詞進(jìn)行修飾或說明，這個限定詞或短語分為兩類，一類是定指，另一類是不定指?！岸ㄖ浮笔侵杆薅ǖ倪@個名詞所代表的事物是雙方都知道的事物；“不定指”是指所限定的這個名詞所代表的事物沒有一個具體的指稱，是不確定的。賓語常常表示不確定的事物，傳達(dá)未知的信息，因此，充當(dāng)賓語的名詞也必須是不定指名詞。a句中“李老師”是雙方都知道的人物，而“一個”表示“不定指”，兩者語義矛盾。應(yīng)把“李”刪掉，用表示不定指的“一個老師”來充當(dāng)賓語；b句中表示不定指的“一本書”充當(dāng)“把”的賓語，符合賓語的語義要求，因此b句沒有語病。七、論述題43、答：（1）漢字的性質(zhì)①漢字是漢族人的祖先在長期社會實(shí)踐中逐漸創(chuàng)造出來的、用于記錄漢語的書寫符號系統(tǒng)。它的本質(zhì)是記錄語言的書寫符號系統(tǒng)，是最重要的輔助性交際工具。②漢族是世界上具有悠久文明歷史的民族，漢字也是世界上起源很早的文字之一。同時作為表意體系的文字，漢字是世界上歷史最悠久而且一直使用到現(xiàn)在的惟一的文字。（2）漢字的古今發(fā)展演變線索①漢字的起源——圖畫記事中國自古就有“書畫同源”一說，這是因?yàn)樽钤绲奈淖謥碓淳褪菆D畫，書與畫有很多內(nèi)在的聯(lián)系。漢字的起源就是原始的圖畫，原始人在生活中用來表達(dá)自己的“圖畫”形式，慢慢的從原始圖畫變成了一種“表意符號”。②漢字的產(chǎn)生——甲骨文的產(chǎn)生大約是在公元前14世紀(jì)的殷商后期，“表意符號”演變成了比較定型的“甲骨文”。這被認(rèn)為是“漢字”的第一種形式。被刻在動物的骨頭上和烏龜?shù)凝敯迳系奈淖志褪恰凹坠俏摹?，從殷墟中發(fā)現(xiàn)的文字，被認(rèn)為是“現(xiàn)代漢字”的直系祖先，這一點(diǎn)就可以證明中華文明的連續(xù)性，這一時期的文字具有很強(qiáng)的象形性，有些還具有圖畫意味。③漢字進(jìn)一步的發(fā)展——金文的出現(xiàn)西周時期，青銅器的大量使用，而被刻在青銅的鐘鼎和石鼓上的文字即“金文”，亦有鐘鼎文和石鼓文之稱。相傳是周宣王時期太史所創(chuàng)寫。這時期的金文雖向前發(fā)展，但還具有一些象形的痕跡。這一時期的文字，因?yàn)槭艿椒饨ǜ顡?jù)的影響，四分五裂，各自為政，文字就呈現(xiàn)出了多樣性，是我國文字產(chǎn)生后，受到各種因素影響而繼續(xù)發(fā)展的重要的體現(xiàn)。④漢字的統(tǒng)一——小篆的產(chǎn)生秦朝時期，秦始皇統(tǒng)一文字，對當(dāng)時的文字進(jìn)行收集整理然后進(jìn)行刪