班主任技能大賽基礎(chǔ)知識(shí)試題題庫(kù)

班主任技能大賽基礎(chǔ)知識(shí)試題題庫(kù)（一）填空題1.輔導(dǎo)員是開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者。輔導(dǎo)員應(yīng)該努力成為學(xué)生的人生導(dǎo)師和知心朋友。2.高校輔導(dǎo)員實(shí)行學(xué)校和院（系）雙重領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生工作部門(mén)是學(xué)校管理輔導(dǎo)員隊(duì)伍的職能部門(mén)。院（系）對(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行直接領(lǐng)導(dǎo)和管理。3.高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)應(yīng)重點(diǎn)做好“五關(guān)”，即嚴(yán)把入口關(guān)，加強(qiáng)培養(yǎng)關(guān)，注重使用關(guān)，暢通出口關(guān)，嚴(yán)格考核關(guān)。4.高等學(xué)歷教育分為專(zhuān)科教育、本科教育和研究生教育。5．凡受警告以上（含警告）處分的學(xué)生，取消當(dāng)年所有評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、申請(qǐng)困難補(bǔ)助、勤工助學(xué)、助學(xué)貸款等資格6．學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育和自護(hù)自救教育。應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定，采取相應(yīng)的管理措施，預(yù)防和消除教育教學(xué)環(huán)境中存在的安全隱患。7．輔導(dǎo)員是高等學(xué)校教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍的重要組成部分，具有教師和干部的雙重身份。8．我國(guó)公民基本道德規(guī)范:愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，_敬業(yè)奉獻(xiàn)_。9．學(xué)生傷害事故的責(zé)任，應(yīng)當(dāng)根據(jù)相關(guān)當(dāng)事人的行為與損害后果之間的因果關(guān)系依法確定。10．《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》指出，要促進(jìn)大學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，引導(dǎo)大學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人。11．《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》指出，高等學(xué)校__思想政治理論課課程是大學(xué)生思想政治教育的主渠道。12．班級(jí)、黨團(tuán)組織是高校大學(xué)生的基本組織形式，是大學(xué)生自我教育、_自我管理_、自我服務(wù)的主要組織載體。13．高校學(xué)生日常思想政治教育是對(duì)高校學(xué)生的政治素質(zhì)、思想品德、_心理健康以及其他教育進(jìn)行潛移默化影響的一種教育手段。14．高校輔導(dǎo)員工作從業(yè)務(wù)上可以分為思想政治教育、班級(jí)（樓）管理、輔導(dǎo)咨詢(xún)服務(wù)三大塊內(nèi)容。15．《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》明確指出，_社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，對(duì)于促進(jìn)大學(xué)生了解社會(huì)、了解國(guó)情、奉獻(xiàn)社會(huì)、鍛煉毅力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感具有不可替代的作用。16．大學(xué)生素質(zhì)教育的基本內(nèi)容應(yīng)該包括五個(gè)方面：思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)。17．馬斯洛認(rèn)為，人的需求有五個(gè)層次，分別是生理需要、安全需要、愛(ài)的需要、自尊的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要。18.上網(wǎng)成癮全稱(chēng)是“互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合癥”，是一種心理障礙19.大學(xué)生的心理問(wèn)題具有不同的層次，因此，幫助大學(xué)生解決心理問(wèn)題也應(yīng)該建立一個(gè)分層次的工作機(jī)制。構(gòu)建學(xué)生、學(xué)生工作干部和心理咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)人員三級(jí)工作機(jī)制是落實(shí)大學(xué)生思想健康教育工作的重要保證。20.教育部、共青團(tuán)中央在《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)管理工作的意見(jiàn)》中指出，要組建一支政治可靠、知識(shí)豐富、數(shù)量充足并熟悉網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言特點(diǎn)和規(guī)律的網(wǎng)上評(píng)論員隊(duì)伍，圍繞熱點(diǎn)問(wèn)題主動(dòng)撰寫(xiě)貼文，吸引學(xué)生點(diǎn)擊和跟帖，有效引導(dǎo)網(wǎng)上輿論。21．輔導(dǎo)員開(kāi)展公民道德教育的重點(diǎn)是“從大處著眼、從小處著手”。從大處著眼是指開(kāi)展理論教育，從小處著手是指開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)教育。22.隨著社會(huì)的發(fā)展，健康的內(nèi)涵和外延也發(fā)生了重大的變化，健康是一種在生理、心理和社會(huì)三方面的完滿(mǎn)狀態(tài),而不僅僅是沒(méi)有疾病和虛弱的狀態(tài)。23.大學(xué)生心理健康日是每年的5月25日，含義是“我愛(ài)我”。24.被稱(chēng)為經(jīng)濟(jì)邪教的是傳銷(xiāo)。25.國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)表格填寫(xiě)對(duì)推薦人的要求是必須是申請(qǐng)學(xué)生的輔導(dǎo)員或班主任，其他人無(wú)權(quán)推薦。26.家庭經(jīng)濟(jì)困難認(rèn)定工作堅(jiān)持的原則是民主評(píng)議和學(xué)校評(píng)定相結(jié)合。27.國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金資金來(lái)源是中央財(cái)政。28.國(guó)家每年下達(dá)的國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金指標(biāo)分別是在校生總?cè)藬?shù)的3%和20%。29.高校學(xué)生資助工作從獎(jiǎng)、貸、助、補(bǔ)、減方面構(gòu)成多元化資助體系。30.貸款學(xué)生在校期間的貸款利息由財(cái)政支付，學(xué)生本人不需支付。31.影響當(dāng)代大學(xué)生思想特點(diǎn)的因素是:社會(huì)時(shí)代的大背景、家庭環(huán)境的熏陶、地域特征的延續(xù)、不同年級(jí)的特點(diǎn)、學(xué)生自我主觀(guān)因素的影響。32.心理咨詢(xún)是解決大學(xué)生心理問(wèn)題的重要途徑，是高校心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)性工作。一般認(rèn)為，心理咨詢(xún)具有四個(gè)方面的功能：教育功能、發(fā)展功能、保健功能和治療功能。（二）單選題1．高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有B和實(shí)踐能力的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才，發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化，促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。A冒險(xiǎn)精神B創(chuàng)新精神C求知精神D獨(dú)立精神2.《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》規(guī)定，學(xué)生應(yīng)征參加中國(guó)人民解放軍（含中國(guó)人民武裝警察部隊(duì)），學(xué)校應(yīng)當(dāng)保留其學(xué)籍（B）A一年B至退役后一年C兩年D至退役后兩年3．入學(xué)教育的重點(diǎn)是適應(yīng)性教育。以下不屬于入學(xué)教育主要內(nèi)容的是C。A愛(ài)校教育B專(zhuān)業(yè)思想教育C基本理論教育D理想信念教育4．高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)以D為中心，保證教育教學(xué)質(zhì)量達(dá)到國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。A開(kāi)展教育B社會(huì)服務(wù)C科學(xué)研究D培養(yǎng)人才5．．學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)中發(fā)揮著特殊的作用，更因其以學(xué)生為主體而在育人體系中占據(jù)重要位置。關(guān)于學(xué)生社團(tuán)的主要作用以下描述正確的是B。A①②③B①②④C②③④D①②③④有利于提高學(xué)生綜合素質(zhì)②有利于繁榮校園文化③有利于規(guī)范學(xué)生日常行為④有利于社會(huì)主義政治文明建設(shè)6．“關(guān)愛(ài)自然，愛(ài)護(hù)環(huán)境，珍惜資源”屬于《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》內(nèi)容中的哪一條準(zhǔn)則？DA熱愛(ài)祖國(guó)，服務(wù)人民B遵紀(jì)守法，弘揚(yáng)正氣C明禮修身，團(tuán)結(jié)友愛(ài)D強(qiáng)健體魄，熱愛(ài)生活7關(guān)于建立健全一套科學(xué)完整、長(zhǎng)期有效的學(xué)生緊急事件預(yù)警防控機(jī)制，下列說(shuō)法不正確的是B。A建立組織有力、運(yùn)轉(zhuǎn)高效、職責(zé)分明的組織機(jī)構(gòu)，形成及時(shí)、快捷、通暢的信息網(wǎng)絡(luò)B樹(shù)立“管了沒(méi)用也要管”、“說(shuō)了不聽(tīng)也要說(shuō)”的觀(guān)念，但對(duì)于防不勝防的突發(fā)緊急事件，屬于工作之外無(wú)法把握的，故不必采取相應(yīng)措施C構(gòu)建心理預(yù)警機(jī)制，制定緊急事件應(yīng)急處理方案D健全日常工作機(jī)制，保證信息采集渠道通暢，輔導(dǎo)員應(yīng)保持全天候信息通暢。8.在實(shí)際工作中，輔導(dǎo)員不可能對(duì)某些理論問(wèn)題有深入的研究，為解答學(xué)生的困惑，輔導(dǎo)員可以借助專(zhuān)家的力量來(lái)滿(mǎn)足學(xué)生的需求。輔導(dǎo)員在此扮演的是__C__角色。A解惑者B管理者C中介D組織者9．從簡(jiǎn)單分類(lèi)來(lái)講，輔導(dǎo)員屬于A教師。A德育B智育C任課D管理10.班級(jí)信息管理的主要途徑有人脈系統(tǒng)、書(shū)面系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，下列屬于書(shū)面系統(tǒng)的是A。A學(xué)生的思想?yún)R報(bào)B班會(huì)通知CE-mail通知D電話(huà)通知11．新時(shí)期輔導(dǎo)員在工作中應(yīng)堅(jiān)持的工作理念是B。A管理為主，教育為輔B為學(xué)生服務(wù)理念C教育為主，管理為輔D學(xué)生自主發(fā)展12．高校素質(zhì)教育中，思想道德素質(zhì)是C。A核心和關(guān)鍵B基本條件C方向和靈魂D基礎(chǔ)13．在高校班級(jí)班委隊(duì)伍的組建中，下列哪項(xiàng)是以輔導(dǎo)員指定方式任命的班委的優(yōu)點(diǎn)？DA群眾認(rèn)可度較高B班委之間的和諧度較高C有利于競(jìng)爭(zhēng)D保證班委質(zhì)量14親人死亡、失戀、學(xué)業(yè)失敗等造成的心理危機(jī)，屬于心理危機(jī)類(lèi)型中的DA發(fā)展性危機(jī)B現(xiàn)實(shí)性危機(jī)C存在性危機(jī)D情境性危機(jī)15.2013年3月5日是學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日多少周年？CA48B49C50D5116.下列關(guān)于心理咨詢(xún)主要形式說(shuō)法不正確的是CA個(gè)體咨詢(xún)是心理咨詢(xún)最主要的形式，它在咨詢(xún)者與求詢(xún)者之間建立了一對(duì)一的關(guān)系。B團(tuán)體咨詢(xún)多用于解決一般性的表層心理咨詢(xún)問(wèn)題，如戀愛(ài)問(wèn)題、時(shí)間管理、人際交往問(wèn)題。C電話(huà)咨詢(xún)能夠有效降低咨詢(xún)者的顧慮，具有保密性，能夠深入徹底解決心理問(wèn)題。D書(shū)信咨詢(xún)對(duì)那些不愿意或者不方便與咨詢(xún)者面談的求詢(xún)者較為適用。17.人的生理和心理發(fā)展趨于成熟的關(guān)鍵時(shí)期是C。A初中時(shí)期B高中時(shí)期C大學(xué)時(shí)期D成年期18.21世紀(jì)成為人才的首要條件是B。A身體健康B心理健康C社會(huì)適應(yīng)良好D人際關(guān)系良好19.大學(xué)作為一個(gè)特殊的群體,衡量大學(xué)生心理健康的首要為BA情緒健康B智力正常C意志健全D人格完整20.近年來(lái)，成為大學(xué)校園一大殺手的是D。A焦慮癥B疑病癥C恐怖癥D抑郁癥21.按照心理學(xué)的觀(guān)點(diǎn)，大部分心理問(wèn)題來(lái)源于D。

A家庭內(nèi)部

B社會(huì)環(huán)境

C人際關(guān)系的處理

D自身的內(nèi)部沖突心理健康的最終目標(biāo)是C。

A自我實(shí)現(xiàn)

B和諧人際關(guān)系

C保持人格完整

D保持協(xié)調(diào)情緒

23.學(xué)校增進(jìn)心理健康的主要途徑和方法是A。

A心理健康教育

B進(jìn)行大規(guī)模問(wèn)卷調(diào)查

C心理咨詢(xún)

D心理治療24.學(xué)習(xí)是大學(xué)生的首要任務(wù)，而D則是學(xué)習(xí)的根本宗旨。A勤奮B刻苦C學(xué)以致用D學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)25.B已成為決定大學(xué)生學(xué)習(xí)效果及其日后職業(yè)生涯發(fā)展的基本素質(zhì)。A遠(yuǎn)大理想B自主學(xué)習(xí)能力C持之以恒的毅力D知識(shí)遷移能力26.人們?cè)庥霾涣记榫w時(shí),正確的處理方式為D。A喝酒

B吃大量的東西

C壓抑負(fù)性的情緒

D和朋友傾訴27.許多同學(xué)感到周?chē)鄙僬媲?，缺少親朋好友，就到網(wǎng)上尋求網(wǎng)友聊天。這現(xiàn)象說(shuō)明這些學(xué)生主要遇到A。A人際交往挫折B情感挫折C人生發(fā)展挫折D學(xué)業(yè)挫折28.針對(duì)“孤僻”的個(gè)體，最好的方法是建議他C。A胸懷寬闊B要有堅(jiān)定的信念C主動(dòng)與人交往D不斷體驗(yàn)成功29.你認(rèn)為“大一綜合征”（即大一學(xué)生產(chǎn)生的空虛，焦慮，失眠等癥狀）下列不是產(chǎn)生誘因的是D。

A理想與現(xiàn)實(shí)的落差

B對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)力弱

C優(yōu)勢(shì)地位的喪失

D生活過(guò)度揮霍而產(chǎn)生罪惡感

30.在大學(xué)生違法犯罪中，B居于首位。A搶劫B盜竊C行騙D賭博31.遇到火災(zāi)時(shí)，下列哪種做法是正確的？DA盡量多拿些東西B見(jiàn)門(mén)窗馬上打開(kāi)C乘電梯逃跑D判斷好方向再跑32.電器起火時(shí)正確的做法是C。A用水撲救B用潮濕的物品捂蓋C先切斷電源，再滅火D用沙土覆蓋33.家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生考入大學(xué)，可通過(guò)學(xué)校的什么渠道按時(shí)報(bào)到。AA綠色通道B助學(xué)貸款C學(xué)費(fèi)減免D獎(jiǎng)助學(xué)金34.國(guó)家助學(xué)金資助標(biāo)準(zhǔn)是平均每人每年多少元？BA2000元B3000元C4000元D5000元35.在高校學(xué)生資助體系中，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生一般可通過(guò)以下哪項(xiàng)解決學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)問(wèn)題？AA國(guó)家助學(xué)貸款和國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金B(yǎng)國(guó)家助學(xué)貸款和國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金C國(guó)家助學(xué)貸款和國(guó)家助學(xué)金D國(guó)家助學(xué)貸款和國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金36.國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的最終審批部門(mén)是AA國(guó)家教育部B省教育廳C學(xué)校D、學(xué)院37.學(xué)生每學(xué)年申請(qǐng)的生源地信用助學(xué)貸款原則上不超過(guò)多少元。CA4000元B5000元C6000元D8000元（三）多選題1.高等教育法所稱(chēng)的高等學(xué)校是指ABCD。A大學(xué)和獨(dú)立設(shè)置的學(xué)院B高等專(zhuān)科學(xué)校C高等職業(yè)學(xué)校D成人高等學(xué)校2輔導(dǎo)員的考核應(yīng)由ABCD共同參與。A組織人事部門(mén)B學(xué)生工作部門(mén)C院（系）D學(xué)生3.努力拓展新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育的有效途徑包括ABCD。A深入開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐B大力建設(shè)校園文化。C主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地D開(kāi)展深入細(xì)致的思想政治工作和心理健康教育4..開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)可以從BCD三個(gè)方面著手。A公共關(guān)系B氛圍塑造C活動(dòng)創(chuàng)新D人心凝聚5輔導(dǎo)員在進(jìn)行大學(xué)生開(kāi)展公民道德教育的過(guò)程中應(yīng)該堅(jiān)持的原則是BCD。A以學(xué)生為主B以理服人C以情感人D以身作則6.輔導(dǎo)員進(jìn)行誠(chéng)信教育的方式可以有AC。A樹(shù)立誠(chéng)信教育典范B憑借學(xué)生自我覺(jué)醒C建立信用考評(píng)體系D替學(xué)生承擔(dān)責(zé)任7.下列那些選項(xiàng)符合高校班級(jí)班委的擇才標(biāo)準(zhǔn)ABD。A良好的專(zhuān)業(yè)成績(jī)B恰到好處的創(chuàng)新精神C表里不一的行為方式D團(tuán)隊(duì)精神、親和力、感染力、領(lǐng)導(dǎo)力8．高校中在學(xué)習(xí)上有問(wèn)題的學(xué)生一般可以分為哪幾類(lèi)ABCD。A學(xué)習(xí)態(tài)度有問(wèn)題B學(xué)習(xí)能力有問(wèn)題C學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題D學(xué)習(xí)阻力問(wèn)題9.生活輔導(dǎo)是學(xué)校為了幫助學(xué)生形成健康的生活習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生個(gè)人生活健康所實(shí)施的輔導(dǎo)，一般情況下包括ACD。A身體健康B學(xué)習(xí)輔導(dǎo)C人際關(guān)系D心理健康10.心理健康的標(biāo)志包括ABCD。A身體、智力、情緒協(xié)調(diào)B適應(yīng)環(huán)境C能充分發(fā)揮自己的能力D有幸福感11.大學(xué)生應(yīng)當(dāng)注重全面發(fā)展，提高自身素質(zhì)。大學(xué)生的素質(zhì)包括ABCD。A思想道德素質(zhì)B文化素質(zhì)C專(zhuān)業(yè)素質(zhì)D身體心理素質(zhì)12.人的心理健康可以分為哪三個(gè)等級(jí)BCD。A身體不適B一般常態(tài)心理者C輕度失調(diào)者心理者D嚴(yán)重病態(tài)心理者13.目前大學(xué)生的心理健康干預(yù)最主要的形式包括ABCDA個(gè)別心理咨詢(xún)B團(tuán)體心理咨詢(xún)C心理健康教學(xué)D心理訓(xùn)練活動(dòng)14.破壞心理健康的原因ABCD。A出乎個(gè)人意料的事件發(fā)生B外界強(qiáng)大壓力C個(gè)體社會(huì)支持不良D超越個(gè)體中介系統(tǒng)的應(yīng)付能力15.可以通過(guò)ABCD等方式進(jìn)行心理咨詢(xún)。A網(wǎng)絡(luò) B書(shū)信 C電話(huà) D面談16..通過(guò)心理咨詢(xún)，我們可以在ABCD等問(wèn)題上得到幫助。A學(xué)習(xí)問(wèn)題B情緒壓力問(wèn)題C人際交往問(wèn)題D戀愛(ài)問(wèn)題17.新生入校，獨(dú)立是第一關(guān)，獨(dú)立應(yīng)該從哪些小事做起？ABCDA整理好自己的領(lǐng)地B規(guī)劃好自己的時(shí)間C熟悉周?chē)沫h(huán)境D初步建立社交圈子18..大中專(zhuān)學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)是以引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才，推進(jìn)城鄉(xiāng)兩個(gè)文明建設(shè)為目的，以全國(guó)大中專(zhuān)學(xué)生為主體，將__ADE__送入農(nóng)村和城市的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。A文化B政策C信息D科技E衛(wèi)生19.國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行生源地信用助學(xué)貸款主要用于支付學(xué)生在校期間的？ABA學(xué)費(fèi)B住宿費(fèi)C書(shū)本費(fèi)D其它雜費(fèi)20.國(guó)家助學(xué)貸款申請(qǐng)審批表有哪幾個(gè)關(guān)鍵要素不能涂改？ABCDA姓名B貸款期限C金額D簽字21.大學(xué)生思想政治教育工作隊(duì)伍主體是ABCA學(xué)校黨政干部和共青團(tuán)干部B思想政治理論課和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課教師C輔導(dǎo)員和班主任D學(xué)生骨干和學(xué)生黨員E專(zhuān)業(yè)課教師（四）簡(jiǎn)答題1.輔導(dǎo)員的主要工作職責(zé)有哪些？答：要做好日常思想政治工作、要做好服務(wù)育人工作、要注重思想教育和心理健康教育的有機(jī)結(jié)合、要增強(qiáng)大學(xué)生克服困難，經(jīng)受考驗(yàn)和承受挫折的能力2.輔導(dǎo)員自我完善與發(fā)展有哪些途徑與方式？答：（1）通過(guò)學(xué)習(xí)全面提升自身素質(zhì)；（2）通過(guò)實(shí)踐全面提高自身能力；（3）通過(guò)實(shí)踐來(lái)提高業(yè)務(wù)素質(zhì)；（4）通過(guò)實(shí)踐來(lái)提升團(tuán)隊(duì)精神與交往能力；（5）通過(guò)思考和總結(jié)升華思想理念。3.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》明確到2020年我國(guó)教育事業(yè)改革發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)是什么？答：“兩基本、一進(jìn)入”，即基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本建成學(xué)習(xí)型社會(huì)，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)行列。4.試簡(jiǎn)要闡述輔導(dǎo)員自我完善與發(fā)展需要通過(guò)哪些途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)？答：（1）通過(guò)學(xué)習(xí)全面提升自身素質(zhì)（2）通過(guò)實(shí)踐全面提高自身能力（3）通過(guò)思考和總結(jié)升華思想