【海珠區(qū)】19-20學年八年級上學期期末語文試卷（含答案）

2019~2020學年廣東廣州海珠區(qū)初二上學期期末語文試卷一、積累與運用（27分）一、積累與運用1下列詞語中，每對加點字的讀音都不同的一項是1A.純粹/鞠躬盡瘁 深宵/惟妙惟肖 B.纖維/見異思遷 殷紅/懨懨欲睡C.嶙峋/水波粼粼 潰退/振聾發(fā)聵 D.庇護/晴天霹靂 拖沓/杳無消息2下列詞語中，沒有錯別字的一項是2A.交卸 瀟灑 春寒料峭 為富不仁 B.嫻熟 爛漫 戳然不同 怏怏不樂C.推崇 浩翰 如釋重負 和顏悅色 D.銷逝 瘡疤 鶴立雞群 銳不可當3閱讀下面文段，完成下列各題。3A．央視綜藝節(jié)目《主持人大賽》從考查選手的專業(yè)能力和綜合素養(yǎng)出發(fā)點，為新生代主持B．奮發(fā)進取，新疆姑娘小米講述了一群誨人不倦的援疆教師的故事；C．非科班出身的李禮充分發(fā)揮理工科的資源，用小案例帶大家感受科技改變生活的魅力……著名主持人董卿和康輝作為嘉賓，點評客觀而不尖銳，專業(yè)精準，咄咄逼人，看點十足。董卿的點評旁征博引，言語間蘊含著智慧。D．康輝的點評既展示出暖心、接地氣的一面，又“金句”頻出，讓觀眾驚喜不斷。節(jié)目播出以來，成為大眾津津樂道談論的話題。文段中加點詞語運用恰當?shù)囊豁検茿.攝取 B.誨人不倦 C.咄咄逼人 D.津津樂道劃線句子中，沒有語病的一項是 ．4依次填入文段橫線處的句子，最恰當?shù)囊豁検?東四大名園之一的余蔭山房以布局精細、小巧玲瓏的藝術特色著稱。 、 、 、 。①園內窗戶類型眾多，有廣式滿洲窗、蠔殼窗、百葉窗等②每一扇窗由不同的窗欞構成，窗欞加玻璃或貝殼，就構成了各式窗花③這座園林里，裝飾藝術的形式極其豐富，特別是窗④余蔭山房中，僅窗花款式就有20多種，堪稱一座“窗花小博物館”A.④③②① B.③④②① C.③①②④ D.④①②③5閱讀下面消息，然后回答問題。5信息時報訊日前，廣州市中小學智慧閱讀一期總結會在廣州市第六中學舉行，共計700余人參加了會議?，F(xiàn)場發(fā)布的《廣州市小學生閱讀狀況白皮書》顯示，在廣州市小學智慧閱讀平臺面向的一期100所試點學校中，近六成學生日均閱讀時長為30～40分鐘，學生閱讀興趣顯著提高。據(jù)悉，廣州市中小學智慧閱讀二期項目即將啟動，三年后全市中小學要實現(xiàn)智慧閱讀全覆蓋。用一句話概括消息主要內容。（不超過20字）書籍啟迪思維，閱讀豐富人生。請從以下兩題中任選一題回答。①中國埃德加·斯諾研究中心副主任孫華說：“斯諾不僅準確記錄了歷史，還準確預測了未來的趨勢?！闭埥Y合《紅星照耀中國》的相關內容，談談你對這句話的理解。②魯迅評價《昆蟲記》是“一部很有趣，也很有益的書”。請結合書中的相關內容，談談你對此評價的理解。默寫（12分）6根據(jù)課本，下列古詩文默寫正確的一項是6黑云壓城城欲摧，甲光向日金犁開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨來往，縹緲孤鴻影。高峰入云，清流見底。青林翠竹，四時俱備。兩岸石壁，五色交輝。五里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。7根據(jù)課本，補寫出下列名篇名句中的空缺部分。7 ，豐年留客足雞豚。(陸游《游山西村》)8水中藻、荇交橫， 。（蘇軾《記承天寺夜游》）89 ，沉醉不知歸路。（李清照《如夢令》)910山隨平野盡， 。（李白《渡荊門送別》）1011 ，不亦君子乎？（《論語十二章》）1112晴空一鶴排云上， 。(劉禹錫《秋詞》)1213根據(jù)語境，在橫線上填入最恰當?shù)墓旁娫~名句。13自由自在的鳥兒往往觸動詩人的心弦，陶淵明在《飲酒（其五）》中賞飛鳥歸林，抒閑適之情：①“ ， ”；常建在《題破山寺后禪院》中聞鳥兒歡歌，悟空寂中的禪意：②“ ， ”。解釋加點字（4分）14至于夏水襄陵，沿溯阻絕（《三峽》）1415寒暑易節(jié)，始一反焉（《愚公移山》）1516解析加點字16（《賣油翁》）17屠自后斷其股，亦斃之(《狼》)17二、閱讀與鑒賞（43分）二、閱讀與鑒賞18閱讀下面的文段，回答下列問題。18【甲】景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得為大丈夫乎？子未學禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫?！?節(jié)選自《<孟子>三章》)【乙】范文正公微時，嘗詣靈祠求禱，曰：“他時得為相乎？”不許。復禱之曰：“不然，愿為良醫(yī)?！币嗖辉S。既而嘆曰：“夫不能利澤生民，非大丈夫平生之志?！保ü?jié)選自《能改齋漫錄》卷十三）必敬必戒C.是焉得為大丈夫乎是非木柿

往之女家與兒女講論文義D.往送之門非大丈夫平生之志把“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”翻譯成現(xiàn)代漢語。下列對文段內容的理解與分析，不正確的一項是甲文中景春認為公孫衍、張儀是真正的大丈夫，因為他們有“一怒而諸侯懼，安居而天下熄”的威力。甲文中孟子把以順為正的“妾婦之道”與公孫衍、張儀作類比，流露出對公孫衍和張儀的不屑、鄙視。甲文中孟子認為大丈夫應住進最寬廣的住宅——仁，站在最正確的位置——義，走著最正確的道路——禮。乙文中范文正公到靈祠向神靈祈求他日當宰相或做良醫(yī)，他認為大丈夫的志向應是為老百姓謀取利益。19閱讀下面這首古詩，然后回答問題。19崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓，黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠；晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲，發(fā)揮想象，描繪“晴川歷歷漢陽樹”的畫面。尾聯(lián)表達了詩人怎樣的情感？請簡要分析。20閱讀下面文字，完成下面小題。20垃圾分類知多少垃圾分類就是將垃圾分門別類地投放，并通過分類清運和回收使之重新變成資源。從國內外各城市對生活垃圾分類的方法來看，大致都是根據(jù)垃圾的成分構成、產生量，結合本地垃圾的資源利用和處理方式進行分類。如今我國的生活垃圾一般分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾；常用的垃圾處理方法有：衛(wèi)生填埋、焚燒發(fā)電、堆肥、回收利用。垃圾分類中容易忽視的細節(jié)有：大骨頭雖從廚房來，但屬于其他垃圾，因為大骨頭難腐蝕且質地堅硬不易粉碎，類似的還有榴蓮殼、椰子殼等。廁紙、衛(wèi)生紙遇水即溶，并不是可回收的“紙張”，類似的還有煙盒內的錫紙等。常用的塑料袋，即使是可以降解的，也遠比廚余垃圾更難腐蝕，所以廚余垃圾要破袋投放，再把塑料袋扔進“可回收垃圾”桶。垃圾分類回收流程如下：鏈接一2000年被列為全國八個垃圾分類收2015年成功創(chuàng)建全國第一批生活垃圾分類示范城市，逐漸走出了一條具有特大型城市特點和本地特色的垃圾分類之路。專家指出，廣州市推進生活垃圾分類處理經歷了由“政府包攬”到“政府主導、全民參與、市場運作”的過程。開展垃圾分類“全民行動日”活動，舉行垃圾分類進校園、進家庭、進社區(qū)、進單位“四進”活動，組織部分企業(yè)創(chuàng)建垃圾分類宣傳教育示范點……多年來，廣州市注重建立和健全生活垃圾分類宣傳體系，引導居民自覺參與到生活垃圾分類工作中。海珠區(qū)某小區(qū)實施“樓道撤桶”后，物管清潔工經過培訓，擔任“垃圾分類督導員”指引居民把垃圾準確投放進分類桶。小區(qū)以前垃圾不分類，如今每晚至少分出兩桶廚余垃圾，垃圾分類初見成效。（摘自《南方雜志》，有刪改）鏈接二“環(huán)保驛站”是24小時垃圾投放點，里面有9個垃圾桶，最特別的是最右邊全身綠色的“小綠”，它就是白云區(qū)第一個廚余垃圾智能分類設備。如果你不知道如何把廚余垃圾分類，就靠近右邊的“小手掌”，對著它揮揮手，設備里的“機器人”會和你對話，回答你的問題。這個“機器人”只能回答關于廚余垃圾分類的問題。利用“小綠”投放垃圾也很方便，當你靠近它時，設備會自動識別你的臉，你用旁邊尖銳的鋸齒把垃圾袋刺破，再把垃圾倒在擋板上就可以了。擋板自動打開，垃圾就會自己“跳”進下面的垃圾桶。這個設備還能記錄小區(qū)居民投放垃圾的次數(shù)和歷史記錄，每個居民有自己的積分，投放垃圾的正確率越高，積分就越高。屏幕上也會顯示垃圾分類的優(yōu)秀用戶，連哪一棟哪一室都清清楚楚。有了“垃圾分類機器人”，小區(qū)的很多居民覺得垃圾分類越來越簡單，已經愛上扔垃圾了。（摘自金羊網(wǎng)，有刪改）鏈接三近日，住在廣州市黃埔區(qū)的部分市民，開始嘗試新服務——通過新上線的微信小程序“滴垃”，享受小哥上門有償收運和投放垃圾的服務。除了常規(guī)的廚余垃圾和其他垃圾，居民還可以“滴”個小哥上門變賣可回收物及收運大件垃圾。用微信小程序來預約代收垃圾的形式，是一種很好的“用技術改變生活”的創(chuàng)新。既符合當下年輕人的生活習慣，又滿足了家庭垃圾有償回收的訴求，還解決了垃圾分時投放不便的問題。除了“滴”個小哥上門代收之外，各種創(chuàng)新形式都不妨試試。比如，目前公眾最擔憂的就是自己辛苦分好類的垃圾會被倒進一輛車運走，如果能創(chuàng)新管理形式，對收運處理環(huán)節(jié)進行有效監(jiān)督，讓垃圾的去向一目了然，打消公眾疑慮，相信也將會加快垃圾分類的進程。（摘自《廣州日報》，有刪改）鏈接四現(xiàn)今，世界各國都比較重視垃圾分類和垃圾回收再利用。很多國家每年都要花費大量資金來清理散落在各處的垃圾。對于那些隨地傾倒垃圾或者胡亂分類垃圾的人，除了勸阻，有些國家還會制定相關法律法規(guī)來進行口頭教育、勞動改造，甚至刑事處罰。AI垃圾桶，這AI圖像識別算法來自動分類垃圾，用戶只需要在垃圾桶前掃描一下垃圾，相應分類的艙門便會打開。垃圾回收公司還可以通過App隨時檢查垃圾桶的剩余空年，芬蘭一公司就首次使用了機器人廢物分揀機來進行廢物管理。他們的系統(tǒng)使用計算機視覺、機器學習等技術來指揮機器人的機械臂，以便從移動的傳送帶中分揀和回收可再生材料。（摘自《讀者》，有刪改）下列說法不符合文意的一項是世界各國大致都是根據(jù)垃圾的成分構成、產生量，并結合當?shù)氐膶嶋H情況把生活垃圾分為四大類。塑料袋比廚余垃圾更難腐蝕，廚余垃圾和塑料袋應分別扔進“廚余垃圾”桶和“可回收垃圾”桶。為了引導居民自覺參與垃圾分類工作，廣州建立并健全生活垃圾分類宣傳體系，開展了多項活動。除了經濟投入，有些國家還制定了相關的法律法規(guī)，促使人們做好垃圾分類和回收再利用的工作。下列對材料中相關內容的理解與分析，正確的一項是日常生活中產生的瓜皮果核，包括榴蓮殼、椰子殼等，容易腐爛，應把它們投進“廚余垃圾”桶。廣州從2000年起，經過十多年探索出來的生活垃圾分類之路，兼具特大型城市特點和本地特色。能解答各種垃圾分類問題的“小綠”和微信小程序“滴垃”，為市民處理生活垃圾帶來了便利。波蘭推出的AI垃圾桶，芬蘭設想的機器人廢物分揀機，說明人工智能在垃圾分類中能發(fā)揮作用。根據(jù)材料中的流程圖，簡述垃圾在現(xiàn)場分類后的處理步驟。請概括材料中實施垃圾分類的三點做法。此外，你對垃圾分類有什么建議？請寫出一條。21閱讀下面文章，完成下列的題。21周國平①我從小好靜不好動，也不善于交往。這一點像母親，她非常靜，可以一整天不出。一整天沒有一點聲音，父親是喜歡交往的，時常帶著我去親戚、朋友、同事那里走動，還經常主辦朋友間的聚餐。聚餐一般在我家，由父親掌勺，他有一手好廚藝。因為是湊份子，母親和我們都不能上桌，所以我不喜歡父親辦聚餐的日子。②小時候去做客，大人們常?？湮夜?。我真是夠乖的。我的乖一開始可能源于怕羞，因為怕羞，只好約束自己，后來卻更多是受大人們夸獎的約束了，竭力要保持他們眼中的乖孩子形象。大約還是父親在新新公司的時候，我才四五歲吧，父親帶我參加一個同事的婚禮，新娘披著婚紗，叔叔阿姨們朝她身上拋五顏六色的紙屑，撒得滿地都是。我心里惋惜極了，這么漂亮的紙屑給我玩多好，我很想對他們說，可就是不敢。后來，父親又帶我參加我的一個遠房堂兄的婚禮，新郎新娘很喜歡我，把我?guī)нM新房，抱到一張椅子上，給我吃糖。有一顆糖滾到角落里去了，我多么想去撿啊，可是，我雙腳懸空坐在椅子上，聽著新郎新娘的贊美，就是沒好意思下地。有一年冬天，母親用她自己的一件紅綢棉襖給我改做了一件小棉襖，我不肯穿。有一次終于還是穿上了，跟著父親去大伯父家。我知道一個男孩子穿大紅色衣服是可羞的，便躲在父親的背后，于是愈加受到大伯父和堂兄的取笑。③我想我生性還是比較老實的，在跟父親做客的經歷中，有一個很小的事例。那是在他工作的稅務局里，他的一個同事也帶來了自己的孩子，一個伯伯給我們每人一小包白糖，我們倆就躲在職工宿舍的一間空屋里玩起了過家家。結果，我的那一份白糖基本上都轉移到了他的手中，被他吞進了肚里。④在家里，我比哥哥受寵得多，同時也比他心眼多得多，壞得多。他從小非常忠厚，而我卻比較自私。有一回，他向我提一個問題：“如果愿望可以隨意滿足，你最想要什么?”我立刻回答說：錢。我覺得這是理所當然的，有了錢，我想要什么都可以買到了。他的回答是睡覺，因為睡著了就可以忘記一切苦惱。這個回答使我十分不解，我心想：你想睡覺現(xiàn)在就可以睡，用得著作為特別的愿望提出來嗎?也許他是從某一本書中讀來的，我不得而知，但至少我的回答證明了我當時的境界之平庸。⑤還有一件事是我終身難忘的。有一回，我和哥哥都養(yǎng)金魚，每人兩條，各養(yǎng)在一只小碗里。不幾天，我的金魚都死了，再去買兩條，又都死了，而他的兩條始終活潑。強烈的嫉妒使我失去自制，干下了可恥的勾當。趁沒有人時，我走近他的小碗，心臟怦怦亂跳，撈起那兩條魚，緊緊握在手心里，估計它們死了，才放回碗中、沒想到它們翻了幾個筋斗，又游了起來。一不做，二不休，我把它們放進開水，再放回碗中。哥哥當然做夢也不會想到事情的真相，他發(fā)現(xiàn)他的金魚也死了，只是嘆息了一聲，又出去玩了?，F(xiàn)在他肯定早忘記小時候養(yǎng)金魚這回事了，但我永遠記得他的那兩條金魚，一條是紅的，一條是黑的。這件事使我領教了嫉妒的可怕力量，它甚至會驅使一個孩子做出瘋狂的事。⑥上小學時，我還偷過同學的東西，共有兩次。一個男生把一件玩具帶到教室里，是一只上了發(fā)條會跳的青蛙。看著他玩，我羨慕極了，我從來不曾有過這樣可愛的玩具。我想象如果我有這一只青蛙，我該多么幸福。這個想象使我激動萬分，終于在一天課后，我從那個男生的課桌里偷走了這一只青蛙?；丶液?，我只能藏著偷偷玩，不久就把它玩壞了。另一次是偷書，班上的同學把自己的圖書湊起來，放在一只箱子里，辦起了一個小小圖書館。我從中借了一本題為《鐵木的故事》的書，書中的主人公是一個喜歡惡作劇的男孩，諸如把蒼蠅包到包子里給人吃之類。我一邊看，一邊笑個不停。我實在太想擁有這本有趣的書了，還掉后就又把它偷了出來。⑦現(xiàn)在我交代自己童年時的這些“罪行”，并不是要懺悔。我不認為這些“罪行”具有道德含義。我是在分析童年的我的內在狀態(tài)。作為一個內向的孩子，我的發(fā)展存在著各種不同的可能性。如果一個孩子足夠天真，他做壞事的心情是很單純的，興奮點無可救藥地聚焦在那件事上，心情當然緊張，但沒有罪惡感。我慶幸我的偶爾不軌未被發(fā)現(xiàn)，否則幾乎必然會遭到某種打擊和屈辱，給我的成長造成陰影。這就好像一個偶爾犯夢游癥的人，本來他的病完全可以自愈，可是如果叫醒他就會發(fā)生嚴重后果。（有刪改）作者年少時的“乖”和“劣跡”分別表現(xiàn)在哪兩件事中？請簡要概括。有一次終于還是穿上了，跟著父親去大伯父家。結合上下文，分析下面句子中加點詞語的表達效果。我走近他的小碗，心臟怦怦亂跳，撈起那兩條魚，緊緊握在手心里，估計它們死了，才放回碗中。文中第⑥段寫作者“還掉后就又把它偷了出來”，說說你如何理解這一舉動。三、寫作文中寫道：“現(xiàn)在我交代自己童年時的這些‘罪行’，并不是要懺悔”，作者有無懺悔之意？請結合文本談談你的看法。三、寫作（50分）22寫作22請以《別樣的幸?！窞轭}，寫一篇記敘文。要求：①600字以上。②文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學校名稱。一、積累與運用2019~2020學年廣東廣州海珠區(qū)初二上學期期末語文試卷一、積累與運用12D A123B3D4C45廣州市中小學智慧閱讀一期總結會于六中舉行。5①斯諾客觀地向全世界報道了共產黨和紅軍的真實情況，他面對面采訪了毛澤東、周恩來、朱德等中國共產黨的領導人和紅軍將領，描述了中國工農紅軍長征的經過，以紀實的方式將中國革命的歷史紀錄下來。同時，斯諾對中國的認識達到了一個前所未有的高度，他發(fā)現(xiàn)了一個“活的中國”，對普通中國百姓尤其農民即將在歷史創(chuàng)造中發(fā)揮的重要作用作出了正確的預言，他發(fā)現(xiàn)了隱藏在億萬勞動人民身上的力量，并斷言中國的未來就掌握在他們手中，以及中國革命必將取得成功。②《昆蟲記》有趣之處：在法布爾的筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服；小甲蟲“為它的后代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會：“愉快地進食，如果我們喂食動作慢了，他甚至會像嬰兒般哭鬧”。行文生動活潑，語調輕松詼諧，充滿了盎然的情趣?！独ハx記》有趣之處：書中不僅僅記錄昆蟲的形態(tài)、習性、勞動、繁衍和死亡，而且他的描述中洋溢著對生命的尊重，對自然萬物的贊美，培養(yǎng)我們敬畏生命的情懷。閱讀《昆蟲記》，讓讀者了解紅螞蟻是依靠掠奪黑螞蟻的孩子過日子的，和蟬在陽光中歌唱只有五個星期這些科學知識。6D67莫笑農家臘酒渾78蓋竹柏影也89常記溪亭日暮910江入大荒流1011人不知而不慍1112便引詩情到碧霄1213山氣日夕佳13飛鳥相與還山光悅鳥性潭影空人心14阻斷1415通“返”，往返1516點頭。1617大腿。17二、閱讀與鑒賞18C二、閱讀與鑒賞18富貴不能使他的思想迷惑，貧賤不能使他的操守動搖，威武不能使他的意志屈服。C19在溫暖陽光的照耀下，漢水平原黃鶴樓四周的樹木顯得格外分明，給人一種生機勃勃的感覺。19尾聯(lián)寫到太陽落山，黑夜來臨，鳥要歸巢，船要歸航，游子要歸鄉(xiāng)。然而天下游子的故鄉(xiāng)又在何處呢？江上的霧靄一片迷茫，眼底也生出了濃濃迷霧，那是一種隱隱約約的淚花和濃濃的鄉(xiāng)愁。情景交融，表達了詩人濃濃的思鄉(xiāng)之情。20（1）A （2）B20垃圾在現(xiàn)場分類后，將其分揀成可回收垃圾和不可回收垃圾。不可回收垃圾放入垃圾桶由環(huán)衛(wèi)部門運送到垃圾處理場填埋或焚燒?？苫厥绽纾垙垺⒉Ａ?、塑料、鋼70個小類物資）向居民支付回收金并由環(huán)保公司中轉站將廢品送到再生加工處理廠進行處理。做法：①開展垃圾分類的相關活動。如垃圾分類“四進”活動，組織部分企業(yè)創(chuàng)建垃圾分類宣傳教育示范點。②實施“樓道撤桶”，物管清潔工經過培訓，擔任“督導員”指引居民進行垃圾的準確投放。③進行垃圾分類智能化，便利化的創(chuàng)新實踐，如投入機器人“小綠”，上線小程序“滴垃”。21乖：①在婚禮上，我想要五顏六色的紙屑卻不敢開口；有糖滾到角落也沒好意思去撿。②“我”不肯穿母親做的小棉襖，最終還是穿上去了大伯父家。21劣跡：①自己養(yǎng)的金魚死了，嫉妒哥哥的金魚，用開水把它們燙死了；②上小學時，因太喜歡同學的玩具和有趣的書，找機會偷出來據(jù)為己有?！拔摇北緛聿辉敢獯┘幕貋碜龅拿抟\，但“最終”還是“穿上了”，“最終”“還是”表明了作者不情愿的態(tài)度，但也做出來妥協(xié)，突出了“我”的乖，寫出了作者心情的無奈。砰