大班健康活動《是誰害死了小鯉魚》課件教案

是誰害死了小鯉魚這是一個引人入勝的主題，適合作為幼兒園或小學(xué)低年級的大班健康活動。通過這個活動，孩子們可以學(xué)習(xí)到有關(guān)水資源保護和環(huán)境污染的知識，并培養(yǎng)對生命的尊重和關(guān)愛?；顒幽繕?biāo)認識小鯉魚幼兒能夠認識小鯉魚的外形特征，了解其生活習(xí)性。培養(yǎng)同理心幼兒能夠?qū)π□庺~的生命產(chǎn)生同理心，理解保護動物的重要性。激發(fā)環(huán)保意識幼兒能夠初步形成環(huán)保意識，了解保護環(huán)境的重要性，并嘗試將環(huán)保意識融入日常生活。增強規(guī)則意識幼兒能夠理解并遵守保護小鯉魚的規(guī)則，并嘗試將規(guī)則意識融入日常生活?；顒又攸c分析問題通過觀察視頻和討論，幼兒可以識別出導(dǎo)致小鯉魚死亡的原因。引導(dǎo)幼兒思考問題的原因，例如：水污染、過度捕撈等。保護環(huán)境引導(dǎo)幼兒了解保護環(huán)境的重要性，并學(xué)習(xí)一些保護環(huán)境的簡單方法。例如，減少使用塑料袋、不亂扔垃圾、節(jié)約用水等?；顒訙蕚?1.視頻準備一段關(guān)于小鯉魚死亡的視頻，視頻內(nèi)容要真實，但畫面要盡量柔和，避免過于血腥，避免造成幼兒心理恐慌。22.圖片準備一些關(guān)于小鯉魚在干凈水域中快樂生活的圖片，以及一些關(guān)于水污染、環(huán)境破壞等方面的圖片。33.小黑板準備一塊小黑板，方便教師在課堂上進行講解和記錄。44.白板筆準備一些白板筆，方便教師在小黑板上寫字。激發(fā)幼兒興趣1提問引出小鯉魚為什么死了2生動故事講述小鯉魚的故事3圖片演示展示小鯉魚的圖片4角色扮演讓幼兒扮演小鯉魚通過提問引發(fā)幼兒的思考，引導(dǎo)他們對小鯉魚的命運產(chǎn)生好奇心。使用生動的故事和圖片演示來吸引幼兒的注意力，并鼓勵他們參與角色扮演，讓他們更直觀地感受小鯉魚的遭遇。播放視頻引入主題可愛的小鯉魚視頻中出現(xiàn)了一條可愛的小鯉魚，它在清澈的池塘里自由自在地游動。危險的污染突然，一些垃圾被丟進了池塘，小鯉魚的身體開始變得虛弱。小鯉魚的困境小鯉魚最終無力游動，沉到了池塘底部，引起了幼兒的同情和好奇。提問引導(dǎo)幼兒思考引導(dǎo)思考通過提問引導(dǎo)幼兒思考小鯉魚死亡的原因，例如：小鯉魚為什么死了？是誰害死了它？觀察細節(jié)引導(dǎo)幼兒仔細觀察視頻中的細節(jié)，例如：視頻中出現(xiàn)了什么？小鯉魚在水里是怎么樣的？鼓勵表達鼓勵幼兒大膽地表達自己的想法，即使想法不一定正確，也要鼓勵他們積極思考。分組討論分析問題小組討論幼兒分成多個小組，每個小組討論小鯉魚死亡的原因。自由發(fā)言幼兒可以根據(jù)自己的理解自由發(fā)言，說出自己的想法。總結(jié)討論結(jié)果每個小組選出代表，向全班匯報討論結(jié)果。幼兒發(fā)言分享結(jié)果水污染小朋友們認為，小鯉魚可能是因為水污染而死去的。水里可能有垃圾、污水，導(dǎo)致水質(zhì)變差。過度捕撈一些小朋友認為，小鯉魚可能是因為過度捕撈而死的。人們過度捕撈，導(dǎo)致小鯉魚的數(shù)量減少，最終導(dǎo)致小鯉魚死亡。環(huán)境破壞還有一些小朋友認為，小鯉魚可能是因為環(huán)境破壞而死的。例如，人們在河邊亂扔垃圾，污染了水質(zhì)，也破壞了小鯉魚的生存環(huán)境。小結(jié)幼兒發(fā)言要點小朋友發(fā)言積極積極參與討論，表達自己的想法和見解。分析問題邏輯清晰通過觀察和思考，分析出小鯉魚死亡的原因。提出保護小鯉魚的建議充分發(fā)揮想象力，提出多種保護小鯉魚的方法。教師總結(jié)分析問題總結(jié)發(fā)言引導(dǎo)幼兒總結(jié)討論結(jié)果，并分享他們的想法和觀點。引導(dǎo)思考引導(dǎo)幼兒思考問題的關(guān)鍵，并幫助他們將問題與生活中常見的現(xiàn)象聯(lián)系起來。提出問題幫助幼兒理解問題的根本原因，并引導(dǎo)他們思考如何預(yù)防類似問題的發(fā)生。出現(xiàn)問題的原因1水質(zhì)污染水質(zhì)污染會導(dǎo)致小鯉魚生病甚至死亡。2水溫過低低溫環(huán)境會使小鯉魚無法適應(yīng)，導(dǎo)致身體虛弱。3缺乏氧氣水體缺氧會導(dǎo)致小鯉魚窒息。4過度喂食過度喂食會導(dǎo)致水體污染，影響小鯉魚健康。如何預(yù)防問題出現(xiàn)避免過度投喂小鯉魚的食量有限，過量投喂會造成水質(zhì)污染，影響魚兒的健康。每次投喂適量食物，不要超過小鯉魚在5分鐘內(nèi)吃完的量。保持水質(zhì)清潔定期換水，保持水質(zhì)清潔，有利于小鯉魚的生長。定期清理魚缸，清除殘留的食物和污垢，避免滋生細菌。保護小鯉魚的方法不亂扔垃圾垃圾污染水質(zhì)，小鯉魚會生病。每個人都要做好垃圾分類，保護環(huán)境。減少化學(xué)物質(zhì)化學(xué)物質(zhì)會傷害小鯉魚，影響水質(zhì)。盡量使用環(huán)保產(chǎn)品，保護水環(huán)境。不要過度捕撈過度捕撈會導(dǎo)致魚類資源枯竭，影響生態(tài)平衡。保護魚類資源，讓小鯉魚健康生長。保護小鯉魚的重要性11.生態(tài)平衡小鯉魚是水生生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，它們維持著生態(tài)平衡。22.食物鏈小鯉魚是許多水生動物的食物來源，保護小鯉魚，就是保護整個食物鏈。33.生物多樣性小鯉魚是生物多樣性的重要組成部分，保護小鯉魚，就是保護生物多樣性。44.環(huán)境指標(biāo)小鯉魚對水質(zhì)變化很敏感，它們的存在反映了水環(huán)境的質(zhì)量。鼓勵幼兒提出其他建議鼓勵幼兒積極思考引導(dǎo)幼兒思考生活中哪些行為會導(dǎo)致小鯉魚死亡。引導(dǎo)幼兒分享想法鼓勵幼兒大膽說出自己的想法，并分享保護小鯉魚的建議。尊重幼兒的建議認真傾聽幼兒的建議，并給予肯定和鼓勵。引導(dǎo)幼兒討論鼓勵幼兒之間互相討論，并尋找最佳的保護方案。引導(dǎo)幼兒樹立環(huán)保意識保護水資源不要亂扔垃圾，污染水源，保護小魚健康成長。保護環(huán)境種樹，綠化環(huán)境，讓小魚有干凈的家。節(jié)約用水節(jié)約用水，保護水資源，讓河流清潔，小魚生活更快樂。師生共同制定規(guī)則老師引導(dǎo)幼兒根據(jù)討論結(jié)果，共同制定保護小鯉魚的規(guī)則。1不亂扔垃圾保持水體清潔2愛護水生動物不隨意捕捉3節(jié)約用水珍惜水資源老師鼓勵幼兒將規(guī)則張貼在教室墻上，提醒大家共同遵守，共同維護水域生態(tài)環(huán)境。幼兒自主實踐規(guī)則1分組活動幼兒分成小組，根據(jù)所學(xué)規(guī)則進行實踐活動。2游戲體驗例如，通過游戲模擬保護小鯉魚，感受保護環(huán)境的重要性。3總結(jié)反思活動結(jié)束后，幼兒分享實踐經(jīng)驗，并反思自己的行為。反饋實踐情況觀察幼兒行為觀察幼兒在活動中是否遵守規(guī)則與幼兒交流詢問幼兒對實踐情況的感受鼓勵幼兒表揚幼兒的進步和努力表揚幼兒良好行為鼓勵孩子老師可以表揚孩子們的良好行為，例如：保護小鯉魚、愛護環(huán)境、愛惜資源等。老師可以采用各種形式來鼓勵孩子，比如：口頭表揚、頒發(fā)獎狀、小紅花等等?？隙ê⒆油ㄟ^鼓勵和表揚，讓孩子們感受到他們的努力和付出得到認可。激勵幼兒繼續(xù)實踐持續(xù)關(guān)注定期觀察小鯉魚，記錄成長變化。觀察它們是否健康快樂地生活，并及時進行調(diào)整。積極參與鼓勵幼兒積極參與環(huán)?；顒樱⒁龑?dǎo)他們將環(huán)保理念融入日常生活，成為小小環(huán)保衛(wèi)士。鼓勵表揚定期進行反饋和總結(jié)，表揚幼兒的良好行為，激勵他們繼續(xù)踐行環(huán)保理念，保護小鯉魚和環(huán)境。課堂小結(jié)11.保護小鯉魚大家學(xué)會了保護小鯉魚的方法。22.環(huán)境保護認識到保護環(huán)境的重要性。33.環(huán)保意識樹立了保護環(huán)境的意識。44.良好習(xí)慣養(yǎng)成保護環(huán)境的良好習(xí)慣。課后延伸活動主題繪畫鼓勵幼兒繪畫小鯉魚，表達對生命的關(guān)愛。親子活動家長帶領(lǐng)幼兒去公園或水族館，觀察小鯉魚，了解它們的生活習(xí)性。環(huán)保行動鼓勵幼兒參與環(huán)保行動，如撿拾垃圾、節(jié)約用水等。書籍閱讀引導(dǎo)幼兒閱讀有關(guān)保護環(huán)境、珍惜生命的繪本，培養(yǎng)環(huán)保意識。關(guān)注生命生命之珍貴生命是寶貴的，值得珍惜。我們要懂得尊重生命，關(guān)愛生命。生命的意義生命是短暫的，我們要用有限的生命，去創(chuàng)造無限的價值。讓我們一起努力，讓生命更加精彩。生命的平等每個生命都是平等的，值得我們尊重和愛護。我們要保護生命，保護環(huán)境，讓生命永遠充滿活力。保護環(huán)境1減少污染廢氣排放會污染空氣，污水排放會污染水源，垃圾亂扔會污染環(huán)境。2節(jié)約資源水資源，土地資源，森林資源，礦產(chǎn)資源都是有限的，我們要節(jié)約使用。3愛護植物多種植樹木，保護森林，可以凈化空氣，防止水土流失。4保護動物保護動物多樣性，維持生態(tài)平衡，讓地球更美好。珍惜資源節(jié)約用水水是生命之源，節(jié)約用水，從我做起。關(guān)閉水龍頭，杜絕滴水，減少浪費。節(jié)約用電電能寶貴，隨手關(guān)燈，養(yǎng)成節(jié)約用電習(xí)慣。使用節(jié)能燈泡，減少能源消耗。養(yǎng)成良好習(xí)慣洗手飯前便后要洗手，保持個人衛(wèi)生，預(yù)防疾病。節(jié)約用水關(guān)緊水龍頭，不浪費水資源，保護環(huán)境。整理玩具玩完玩具要整理，保持房間整潔，養(yǎng)成良好習(xí)慣。教學(xué)反思互動性強幼兒積極參與，課堂氣氛活躍，學(xué)習(xí)效果顯著。內(nèi)容豐富通過視頻、討論、游戲等多種形式，全