人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)《立體圖形與平面圖形》第一課時(shí)教學(xué)課件

6.1

幾何圖形立體圖形與平面圖形第六章

幾何圖形初步第一課時(shí)認(rèn)識(shí)立體圖形與平面圖形1.能從現(xiàn)實(shí)物體中抽象出幾何圖形，正確區(qū)分立體圖形與平面圖形.2.通過探索平面圖形與立體圖形之間的關(guān)系，發(fā)展空間觀念，提高觀察、分析、抽象、概括的能力，培養(yǎng)動(dòng)手操作能力.3.開展探究性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上，能從小組交流中獲益，并對(duì)學(xué)習(xí)過程進(jìn)行正確評(píng)價(jià)，體會(huì)合作學(xué)習(xí)的重要性.重點(diǎn)：從現(xiàn)實(shí)物體中抽象出幾何圖形，把立體圖形轉(zhuǎn)化為平面圖形.難點(diǎn)：立體圖形與平面圖形之間的轉(zhuǎn)化.問題1：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多圖形，豐富多彩的世界中包含著形態(tài)各異的圖形，你能在圖中找到一些熟悉的圖形嗎?問題2:從古樸的特色民居到宏偉的城市建筑，從街頭巷尾的交通標(biāo)志到四通八達(dá)的立交橋，從古老的剪紙藝術(shù)到現(xiàn)代的城市雕塑，從自然界形態(tài)各異的生物到北京2022年冬奧會(huì)標(biāo)志……圖形世界多姿多彩!從這些圖片中你能發(fā)現(xiàn)熟悉的幾何圖形嗎?思考：前面學(xué)段我們學(xué)過的圖形有哪些?上面的圖片里有這些圖形嗎?小學(xué)階段我們就已經(jīng)學(xué)過點(diǎn)、線段、角、長(zhǎng)方形、正方形、三角形、圓、梯形、平行四邊形、長(zhǎng)方體、正方體、圓錐、圓柱、球等.上面的圖片中我們可以看到熟悉的圖形有：線、角、圓、長(zhǎng)方形、長(zhǎng)方體等.問題3：圖中的包裝盒、儲(chǔ)物盒、金字塔給我們的是什么圖形的形象?你能再舉幾個(gè)這些圖形的實(shí)例嗎?問題４：圖中實(shí)物的形狀對(duì)應(yīng)哪些立體圖形？把相應(yīng)的實(shí)物與圖形用線連起來．問題5：圖中包含哪些簡(jiǎn)單平面圖形?請(qǐng)?jiān)倥e出一些平面圖形的例子.問題6：雖然立體圖形與平面圖形是兩類不同的幾何圖形，但它們是互相聯(lián)系的，很多立體圖形中的某些部分是平面圖形.請(qǐng)從問題3中的各個(gè)立體圖形中的不同面，找出平面圖形，并說出平面圖形的名稱.想象立體圖形的不同表面，它們分別是什么平面圖形?如：包裝盒(三棱柱)的側(cè)面是

形，前面是

形；儲(chǔ)物盒(六棱柱)的側(cè)面是

形，上、下面是

形；金字塔(四棱錐)的側(cè)面是

形，下面是

形.三角長(zhǎng)方形長(zhǎng)方形三角六邊形長(zhǎng)方形或正方形1.五棱柱的上，下底面是

;側(cè)面是

:五棱柱共有個(gè)

面，

條棱，

個(gè)頂點(diǎn)五邊形長(zhǎng)方形７

１５１０2.下列幾種圖形：①長(zhǎng)方形；②梯形；③正方體；④圓柱；⑤圓錐；⑥球，其中屬于立體圖形的是().A.①②③B.③④⑤C.①③⑤D.③④⑤⑥Ｄ請(qǐng)學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課的收獲.本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了：(1)幾何圖形是從實(shí)際物體中抽象出來的，它包括立體圖形和平面圖形；(2)立體圖形、平面圖形的概