感受生命的意義-教案

第十課第一框《感受生命的意義》詳細(xì)教案知識目標(biāo)：懂得探索生命意義的重要性；懂得生命是獨特的，生命的意義是具體的，明晰自己生命的意義。

能力目標(biāo)：增強(qiáng)選擇過有意義的生活的能力；增強(qiáng)運用自己的品質(zhì)實現(xiàn)生命的意義和價值的能力。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：感受生命的豐富和美好，體會生命的價值；愿意去探索和創(chuàng)造自己生命的意義。重點：生命的追問難點：發(fā)現(xiàn)我的生命導(dǎo)入：人生的意義不在于何以有生，而在于自己怎么生活。你若發(fā)憤振作起來，決心去尋求生命的意義，去創(chuàng)造自己的生命的意義，那么你活一日便有一日的意義……生命無窮，生命的意義也無窮了。生命本沒有意義，你要能給他什么意義，他就有什么意義。與其終日冥想人生有何意義，不如試用此生做點有意義的事?！m《人生有何意義》。生命的意義是什么呢？讓我們一起走進(jìn)第十課第一框《感受生命的意義》。環(huán)節(jié)一：1、人為什么活著？出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、人為什么活著？2、怎樣的一生是值得過的？3、如何認(rèn)識生命意義？過渡：第一個問題：人為什么活著？有人說，活著是為了學(xué)習(xí)；也有人說，活著是為了養(yǎng)育后代；也有人為了幫助他人而活，為了夢想而活，甚至為了改變世界而活。還有人認(rèn)為，活著是為了美食，為了美景；現(xiàn)實中，也有人為了金錢，為了權(quán)力而活。人為什么活著？人們的回答也許各不相同，但是，對有些人而言，是為了讓生命有意義。總結(jié)：1、人為什么活著？為了學(xué)習(xí)，為了養(yǎng)育后代，為了幫助他人……人們的回答也許各不相同。對于有些人來說，生活本身的豐富多彩和生命無窮的奧秘已經(jīng)是一個令人滿意的答案了。但是，對有些人而言，是為了讓生命有意義，他們認(rèn)為探索這個問題是有必要的。環(huán)節(jié)二：2、怎樣的一生是值得過的？播放視頻：《胡思圓的雜技表演》問：這樣的人生值得過嗎？為什么？生答：略師總結(jié)：活出自己的人生，實現(xiàn)自我價值！胡思圓的人生很出彩！說一說：我們身邊的出彩人生還有哪些呢？政界代表：習(xí)近平；商界代表：王健林；作家：郭敬明；演員：鄧超；歌手：TFboys過渡：他們都活出了自己的人生，實現(xiàn)了自我價值，所以我們說，他們的一生是值得的。還有什么樣的人生值得過呢？考考大家，每年3月5日，是什么日子呢？學(xué)雷鋒紀(jì)念日。雷鋒的一生很短暫，年僅22歲便因公殉職，但他的一生也是全心全意為人民服務(wù)、無私奉獻(xiàn)的一生。所以，毛主席親筆題詞：向雷鋒同志學(xué)習(xí)。今天，讓我們一起讀一讀他寫在日記上的一段話：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為未來的人類的生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？我想問你，為未來帶來了什么？雷鋒做到了這些：他幫大嫂買火車票，大嫂問他：“你叫什么名字，是哪個單位的？”他說：“我叫解放軍，就住在中國。”做好事不留名。主動幫戰(zhàn)友補(bǔ)鞋補(bǔ)褲子，背老奶奶過馬路，背殘疾人過河，雷鋒同志做了太多的好事。問：這樣的人生值得過嗎？為什么？生答：略師總結(jié)：看到別人的需要時付出自己的愛心！無論事情大小，都能承擔(dān)起自己的責(zé)任！說一說：我們身邊雷鋒式好人還有哪些呢？圖片：志愿者清理白色污染并垃圾分類；圖片：志愿者打掃衛(wèi)生、清理小廣告；圖片：志愿者看望和幫助孤寡老人和留守兒童。還有，全國道德模范、中國好人等，我們說，這樣的一生也是值得的。過渡：你學(xué)會了嗎？考考大家：請你辨析：男：不要為別人而活女：為別人而活的生命才是值得的請男生辨析第一句，女生辨析第二句生答：略師總結(jié)：不要為別人而活：強(qiáng)調(diào)我們每個人要活出自己的人生，實現(xiàn)自我價值，不要渾渾噩噩、人云亦云，從這個角度來說是正確的。但是如果認(rèn)為人只是為自己活，只顧自己不管別人的需要，則是錯誤的。為別人而活的生命才是值得的：看到了人的生命是相互關(guān)聯(lián)的，在看到別人的需要時付出自己的愛心，這樣的一生是值得的。但是如果認(rèn)為只有別人重要，自己只是為別人而活，則是錯誤的。結(jié)論：人既要為自己而活，又要為別人而活。既能活出自己的人生，又在別人需要時付出愛心。過渡：今年暑假里約的女排賽場上，讓太多人揪心，讓太多人喜極而泣：因為小組賽時，女排先負(fù)荷蘭再負(fù)賽爾維亞，中國女排危矣，但女排姑娘們自信、堅持、拼搏，一路打敗巴西、荷蘭、塞爾維亞，成為冠軍！為國爭光添彩！問：這樣的人生值得過嗎？為什么？師生總結(jié)：將個人追求建立在國家需要的基礎(chǔ)上！過渡：有些人甚至將個人追求建立在了人類需要的基礎(chǔ)上！比如：屠呦呦：首獲科學(xué)類諾貝爾獎的中國人。她受中國典籍《肘后備急方》啟發(fā)，創(chuàng)造性地研制出抗瘧新藥——青蒿素，有效降低瘧疾患者的死亡率，被譽(yù)為“拯救2億人口”的發(fā)現(xiàn)。國家主席習(xí)近平這樣評價她：“以屠呦呦研究員為代表的一代代中醫(yī)人才，辛勤耕耘，屢建功勛，為發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)、造福人類健康作出4、（多選）在某社區(qū)學(xué)習(xí)中心，一批志愿者堅持每個周末來教社區(qū)里的老人和兒童學(xué)習(xí)英語。當(dāng)被問及為什么要參加這項活動時，他們有著不同的回答。公司職員小王說：“我覺得一周中有五天是在為別人打工，只有這兩天，我是在為自己做事?！贝髮W(xué)教師小劉說：“我上學(xué)時得到過好多好心人資助，現(xiàn)在我也想多幫忙別人，回報社會?！边@則材料告訴我們（ABCD）A、生命是獨特的，生命意義是具體的B、生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造C、我們要熱心公益、服務(wù)社會D、我們要增強(qiáng)責(zé)任感，在奉獻(xiàn)中提升生命價值5、（多選）每個人的生命都是有價值的，但是實現(xiàn)生命的價值并不是一蹴而就的。追求生命的價值要從現(xiàn)在做起，從小事做起，下列能體現(xiàn)人生價值的是