外研版九年級課件英語角主持人選拔

外研版九年級課件英語角主持人選拔目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1主持人選拔主題介紹1.2評委角色與職責(zé)1.3選手角色與職責(zé)1.4比賽規(guī)則與評分標(biāo)準(zhǔn)二、教學(xué)目標(biāo)2.1語言技能目標(biāo)2.2文化意識目標(biāo)2.3思維品質(zhì)目標(biāo)2.4情感態(tài)度目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)驅(qū)動法3.2情景教學(xué)法3.3交際法3.4小組合作學(xué)習(xí)法四、教學(xué)資源4.1教材資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3音視頻資源4.4實物資源五、教學(xué)難點與重點5.1難點5.2重點六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2呈現(xiàn)環(huán)節(jié)7.3實踐環(huán)節(jié)7.4評價環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)活動8.2合作學(xué)習(xí)活動8.3展示學(xué)習(xí)活動8.4評價學(xué)習(xí)活動九、板書設(shè)計9.1主持人選拔主題板書9.2比賽規(guī)則板書9.3評分標(biāo)準(zhǔn)板書9.4評委與選手職責(zé)板書十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求10.3作業(yè)評價十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計11.2課件內(nèi)容設(shè)計11.3課件交互設(shè)計11.4課件視覺設(shè)計十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思12.2教學(xué)方法反思12.3學(xué)生學(xué)習(xí)反思12.4自我提升反思十三、拓展及延伸13.1課堂拓展活動13.2課外拓展資源13.3學(xué)生能力拓展13.4教學(xué)內(nèi)容延伸十四、附錄14.1教學(xué)課件14.2教學(xué)計劃14.3教學(xué)評價表教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1主持人選拔主題介紹主題背景介紹主持人角色介紹選拔目的和意義1.2評委角色與職責(zé)評委篩選標(biāo)準(zhǔn)評委評分準(zhǔn)則評委互動與引導(dǎo)1.3選手角色與職責(zé)選手準(zhǔn)備內(nèi)容選手表現(xiàn)技巧選手互動與協(xié)作1.4比賽規(guī)則與評分標(biāo)準(zhǔn)比賽流程規(guī)則評分標(biāo)準(zhǔn)詳細(xì)評分權(quán)重分配二、教學(xué)目標(biāo)2.1語言技能目標(biāo)聽力理解能力口語表達(dá)能力情景交際能力2.2文化意識目標(biāo)了解主持藝術(shù)文化差異認(rèn)識跨文化交流能力2.3思維品質(zhì)目標(biāo)邏輯思維訓(xùn)練創(chuàng)新思維培養(yǎng)批判性思維發(fā)展2.4情感態(tài)度目標(biāo)培養(yǎng)自信態(tài)度增強團(tuán)隊精神提升公共演講興趣三、教學(xué)方法3.1任務(wù)驅(qū)動法任務(wù)設(shè)計任務(wù)實施任務(wù)評價3.2情景教學(xué)法情景模擬角色扮演情景互動3.3交際法真實語境交際策略交際實踐3.4小組合作學(xué)習(xí)法分組合作互評互議小組競爭四、教學(xué)資源4.1教材資源教材輔助材料案例分析4.2網(wǎng)絡(luò)資源在線視頻電子書籍網(wǎng)絡(luò)論壇4.3音視頻資源主持人演講相關(guān)節(jié)目培訓(xùn)視頻4.4實物資源音響設(shè)備演講臺評委評分表五、教學(xué)難點與重點5.1難點選手舞臺表現(xiàn)力評委綜合評價能力比賽現(xiàn)場控制技巧5.2重點選手角色扮演能力選手口語表達(dá)能力選手與評委互動環(huán)節(jié)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)備投影儀白板和記號筆6.2學(xué)具準(zhǔn)備學(xué)習(xí)資料包評分表格角色扮演道具八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)活動學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)材料學(xué)生進(jìn)行聽力訓(xùn)練學(xué)生準(zhǔn)備口語表達(dá)內(nèi)容8.2合作學(xué)習(xí)活動學(xué)生分組準(zhǔn)備節(jié)目學(xué)生互評互議提高技能學(xué)生協(xié)作完成任務(wù)8.3展示學(xué)習(xí)活動學(xué)生上臺展示自己學(xué)生演講和互動學(xué)生接受評委點評8.4評價學(xué)習(xí)活動學(xué)生自評和互評學(xué)生提出改進(jìn)建議九、板書設(shè)計9.1主持人選拔主題板書主題背景板書設(shè)計主持人角色介紹板書選拔目的和意義板書9.2比賽規(guī)則板書比賽流程規(guī)則板書評分標(biāo)準(zhǔn)詳細(xì)板書評委與選手職責(zé)板書9.3評分標(biāo)準(zhǔn)板書語言表達(dá)板書設(shè)計互動能力板書設(shè)計創(chuàng)新思維板書設(shè)計9.4評委與選手職責(zé)板書評委職責(zé)板書設(shè)計選手職責(zé)板書設(shè)計選手與評委互動板書十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容相關(guān)聽力練習(xí)口語表達(dá)作業(yè)節(jié)目準(zhǔn)備作業(yè)10.2作業(yè)要求按時完成作業(yè)認(rèn)真準(zhǔn)備作業(yè)積極參與作業(yè)10.3作業(yè)評價作業(yè)完成質(zhì)量評價作業(yè)參與度評價作業(yè)創(chuàng)新性評價十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)課件設(shè)計教學(xué)內(nèi)容課件設(shè)計教學(xué)過程課件設(shè)計11.2課件內(nèi)容設(shè)計教學(xué)材料課件設(shè)計教學(xué)難點課件設(shè)計教學(xué)重點課件設(shè)計11.3課件交互設(shè)計學(xué)生互動環(huán)節(jié)設(shè)計學(xué)生參與度設(shè)計學(xué)生反饋設(shè)計11.4課件視覺設(shè)計課件視覺風(fēng)格設(shè)計課件色彩搭配設(shè)計課件圖像和動畫設(shè)計十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思學(xué)生學(xué)習(xí)成果反思教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度反思教學(xué)方法有效性反思12.2教學(xué)方法反思教學(xué)方法適用性反思教學(xué)方法改進(jìn)措施反思教學(xué)方法實踐效果反思12.3學(xué)生學(xué)習(xí)反思學(xué)生學(xué)習(xí)興趣反思學(xué)生學(xué)習(xí)參與度反思學(xué)生學(xué)習(xí)收獲反思12.4自我提升反思教師教學(xué)技能反思教師專業(yè)素養(yǎng)反思教師教學(xué)策略反思十三、拓展及延伸13.1課堂拓展活動相關(guān)節(jié)目觀看主持人講座組織學(xué)生主持比賽組織13.2課外拓展資源網(wǎng)絡(luò)資源搜索相關(guān)書籍推薦社會實踐推薦13.3學(xué)生能力拓展公共演講能力提升舞臺表現(xiàn)力培養(yǎng)主持人技巧訓(xùn)練13.4教學(xué)內(nèi)容延伸相關(guān)文化背景介紹主持藝術(shù)發(fā)展介紹國內(nèi)外主持人大賽介紹十四、附錄14.1教學(xué)課件課件課件使用說明課件更新日志14.2教學(xué)計劃教學(xué)進(jìn)度安排教學(xué)目標(biāo)分解教學(xué)方法應(yīng)用14.3教學(xué)評價表學(xué)生自評表學(xué)生互評表教師評價表教學(xué)研究論文教學(xué)案例分析教學(xué)資料匯編重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1主持人選拔主題介紹主題背景介紹：需要重點關(guān)注主持人選拔的社會背景和現(xiàn)實意義，以及如何將這一主題與學(xué)生的實際生活相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。主持人角色介紹：詳細(xì)解析主持人的職責(zé)和角色，以及在不同場合下的主持技巧和要求。選拔目的和意義：強調(diào)選拔過程對于學(xué)生個人成長和技能提升的重要性，以及如何通過選拔活動培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。二、教學(xué)目標(biāo)2.1語言技能目標(biāo)聽力理解能力：重點關(guān)注學(xué)生如何通過聽力訓(xùn)練提高對英語口語表達(dá)的理解能力，以及如何將聽力技巧應(yīng)用于實際場景中?？谡Z表達(dá)能力：詳細(xì)解析如何通過教學(xué)活動培養(yǎng)學(xué)生自信、流暢的英語口語表達(dá)能力，以及如何在選拔活動中展示自己的口語才華。2.2文化意識目標(biāo)了解主持藝術(shù)：深入解析主持藝術(shù)的文化內(nèi)涵，以及如何將文化元素融入主持人的選拔過程中。文化差異認(rèn)識：強調(diào)文化差異在主持人心態(tài)和表達(dá)方式中的影響，以及如何培養(yǎng)學(xué)生跨文化交流的能力。2.3思維品質(zhì)目標(biāo)邏輯思維訓(xùn)練：重點關(guān)注如何通過教學(xué)活動培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，以及如何運用邏輯思維分析主持人的選拔標(biāo)準(zhǔn)和過程。創(chuàng)新思維培養(yǎng)：詳細(xì)解析如何激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，以及在選拔活動中如何展示創(chuàng)新能力和獨到見解。2.4情感態(tài)度目標(biāo)培養(yǎng)自信態(tài)度：強調(diào)自信在主持人選拔過程中的重要性，以及如何通過教學(xué)活動幫助學(xué)生建立自信。增強團(tuán)隊精神：解析如何通過小組合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作的能力，以及在選拔活動中如何體現(xiàn)團(tuán)隊合作的效果。四、教學(xué)資源4.1教材資源教材重點關(guān)注教材中與主持人選拔相關(guān)的內(nèi)容，以及如何利用教材資源提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。輔助材料：詳細(xì)解析如何選擇和利用輔助材料，如案例分析、節(jié)目scripts等，以增強學(xué)生對選拔活動的理解和參與度。四、教學(xué)難點與重點5.1難點選手舞臺表現(xiàn)力：重點關(guān)注如何通過教學(xué)活動培養(yǎng)學(xué)生的舞臺表現(xiàn)力，以及如何在選拔活動中展現(xiàn)出色的舞臺魅力。評委綜合評價能力：解析如何培訓(xùn)評委的綜合評價能力，以及如何確保評價的公正性和準(zhǔn)確性。5.2重點選手角色扮演能力：詳細(xì)解析如何通過教學(xué)活動培養(yǎng)學(xué)生的角色扮演能力，以及如何在選拔活動中展示角色的特點和魅力。選手口語表達(dá)能力：強調(diào)口語表達(dá)能力在選拔過程中的重要性，以及如何通過教學(xué)活動提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)備：重點關(guān)注如何利用多媒體設(shè)備展示教學(xué)內(nèi)容，以及如何通過多媒體資源提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。投影儀：詳細(xì)解析如何通過投影儀展示教材內(nèi)容和輔助材料，以及如何利用投影儀進(jìn)行互動教學(xué)。六、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)活動學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)材料：強調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的重要性，以及如何引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的興趣和需求選擇合適的材料。學(xué)生進(jìn)行聽力訓(xùn)練：重點關(guān)注如何通過聽力訓(xùn)練提高學(xué)生的聽力理解能力，以及如何將聽力訓(xùn)練與實際場景相結(jié)合。8.2合作學(xué)習(xí)活動學(xué)生分組準(zhǔn)備節(jié)目：解析如何通過小組合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力，以及如何在節(jié)目準(zhǔn)備過程中提高學(xué)生的參與度。學(xué)生互評互議提高技能：強調(diào)學(xué)生互評互議的重要性，以及如何通過互評互議活動提高學(xué)生的評價能力和自我提升意識。8.3展示學(xué)習(xí)活動學(xué)生上臺展示自己：重點關(guān)注如何培養(yǎng)學(xué)生的舞臺表現(xiàn)力和自信心，以及如何在展示活動中展示自己的才華和能力。學(xué)生演講和互動：詳細(xì)解析如何通過演講和互動培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力和交際技巧，以及如何在選拔活動中展現(xiàn)出色的演講和互動能力。8.4評價學(xué)習(xí)活動學(xué)生自評和互評：強調(diào)自評和互評在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的重要性，以及如何通過自評和互評提高學(xué)生的自我認(rèn)知和評價能力。九、板書設(shè)計9.1主持人選拔主題板書主題背景板書設(shè)計：重點關(guān)注如何通過板書設(shè)計展示主題背景，以及如何利用板書引導(dǎo)學(xué)生對主題進(jìn)行深入思考。主持人角色介紹板書本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)使用清晰、抑揚頓挫的語言語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力并增強課堂的感染力。適當(dāng)運用幽默和夸張等修辭手法，使課堂氛圍更加輕松愉快。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。在時間允許的情況下，可以適當(dāng)增加學(xué)生互動和練習(xí)的時間，以提高學(xué)生的參與度和實際操作能力。3.課堂提問：通過提問激發(fā)學(xué)生的思考和參與，鼓勵學(xué)生積極回答問題。可以采用開放式問題、假設(shè)性問題等，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考和討論。4.情景導(dǎo)入：在課程開始時