大學(xué)生英語演講挑戰(zhàn)極限成就自我

大學(xué)生英語演講挑戰(zhàn)極限成就自我目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1演講基礎(chǔ)知識(shí)1.2極限挑戰(zhàn)的意義1.3成就自我二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.2能力目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1講授法3.2案例分析法3.3小組討論法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3視頻資料五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.2重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.2學(xué)具七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入7.2新課講解7.3案例分析7.4小組討論八、學(xué)生活動(dòng)8.1課堂參與8.2小組合作8.3演講比賽九、板書設(shè)計(jì)9.1演講基礎(chǔ)知識(shí)9.2極限挑戰(zhàn)的意義9.3成就自我十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求10.3作業(yè)評(píng)價(jià)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動(dòng)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.2教學(xué)方法改進(jìn)12.3學(xué)生反饋十三、拓展及延伸13.1演講比賽13.2實(shí)地考察13.3專家講座十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評(píng)價(jià)教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1演講基礎(chǔ)知識(shí)1.1.1演講的定義與特點(diǎn)1.1.2演講的技巧與方法1.2極限挑戰(zhàn)的意義1.2.1極限挑戰(zhàn)的概念1.2.2極限挑戰(zhàn)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的價(jià)值1.3成就自我1.3.1成就自我的內(nèi)涵1.3.2如何在挑戰(zhàn)中實(shí)現(xiàn)自我成就二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.1.1了解演講的基本知識(shí)2.1.2理解極限挑戰(zhàn)的意義2.1.3掌握如何實(shí)現(xiàn)自我成就2.2能力目標(biāo)2.2.1提高學(xué)生的演講能力2.2.2培養(yǎng)學(xué)生的挑戰(zhàn)精神2.2.3提升學(xué)生的自我認(rèn)知能力2.3情感目標(biāo)2.3.1激發(fā)學(xué)生對(duì)演講的興趣2.3.2培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)2.3.3增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自我價(jià)值觀三、教學(xué)方法3.1講授法3.1.1通過講解演講的基本知識(shí)，使學(xué)生了解和掌握演講的基本技巧和方法3.1.2分析極限挑戰(zhàn)的意義，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到挑戰(zhàn)的重要性3.1.3講解如何通過挑戰(zhàn)實(shí)現(xiàn)自我成就，幫助學(xué)生找到自我成長(zhǎng)的途徑3.2案例分析法3.2.1分析成功演講的案例，使學(xué)生了解演講的成功要素3.2.2分析極限挑戰(zhàn)的案例，使學(xué)生了解挑戰(zhàn)的過程和收獲3.2.3分析自我成就的案例，使學(xué)生了解如何在挑戰(zhàn)中實(shí)現(xiàn)自我成就3.3小組討論法3.3.1分組討論演講技巧和方法，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和學(xué)習(xí)3.3.2分組討論極限挑戰(zhàn)的意義，引導(dǎo)學(xué)生深入思考挑戰(zhàn)的價(jià)值3.3.3分組討論如何實(shí)現(xiàn)自我成就，促進(jìn)學(xué)生對(duì)自我成長(zhǎng)的思考和探索四、教學(xué)資源4.1教材4.1.1選用權(quán)威、實(shí)用的教材，為學(xué)生提供系統(tǒng)的演講知識(shí)學(xué)習(xí)4.1.2結(jié)合教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)和案例分析4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供更多的演講視頻和資料，豐富教學(xué)內(nèi)容4.2.2通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，方便學(xué)生隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流4.3視頻資料4.3.1收集各類演講視頻，為學(xué)生提供直觀的學(xué)習(xí)材料4.3.2挑選具有代表性的演講視頻，進(jìn)行分析討論，幫助學(xué)生提高演講能力五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.1.1演講技巧的掌握5.1.2極限挑戰(zhàn)的心理素質(zhì)培養(yǎng)5.1.3在挑戰(zhàn)中實(shí)現(xiàn)自我成就的方法和途徑5.2重點(diǎn)5.2.1演講基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)5.2.2極限挑戰(zhàn)的意義和價(jià)值5.2.3自我成就的實(shí)現(xiàn)和成長(zhǎng)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.1.1投影儀和幕布6.1.2計(jì)算機(jī)和投影軟件6.1.3教學(xué)PPT和視頻資料6.2學(xué)具6.2.1筆記本和筆6.2.3個(gè)人演講稿和案例分析報(bào)告八、學(xué)生活動(dòng)8.1課堂參與8.1.1學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論和提問8.1.2學(xué)生分享自己的演講經(jīng)驗(yàn)和心得8.2小組合作8.2.1學(xué)生分組進(jìn)行演講練習(xí)和討論8.2.2學(xué)生互相評(píng)價(jià)和提出改進(jìn)意見8.3演講比賽8.3.1學(xué)生準(zhǔn)備個(gè)人演講稿并進(jìn)行演講8.3.2學(xué)生通過演講比賽展示自己的才華和成果九、板書設(shè)計(jì)9.1演講基礎(chǔ)知識(shí)9.1.1演講的定義與特點(diǎn)9.1.2演講的技巧與方法9.2極限挑戰(zhàn)的意義9.2.1極限挑戰(zhàn)的概念9.2.2極限挑戰(zhàn)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的價(jià)值9.3成就自我9.3.1成就自我的內(nèi)涵9.3.2如何在挑戰(zhàn)中實(shí)現(xiàn)自我成就十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.1.2分析一個(gè)極限挑戰(zhàn)的案例10.1.3寫一篇關(guān)于如何在挑戰(zhàn)中實(shí)現(xiàn)自我成就的文章10.2作業(yè)要求10.2.1演講稿要求內(nèi)容充實(shí)、結(jié)構(gòu)清晰、語言流暢10.2.2案例分析要求深入剖析、有針對(duì)性10.2.3文章要求觀點(diǎn)明確、論述合理、有個(gè)人見解10.3作業(yè)評(píng)價(jià)10.3.1教師對(duì)學(xué)生的演講稿進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)10.3.2教師對(duì)學(xué)生的案例分析進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋10.3.3教師對(duì)學(xué)生的文章進(jìn)行評(píng)價(jià)和提出改進(jìn)意見十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1課件分為演講知識(shí)講解、極限挑戰(zhàn)案例分析、自我成就方法介紹等部分11.1.2課件采用清晰的布局和邏輯的結(jié)構(gòu)，便于學(xué)生理解和掌握11.2課件內(nèi)容11.2.1課件包含豐富的演講知識(shí)要點(diǎn)和實(shí)例11.2.2課件提供多個(gè)極限挑戰(zhàn)的案例，供學(xué)生分析和討論11.2.3課件介紹實(shí)現(xiàn)自我成就的方法和技巧，激發(fā)學(xué)生的思考11.3課件互動(dòng)11.3.1課件中設(shè)置問答環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與11.3.2課件提供小組討論的功能，促進(jìn)學(xué)生之間的交流11.3.3課件設(shè)置練習(xí)題和互動(dòng)游戲，鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.1.1學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的掌握程度12.1.2學(xué)生對(duì)教學(xué)活動(dòng)的參與度和積極性12.1.3學(xué)生對(duì)教學(xué)方法和教學(xué)資源的滿意度12.2教學(xué)方法改進(jìn)12.2.1根據(jù)學(xué)生的反饋和教學(xué)效果，調(diào)整教學(xué)方法12.2.2結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度12.2.3探索更多有效的教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量12.3學(xué)生反饋12.3.1收集學(xué)生的意見和建議，了解學(xué)生的需求和困惑12.3.2對(duì)學(xué)生的反饋進(jìn)行分析和處理，及時(shí)給予解答和指導(dǎo)12.3.3鼓勵(lì)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，提出更多建設(shè)性意見十三、拓展及延伸13.1演講比賽13.1.1組織校園演講比賽，讓學(xué)生展示自己的演講才華13.1.2邀請(qǐng)專業(yè)人士擔(dān)任評(píng)委，給予學(xué)生公正的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)13.1.3鼓勵(lì)學(xué)生參加外部演講比賽，拓寬視野和提升能力13.2實(shí)地考察13.2.1組織學(xué)生參觀企業(yè)或機(jī)構(gòu)，了解其在演講和挑戰(zhàn)方面的實(shí)踐13.2.2邀請(qǐng)企業(yè)或機(jī)構(gòu)的專家進(jìn)行講座，分享他們的經(jīng)驗(yàn)和心得13.2.3學(xué)生通過實(shí)地考察，加深對(duì)演講和挑戰(zhàn)的理解和認(rèn)識(shí)13.3專家講座13.3.1邀請(qǐng)知名演講家或成功人士進(jìn)行講座13.3.2講座內(nèi)容圍繞演講技巧、極限挑戰(zhàn)和自我成就等主題13.3.3學(xué)生通過專家講座，獲得更多的啟發(fā)和借鑒十四重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1演講的定義與特點(diǎn)補(bǔ)充說明：可以通過講解、舉例、討論等方式，讓學(xué)生深入了解演講的定義和特點(diǎn)，例如，演講是一種口頭表達(dá)形式，旨在傳遞信息、觀點(diǎn)和情感，它具有明確的主題、結(jié)構(gòu)清晰、語言生動(dòng)等特點(diǎn)。1.2演講的技巧與方法補(bǔ)充說明：可以通過講解、示范、練習(xí)等方式，教授學(xué)生演講的技巧和方法，例如，如何準(zhǔn)備演講稿、如何控制語音語調(diào)、如何運(yùn)用肢體語言等。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)補(bǔ)充說明：可以通過設(shè)計(jì)合理的教學(xué)活動(dòng)和作業(yè)，幫助學(xué)生掌握演講知識(shí)，例如，通過講解、案例分析、作業(yè)練習(xí)等方式，讓學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)演講的基本概念、技巧和方法。2.2能力目標(biāo)補(bǔ)充說明：可以通過組織演講比賽、小組討論、角色扮演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的演講能力，同時(shí)，通過定期的評(píng)價(jià)和反饋，評(píng)估學(xué)生的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。三、教學(xué)方法3.1講授法補(bǔ)充說明：可以通過生動(dòng)的語言、豐富的例子、互動(dòng)的提問等方式，吸引學(xué)生的注意力，并激發(fā)他們的興趣，例如，在講解演講技巧時(shí)，可以結(jié)合有趣的演講視頻或成功的演講案例，讓學(xué)生更好地理解和掌握。四、教學(xué)資源4.1教材補(bǔ)充說明：選擇適合學(xué)生水平的教材，并充分利用教材中的資源，例如，教材中提供的案例、練習(xí)題、圖表等，可以用于講解和練習(xí)，同時(shí)，也可以結(jié)合其他權(quán)威的演講資料，豐富教學(xué)內(nèi)容。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1演講技巧的掌握補(bǔ)充說明：可以通過分組練習(xí)、角色扮演、模擬演講等方式，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握演講技巧，同時(shí)，教師應(yīng)及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生改進(jìn)和提高。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具補(bǔ)充說明：選擇合適的教具，例如，投影儀、幕布、計(jì)算機(jī)等，用于展示PPT、視頻等教學(xué)資源，同時(shí)，也可以準(zhǔn)備一些輔助教具，如演講稿模板、演講技巧提示卡等，幫助學(xué)生更好地準(zhǔn)備和練習(xí)演講。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入補(bǔ)充說明：可以通過提問、討論、展示引人入勝的演講視頻等方式，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，并引出本節(jié)課的主題和內(nèi)容，例如，可以讓學(xué)生分享他們對(duì)演講的認(rèn)知和經(jīng)歷，從而引出演講的重要性和今天將要學(xué)習(xí)的演講技巧。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.1變化語調(diào)在講解演講知識(shí)時(shí)，教師應(yīng)使用變化多樣的語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力，增強(qiáng)講解的生動(dòng)性和趣味性?？梢酝ㄟ^升調(diào)、降調(diào)、停頓等手段，使語言更具表現(xiàn)力。1.2運(yùn)用肢體語言教師在講解過程中，可以適當(dāng)運(yùn)用肢體語言，如手勢(shì)、面部表情等，以增強(qiáng)語言的表達(dá)效果，幫助學(xué)生更好地理解和記憶內(nèi)容。二、時(shí)間分配2.1合理規(guī)劃時(shí)間教師應(yīng)合理規(guī)劃教學(xué)時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，同時(shí)也要注意不要拖延時(shí)間，保持課堂進(jìn)度的緊湊性。2.2留出互動(dòng)時(shí)間在教學(xué)過程中，教師應(yīng)留出一定的時(shí)間進(jìn)行課堂提問、小組討論等活動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)生之間的交流和思考。三、課堂提問3.1開放式提問教師可以使用開放式提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)造力。例如，可以問學(xué)生：“你們認(rèn)為演講的重要性和技巧有哪些？”3.2引導(dǎo)學(xué)生思考教師可以通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考和分析演講案例，幫助他們更好地理解和掌握演講技巧。例如，可以問學(xué)生：“這個(gè)演講者是如何運(yùn)用語言和肢體語言來表達(dá)自己的觀點(diǎn)的？”四、情景導(dǎo)入4.1引發(fā)興趣在導(dǎo)入新課時(shí)，教師可以通過講述一個(gè)有趣的故事、分享一個(gè)生動(dòng)的案例，或展示一個(gè)引人入勝的演講視頻等，引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。4.2聯(lián)系實(shí)際教師可以將演講知識(shí)和實(shí)際生活聯(lián)系起來，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到演講在日常生活和工作中的重要性。例如，可以提到一些成功的演講者和他們的演講案例，讓學(xué)生了解到演講對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展的價(jià)值。教案反思在本節(jié)課中，我注重了語言語調(diào)的變化，通過變化多樣的語調(diào)和肢體語言，增強(qiáng)了講解的生動(dòng)性和趣味性。同時(shí)，我合理規(guī)劃了時(shí)間分配，確保了