外研版六年級英語上冊課件交流

外研版六年級英語上冊課件交流目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容概述1.2詞匯教學(xué)1.3語法教學(xué)1.4功能句型教學(xué)1.5文化背景介紹二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)2.2過程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3交際式教學(xué)法3.4合作學(xué)習(xí)法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3音頻資源4.4實物教具五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)難點5.2教學(xué)重點六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2課堂活動環(huán)節(jié)7.3練習(xí)環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動8.1小組討論8.2角色扮演8.3互動游戲8.4作品展示九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容9.2板書結(jié)構(gòu)9.3板書設(shè)計原則十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)類型10.2作業(yè)內(nèi)容10.3作業(yè)要求10.4作業(yè)評價十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動性11.4課件制作軟件十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價12.2教學(xué)改進(jìn)措施12.3學(xué)生反饋意見十三、拓展及延伸13.1課堂拓展活動13.2課外閱讀推薦13.3網(wǎng)絡(luò)資源13.4家?；咏ㄗh十四、附錄14.1教學(xué)計劃14.2教學(xué)評價表14.3教學(xué)反思記錄14.4學(xué)生作品示例教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容概述：本課主要講述了一個關(guān)于動物交朋友的故事，通過故事學(xué)習(xí)動物的名稱、描述動物特征及表達(dá)喜好等。1.2詞匯教學(xué)：學(xué)習(xí)動物名稱、形容詞和副詞等詞匯。1.3語法教學(xué)：一般現(xiàn)在時態(tài)的陳述句和疑問句。1.4功能句型教學(xué)：介紹自己和詢問他人喜好。1.5文化背景介紹：介紹相關(guān)動物的文化知識和圖片。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本課的生詞和句子，能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的交流。2.2過程與方法目標(biāo)：通過小組合作、角色扮演等活動，提高學(xué)生的口語交際能力和團(tuán)隊合作能力。2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，關(guān)愛動物的情感態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：通過完成各種任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的實踐能力。3.2情境教學(xué)法：通過設(shè)置情境，讓學(xué)生在真實的語境中學(xué)習(xí)英語。3.3交際式教學(xué)法：通過小組討論、角色扮演等活動，培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。3.4合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神。四、教學(xué)資源4.1教材：外研版六年級英語上冊。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：相關(guān)動物的圖片、視頻等。4.3音頻資源：課文音頻、動物叫聲等。4.4實物教具：動物圖片、頭飾等。五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)難點：一般現(xiàn)在時態(tài)的陳述句和疑問句的運(yùn)用。5.2教學(xué)重點：動物名稱、形容詞和副詞的學(xué)習(xí)，以及介紹自己和詢問他人喜好等功能句型的運(yùn)用。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備：多媒體課件、動物圖片、頭飾等。6.2學(xué)具準(zhǔn)備：課本、練習(xí)冊、學(xué)習(xí)卡片等。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過播放動物叫聲，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约合矚g的動物，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。7.2課堂活動環(huán)節(jié)：7.2.1學(xué)生跟讀課文，模仿語音語調(diào)。7.2.2分角色朗讀課文，增強(qiáng)學(xué)生的口語表達(dá)能力。7.2.3小組討論：學(xué)生分角色扮演課文中的動物，進(jìn)行角色表演。7.2.4游戲環(huán)節(jié)：動物猜謎游戲，鞏固本課詞匯。7.3練習(xí)環(huán)節(jié)：完成練習(xí)冊的相關(guān)練習(xí)，檢測學(xué)生對本課知識點的掌握情況。八、學(xué)生活動8.1小組討論：學(xué)生分小組討論自己喜歡的動物，并說明原因。8.2角色扮演：學(xué)生分角色扮演課文中的動物，進(jìn)行角色表演。8.3互動游戲：動物猜謎游戲，鞏固本課詞匯。8.4作品展示：學(xué)生展示自己繪制的動物圖片，并介紹其特點。九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容：本課重點詞匯和句型。9.2板書結(jié)構(gòu)：分為詞匯區(qū)和句型區(qū)。9.3板書設(shè)計原則：簡潔明了，突出重點。十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)類型：填空題、選擇題和寫作題。10.2作業(yè)內(nèi)容：鞏固本課詞匯和句型。10.3作業(yè)要求：按時完成，家長簽名。10.4作業(yè)評價：以鼓勵為主，關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步。十一、課件設(shè)計11.2課件內(nèi)容：課文內(nèi)容、詞匯、句型和游戲等。11.3課件互動性：提問、回答、游戲等互動環(huán)節(jié)。11.4課件制作軟件：PowerPoint等。十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價：學(xué)生課堂參與度高，口語表達(dá)能力有所提高。12.2教學(xué)改進(jìn)措施：針對學(xué)生的不同需求，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)難度和教學(xué)方法。12.3學(xué)生反饋意見：學(xué)生對課堂活動感興趣，希望增加更多互動游戲。十三、拓展及延伸13.1課堂拓展活動：觀看相關(guān)動物的紀(jì)錄片，增加對動物的了解。13.2課外閱讀推薦：推薦有關(guān)動物的故事書籍，提高學(xué)生的閱讀興趣。13.3網(wǎng)絡(luò)資源：提供相關(guān)動物的網(wǎng)站，方便學(xué)生查閱資料。13.4家?；咏ㄗh：家長協(xié)助學(xué)生完成作業(yè)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。十四、附錄14.1教學(xué)計劃：本節(jié)課的教學(xué)計劃和安排。14.2教學(xué)評價表：學(xué)生課堂表現(xiàn)評價表。14.3教學(xué)反思記錄：教師對本節(jié)課的教學(xué)反思。14.4學(xué)生作品示例：學(xué)生繪制的動物圖片示例。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容概述：本課主要講述了一個關(guān)于動物交朋友的故事，通過故事學(xué)習(xí)動物的名稱、描述動物特征及表達(dá)喜好等。理解故事情節(jié)，掌握動物的名稱和特征是本課的重點內(nèi)容。1.2詞匯教學(xué)：學(xué)習(xí)動物名稱、形容詞和副詞等詞匯。動物名稱的掌握和形容詞、副詞的運(yùn)用是本課的重點。1.3語法教學(xué)：一般現(xiàn)在時態(tài)的陳述句和疑問句。一般現(xiàn)在時態(tài)的陳述句和疑問句的運(yùn)用是本課的重點。1.4功能句型教學(xué)：介紹自己和詢問他人喜好。如何運(yùn)用功能句型進(jìn)行自我介紹和詢問他人喜好是本課的重點。1.5文化背景介紹：介紹相關(guān)動物的文化知識和圖片。了解相關(guān)動物的文化知識和圖片，能夠增強(qiáng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本課的生詞和句子，能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的交流。學(xué)生需要掌握本課的生詞和句子，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的交流。2.2過程與方法目標(biāo)：通過小組合作、角色扮演等活動，提高學(xué)生的口語交際能力和團(tuán)隊合作能力。小組合作和角色扮演是本課的教學(xué)方法，能夠提高學(xué)生的口語交際能力和團(tuán)隊合作能力。2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，關(guān)愛動物的情感態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識。學(xué)生需要通過學(xué)習(xí)本課內(nèi)容，培養(yǎng)熱愛大自然，關(guān)愛動物的情感態(tài)度，以及跨文化交際意識。四、教學(xué)資源4.1教材：外研版六年級英語上冊。教材是本課的主要教學(xué)資源，學(xué)生需要跟隨教材的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：相關(guān)動物的圖片、視頻等。網(wǎng)絡(luò)資源可以作為教材的補(bǔ)充，幫助學(xué)生更直觀地了解動物的特征。4.3音頻資源：課文音頻、動物叫聲等。音頻資源能夠幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容，提高聽力能力。4.4實物教具：動物圖片、頭飾等。實物教具能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生更好地掌握動物的名稱和特征。五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)難點：一般現(xiàn)在時態(tài)的陳述句和疑問句的運(yùn)用。一般現(xiàn)在時態(tài)的陳述句和疑問句是學(xué)生學(xué)習(xí)英語時的難點，需要教師耐心講解和示范。5.2教學(xué)重點：動物名稱、形容詞和副詞的學(xué)習(xí)，以及介紹自己和詢問他人喜好等功能句型的運(yùn)用。學(xué)生需要掌握動物的名稱、形容詞和副詞，以及如何運(yùn)用功能句型進(jìn)行自我介紹和詢問他人喜好。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備：多媒體課件、動物圖片、頭飾等。教具能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生更好地掌握動物的名稱和特征。6.2學(xué)具準(zhǔn)備：課本、練習(xí)冊、學(xué)習(xí)卡片等。學(xué)具是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具，學(xué)生需要通過課本、練習(xí)冊、學(xué)習(xí)卡片等學(xué)具進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過播放動物叫聲，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约合矚g的動物，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。導(dǎo)入環(huán)節(jié)能夠引起學(xué)生的興趣，幫助學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。7.2課堂活動環(huán)節(jié)：7.2.1學(xué)生跟讀課文，模仿語音語調(diào)。跟讀課文能夠幫助學(xué)生掌握正確的語音語調(diào)，提高口語表達(dá)能力。7.2.2分角色朗讀課文，增強(qiáng)學(xué)生的口語表達(dá)能力。分角色朗讀課文能夠提高學(xué)生的口語表達(dá)能力，讓學(xué)生更好地理解故事情節(jié)。7.2.3小組討論：學(xué)生分角色扮演課文中的動物，進(jìn)行角色表演。小組討論和角色表演能夠提高學(xué)生的團(tuán)隊合作能力和口語交際能力。7.2.4游戲環(huán)節(jié)：動物猜謎游戲，鞏固本課詞匯。游戲環(huán)節(jié)能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生鞏固本課的詞匯。7.3練習(xí)環(huán)節(jié)：完成練習(xí)冊的相關(guān)練習(xí)，檢測學(xué)生對本課知識點的掌握情況。練習(xí)環(huán)節(jié)能夠檢測學(xué)生對本課知識點的掌握情況，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.在講解動物名稱、形容詞和副詞時，教師應(yīng)使用生動的語言和豐富的語調(diào)，以便引起學(xué)生的興趣。2.在朗讀課文時，教師應(yīng)模仿動物的叫聲，讓學(xué)生更好地理解故事情節(jié)。3.在提問和回答問題時，教師應(yīng)使用不同的語調(diào)，以增加課堂的互動性和趣味性。二、時間分配1.在課堂活動環(huán)節(jié)，教師應(yīng)合理分配時間，確保每個學(xué)生都有機(jī)會參與角色扮演和小組討論。2.在游戲環(huán)節(jié)，教師應(yīng)控制好時間，確保學(xué)生能夠充分參與游戲，同時也不耽誤其他教學(xué)內(nèi)容的進(jìn)行。三、課堂提問1.教師應(yīng)設(shè)計有針對性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)自己的觀點。2.教師應(yīng)鼓勵學(xué)生積極回答問題，并給予及時的反饋和鼓勵。3.教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的回答，適當(dāng)調(diào)整問題難度，以