外研版九年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)寫(xiě)作技巧

外研版九年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)寫(xiě)作技巧目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1寫(xiě)作技巧概述1.2不同文體的寫(xiě)作特點(diǎn)1.3寫(xiě)作步驟與策略二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.2過(guò)程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)驅(qū)動(dòng)法3.2合作學(xué)習(xí)法3.3啟發(fā)式教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1寫(xiě)作技巧的重點(diǎn)5.2寫(xiě)作技巧的難點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1電腦、投影儀等設(shè)備6.3筆記本、文具七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入新課7.2講解與示范7.3學(xué)生練習(xí)7.4作品展示與評(píng)價(jià)八、學(xué)生活動(dòng)8.1課堂討論8.2小組合作8.3個(gè)人練習(xí)8.4作品展示九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1寫(xiě)作技巧流程圖9.2寫(xiě)作策略示例9.3優(yōu)秀范文點(diǎn)評(píng)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1課后練習(xí)題10.2寫(xiě)作任務(wù)10.3自主學(xué)習(xí)任務(wù)十一、課件設(shè)計(jì)11.1教學(xué)內(nèi)容展示11.2教學(xué)實(shí)例分析11.3課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)11.4課后作業(yè)布置十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.2教學(xué)方法調(diào)整12.3學(xué)生反饋意見(jiàn)十三、拓展及延伸13.1相關(guān)知識(shí)13.2課后閱讀推薦13.3線上學(xué)習(xí)資源十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)14.3學(xué)生作品示例教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1寫(xiě)作技巧概述寫(xiě)作的意義與目的寫(xiě)作的基本原則1.2不同文體的寫(xiě)作特點(diǎn)敘述文的寫(xiě)作特點(diǎn)議論文的寫(xiě)作特點(diǎn)說(shuō)明文的寫(xiě)作特點(diǎn)1.3寫(xiě)作步驟與策略確定寫(xiě)作主題與文體收集與整理材料制定提綱與結(jié)構(gòu)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)了解并掌握不同文體的寫(xiě)作特點(diǎn)學(xué)會(huì)使用寫(xiě)作技巧與策略2.2過(guò)程與方法目標(biāo)培養(yǎng)觀察、思考、表達(dá)的能力學(xué)會(huì)與他人合作、交流、借鑒2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)對(duì)寫(xiě)作的興趣與自信心三、教學(xué)方法3.1任務(wù)驅(qū)動(dòng)法設(shè)定具體寫(xiě)作任務(wù)引導(dǎo)學(xué)生自主探究與完成任務(wù)3.2合作學(xué)習(xí)法小組討論與分享相互評(píng)價(jià)與建議3.3啟發(fā)式教學(xué)法提問(wèn)與引導(dǎo)思考激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維與表達(dá)四、教學(xué)資源4.1教材外研版九年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源相關(guān)寫(xiě)作技巧的在線教程與文章英語(yǔ)寫(xiě)作技巧指導(dǎo)書(shū)籍五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1寫(xiě)作技巧的重點(diǎn)不同文體的寫(xiě)作特點(diǎn)與結(jié)構(gòu)寫(xiě)作步驟與策略的運(yùn)用5.2寫(xiě)作技巧的難點(diǎn)創(chuàng)意表達(dá)與語(yǔ)言運(yùn)用的準(zhǔn)確性文章的邏輯性與連貫性六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1電腦、投影儀等設(shè)備用于展示課件與范文6.3筆記本、文具用于學(xué)生記錄與練習(xí)八、學(xué)生活動(dòng)8.1課堂討論針對(duì)寫(xiě)作技巧展開(kāi)小組討論分享自己的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)與心得8.2小組合作小組共同完成一篇示范文章分工合作，互相學(xué)習(xí)與借鑒8.3個(gè)人練習(xí)根據(jù)所學(xué)寫(xiě)作技巧進(jìn)行個(gè)人練習(xí)完成一篇短文，運(yùn)用所學(xué)的技巧8.4作品展示學(xué)生將完成的作品進(jìn)行展示分享寫(xiě)作過(guò)程中的收獲與感悟九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1寫(xiě)作技巧流程圖展示寫(xiě)作的步驟與流程突出各個(gè)步驟的關(guān)鍵點(diǎn)與注意事項(xiàng)9.2寫(xiě)作策略示例通過(guò)示例講解寫(xiě)作策略的應(yīng)用分析優(yōu)秀范文的結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)9.3優(yōu)秀范文點(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng)學(xué)生優(yōu)秀的寫(xiě)作作品指出其優(yōu)點(diǎn)與不足，提供改進(jìn)建議十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1課后練習(xí)題針對(duì)所學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)的練習(xí)題鞏固所學(xué)寫(xiě)作技巧與知識(shí)10.2寫(xiě)作任務(wù)布置一篇課后寫(xiě)作任務(wù)要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的寫(xiě)作技巧進(jìn)行創(chuàng)作10.3自主學(xué)習(xí)任務(wù)要求學(xué)生自主查閱相關(guān)資料加深對(duì)寫(xiě)作技巧的理解與掌握十一、課件設(shè)計(jì)11.1教學(xué)內(nèi)容展示通過(guò)課件展示教學(xué)內(nèi)容與實(shí)例清晰展示寫(xiě)作技巧的講解與示范11.2課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生參與提問(wèn)、討論、分享等方式促進(jìn)學(xué)生思考11.3課后作業(yè)布置通過(guò)課件布置課后作業(yè)明確作業(yè)要求與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)反思教學(xué)方法與策略的適用性12.2教學(xué)方法調(diào)整根據(jù)反思結(jié)果調(diào)整教學(xué)方法優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)效果12.3學(xué)生反饋意見(jiàn)收集學(xué)生的反饋意見(jiàn)與建議改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容與方式，滿足學(xué)生需求十三、拓展及延伸13.1相關(guān)知識(shí)提供與寫(xiě)作技巧相關(guān)的知識(shí)引導(dǎo)學(xué)生深入探究與學(xué)習(xí)13.2課后閱讀推薦推薦課后閱讀的優(yōu)秀文章與書(shū)籍拓寬學(xué)生的閱讀視野，提高寫(xiě)作水平13.3線上學(xué)習(xí)資源提供線上學(xué)習(xí)資源與平臺(tái)方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)與交流十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃與安排包括教學(xué)內(nèi)容、時(shí)間分配與教學(xué)活動(dòng)14.2教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生寫(xiě)作作品的準(zhǔn)則與標(biāo)準(zhǔn)確保評(píng)價(jià)的公平性與準(zhǔn)確性14.3學(xué)生作品示例附上學(xué)生優(yōu)秀的寫(xiě)作作品重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1寫(xiě)作技巧概述寫(xiě)作的意義與目的：學(xué)生需要理解寫(xiě)作不僅是一種表達(dá)方式，也是溝通、思考和創(chuàng)造的工具。寫(xiě)作能夠幫助學(xué)生更好地組織思維，提升語(yǔ)言表達(dá)能力。寫(xiě)作的基本原則：重點(diǎn)關(guān)注“清晰性”、“連貫性”和“準(zhǔn)確性”。學(xué)生需要掌握如何使文章結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容連貫，以及如何避免語(yǔ)言錯(cuò)誤。1.2不同文體的寫(xiě)作特點(diǎn)敘述文的寫(xiě)作特點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)事件的發(fā)展順序和生動(dòng)性。學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)如何通過(guò)時(shí)間、空間和邏輯順序來(lái)組織敘述，以及如何使用形象的語(yǔ)言和細(xì)節(jié)來(lái)描述事件。議論文的寫(xiě)作特點(diǎn)：重點(diǎn)在于論證的合理性和邏輯性。學(xué)生應(yīng)掌握如何提出論點(diǎn)、支持論據(jù)和進(jìn)行反駁，以及如何使用適當(dāng)?shù)倪B接詞來(lái)展現(xiàn)文章結(jié)構(gòu)。說(shuō)明文的寫(xiě)作特點(diǎn)：著重于信息的準(zhǔn)確性和條理性。學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何清晰地介紹事物、解釋概念，并使用恰當(dāng)?shù)男g(shù)語(yǔ)來(lái)表達(dá)專業(yè)性。1.3寫(xiě)作步驟與策略確定寫(xiě)作主題與文體：學(xué)生應(yīng)能夠根據(jù)寫(xiě)作目的選擇合適的文體和主題。收集與整理材料：強(qiáng)調(diào)如何從不同來(lái)源獲取信息，并進(jìn)行篩選和整理。制定提綱與結(jié)構(gòu)：學(xué)生需要掌握如何構(gòu)建文章提綱，包括開(kāi)頭、主體和結(jié)尾部分，以及如何確保文章內(nèi)容組織合理。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)了解并掌握不同文體的寫(xiě)作特點(diǎn)：學(xué)生應(yīng)能夠識(shí)別并應(yīng)用不同文體的寫(xiě)作特點(diǎn)。學(xué)會(huì)使用寫(xiě)作技巧與策略：學(xué)生需要通過(guò)實(shí)踐掌握具體的寫(xiě)作技巧，如如何使用過(guò)渡句、如何構(gòu)建有力的論點(diǎn)等。2.2過(guò)程與方法目標(biāo)培養(yǎng)觀察、思考、表達(dá)的能力：教師應(yīng)提供機(jī)會(huì)讓學(xué)生通過(guò)觀察和思考來(lái)產(chǎn)生寫(xiě)作內(nèi)容，并通過(guò)表達(dá)來(lái)鞏固所學(xué)。學(xué)會(huì)與他人合作、交流、借鑒：通過(guò)小組合作和討論，學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何借鑒他人的想法，并進(jìn)行有效的交流和合作。2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)對(duì)寫(xiě)作的興趣與自信心：教師應(yīng)通過(guò)鼓勵(lì)和正面反饋來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的寫(xiě)作自信。四、教學(xué)資源4.1教材外研版九年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教材：使用教材中的范文和練習(xí)來(lái)指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作。4.2網(wǎng)絡(luò)資源相關(guān)寫(xiě)作技巧的在線教程與文章：提供豐富的網(wǎng)絡(luò)資源幫助學(xué)生深入學(xué)習(xí)寫(xiě)作技巧。英語(yǔ)寫(xiě)作技巧指導(dǎo)書(shū)籍：推薦適合學(xué)生閱讀的寫(xiě)作指導(dǎo)書(shū)籍，以拓寬學(xué)生的知識(shí)面。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1寫(xiě)作技巧的重點(diǎn)不同文體的寫(xiě)作特點(diǎn)與結(jié)構(gòu)：學(xué)生需要理解并能夠運(yùn)用不同文體的寫(xiě)作特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)。5.2寫(xiě)作技巧的難點(diǎn)創(chuàng)意表達(dá)與語(yǔ)言運(yùn)用的準(zhǔn)確性：學(xué)生往往難以在寫(xiě)作中同時(shí)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意表達(dá)和語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1電腦、投影儀等設(shè)備用于展示課件與范文：通過(guò)多媒體設(shè)備展示優(yōu)秀的寫(xiě)作范例，幫助學(xué)生理解寫(xiě)作技巧。六、學(xué)生活動(dòng)8.1課堂討論針對(duì)寫(xiě)作技巧展開(kāi)小組討論：通過(guò)小組討論，學(xué)生可以交流自己的寫(xiě)作心得，互相學(xué)習(xí)。8.2小組合作小組共同完成一篇示范文章：通過(guò)合作完成寫(xiě)作任務(wù)，學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何協(xié)調(diào)分工，共同完成一篇高質(zhì)量的作文。8.3個(gè)人練習(xí)根據(jù)所學(xué)寫(xiě)作技巧進(jìn)行個(gè)人練習(xí)：學(xué)生需要通過(guò)個(gè)人練習(xí)將所學(xué)的寫(xiě)作技巧應(yīng)用到實(shí)際寫(xiě)作中。8.4作品展示學(xué)生將完成的作品進(jìn)行展示：通過(guò)作品展示，學(xué)生可以獲得反饋，提升寫(xiě)作能力。九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1寫(xiě)作技巧流程圖展示寫(xiě)作的步驟與流程：通過(guò)流程圖，學(xué)生可以清晰地理解寫(xiě)作的整個(gè)過(guò)程。9.2寫(xiě)作策略示例通過(guò)示例講解寫(xiě)作策略的應(yīng)用：通過(guò)具體的示本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)使用清晰、抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)，吸引學(xué)生的注意力。在講解重點(diǎn)難點(diǎn)時(shí)，適當(dāng)放慢語(yǔ)速，確保學(xué)生能夠理解。使用提問(wèn)和回答的方式，與學(xué)生互動(dòng)，激發(fā)他們的思考。2.時(shí)間分配合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解和示范寫(xiě)作技巧時(shí)，留出時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作和練習(xí)。控制課堂討論的時(shí)間，避免過(guò)度討論而忽視了其他教學(xué)內(nèi)容。3.課堂提問(wèn)設(shè)計(jì)有針對(duì)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。通過(guò)提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)寫(xiě)作技巧的理解和掌握程度。4.情景導(dǎo)入通過(guò)引入實(shí)際情境，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。利用圖片、視頻或故事等材料，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入寫(xiě)作情境。與學(xué)生生活相關(guān)的情境更容易引起他們的共鳴和興