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－－# 識(shí)是從課外書中得來的。那么，大家就有主動(dòng)看書的愿望，激勵(lì)大家主動(dòng)學(xué)習(xí)、求知的興趣。從而班上將會(huì)掀起看書的熱潮，并形成良好的班風(fēng)。在這次家長(zhǎng)會(huì)我還特意讓他的家長(zhǎng)發(fā)言，為其他家長(zhǎng)講述了她是如何教育自己的孩子進(jìn)行課外閱讀的，相信對(duì)其他家長(zhǎng)一定有幫助。七、推選圖書管理員，幫助學(xué)生到圖書室借書。我們大家都知道我們圖書室的書很豐富，所以我們班剛剛推選了一個(gè)圖書管理員，她每周負(fù)責(zé)收集信息，了解哪個(gè)小朋友想借什么書，由她負(fù)責(zé)和圖書管理老師接洽，幫助同學(xué)們借閱、歸還。教師要經(jīng)常提醒大家要愛護(hù)書籍。告訴他們損壞了要賠償，多教教他們掌握。杜甫說：“群書萬(wàn)卷常暗誦。”學(xué)生積累閱讀材料，不能只滿足于充當(dāng)記錄的“書櫥”，重要的在于體味運(yùn)用，體味是吸收材料的過程，運(yùn)用是積累材料的目的，如果不體味運(yùn)用，閱讀便會(huì)勞而無(wú)得，因此應(yīng)經(jīng)常翻閱所積累的材料，反復(fù)體味理解，融會(huì)貫通，對(duì)其中的佳句名言還要熟讀背誦。這樣，“心通中外千年史，胸藏古今萬(wàn)卷書”，學(xué)生的閱讀能力才以得提高。

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