隊伍建設(shè)工作總結(jié)

隊伍建設(shè)工作總結(jié)隊伍建設(shè)工作總結(jié)「篇一」本學(xué)年我園按照上級主管部門關(guān)于安全工作的安排部署，始終堅持“安全第一，預(yù)防為主”的指導(dǎo)方針，緊緊圍繞“維護幼兒園的教學(xué)和生活秩序，保障師幼人身和財產(chǎn)安全”這一中心，把“檢查到位，整改有力”作為抓好安全工作的一項最基本的制度來落實。從提高安全意識入手，加強制度管理，層層落實責(zé)任強化檢查力度，積極做好安全宣傳、教育、培訓(xùn)工作，一年來，幼兒園無發(fā)生任何事故。一：我園領(lǐng)導(dǎo)以高度負責(zé)精神，切實加強對學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)，認真執(zhí)行并落實上級有關(guān)安全文件和項安全系數(shù)規(guī)定，并做到認識到位，領(lǐng)導(dǎo)到位，措施到位。園長與各部門簽訂安全責(zé)任狀，教師、保育員與家長簽訂責(zé)任狀，把責(zé)任落實到人，做到各司其職，各負其責(zé)。二：針對11月18日安海教委安全小組所提出來我園的安全隱患，我們已認認真真的做了整改。把幼兒人身安全放在首位。如由專人負責(zé)定期檢查房層、消防、大型器械玩具的安全情況，如發(fā)現(xiàn)問題及時檢修，保證幼兒安全。如發(fā)現(xiàn)日光燈有松動現(xiàn)象，立刻請人進行維修。做好食品、藥物的管理和幼兒接送安全。盥洗室、廁所保持干燥以免幼兒滑倒。三：我園在期初及“安全活動周”，開展了一系列安全教育活動。1、對幼兒進行交通安全教育，引導(dǎo)幼兒認識交通標(biāo)志，教育幼兒遵守交通規(guī)則。2、組織全園師生進行安全消防演練活動。3、在xx月xx日;晉江市消防培訓(xùn)中心的李老師為我們幼兒園老師講解消防方面的知識。四：為了確保學(xué)校安全學(xué)校進一步完善門衛(wèi)制度，實行二十四小時值班制，假期領(lǐng)導(dǎo)帶班，對各要害部門進行加固，添置滅火器，教學(xué)樓走廊圍上欄桿，領(lǐng)導(dǎo)不定期組織成員對學(xué)校的安全設(shè)施進檢查，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時整改。五：學(xué)校重視幼兒包含衛(wèi)生工作，加強食堂管理制度。與廚工簽訂安全責(zé)任狀，培訓(xùn)廚工進行安全衛(wèi)生知識學(xué)習(xí)。如采購食物新鮮，無變質(zhì)，把好入廚前的質(zhì)量關(guān);保證廚具干凈清潔，做好消毒工作;禁止外人進入廚房，嚴(yán)禁不安全事故發(fā)生。建立有關(guān)食物中毒事件的應(yīng)急處理和報告制度。學(xué)校安全是一項長期的任務(wù)，我們將一如既往，堅持不懈地抓好我園的安全工作，為全面實施素質(zhì)教育營造一個安定、穩(wěn)定的育人環(huán)境。隊伍建設(shè)工作總結(jié)「篇二」高素質(zhì)的師資隊伍是學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵。為了加強學(xué)校師資隊伍建設(shè)，進一步提高我校教師的專業(yè)化水平，教務(wù)處本著“以學(xué)生為本位、以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以質(zhì)量為核心，以改革試點為動力”的指導(dǎo)思想，把師資隊伍建設(shè)作為一項系統(tǒng)工程來抓，認真規(guī)劃。同時，以我校示范性職業(yè)學(xué)校建設(shè)為契機，帶動整個師資隊伍的建設(shè)，取得了豐碩的成果。先將20xx年師資隊伍建設(shè)工作總結(jié)如下。一、師資隊伍狀況20xx年，全校專職任課教師133人，其中有：專業(yè)教師89人，外聘教師16人，23位“雙師型”教師。經(jīng)管系專職教師27人，其中：專業(yè)教師17人；機電系專職教師28人，其中：專業(yè)教師17人，外聘教師5人；現(xiàn)代制造系專職教師26人，其中：專業(yè)教師17人，外聘教師2人；網(wǎng)絡(luò)中心專職教師4人；計算機系專職教師27人，其中：專業(yè)教師18人。二、抓教學(xué)常規(guī)管理，重視過程督導(dǎo)，提高教師業(yè)務(wù)水平教務(wù)處制定了《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《教師課堂教學(xué)設(shè)計手冊》、《教育教學(xué)教研成果獎勵辦法》等。注重教師教學(xué)效果的評價和過程管理，將課堂教學(xué)真正還給學(xué)生，本著“實用、夠用”的教學(xué)原則，通過仿真教學(xué)法、案例教學(xué)法、項目教學(xué)法、實訓(xùn)一體化教學(xué)法，提高了課堂教學(xué)效果，其中一體化教學(xué)法、項目教學(xué)法日益成熟；通過組織召開研討會、執(zhí)行推門聽課制度、兩周一次教學(xué)工作抽查（含教師課堂設(shè)計及學(xué)生作業(yè)抽查）、開展學(xué)生評教活動、召開學(xué)生座談會，促進了教學(xué)工作的開展。全年教務(wù)處抽查了50人次教師的教學(xué)設(shè)計和20個班級100位學(xué)生的作業(yè)檢查，做到了客觀評價，及時反饋。三、重視骨干教師素質(zhì)提高培訓(xùn)，重視“雙師型”教師隊伍建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)科骨干帶頭人教務(wù)處制定了《教師培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃》，《專業(yè)帶頭人考評方案》、《專業(yè)帶頭人培養(yǎng)方案》、《專業(yè)帶頭人的選聘與管理辦法》，全年有34人次參加了在江西科技師范學(xué)院、江西師大、江西財大等師資培訓(xùn)基地的“雙師型”專業(yè)骨干教師素質(zhì)提高培訓(xùn)工作。20xx年，我校被省教育廳首批認定的“雙師型”教師就有23人，占全市“雙師型”教師人數(shù)的69.7%；20xx年，學(xué)校有計劃地派出了陳上來等3位教師赴德國學(xué)習(xí)，張自遠等5位教師赴浙江工業(yè)大學(xué)等國家級師資培訓(xùn)基地參加為期3個月的國家級培訓(xùn)，何寄等3位教師到江西洪都航空工業(yè)集團有限責(zé)任公司參加為期6個月的青年教師下企業(yè)實踐，李希鋒等34位教師參加為期1個月的全省“雙師型”專業(yè)骨干教師素質(zhì)提高培訓(xùn)，湯朝暉等4位老師參加省級考評員培訓(xùn)。20xx年上學(xué)期開學(xué)伊始，教務(wù)處就派出了曾德純等5位教師分別在東南大學(xué)、鄭州輕工業(yè)學(xué)院參加國家級和省級專業(yè)骨干教師素質(zhì)提高師資培訓(xùn)，李希鋒老師、繆志榮老師分別被省市勞動和教育行政部門授予“省五一勞動獎?wù)隆焙汀凹夹g(shù)能手”稱號，培訓(xùn)教師的有關(guān)費用，學(xué)校給予了足額保障和提前預(yù)支。四、重視技能競賽指導(dǎo)老師培訓(xùn)，提升了師生競賽技能水平學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視技能競賽工作，提出了“普通高中有高考、職業(yè)學(xué)校看競賽”的口號。20xx年，教務(wù)處有計劃地派出了湯夏林等7位教師參加了全省專業(yè)骨干教師技能競賽指導(dǎo)培訓(xùn)，取得了很好的效果，提升競賽成績，提高學(xué)生技能水平。在20xx年全省第九屆技能競賽節(jié)中，我校取得了4個二等獎和7個三等獎的成績；在全市第七屆中職學(xué)校技能競賽中，學(xué)校派出了12個代表隊48位同學(xué)參加了比賽，獲得競賽特殊貢獻獎和團體總分第一名以及12個一等獎的優(yōu)異成績。20xx年7月16日，我校7位教師參加了全市中等職業(yè)學(xué)校教師“創(chuàng)新杯”教學(xué)設(shè)計和說課大賽，共獲得了5個項目的第一名。其中葛彬老師榮獲財經(jīng)商貿(mào)課類第一名，李雪梅老師榮獲計算機專業(yè)課類第一名，丁新昶老師獲電子電工課類第一名，李小桃老師獲文秘類第一名，李含老師獲語文課類第一名，譚小英老師獲素質(zhì)教育課類第二名。20xx年7月27日，我校李雪梅等兩位老師教師代表萍鄉(xiāng)市參加了全省信息化教學(xué)設(shè)計和說課競賽，李雪梅老師獲計算機專業(yè)課類第三名，我校獲得了全省唯一的一個優(yōu)秀組織獎。李雪梅老師于20xx年11月參加全國信息化教學(xué)設(shè)計和說課競賽，獲得了二等獎，為萍鄉(xiāng)教育贏得了榮譽。20xx年7月，全省“振興杯”第二屆技能競賽在南昌舉行，我校派出了3位教師代表萍鄉(xiāng)市參加了本次競賽。其中我校選手繆志榮老師榮獲車工類職工組第一名，同時被授予“省五一勞動獎?wù)隆狈Q號，李希峰老師榮獲數(shù)控技術(shù)類職工組第二名，被授予“技術(shù)能手”稱號。20xx年9月，全省中等職業(yè)學(xué)校教師“創(chuàng)新杯”教學(xué)設(shè)計和說課大賽比賽在南昌舉行，我校派出了兩位教師代表萍鄉(xiāng)市參加了本次競賽，其中葛彬老師榮獲財經(jīng)商貿(mào)類第一名，并推選在全省同專業(yè)類參賽教師中現(xiàn)場作了說課示范；李雪梅老師榮獲計算機專業(yè)類二等獎。兩位教師代表江西省在11月份參加在南京和寧波等地舉行的全國“創(chuàng)新杯”教學(xué)設(shè)計和說課大賽，分別獲得了二等獎。五、重視開展專題教研活動，開展教法、學(xué)法交流活動20xx年10月，教務(wù)處分別組織開展了參加國家級培訓(xùn)教師開展培訓(xùn)工作匯報交流專題會，57位專業(yè)骨干教師與會一起交流；20xx年4月，教務(wù)處精心組織了三場課堂“教學(xué)模式改革”經(jīng)驗分享活動。分別由李雪梅老師主講了項目教學(xué)法、賴葉敏老師主講了“北大青鳥”教學(xué)模式、湯夏林與李希鋒老師共同主講了“一體化”教學(xué)模式等，共有155位教師親臨活動現(xiàn)場，氣氛十分活躍；六、重視備課組活動，組織學(xué)術(shù)論文撰寫，重視校本教材編寫工作20xx年，我校有六個教學(xué)研究課題獲得江西省技工院校省級立項，其中李敏校長助理的《模具制造專業(yè)培養(yǎng)模式研究》被列為重點研究課題，有12篇學(xué)術(shù)論文在省級中文核心期刊上發(fā)表，瞿根鵬撰寫的《中職校企合作技能人才培養(yǎng)模式探索》論文在全國中文核心期刊《教育學(xué)術(shù)月刊》上發(fā)表；教務(wù)處組織編寫了《機械制圖》練習(xí)冊、《AutoCAD》練習(xí)冊、《普通車工實訓(xùn)手冊》、《PRO/E》、《制冷和空調(diào)操作評價手冊》、《數(shù)學(xué)》練習(xí)冊等多種校本教材的編寫工作，完善了實訓(xùn)中心的學(xué)生實訓(xùn)手冊。七、建立全校教師電子檔案，重視外聘教師在教學(xué)中的作用教務(wù)處全對校133位教師建立了《萍鄉(xiāng)市工業(yè)學(xué)校教師業(yè)務(wù)電子檔案信息表》，每個學(xué)期教務(wù)處都會組織各系、實訓(xùn)中心、網(wǎng)絡(luò)中心教師更新信息表內(nèi)容；外聘教師嚴(yán)格執(zhí)行試講說課面試報批——試用程序，同時建立外聘教師信息檔案，外聘教師管理與在編教師相同。八、積極向各類媒體提供教學(xué)、教研、教改資料，內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象20xx年，教務(wù)處配合學(xué)?！豆ばＶ啊窓谀恐谱髁?期節(jié)目，有7位專業(yè)骨干教師接受了萍鄉(xiāng)電視臺教育頻道記者的采訪；一篇關(guān)于教師獲得國家級競賽獎的報道在《萍鄉(xiāng)日報》頭版刊登；累計向?qū)W校改革發(fā)展示范性建設(shè)辦公室提供13條教學(xué)、教研、教改資料；向?qū)W校網(wǎng)站提供了17篇（條）教學(xué)資料；被校報采用9篇教學(xué)、教研、教改文章?？傊?，在師資隊伍建設(shè)工作深深體會到，師資素質(zhì)是學(xué)校發(fā)展的基石，是學(xué)校發(fā)展的動力，要提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校持續(xù)發(fā)展，就必須抓師資隊伍建設(shè)。師資隊伍建設(shè)是學(xué)校發(fā)展永恒的主題。隊伍建設(shè)工作總結(jié)「篇三」班主任是學(xué)校德育工作的主力軍，加強班主任隊伍建設(shè)，是搞好學(xué)校德育工作的關(guān)鍵。班主任是班集體的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者、教育者，是聯(lián)系班級各任課教師的紐帶，是溝通學(xué)校教育、家庭教育、社會教育的橋梁，是學(xué)校管理和德育工作的骨干力量，是學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的引路人。班主任思想品德優(yōu)劣，業(yè)務(wù)水平和工作能力高低，對學(xué)生個人的健康成長、對優(yōu)秀班集體的形成、對整個學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高起著舉足輕重的作用。我?，F(xiàn)有6個教學(xué)班，312名學(xué)生，為了適應(yīng)德育工作改革和發(fā)展的新形勢，在加強班主任隊伍建設(shè)上，我們注重增強了全校廣大教師尤其是青年教師從事班主任工作的主動性、積極性。主要抓了以下幾個方面的工作：一、抓隊伍，確保班主任結(jié)構(gòu)合理優(yōu)化。1、我們精心選拔教育教學(xué)經(jīng)驗足，能力、責(zé)任心強的教師擔(dān)任班主任，為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提供了強有力的保障。2、我們安排了6名年輕教師當(dāng)班主任，年輕教師是學(xué)校最具活力的群體，學(xué)校的發(fā)展將來要靠他們挑大梁。一方面我們讓他們在實踐中得到鍛煉，盡快成長，另一方面也為學(xué)校發(fā)展打算，使班主任隊伍后繼有人。3、我們注意班主任力求以老帶新，以新促老，老少共進，形成比較合理的班主任隊伍結(jié)構(gòu)。二、抓學(xué)習(xí)，引領(lǐng)班主任提升思想素質(zhì)?！皩W(xué)高為師，身正為范”。作為班主任，德才兩方面缺一不可。然而班主任的品德對學(xué)生的影響更為深遠。從實踐的角度看，具有高尚情操、淵博學(xué)識的班主任，會對學(xué)生產(chǎn)生一輩子的影響。一個好班主任，影響的不只是孩子的現(xiàn)在，而是孩子的一生。1、為了加強班級管理，提高班主任工作藝術(shù)和管理水平，我們注重加強對班主任的政治思想教育、職業(yè)道德教育、業(yè)務(wù)素質(zhì)教育，提高班主任的學(xué)歷水平，要求班主任大專化，具備21世紀(jì)的從事班主任工作的綜合素質(zhì)能力。此外，我們堅持每月一次的班主任例會制度，每學(xué)期一次的班主任理論研討會或經(jīng)驗交流會，每學(xué)期一次的班主任德育論文暨創(chuàng)新教育個案撰寫、交流。形成教育論文獎勵制度。2、提倡講師德、講正氣、講和諧、講奉獻的師德教育。在教師節(jié)前，我們組織開展了“教師一幫一”活動。讓學(xué)生和家長共同交流，使我們的班主任老師達成了這樣的共識：作為班主任老師，必須具有為教育事業(yè)無私奉獻，甘為人梯，樂為人梯，善為人梯的精神。進一步強化全體班主任老師愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、教書育人、為人師表的使命感和責(zé)任感。3、鼓勵不斷反思促提高。為幫助班主任形成反思過程，學(xué)校規(guī)定班主任每學(xué)期至少參與班主任工作經(jīng)驗交流，總結(jié)一份有質(zhì)量的經(jīng)驗論文。針對相關(guān)問題定期召開班主任座談，改變以往班主任會由領(lǐng)導(dǎo)一言堂的做法，讓班主任成為中心發(fā)言人，本學(xué)期我們德育處及早布置，讓班主任老師平時積累，搜集自己身邊的育人小故事，把這些故事串成一個經(jīng)驗總結(jié)，形成書面材料。老師們注重了平時的積累，寫得很感人，對廣大老師教育也很大。三、抓培訓(xùn)，促使班主任練就專業(yè)能力。我們努力指導(dǎo)班主任加強常規(guī)工作，要求各班根據(jù)本班實際不斷完善切實可行的班規(guī)、班紀(jì)。輔導(dǎo)、幫助班主任加強班集體建設(shè)，認真做好“班主任工作手冊”的使用。上足、上好每一節(jié)班會課。每學(xué)期至少參與一次班主任經(jīng)驗交流會，不斷提高班主任管理水平和工作實效。通過集中學(xué)習(xí)、交流研討等形式，班主任工作觀念、方法等更適應(yīng)教育新形勢的要求。目前。我們班主任四個方面的工作能力愈發(fā)彰顯：一是施愛能力，即培養(yǎng)愛生感情、豐富愛生內(nèi)容，讓學(xué)生深切感受到班主任的愛真切而具體、深沉而含蓄；二是協(xié)調(diào)能力，即能服從學(xué)校安排，協(xié)調(diào)任課教師，融入社會并與家庭密切合作，建立了學(xué)校、家庭、社會合力育人的管理網(wǎng)絡(luò)；三是個別教育能力，即依據(jù)優(yōu)等生、中等生、特困生不同的特點施教群體，鍛煉提高與學(xué)生個別談話的水平；四是激勵能力，即能時時處處正面教育引導(dǎo)學(xué)生，探討班主任表揚學(xué)生的藝術(shù)，建立完善班級學(xué)生激勵制度。由于學(xué)?？茖W(xué)管理，注重班主任隊伍建設(shè)研究，我校班主任隊伍素質(zhì)得到了很大提高，班主任班級管理的水平得到很大提高，從而為學(xué)校大力推進素質(zhì)教育提供了強有力的保證，促進了學(xué)生德智體美勞諸育和諧發(fā)展。我們將一如既往的加強教師的職業(yè)道德建設(shè)，提高教師教書育人的水平，進一步完善班主任制度,充分發(fā)揮班主任在學(xué)校德育工作中的骨干作用，為未成年人的健康成長盡一份責(zé)、出一份力！隊伍建設(shè)工作總結(jié)「篇四」一．教師講壇工作為了調(diào)動廣大教師的參與意識，進一步督促青年教師們不斷鉆研業(yè)務(wù)，提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，我校每月一次的教師講壇活動為教師們的成長搭設(shè)了平臺。我們通常是在每月第四周的周五進行教師講壇活動。目前已有多位教師在教師講壇上亮相，他們都是各學(xué)科的骨干和有培養(yǎng)潛質(zhì)的教師。這些老師的課堂教學(xué)的精彩展示有力的推動了我校教師的自覺學(xué)習(xí)、自我提高的意識，同時對我校教師崗位大練兵工作的開展起到了積極的促進作用。我們一一六中學(xué)每月一次的教師講壇已推出了多位各學(xué)科的優(yōu)秀教師。這些優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用已日益凸顯出來。一．全體教師的專業(yè)素養(yǎng)大賽哈116中教師專業(yè)社群-----專業(yè)技能展示主題2012年3月30日學(xué)科主題語文集體詩朗誦《青春不留白》古詩文背誦數(shù)學(xué)遨游數(shù)學(xué)世界，暢想幾何天空1、幾何畫板|，動畫制作，徒手畫圖2、板書設(shè)計，書法展示英語真我風(fēng)采任我飛翔1、英語五種課型、板書簡筆畫展示2、課堂用語展示3、英文歌曲表演物理實驗技能多媒體技能化學(xué)千變?nèi)f化。學(xué)而不厭“火的系列”化學(xué)實驗實驗室制取氣體板畫、板書設(shè)計歷史歐盟漫談地理政治生物詮釋生命的韻律---心臟和血液循環(huán)音樂音樂串燒美術(shù)放飛夢想編織春天的童話——紙造型展示健康應(yīng)急救護之心肺復(fù)蘇術(shù)信息技術(shù)影、音文件的綜合處理三．校本課程開發(fā)校本課程是國家課程、地方課程的補充與延伸，它旨在滿足學(xué)生實際發(fā)展需求、提高教師的專業(yè)特長、使課堂走向趣味性、基礎(chǔ)性、普及性、延伸性和實用性。生活既是課程，課程資源來自我們的學(xué)校、來自我們的學(xué)生，更來自我們的教師，科學(xué)有效地把蘊藏于師生中的生活經(jīng)驗、特長愛好轉(zhuǎn)化為課程資源，研發(fā)一批基于生命化理念下的，具有一一六中學(xué)鮮明特色的校本課程，為學(xué)校的特色辦學(xué)提供新的契機，為教師的專業(yè)成長提供新的載體，為學(xué)生全面發(fā)展提供新的平臺。為此，我校把校本課程及教師專業(yè)社群的開發(fā)作為教師隊伍建設(shè)年，提升教師整體素質(zhì)的重點特色工作來抓。一一六中學(xué)校本課程執(zhí)教安排表序號課題名稱執(zhí)教者1《學(xué)生自救互救演練》常欣2《插花藝術(shù)》羅麗萍3《校園禮儀》張帆4《哈爾濱鄉(xiāng)土地理》李百娟5《電子相冊的制作》王芳6《西點制作》柳艷莉7《琴曲中的故事》李暮珂8《攝影》張芳9《鑒寶》崔敏10《刮畫》梁術(shù)波11《書法課》孫谞饒12《國粹》張愜13《閱讀賞析》岳卓14《國學(xué)》---道德經(jīng)趙武霞15《視聽世界》李云燕16《羽毛球世界》王鑫17《物理與航天》劉刊志18《如何讓燈泡亮起來》徐雪峰19《詭辯》劉曉雨20《搏擊操》吳強21《跆拳道》李曄22《《指揮》李文剛23《情緒調(diào)控臺》隋博24《感受幸福》李晨曦隊伍建設(shè)工作總結(jié)「篇五」20xx年公司上下高度重視班組建設(shè)，在實踐中也都積累了豐富的經(jīng)驗。在員工隊伍建設(shè)方面，我們也結(jié)合企業(yè)實際情況，采取了一系列的措施，在加強班組建設(shè)的隊伍建設(shè)方面進行了有益的探索、做了大量扎扎實實的工作，取得了明顯成效。一是高度重視，把班組建設(shè)的隊伍建設(shè)納入重要日程來進行組織、總結(jié)和推動。作為央企，我們根據(jù)《關(guān)于加強中央企業(yè)班組建設(shè)的指導(dǎo)意見》和《關(guān)于中