2023-2024屆高考作文備考導(dǎo)向科技創(chuàng)新-1

2023-2024屆高考作文備考導(dǎo)向科技創(chuàng)新2023高考作文備考導(dǎo)向：科技創(chuàng)新

編者按

科技蘊(yùn)含發(fā)展?jié)摿Γ瑓f(xié)作開啟美好未來。騰格里沙漠的光伏面板向陽運(yùn)轉(zhuǎn)，猶如東西部科技合作的實(shí)踐，為推進(jìn)更平衡更充分的發(fā)展帶來源源動(dòng)力。面向未來，推動(dòng)更深層次、更寬領(lǐng)域、更高水平的東西部科技合作，不斷完善區(qū)域科技創(chuàng)新體系，加強(qiáng)區(qū)域協(xié)同創(chuàng)新，“塞上江南"的發(fā)展動(dòng)能必將更加充沛。

時(shí)文選粹

系好“山海情”的科技紐帶

西部地區(qū)在合作中既要“借力"取得技術(shù)突破，又要“借勢(shì)”完善創(chuàng)新機(jī)制，實(shí)現(xiàn)自身科創(chuàng)能力的提升

驅(qū)車駛?cè)腧v格里沙漠，可見滾滾黃沙之上覆蓋著一層工整的“鱗甲"：數(shù)千塊光伏面板縱橫排列，將豐富的太陽能轉(zhuǎn)化為電能。在寧夏的沙漠中，這樣的光伏電站日益增多。近年來，東部科研機(jī)構(gòu)和寧夏的能源企業(yè)聯(lián)合攻關(guān)，不斷突破新能源消納技術(shù)瓶頸，帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展。目前，科技合作已成為東西部協(xié)作的重要引擎。在科技創(chuàng)新引領(lǐng)下，“山海情”新篇章正在徐徐展開。

習(xí)近平總書記指出：“欠發(fā)達(dá)地區(qū)可以通過東西部聯(lián)動(dòng)和對(duì)口支援等機(jī)制來增加科技創(chuàng)新力量，以創(chuàng)新的思維和堅(jiān)定的信心探索創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展新路。"當(dāng)前，東西部協(xié)作深入推進(jìn)，呈現(xiàn)出發(fā)展資源共享、特色優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的趨勢(shì)?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技創(chuàng)新是高質(zhì)量發(fā)展的有力支點(diǎn)。東部為西部提供科技創(chuàng)新資源支持，將促進(jìn)西部實(shí)現(xiàn)跨越提升，有助于彌補(bǔ)發(fā)展短板、縮小地區(qū)發(fā)展差異。

東西部科技合作，需要以互惠互利謀長(zhǎng)遠(yuǎn)。近年來，寧夏圍繞重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)需求，實(shí)施近1100項(xiàng)東西部科技合作項(xiàng)目，由當(dāng)?shù)仄髽I(yè)與東部高校院所、高科技企業(yè)等聯(lián)合開展技術(shù)攻關(guān)、成果轉(zhuǎn)化。防洪減災(zāi)工程技術(shù)助力寧夏守護(hù)黃河安瀾，選育的大豆新品種和優(yōu)質(zhì)廣適小麥新品種為寧夏糧食增產(chǎn)增收再添保障，奶牛乳腺炎防治技術(shù)新進(jìn)展提升了寧夏畜牧業(yè)經(jīng)濟(jì)效益……在合作中，來自東西部的企業(yè)和科研人員聚焦產(chǎn)業(yè)發(fā)展瓶頸，致力于以技術(shù)進(jìn)步提升產(chǎn)業(yè)水平，成效顯著。實(shí)踐表明，發(fā)揮東西部各自比較優(yōu)勢(shì)并形成合力，從應(yīng)用著眼、從實(shí)際出發(fā)，就能創(chuàng)造良好的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。

科研創(chuàng)新，以才為先。寧夏一方面將“政府引才”與“企業(yè)引智"緊密結(jié)合，以多種方式架起“人才入寧”橋梁；一方面樹立靈活的引才用才觀念，提倡“不求所有、但求所用”，以“周末工程師”“候鳥式專家"等方式吸引東部科研人員參與研發(fā)創(chuàng)新。近年來，寧夏一些企業(yè)在上海、杭州等地建立研發(fā)中心，就地引才開展技術(shù)合作，在計(jì)量箱、傳感器等領(lǐng)域取得成效，研發(fā)出推動(dòng)寧夏本地產(chǎn)業(yè)發(fā)展、制造業(yè)升級(jí)的關(guān)鍵技術(shù)?！皡^(qū)外研發(fā)、區(qū)內(nèi)轉(zhuǎn)化”的人才使用方式，讓引才用才更加多元化，為推動(dòng)?xùn)|西部協(xié)作高效運(yùn)行、行穩(wěn)致遠(yuǎn)注入了正能量。

東西部科技合作，直接效應(yīng)在于技術(shù)創(chuàng)新，長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)在于“授之以漁"。換言之，西部地區(qū)在合作中既要“借力”取得技術(shù)突破，又要“借勢(shì)"完善創(chuàng)新機(jī)制，實(shí)現(xiàn)自身科創(chuàng)能力的提升。今年3月，科技部等9部門印發(fā)《“十四五”東西部科技合作實(shí)施方案》，提出實(shí)施“科技支寧”，建設(shè)東西部科技合作引領(lǐng)區(qū)。對(duì)寧夏來說，這是一次寶貴機(jī)遇。唯有進(jìn)一步在經(jīng)費(fèi)保障、人才待遇、科創(chuàng)環(huán)境、機(jī)制改革等方面出實(shí)招，才能吸引東部科技資源持續(xù)向西部匯集，進(jìn)一步推動(dòng)寧夏重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)提質(zhì)增效，系好系牢“山海情”的科技紐帶。

科技蘊(yùn)含發(fā)展?jié)摿?，協(xié)作開啟美好未來。騰格里沙漠的光伏面板向陽運(yùn)轉(zhuǎn)，猶如東西部科技合作的實(shí)踐，為推進(jìn)更平衡更充分的發(fā)展帶來源源動(dòng)力。面向未來，推動(dòng)更深層次、更寬領(lǐng)域、更高水平的東西部科技合作，不斷完善區(qū)域科技創(chuàng)新體系，加強(qiáng)區(qū)域協(xié)同創(chuàng)新，“塞上江南"的發(fā)展動(dòng)能必將更加充沛。

作文導(dǎo)寫

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

①廣大科技工作者要把論文寫在祖國的大地上?！聲r(shí)代的領(lǐng)路人

②如果你們想使你們一生的工作有益于人類，那么，你們只懂得應(yīng)用科學(xué)技術(shù)本身是不夠的。關(guān)心人的本身，應(yīng)當(dāng)始終成為一切技術(shù)上奮斗的主要目標(biāo)?！獝垡蛩固?/p>

③華為非常重視與大學(xué)的合作，希望能助力大學(xué)的老師做深入的研究，與老師分享行業(yè)趨勢(shì)、工業(yè)界需求以及世界級(jí)難題，并盡快讓成果在社會(huì)上得到應(yīng)用。——任正非

科技是當(dāng)今國際競(jìng)爭(zhēng)的“硬核”，與我們?nèi)粘Ｉ钜簿o密關(guān)聯(lián)。某報(bào)社副刊開辟了“大家說科技"欄目，向社會(huì)廣泛征稿。請(qǐng)你以即將步入大學(xué)殿堂的青年學(xué)生的身份向該報(bào)社投稿。

要求：綜合材料內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息，不少于800字。

范文示例

將論文寫在祖國大地上

——科技之我見

人類發(fā)展史就是一部科技進(jìn)步史，科技進(jìn)步推動(dòng)了人類社會(huì)的飛速發(fā)展。然而，前兩次科技革命，中國都與之失之交臂。新中國成立后，尤其是改革開放之后，我們用幾十年的奮斗，創(chuàng)造了人類歷史上偉大的發(fā)展奇跡?？萍际菄野l(fā)展的核心推動(dòng)力，科學(xué)工作者要將論文寫在祖國大地上。

把論文寫在祖國建設(shè)的大地上對(duì)現(xiàn)階段的中國更為重要。

“農(nóng)民院士”朱有勇在60歲時(shí)毅然加入扶貧大軍，把自己數(shù)十年的科研成果帶到云南邊陲山村，住著茅草屋、穿著迷彩服，一扎根就是五年，將當(dāng)?shù)氐呢毨Оl(fā)生率從41.17%降至不到3%?！笆职咽诸I(lǐng)著老鄉(xiāng)干，實(shí)實(shí)在在做給老鄉(xiāng)看。"朱有勇是這么說的，更是這么做的。他的奮斗人生充分詮釋了何謂“把論文寫在祖國的大地上，把科技成果應(yīng)用在實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的偉大事業(yè)中”。

科技不能藏之名山，也不能脫離人民。

新時(shí)代領(lǐng)路人說，“廣大科技工作者要把論文寫在祖國的大地上，把科技成果應(yīng)用在實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的偉大事業(yè)中"。將科技論文寫在祖國大地上，意義非凡。袁隆平院士從研究雜交水稻開始，就把汗水和智慧灑在試驗(yàn)田里。他說，“電腦里長(zhǎng)不出水稻，書本里也長(zhǎng)不出水稻，要種出好水稻必須得下田”。袁老要么在田里，要么就在去田里的路上。他用汗水澆灌了稻田，科技成果也在祖國大地上不斷得到修正優(yōu)化。

把論文寫在祖國大地上，國家才會(huì)更有希望。

“窮理以致其知，反躬以踐其實(shí)。"科學(xué)研究不單是書齋里的創(chuàng)造，也是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的凝結(jié)，而廣袤的基層大地，恰有取之不盡的科研素材。鐘揚(yáng)教授帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)到寒冷的青藏高原，收集了上千種植物的4000萬顆種子，填補(bǔ)了世界種質(zhì)資源庫沒有西藏植物種子的歷史空白。一種基因可以改變一個(gè)國家的命運(yùn)，一顆種子可以改變一個(gè)民族的未來。十六年來，鐘揚(yáng)在這片“生命禁區(qū)”播撒著“種子精神”。種子很小，但關(guān)系國家發(fā)展戰(zhàn)略；種子生生不息，關(guān)乎精神傳承。鐘揚(yáng)老師致力于為每一個(gè)少數(shù)民族培養(yǎng)一位植物學(xué)博士；他堅(jiān)持做科普，在青少年的