部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文9古詩(shī)三首 知識(shí)梳理

部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文9古詩(shī)三首知識(shí)梳理部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第9課古詩(shī)三首

——《暮江吟》、《題西林壁》、《雪梅》

暮江吟

一道殘陽(yáng)鋪水中，

半江瑟瑟半江紅。

可憐九月初三夜，

露似真珠月似弓。

【課文主題】

《暮江吟》這首詩(shī)描繪了從傍晚到夜幕降臨后江面上的景色，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)大自然美麗景色的熱愛(ài)，對(duì)大好秋色的無(wú)限喜愛(ài)之情。

【字詞解釋】

暮江吟：黃昏時(shí)分在江邊所作的詩(shī)。吟，古代詩(shī)歌體裁的一種。

殘陽(yáng)：快要落山的太陽(yáng)。

瑟瑟：這里形容未受到殘陽(yáng)照射的江水所呈現(xiàn)的青綠色。

可憐：可愛(ài)。

九月初三：農(nóng)歷九月初三。

真珠：珍珠。

【思考】

1.“鋪"是么意思？為什么不說(shuō)是“照”？

2.為什么把“露"比作“真珠”？

【鑒賞】

1.前兩句寫的是詩(shī)人在傍晚所見(jiàn)到的紅日西沉的江景：傍晚夕陽(yáng)斜射下的江面上呈現(xiàn)出兩種不同的顏色。表現(xiàn)出江面微波粼粼、光色瞬息變化的絢爛景象。

2.后兩句寫的是詩(shī)人在夜幕降臨時(shí)所見(jiàn)到的新月初升的夜景。“露似真珠"月似弓”，詩(shī)人把地上天上的兩種景象壓縮在詩(shī)里，用兩個(gè)生動(dòng)的比喻營(yíng)造出秋夜和諧寧?kù)o的氛圍。

【古詩(shī)大意】一道殘陽(yáng)漸沉江中,半江青綠半江艷紅。最可愛(ài)的是那九月初三之夜，露似珍珠圓潤(rùn)，新月如弓彎彎。

這首詩(shī)描寫了兩幅圖景：一幅是夕陽(yáng)西沉、晚霞映江的絢麗景象，一幅是彎月初升、露珠晶瑩的朦朧夜景詩(shī)歌的前兩句寫夕陽(yáng)照射中的江水。作者抓住江面上呈現(xiàn)出的兩種顏色，表現(xiàn)出殘陽(yáng)照射下，暮江細(xì)波粼粼、光色瞬息變化的景象。作者通過(guò)對(duì)“露"月”進(jìn)行視覺(jué)形象的描寫，創(chuàng)造出和諧、寧?kù)o的意境，用這樣新穎巧妙的比喻來(lái)為大自然敷彩著色，描容繪形，把一幅絕妙的畫卷展現(xiàn)在讀者眼前。

題西林壁

橫看成嶺側(cè)成峰，

遠(yuǎn)近高低各不同。

不識(shí)廬山真面目，

只緣身在此山中。

【課文主題】

《題西林壁》是詩(shī)人游覽廬山后的總結(jié)，它描寫了廬山雄奇壯觀、變化多姿的面貌，并借景說(shuō)理，告訴我們認(rèn)識(shí)事物要客觀全面，不能主觀片面。

【字詞解釋】

題：書寫，題寫。

西林：西林寺，在今江西廬山腳下。

題西林壁：題寫在西林寺的墻壁上。

橫看：從正面看。廬山是南北走向，橫看就是從東面西面看。

嶺：高大的山脈。

側(cè)：側(cè)看，從側(cè)面看，從山的一端——南端或北端看。

峰：高而尖的山頭。

識(shí)：認(rèn)識(shí)。

廬山：在江西省九江市南,自古以來(lái)就是游覽勝地。

緣：因?yàn)椤?/p>

【思考】

1.為什么說(shuō)不識(shí)廬山真面目呢？

2.“不識(shí)廬山真面目，只緣(yuán)身在此山中。"這兩句詩(shī)道出了怎樣的道理？結(jié)合生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)你的感受。

【鑒賞】

1.前兩句描述了廬山不同的形態(tài)變化：橫看綿延逶迤，崇山峻嶺連綿不絕；側(cè)看則峰巒起伏，奇峰突起，聳入云端。從遠(yuǎn)近高低不同的方位看廬山，所看到的山色和氣勢(shì)又不相同。贊美了廬山景色的雄奇壯觀、千姿百態(tài)。

2.后兩句蘊(yùn)含著深刻的哲理：觀察問(wèn)題應(yīng)客觀全面，如果主觀片面，就得不出正確的結(jié)論。

【古詩(shī)大意】從正面、側(cè)面看,廬山山嶺連綿起伏、山峰聳立;從遠(yuǎn)處、近處、高處、低處看,廬山呈現(xiàn)出各種不同的樣子。我之所以認(rèn)不清廬山真正的面目，是因?yàn)槲疑硖幵趶]山之中。

《題西林壁)是游覽廬山后的總結(jié)。開(kāi)頭兩句，實(shí)寫游山所見(jiàn)，概括而形象地寫出了移步換形、千姿萬(wàn)態(tài)的廬山風(fēng)景。結(jié)尾兩句即景說(shuō)理，談?dòng)紊降捏w會(huì)。之所以不能辨認(rèn)廬山的真實(shí)面目，是因?yàn)樯碓趶]山之中，視野為廬山的峰巒所限，看到的只是廬山的一峰一嶺、一丘一壑，局部而已，這必然帶有片面性。作者緊緊扣住游山談自己獨(dú)特的感受，借助廬山的形象，用通俗的語(yǔ)言深人淺出地表達(dá)哲理故而整首詩(shī)親切自然，耐人尋味。

雪梅

梅雪爭(zhēng)春未肯降，

騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。

梅須遜雪三分白，

雪卻輸梅一段香。

【課文主題】

《雪梅》這首詩(shī)寫法新穎別致，詩(shī)人借雪、梅的爭(zhēng)春，告誡我們?nèi)烁饔兴L(zhǎng)，也各有所短，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，才是正理。

【字詞解釋】

降：服輸。

騷人：詩(shī)人。

閣筆：放下筆。閣,同“擱”，放下。這里讀gē。

評(píng)章：評(píng)議。這里指評(píng)議梅與雪的高下。

遜：不及；比不上。

【思考】

1.詩(shī)人為什么要擱筆呢？

2.“梅須遜(xùn)雪三分白，雪卻輸(shū)梅一段香。"這兩句詩(shī)道出了怎樣的道理？

【鑒賞】

1.前兩句寫梅雪爭(zhēng)春，詩(shī)人難以評(píng)判高下。首句運(yùn)用擬人手法，別出心裁、生動(dòng)活潑地表現(xiàn)出早春梅花與雪花之美。

2.后兩句是詩(shī)人對(duì)梅與雪的評(píng)語(yǔ)，概括寫出了梅與雪的不同特點(diǎn)。這兩句妙趣橫生，而且富有理趣，告訴我們?nèi)烁饔兴L(zhǎng)，也各有所短，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短，才是正理。

【古詩(shī)大意】梅花和雪花都認(rèn)為各自占盡了春色，誰(shuí)也不肯服輸。這難壞了詩(shī)人，他難寫評(píng)判文章。梅花輸給雪花三分潔白，雪花卻輸給梅花一段清香。

這首詩(shī)沒(méi)有直接描寫雪的潔白和梅花的清香，而是從側(cè)面入手來(lái)表現(xiàn)它們的特點(diǎn)。詩(shī)歌的前兩句運(yùn)用擬人的手法，寫了梅和雪為爭(zhēng)春發(fā)生了“摩擦”，都認(rèn)為各自占盡了春色，裝點(diǎn)了春光，而且誰(shuí)也不肯相讓。這種寫法，實(shí)在是新穎別致，出人意料。詩(shī)歌的后兩句巧妙地托出二者的長(zhǎng)處與不足--梅不如雪白，雪沒(méi)有梅香，回答了“騷人閣筆費(fèi)評(píng)章”的原因，也道出了雪、梅爭(zhēng)執(zhí)的根據(jù)。

【生字組詞】

暮：暮色朝暮暮春暮年晨鐘暮鼓

吟：吟詩(shī)吟誦吟詠呻吟吟風(fēng)弄月

題：題字題目題材問(wèn)題文不對(duì)題

側(cè)：側(cè)面?zhèn)戎匾粋?cè)側(cè)身旁敲側(cè)擊

峰：山峰峰頂高峰洪峰峰回路轉(zhuǎn)

廬：茅廬廬舍草廬廬山

緣：緣由邊緣緣分有緣無(wú)緣無(wú)故

降：投降降伏降服寧死不降降龍伏虎

閣：閣樓閣下出閣閨閣亭臺(tái)樓閣

費(fèi)：花費(fèi)消費(fèi)費(fèi)力收費(fèi)煞費(fèi)苦心

須：必須無(wú)須胡須觸須花須根須

遜：遜色謙遜稍遜一籌出言不遜

輸：輸贏認(rèn)輸輸血輸送滿盤皆輸

【多音字】

橫：héng橫沖直撞hèng蠻橫

識(shí)