部編版語文五年級下冊第一單元知識點梳理-1

部編版語文五年級下冊第一單元知識點梳理部編版語文五年級下冊第一單元知識點梳理

第一單元童年往事

一、《古詩三首》

1.《四時田園雜興》(其三十一)的作者是宋·范成大，其田園詩成就最高，“中興四大詩人"之一。這首詩描寫的是孩子們從小熱愛勞動，表現(xiàn)了農(nóng)村兒童的天真情趣，也寫出了農(nóng)村初夏時緊張的勞動氣氛。

耘田:在田間拔草；績麻:把麻搓成線；解:理解懂得；供:從事；傍:靠近；陰:樹蔭。

2.《稚子弄冰》的作者是宋·楊萬里，選取的是古代兒童有趣的生活片段，幼小的孩子在嚴寒的天氣還把冰塊當做玩具自得其樂，表達了孩子無憂無慮、天真爛漫的性格特點。稚子:幼小的孩子；鉦，磬:都是一種打擊樂器。

3.《村晚》的作者是宋·雷震，這是一首描寫農(nóng)村晚景的詩，抒發(fā)了詩人對鄉(xiāng)村晚景的喜愛和贊美之情。陂:池岸；漪:水中的波紋；腔:曲調(diào)；信口:隨口。

4.古代兒童游戲:騎竹馬，斗蟋蟀。

5.積累兒童玩樂的詩句:兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

二、《祖父的園子》

1.作者:蕭紅，原名張廼瑩，我國著名女作家，主要作品有小說《呼蘭河傳》，《生死場》，《牛車上》?！逗籼m河傳》是一部描述故鄉(xiāng)的回憶性長篇小說，以蕭紅自己的童年生活為線索，通過描寫家鄉(xiāng)小船的社會風貌，人形百態(tài)，表達對當時社會現(xiàn)實的批判。

2.文章通過對“我”童年時代跟隨祖父在園子里勞動情景的描寫，寄情于物，表達了作者對童年美好生活的眷戀和對親人的懷念之情。

3.祖父的園子里動植物有蜜蜂，蝴蝶，蜻蜓，螞蚱，櫻桃樹，李子樹，大榆樹，一切都充滿了活力。幼年的蕭紅在園子里，擁有這樣的花園對于孩子來說是值得炫耀的。幼年蕭紅在院子里鏟鋤，摘吃追采，灑水，自由快樂，無拘無束。

4.ABB式詞語:胖乎乎圓滾滾明晃晃毛嘟嘟藍悠悠黑壓壓慢吞吞急匆匆

AABB式詞語:馬馬虎虎規(guī)規(guī)矩矩端端正正勤勤懇懇實實在在隱隱約約

描寫景物的詞語:山清水秀鳥語花香春暖花開水天一色。

三、《月是故鄉(xiāng)明》

1.作者:季羨林，我國著名史學家，文學家，語言學家，教育家和社會活動家。主要作品有《懷念母親》，被很多人譽為“國學大師”，“學界泰斗”。

2.本文通過講季羨林小時候在家鄉(xiāng)玩耍時所見美景，借離鄉(xiāng)所見之月遜色于家鄉(xiāng)之月來寄托作者思念家鄉(xiāng)的情感。

3.月亮在中國文化中的象征意義十分豐富，是美麗的象征，也是人們思念的載體?！霸率枪枢l(xiāng)明"出自唐代詩人杜甫的“路從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，與思鄉(xiāng)有關的古詩，比如“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親"。

四、《梅花魂》

1.作者陳慧瑛。歸橋女作家，祖籍福建廈門。

2.本文三次寫到外祖父的眼淚讀詩時無聲地落淚、不能回國時嗚嗚地哭泣以及送別時淚眼蒙朧整篇文章通過替美梅花來頌揚像梅花一樣有氣節(jié)的中國，寄托了外祖父對祖國深深的卷戀之情。

3.“梅花魂”不僅是梅花不畏冰雪，凌寒怒放精神的體現(xiàn)，也是外祖父堅守愛國之心的寫照，更是中國人堅毅不屈的民族精神的象征?！懊坊ǖ谋浴?，指的是梅花的精神，也就是《梅花魂》的內(nèi)涵。

五、單元知識積累

1.ABB式詞語:胖乎乎圓滾滾明晃晃毛嘟嘟藍悠悠孤零零涼颼颼

類似的詞語:響當當氣沖沖亂哄哄空蕩蕩

AABB式詞語:馬馬虎虎整整齊齊

類似的詞語:忙忙碌碌平平安安干干凈凈

ABAC式詞語:順風順水

類似的詞語:百發(fā)百中自由自在人來人往

描寫景色的詞語:山高月小三潭印月頂天立地煙波浩渺晶榮澄澈風光旖旗無邊無垠碧波萬頃巍峨雄奇美妙絕倫茂林修竹綠水環(huán)流一碧數(shù)頃荷香遠港

類似的詞語:鳥語花香山清水秀萬紫千紅湖光山色姹紫嫣紅百花齊放春暖花開草長鶯飛風和日麗春意盎然

2.詞句段運用

（1）請用“冷”仿寫一句。

寒冬臘月，實在是太冷了。小貓冷得窩在溫暖的被窩，小狗冷得趴在主人的身旁，主人冷得雙腿直發(fā)抖。

（2）請用“靜"仿寫一句。

自習課，教室里十分安靜。靜得能聽到窗外吱吱的蟬鳴，靜得能聽到同學們寫字沙沙的聲音，靜得能聽到自己砰砰的心跳。

（3）請用“辣”仿寫一句。

四川火鍋真是太辣了，辣得我滿臉通紅，辣得我嘴巴發(fā)燙，辣得我眼淚橫流。

（4）請用“忙"仿寫一句。

他太忙了，忙得忘記了吃飯，忙得忘記了喝水，忙得連走路都帶著小跑。

（5）請用“吵”仿寫一句。

哎呀，太吵啦!嘈雜的身影像一群蜜蜂在我耳邊嗡嗡，又像是蟬吱吱地叫個不停，更像唐僧念的緊箍咒使我頭疼。

（6）請用“快"仿寫一句。

時間過得真快，一天很快就過去了，一個月很快過去了，一年很快就過去了。

他跑得真快，快得像駿馬，快得如疾風，快得似閃電。

（7）請用“暗”仿寫一句。

太陽落下去了，天色漸漸暗下來，天上的白云不見了，遠處的高山不見了，地上的跳槽也看不見了。

（8）請用“慢"仿寫一句。

小烏龜在草地上慢慢地爬著，兔子比它跳到快，小雞比它走得快，蝸牛比它爬得快。

3.分析下面句子在表達上的特點，照樣子寫一寫。

（1）在這風光旖旎的瑞士萊芒湖上，在無邊無垠的非洲大沙漠中，在碧波萬頃的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到過月亮?！ぁぁぁぁぁΡ戎?，我感到這些廣闊世界的大月亮，無論如何比不上我那心愛的小月亮。

賞析:運用了對比的手法，突出了“我”對故鄉(xiāng)的月亮的喜愛。

寫對比句一：我看過一望無際的大海，攀登過高聳的山峰，游覽過優(yōu)美的公園……….對比之下，我對家鄉(xiāng)的美景念念不忘，無論如何比不上我心中的小鄉(xiāng)村。

寫對比句二：我吃過包著大蝦仁的三鮮餡兒水餃，吃過一咬滿嘴湯水的羊肉餡兒水餃，吃過爽口的酸菜餡兒水餃……相比之下，我感到這些精心制作的水餃，無論如何都比不上媽媽包的最普通的白菜豆腐餡兒水餃美味。

（2）這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。

賞析：運用了對比的手法，