初中語(yǔ)文（中考作文預(yù)測(cè)）成長(zhǎng)專(zhuān)題二 學(xué)案

初中語(yǔ)文（中考作文預(yù)測(cè)）成長(zhǎng)專(zhuān)題二學(xué)案

6、成長(zhǎng)專(zhuān)題一

【真題再現(xiàn)】

少年，當(dāng)你聽(tīng)到“刷新網(wǎng)頁(yè)"、“刷新記錄”、“刷新認(rèn)識(shí)"這一類(lèi)的語(yǔ)句時(shí)，可否想到過(guò)“刷新自己”？“刷新"在詞典上解釋為：“刷洗使煥然一新。比喻突破舊的而創(chuàng)造出新的（記錄、內(nèi)容等）”。太陽(yáng)每天都是新的，我們每天都在成長(zhǎng)。知識(shí)要增加，能力要增強(qiáng)，思想要進(jìn)步，身心要更健康！未來(lái)的路很長(zhǎng)，只有不斷刷新自己，我們才能以更美的姿態(tài)更快地接近夢(mèng)想。

請(qǐng)以“刷新自己"為題目，寫(xiě)一篇記敘文。

要求：①將題目抄寫(xiě)在答題卡作文紙第一行，題目前空四格。②不得抄襲，不要套作。③不少于600字。

【老泥解析】本題考查命題作文。

一.審題立意。題目《刷新自己》非常具有啟發(fā)性。它要求我們思考如何自我更新、自我進(jìn)步，以適應(yīng)不斷變化的世界。這個(gè)主題既具有廣泛性，又具有深刻性，可以引導(dǎo)我們深入思考如何在生活中不斷刷新自己，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。在“刷新自己”這個(gè)主題下，我們可以從多個(gè)角度來(lái)立意。首先，我們可以從自我挑戰(zhàn)的角度出發(fā)，認(rèn)為刷新自己意味著不斷挑戰(zhàn)自己，走出舒適區(qū)，迎接新的挑戰(zhàn)。這樣，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在不斷刷新自己的過(guò)程中，逐漸變得更加堅(jiān)強(qiáng)、更有勇氣。其次，我們可以從自我更新的角度出發(fā)，認(rèn)為刷新自己意味著不斷更新自己的觀念、知識(shí)和技能。在這個(gè)日新月異的時(shí)代，我們需要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，以適應(yīng)不斷變化的社會(huì)。通過(guò)自我更新，我們可以不斷提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。最后，我們可以從自我超越的角度出發(fā)，認(rèn)為刷新自己意味著超越過(guò)去的自己，實(shí)現(xiàn)自我超越。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要克服自己的缺點(diǎn)和不足，努力成為更好的自己。通過(guò)自我超越，我們可以實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)和進(jìn)步，為未來(lái)的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二.文體與思路。根據(jù)題目要求，本文應(yīng)寫(xiě)成記敘文。作文在情節(jié)上需要轉(zhuǎn)折，對(duì)“刷新"的體現(xiàn)要由淺入深，從片面過(guò)渡到全面，以生動(dòng)的細(xì)節(jié)顯現(xiàn)情節(jié)的變化。大家在寫(xiě)“刷新”的時(shí)候，可能會(huì)涉及到“努力"堅(jiān)持”等內(nèi)容，這時(shí)就需要通過(guò)一些細(xì)節(jié)來(lái)刻畫(huà)。不能光說(shuō)“我很努力"我一直在堅(jiān)持”，這樣會(huì)顯得非?？辗?，記敘文需要的是具體而生動(dòng)的細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)才能打動(dòng)人心，才能引起讀者共鳴。作文建議至少五個(gè)段落以上，開(kāi)頭結(jié)尾略寫(xiě)，中間以曲折為依據(jù)合理分段。要注意敘事的詳略問(wèn)題。不要忘記一定要有適當(dāng)?shù)淖h論、抒情文字來(lái)點(diǎn)題，做到中心突出，畫(huà)龍點(diǎn)睛。

【考場(chǎng)范文】

刷新自己

日月星辰，是軌道的變換；四季更替，是時(shí)間的刷新；戰(zhàn)勝與超越自己，是自我的刷新。

年華未央，往事成霜，一開(kāi)始故事就太過(guò)凄涼。而冬雨起于月考之后，狂風(fēng)攜雨，敲打窗欞，夜晚挑燈聽(tīng)淅瀝，心中猶浮萍起落，身不由己。這幾次作文得分不盡人意，馬馬虎虎，里子過(guò)得去，面子不同意。落筆前，一季花開(kāi)；落筆后，滿地憂傷。佳句是沒(méi)有的，有的只是于紙上飛舞，與方框交戰(zhàn)的方塊字。同學(xué)們一看書(shū)寫(xiě)，都贊不絕口：“你這字就跟雞爪扒地，地上撿一把草就是你的字。"更有甚者，直接面部中槍?zhuān)夏樢怀椋b獰不堪，雙手遮臉，眉頭緊皺，許久才蹦出一句話：“你這字太辣，辣我眼睛，我看不見(jiàn)了！”

老師也對(duì)我關(guān)愛(ài)有加，細(xì)心呵護(hù)，沒(méi)事就請(qǐng)我去前面蹲著“喝茶”，沒(méi)事就輕聲怒吼：“把凳子搬前面蹲著！”我站起身來(lái)，雙手一拍，奮袖出臂，提著椅子，走上前去，蹲下來(lái)，照著字帖在上面畫(huà)畫(huà)。時(shí)間一腳一腳地從我身上踩過(guò)。我蹲，蹲個(gè)地老天荒！時(shí)間一長(zhǎng)，我就悟出一個(gè)道理：世上沒(méi)有灰塵，只是蹲的時(shí)間長(zhǎng)了，也便渾身是灰！

漢字之雪，春來(lái)即化。詩(shī)中的韻律有多美好，情節(jié)有多奇妙；人物有多不羈，字體就有多逍遙。為了妙筆賦好詩(shī)，佳句賦好字，我便開(kāi)始抽出鋼筆，“走，跟字帖打架去！"我開(kāi)始一次次地掏出鋼筆，趴在桌上，在橫平豎直中探索規(guī)矩，于一筆一畫(huà)中發(fā)現(xiàn)筆鋒之處藏的神奇。為了不讓字體像個(gè)犯人一樣頭破血流地掙脫方框的束縛，為了不讓漢字把方框撞得支離破碎，我誓與字帖戰(zhàn)個(gè)三百回合，戰(zhàn)個(gè)你死我活！

春風(fēng)化雨，刷新自己。在浪擲的光陰里，眼前或蠻煙瘴雨，或清風(fēng)和煦。歲月也開(kāi)始磨平字體的棱角，我筆下的字也開(kāi)始變成了良民，仿佛就安靜地待在方框里靜思人生，少了頭破血流，沒(méi)有支離破碎。同學(xué)們也沒(méi)有遮臉嘲笑，一副慘狀，老師也沒(méi)有再橫加指責(zé)。時(shí)間就這樣平平淡淡過(guò)去。

一開(kāi)始太過(guò)美好，結(jié)局會(huì)歸于憂傷；一開(kāi)始就跌宕起伏，結(jié)局總歸于平靜；而不斷地挑戰(zhàn)自己，不斷地刷新自己，我發(fā)現(xiàn)：原來(lái)人生一場(chǎng)如江湖血戰(zhàn)，要?dú)⒊鲋貒鸵嗑毼渌?；原?lái)刷新只不過(guò)是，崛起比摔倒多一次！

【真題再現(xiàn)】

靠近芳香的花海，自身也會(huì)染上芬芳的味道；靠近腥臭的魚(yú)群，自身也會(huì)染上腥臭的味道；靠近君子，自己的品德修養(yǎng)自然會(huì)得到提升；靠近小人，自己也會(huì)隨之墮落；靠近快樂(lè)，則快樂(lè)縈繞心田；靠近悲痛，則悲痛揮之不去……“近朱者赤，近墨者黑”，愿我們靠近美好，遠(yuǎn)離丑惡，

讀了上面的材料，你有什么聯(lián)想與感悟？請(qǐng)以“我靠近了________"為題，補(bǔ)全題目，寫(xiě)一篇文章。

要求：①記敘你的真實(shí)經(jīng)歷和感受，感情真摯：②不要套作，不得抄襲：③不要泄露個(gè)人信息；④字?jǐn)?shù)不少于600字。

題目：我靠近了________

【老泥解析】本題考查命題作文。

審題：這是一道半命題作文。題目的關(guān)鍵詞是“靠近”?！翱拷?的意思是“彼此間的距離近”或“向一定目標(biāo)運(yùn)動(dòng)，使彼此間的距離縮小”，題目“我靠近了______”即向題目所補(bǔ)充的對(duì)象運(yùn)動(dòng)，縮小與該對(duì)象的距離，這就引導(dǎo)學(xué)生思考向什么靠近，為什么靠近，靠近后對(duì)自己產(chǎn)生了怎樣的影響等，這也引導(dǎo)學(xué)生對(duì)生活中的經(jīng)歷進(jìn)行搜索，找到那些在成長(zhǎng)過(guò)程中對(duì)自己有積極影響的人、事、物，注意在寫(xiě)作中要結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，抒寫(xiě)出最真摯的感情。

文體和選材：文體寫(xiě)成記敘文。人生道路上，我們難免會(huì)靠近形形色色的人，靠近各種各樣的風(fēng)景，這給學(xué)生提供了寫(xiě)作和補(bǔ)題的參考角度，如可以從實(shí)物入手，如書(shū)籍、朋友、陽(yáng)光、綠色等；可以從抽象的角度入手，可以是親情、友情、師生情，也可以是奉獻(xiàn)、誠(chéng)信、夢(mèng)想或女排精神等；可以通過(guò)寫(xiě)生活中的小事或者從課文中的人物身上學(xué)到的某種精神或那些珍貴的、逝去的東西入手。要寫(xiě)出靠近后對(duì)自己產(chǎn)生的積極作用和影響。無(wú)論從哪個(gè)角度來(lái)寫(xiě)，選擇自己最有感觸的對(duì)象，抒發(fā)最真摯的感情即可。

【考場(chǎng)范文】

我靠近了一顆心靈

不知何時(shí)，樓上搬來(lái)一位中年男子。我每次遇見(jiàn)他，他都板著臉，冷冷地瞥我一眼。他的身上好像裹了一層長(zhǎng)滿硬刺的殼，給人一種拒人千里之外的感覺(jué)。他的樣子總讓我感到害怕，所以每次相遇，我總會(huì)加快腳步遠(yuǎn)離他。

一次，我去同學(xué)家玩，回家時(shí)很晚了。穿過(guò)一條小巷可以更快到家，不巧的是，小巷的路燈壞了，我小心翼翼地摸黑前行。稍有一點(diǎn)兒動(dòng)靜，我就提心吊膽地回頭看。“嗒嗒嗒……"身后突然傳來(lái)一陣腳步聲。這么晚了，誰(shuí)會(huì)在這里？我驚恐地回頭看，發(fā)現(xiàn)一個(gè)正打著手電筒的身影。腳步聲越來(lái)越近，對(duì)方好像看見(jiàn)了我，愣了一下。一道白光朝我射來(lái)，我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)面前站著的是那位表情冷漠的中年男子。夜幕下，他那冰冷的表情讓我感到一絲恐懼。“這么晚了，你怎么還在這里？”他聲音低沉，我突然感到一絲心安?！皬耐瑢W(xué)家回來(lái)。"我正好回家，我送你吧?！蔽也桓以僬f(shuō)什么，默默跟在他身后。

他的背影在手電筒發(fā)出的白光的映襯下，讓我感覺(jué)很踏實(shí)。終于到了家，“謝謝大叔！"不必?！彼詯灺暡徽Z(yǔ)地一步步朝樓上走去。只是從那以后，我們?cè)傧嘤鰰r(shí)，他不再像以前那樣表情冷漠，而是沖我輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭。

有一次，我在樓下不小心摔倒了，腳踝腫了起來(lái)，半天站不起來(lái)。那位大叔恰好路過(guò)，見(jiàn)狀，他三步并作兩步?jīng)_了過(guò)來(lái)，蹲在地下，沉著冷靜地把我的腳放在他的腿上，給我揉起了腳踝。也不知他用了什么手法，疼痛的腳踝一下子好了很多，我放心多了。一看我家沒(méi)人，他就把我先帶回他自己家，熟練地幫我包扎。

在交談中，我得知他曾是軍醫(yī)，現(xiàn)在退伍了，開(kāi)了一家小診所。聽(tīng)到這里，他的形象在我心中一下子高大起來(lái)。從那以后，我們便熟識(shí)了，常常一起聊天，他也把我當(dāng)作了好友。時(shí)光靜靜流淌，我的心也被這份友情填得暖暖的。

我們往往憑借外表判斷一個(gè)人，卻不知，在他們“冷冰冰"的外表下，也埋藏著一顆溫暖又熱情的心。只有靠近了，才了解他們真正的內(nèi)心世界。

【真題再現(xiàn)】

你相信暗夜里的微光嗎？

淳樸、善良的阿長(zhǎng)是魯迅生命中的一抹微光，正直溫暖的曹先生是祥子生命中的一抹微光；古典書(shū)籍是聞一多生命中的微光……

微光很渺小，卻帶給我們溫暖、感動(dòng)、勇氣、前行的動(dòng)力……在你的生活里，微光也許是那個(gè)人，同學(xué)、父母、師友；微光也許是那件事，快樂(lè)的、悲傷的、感動(dòng)的；微光也許是草木，是生靈，是一本書(shū)，是一片風(fēng)景……

請(qǐng)自擬一個(gè)包含“微光”這個(gè)詞語(yǔ)的標(biāo)題，寫(xiě)一篇文章。

要求：①除詩(shī)歌外，文體不限；②書(shū)寫(xiě)工整、卷面整潔；③不少于500字。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。

【老泥解析】本題考查半命題作文。

第一，審題立意?！拔⒐?即微弱的光芒。標(biāo)題運(yùn)用了暗喻的手法，微光雖然微弱，但也為世界貢獻(xiàn)了光和熱。生活中，每一位平凡人都是一道微光，可以是你，可以是我，可以是我們身邊的每一個(gè)他，即使微小，也可以為世界貢獻(xiàn)自己的光和熱，發(fā)揮自己的價(jià)值。“微光”在這里指的是給人以希望的東西，是一個(gè)“凡人"發(fā)散出的正能量?？梢赃@樣立意：善于發(fā)現(xiàn)他人的亮點(diǎn)，照亮自己前行的路；每個(gè)人都是發(fā)光源，要多散發(fā)溫暖別人的光亮；寫(xiě)忠于職守、拼搏進(jìn)取、樂(lè)觀進(jìn)取、奉獻(xiàn)等正能量主題的也是較好的立意。

第二，選材構(gòu)思。文體可以寫(xiě)成記敘文，根據(jù)材料“在你的生活里，微光也許是那個(gè)人，同學(xué)、父母、師友；微光也許是那件事，快樂(lè)的、悲傷的、感動(dòng)的；微光也許是草木，是生靈，是一本書(shū)，是一段風(fēng)景”提示，可以寫(xiě)凡人微光的故事，如微光給自己的幫助與感動(dòng)，可以寫(xiě)一件微不足道的小事，也可以將寫(xiě)作對(duì)象瞄準(zhǔn)自然景物……也可以寫(xiě)議論文，寫(xiě)小人物的不平凡之處，表達(dá)對(duì)生活的思考與探索。議論文則需注意論點(diǎn)明確，論據(jù)充分真實(shí)，貼合論點(diǎn)，論證方式多樣，來(lái)增強(qiáng)文章的說(shuō)服力。

【考場(chǎng)范文】

身邊的微光

頭戴一頂深藍(lán)色的保安帽，黝黑的皮膚，干裂的嘴唇，雖然皺紋早已悄悄地爬上了額頭和眼角，一雙眼睛卻依然炯炯有神，這就是老家湖北，爺爺所在學(xué)校的保安——張大爺。

張大爺五十多歲，已經(jīng)在保安崗位上工作了十幾年。每次從學(xué)校大門(mén)經(jīng)過(guò)，我都會(huì)朝傳達(dá)室張望，總能看到張大爺?shù)芍劬?，警惕地注視著門(mén)口，一副嚇人的樣子。最近，新型冠狀病毒肺炎在武漢暴發(fā)，很快就蔓延開(kāi)來(lái)，湖北許多城市封城。

回湖北老家陪爺爺過(guò)年的我們也遭了殃，被困在爺爺?shù)乃奚針抢?。從?yáng)臺(tái)上可以看到，張大爺每天都“全副武裝”，盡職盡責(zé)地把守著大門(mén)。開(kāi)始，只有媽媽可以按規(guī)定出去采購(gòu)物資；后來(lái)，連媽媽也不能出去了，物資都由學(xué)校派專(zhuān)人統(tǒng)一采購(gòu)后，配送到各家門(mén)口。運(yùn)送物資的就是張大爺。這天，張大爺推著三輪車(chē)來(lái)送菜。爺爺關(guān)切地問(wèn)：“老張啊，怎么每次都是你來(lái)送菜呀？其他保安呢？”張大爺笑瞇瞇地回答：“他們住得遠(yuǎn)，都回家過(guò)年了。我這些天住學(xué)校，你們放心，每天的菜準(zhǔn)時(shí)送到?！闭f(shuō)完，他又急匆匆地去往另一家。兩棟樓，二十多家的菜，都是他一個(gè)人送，真是辛苦。

第二天，我剛上完網(wǎng)課，在陽(yáng)臺(tái)上休息，看到樓下的張大爺穿著防護(hù)服，戴著護(hù)目鏡，背著噴霧器，準(zhǔn)備進(jìn)樓道里噴灑消毒水。只見(jiàn)他左手不停地按壓，右手拿著噴頭，對(duì)著樓門(mén)噴灑消毒