2023-2024中考語(yǔ)文作文押題【閱讀類(lèi)】主題作文范文4篇 （素材）

2023-2024中考語(yǔ)文作文押題【閱讀類(lèi)】主題作文范文4篇（素材）讀書(shū)滋潤(rùn)了我的心靈

讀書(shū)，滋潤(rùn)了我的心靈。與好書(shū)為伴，我的靈魂不再孤單。

《草房子》中最讓我佩服的是書(shū)中的杜小康。他家曾是油麻地最富有的人家。一夜之間，他家里變得一貧如洗，學(xué)習(xí)名列前茅的他不得不輟學(xué)在家，和父親放鴨子，希望一次又一次破滅。但一直生活在蜜罐里的他，在苦難面前表現(xiàn)得分外勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。他沒(méi)有放棄生活，毅然挑起了家庭的重?fù)?dān)，在學(xué)校門(mén)口擺起了小攤，讓每個(gè)人都看到了他的堅(jiān)韌。杜小康與厄運(yùn)相拼的故事告訴我們：在苦難來(lái)臨時(shí)，我們不能逃避，而要滿懷希望，微笑面對(duì)。讀它，我的心靈不再孤單，我學(xué)會(huì)了勇敢與堅(jiān)強(qiáng)。

冰心的詩(shī)集《繁星》《春水》具有豐富而深刻的哲理?！叭祟?lèi)?。∠鄲?ài)吧，我們都是長(zhǎng)行的旅客，向著同一的歸宿。"青年人啊！為著后來(lái)的回憶，小心著意的描你現(xiàn)在的圖畫(huà)?！薄皠?chuàng)造新陸地的，不是那滾滾的波浪，卻是它底下細(xì)小的泥沙。"言論的花兒，開(kāi)得愈大，行為的果子，結(jié)得愈小。”這些小詩(shī)，滋潤(rùn)了我的心靈。我從中得到的是經(jīng)驗(yàn)，是教訓(xùn)，是關(guān)于社會(huì)、人生、世界、宇宙、自然的哲學(xué)箴言。（獲取更多中考滿分作文，請(qǐng)搜索關(guān)注微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文）

細(xì)讀《從百草園到三味書(shū)屋》，享受著不時(shí)從字里行間透露出來(lái)的那份天真爛漫的感情，眼前不由地出現(xiàn)了一幅幅令人神往的畫(huà)面。三味書(shū)屋后面還有一個(gè)園子，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹(shù)上尋蟬蛻。最好的工作是抓了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄的。我們的童年漸行漸遠(yuǎn)，留下的是一個(gè)美麗的回憶。讀《朝花夕拾》，去領(lǐng)略一下魯迅的童年，瑣碎的記憶在書(shū)中重現(xiàn)。不一樣的年代，一樣的快樂(lè)，童年，真惹人懷念啊。這本書(shū)，滋潤(rùn)了我的心靈，讓我的心永遠(yuǎn)年輕。

生命如花，離不開(kāi)雨露的滋潤(rùn)。讀書(shū)，就是那成長(zhǎng)路上的絲絲甘露，滋潤(rùn)我的心靈，陪伴著我成長(zhǎng)……

點(diǎn)評(píng)：

本篇習(xí)作寫(xiě)得很有文采，有以下亮點(diǎn)：

（1）意蘊(yùn)豐富。文章大量引用故事情節(jié)及詩(shī)歌名句，小作者信手拈來(lái)，隨意自然，且用得貼切，增加了文章的意蘊(yùn)。讓人不由得稱(chēng)贊作者豐厚的知識(shí)積累，這也體現(xiàn)了讀書(shū)對(duì)人心靈成長(zhǎng)的作用，與標(biāo)題吻合。

（2）語(yǔ)言?xún)?yōu)美。行文中的表達(dá)，簡(jiǎn)潔凝練，含蓄蘊(yùn)藉。如“與好書(shū)為伴，我的靈魂不孤單"生命如花，離不開(kāi)雨露的滋潤(rùn)”等句子，看似簡(jiǎn)單，實(shí)則充滿美感。

（3）點(diǎn)題合理。小作者構(gòu)思巧妙，也體現(xiàn)在行文中對(duì)題目的照應(yīng)上。

用心培育一個(gè)讀書(shū)的民族

文題：

這是全民閱讀的時(shí)代，這是人人使用微信朋友圈的時(shí)代。生活中，常常可見(jiàn)以下情景：

S想好好讀些書(shū)。回到家，S點(diǎn)開(kāi)了微信朋友圈……

請(qǐng)依據(jù)這個(gè)情景進(jìn)行寫(xiě)作。

提示：你可以用任何一種人稱(chēng)替換S；你可以就這個(gè)情景鏈接生活，敘述故事；也可以根據(jù)這個(gè)情景展開(kāi)想象，進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作；還可以針對(duì)情景中反映的現(xiàn)象展開(kāi)論述……

要求：

①題目自擬，文體自選。

②不少于600字。

③不得套寫(xiě)、抄襲，不得透露個(gè)人信息。

解析：

審題：三更有夢(mèng)書(shū)當(dāng)枕——這是古代書(shū)生秉燭夜讀的一幅圖景，也是文人騷客閑適人生懷揣的一個(gè)夢(mèng)想。在即將進(jìn)入5G的“互聯(lián)網(wǎng)+"時(shí)代，畫(huà)風(fēng)已然變成了“三更有夢(mèng)‘機(jī)’當(dāng)枕”——東西南北中，誰(shuí)不在網(wǎng)中？智能手機(jī)的出現(xiàn)，漸漸改變了全民閱讀的習(xí)慣，小小手機(jī)包羅天下，成了溝通、了解世界，查詢(xún)、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)最方便、成本最低的一種方式。但對(duì)好奇心強(qiáng)盛而控制力不足的中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，也出現(xiàn)了嚴(yán)重的手機(jī)依賴(lài)癥、碎片化閱讀等弊端。話題中這些利弊之辯，容易說(shuō)清。不過(guò)，特別提請(qǐng)考生注意的是，不論你文章如何立意，都別忘了對(duì)“S"這個(gè)人物的身份，先作一個(gè)設(shè)定：S到底是一名中小學(xué)生，還是已經(jīng)工作的成年人。喜歡玩手機(jī)，閱讀就上網(wǎng)點(diǎn)開(kāi)朋友圈，對(duì)這兩類(lèi)不同的人群，其間利與弊，并不完全相同。因?yàn)閷?xiě)文章不能無(wú)的放矢?？傊?，今年溫州中考作文題目，有現(xiàn)實(shí)的“熱度”，審題容易，成文不難，人人有話說(shuō)。

人人有話說(shuō)，不等于人人能說(shuō)好。要在題中“想好好讀些書(shū)、點(diǎn)開(kāi)朋友圈"這個(gè)特設(shè)情景里，把“用網(wǎng)與閱讀”這個(gè)話題說(shuō)好，必須心中有料。

立意：根據(jù)題目提示，如果選擇了通過(guò)“鏈接生活"來(lái)“敘述故事”，要圍繞網(wǎng)癮和閱讀的沖突這條主線；寫(xiě)一個(gè)校園版或者家庭版的“手機(jī)3——微信朋友圈的故事”，考查的則是學(xué)生跌宕起伏、引人入勝的講故事能力了。

謀篇布局：如果寫(xiě)議論文，可采用總分總式結(jié)構(gòu)，主體部分，采用并列式結(jié)構(gòu)，將若干分論點(diǎn)平行安排，也可采用遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)，使各分論點(diǎn)呈現(xiàn)遞進(jìn)關(guān)系；要安排好過(guò)渡、照應(yīng)；要力求處處點(diǎn)題。選用素材上，則宜選用生活素材或社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)話題等。如果寫(xiě)記敘文，要注意細(xì)節(jié)描寫(xiě)，力求生動(dòng)；安排好情節(jié)，可采用倒敘、插敘，適當(dāng)抒情、議論；可采用誤會(huì)懸念法、對(duì)比映襯法等，使情節(jié)曲折。

范文：

用心培育一個(gè)讀書(shū)的民族

對(duì)于國(guó)人來(lái)說(shuō)，不少人對(duì)“不讀書(shū)”有著切膚之感：很多人離開(kāi)學(xué)校以后就幾乎與書(shū)籍絕緣了。許多家庭，高檔電器一應(yīng)俱全，唯獨(dú)沒(méi)有幾本書(shū)。資料顯示，以色列每年人均讀書(shū)是55本，俄羅斯是50本，美國(guó)是44本，我們只有4.39本，而且百分之九十是教參和教科書(shū)。相比之下，還有幾本真正意義的書(shū)可稱(chēng)得上讀過(guò)？

中國(guó)人不讀書(shū)當(dāng)然有許多理由。工人農(nóng)民讀不進(jìn)書(shū)，他們受教育程度偏低，收入也低，讀書(shū)對(duì)于他們是一件奢侈的事情。教師讀書(shū)的也不多，中小學(xué)教師工作太勞累，沒(méi)有精力讀書(shū)；大學(xué)教師在為課題交差而讀書(shū)，確切地說(shuō)，是翻書(shū)，是查書(shū)。真正的閱讀，超越功利的心靈閱讀，恐怕是很少的。

一個(gè)民族不讀書(shū)，這個(gè)民族的文化就喪失了創(chuàng)造性、批判性，個(gè)人就會(huì)被群體所淹沒(méi)。中國(guó)傳統(tǒng)中其實(shí)非常缺乏對(duì)于純粹精神的崇尚?！叭f(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”，只因?yàn)樽x書(shū)可以做官，可以成為“勞心者治人”的“人上人”，功利的取向是赤裸裸的。（獲取更多中考滿分作文，請(qǐng)搜索關(guān)注微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文）

一個(gè)讀書(shū)的民族一定是一個(gè)智慧的民族，一個(gè)充滿生機(jī)與活力的民族，一個(gè)必定有著光明前途的民族。過(guò)去我們講：一個(gè)人的心靈，高尚的東西不去占領(lǐng)，低下的東西就會(huì)趁虛而入。一個(gè)不讀書(shū)的民族，是不會(huì)具有智慧和力量的，也不會(huì)具有崇高。以色列是全世界人均讀書(shū)量最大的國(guó)家。直到今天，以色列人口也不過(guò)六百多萬(wàn)，而它在全世界是一個(gè)很有影響力的國(guó)家。讀書(shū)對(duì)于一個(gè)民族的重要性可見(jiàn)一斑。

看過(guò)一幅對(duì)聯(lián)：“為善最樂(lè)，讀書(shū)更佳”，為善之樂(lè)在于“予”，讀書(shū)之佳在于“取”。也正因?yàn)槿绱耍形焕蠋煵艅?dòng)情地說(shuō)：“讀書(shū)是一種可以忘乎所以悠然的自足，只要一卷在手，便可以擁有許多許多，我喜歡讀書(shū)的感覺(jué)。"

是的，有兩種東西能讓人的心靈永葆青春：真愛(ài)與好書(shū)。為了讓我們的內(nèi)心不再脆弱，讓我們的心靈擁有力量，請(qǐng)讓讀書(shū)充盈你的生活。

點(diǎn)評(píng)：

立意：文章圍繞應(yīng)當(dāng)真愛(ài)與好書(shū)，才能讓人的心靈永葆青春的觀點(diǎn)，展開(kāi)論述，將全民閱讀的意義從個(gè)人提升上升到國(guó)家、民族的未來(lái)，提升了文章的立意，使立意顯得大氣磅礴。

選材：文章先以人均閱讀的圖書(shū)量的中外對(duì)比，突出了中國(guó)人目前閱讀量奇低的現(xiàn)象，接著剖析為何不讀書(shū)的各種冠冕堂皇的理由是站不住腳的；以色列人口少，卻是全世界有影響力的國(guó)家之一，原因就在于全民閱讀，這個(gè)事例有力地論證了全民閱讀對(duì)國(guó)家、民族的重大意義；文章引用對(duì)聯(lián)和老師關(guān)于讀書(shū)的話，則突出了讀書(shū)的人生意義。

語(yǔ)言：文章語(yǔ)言干脆利落，不拖泥帶水，敘事語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、概括，議論語(yǔ)言準(zhǔn)確、嚴(yán)密，體現(xiàn)了作者嚴(yán)密的邏輯思維。

讀書(shū)、實(shí)踐、收獲

古人云“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，但“讀萬(wàn)卷書(shū)"和“行萬(wàn)里路”哪個(gè)更為重要，說(shuō)法不一。世間博覽群書(shū)、滿腹經(jīng)綸的人不在少數(shù)，而真正能夠?qū)W以致用的人卻并不多。而能達(dá)到知行合一的人，往往有著非凡的成就。由此看來(lái)，“行萬(wàn)里路"和“讀萬(wàn)卷書(shū)”同樣重要，“行萬(wàn)里路"甚至更勝一籌。也就是說(shuō)，要想在生活中有所收獲，不僅僅要用讀書(shū)充實(shí)自己，更要用實(shí)踐磨煉自己。

實(shí)踐可以啟發(fā)靈感。南朝詩(shī)人謝靈運(yùn)，正是在一次次游覽山水中得到了啟發(fā)，將美景描摹在字里行間，將感觸刻畫(huà)在詩(shī)詞句中，成為山水詩(shī)的開(kāi)創(chuàng)者。由此，謝公屐變得家喻戶(hù)曉，而他的詩(shī)也被眾人傳誦。（獲取更多中考滿分作文，請(qǐng)搜索關(guān)注微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文）

“詩(shī)仙”李白在長(zhǎng)安開(kāi)啟仕途，感受到了官場(chǎng)的兇險(xiǎn)，他以四川蜀道的兇險(xiǎn)為寄托，抒發(fā)了“蜀道之難，難于上青天，側(cè)身西望長(zhǎng)咨嗟"的感嘆；同樣，他在聽(tīng)過(guò)天姥的動(dòng)人傳說(shuō)后，奮不顧身地踏上了旅途，也正是在天姥山感受了動(dòng)人的天籟，才揮灑出了“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的千古名句?？梢?jiàn)，實(shí)踐往往可以使人收獲靈感，甚至有更大的收獲。

古人常以“文能提筆安天下，武能上馬定乾坤"為人生目標(biāo)。文即為吸收知識(shí)，汲取養(yǎng)分，武則是真刀真槍的比拼。如果說(shuō)文是殊死一搏前的積蓄力量，那么武才是決定勝負(fù)的關(guān)鍵。不少人掌握復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式，擁有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，但卻無(wú)法學(xué)以致用，讓鋒利的刀投入戰(zhàn)場(chǎng)。而有的人并沒(méi)有冠冕堂皇的學(xué)歷，卻能憑借自己在社會(huì)上一步步打拼，一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)踐，取得了更高的成就。鑲在相框里的寶劍還沒(méi)有菜刀好使，豈不荒廢了自己的努力，舍本逐末。

讀書(shū)固然重要，它是我們?cè)诔晒﹄A梯上攀登的動(dòng)力源泉，但實(shí)踐的過(guò)程就好比不斷地磨礪自己，讓自己越挫越強(qiáng)?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”當(dāng)你真正在實(shí)踐當(dāng)中一步步攀登到了頂峰，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你所收獲的，是別人看不到的風(fēng)景。

讀書(shū)滋味長(zhǎng)

水，靈動(dòng)飄逸，卻有著一望無(wú)際蔚藍(lán)的恬靜;山，穩(wěn)重厚實(shí)，卻有著滿山遍野淺綠的生機(jī)：書(shū)，神秘深邃，卻有著令人心曠神怡深深迷戀的氣質(zhì)。

——題記

愛(ài)上閱讀，不可救藥地愛(ài)上有關(guān)它的一切。

感謝閱讀，感謝它的那份厚重和瀟灑。

淡淡幾墨，一個(gè)世紀(jì)，一個(gè)時(shí)代，一段傳承幾千年的文化在宣紙上氤氳而生。揮毫間，歷史的印記在眼前清清楚楚，有誰(shuí)又有什么能與這份豪氣，與這份瀟灑相匹敵閱讀中給你的是靈動(dòng)的藝術(shù)，是帥氣的藝術(shù)，是它這種無(wú)畏的品行，讓我頓生敬意，讓我由衷贊嘆。

感謝閱讀，感謝它的柔美。

你能看見(jiàn)“濃妝淡抹總相宜"的西子湖嗎你能看見(jiàn)“便引詩(shī)情到碧霄”的隱士白鶴嗎你能看見(jiàn)“悠然見(jiàn)南山"的安逸老者嗎在閱讀中你的心開(kāi)始變得如此淡泊，如此寧?kù)o，如此有詩(shī)意。有時(shí)它像潑墨如水的寫(xiě)意畫(huà)，大氣，不拘小節(jié)，心中的感慨，就那樣呼之欲出。有時(shí)它像精雕細(xì)琢的工筆畫(huà)，細(xì)膩深刻。像人比黃花瘦的江南女子，心中的感情是隱忍的，落在紙上又字字珠璣，就像李清照在人們心中永是唯美，永是憐惜。是它的美讓我愛(ài)不釋手，讓我無(wú)法釋?xiě)?。（獲取更多中考滿分作文，請(qǐng)搜索關(guān)注微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文）

感謝閱讀，感謝它的不朽靈魂。

你是訪遍青山綠水且行且歌的酒者，無(wú)論“貞觀之治”還是“環(huán)肥燕瘦”，都不及你來(lái)的震撼。李白，你是閱讀不羈的靈魂。

你痛斥，“君莫舞，君不見(jiàn)，玉環(huán)飛燕皆黃土”;你彷徨，“倩何人換取