2024工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)狀況年度報告

下載后可任意編輯專業(yè)四：工程造價專業(yè)(一)培育目標(biāo)與規(guī)格培育擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美全面進(jìn)展，主要面對房地產(chǎn)開發(fā)、建筑施工、工程造價咨詢等企業(yè)，掌握定額計價、清單計價、工程招投標(biāo)等專業(yè)知識，具備從事工程標(biāo)書編制、工程預(yù)決算的能力，具有良好職業(yè)道德和職業(yè)生涯進(jìn)展基礎(chǔ)，在建筑行業(yè)生產(chǎn)、服務(wù)第一線能從事施工圖預(yù)算、工程量清單及報價、工程結(jié)算編制崗位的高素養(yǎng)技術(shù)技能型人才。表4-1工程造價專業(yè)主要就業(yè)崗位就業(yè)崗位職業(yè)方向必備職業(yè)資格證書初始就業(yè)崗位造價員建筑工程造價咨詢企業(yè)、建筑施工企業(yè)等造價員證施工員建筑工程造價咨詢企業(yè)、建筑施工企業(yè)等施工員證資料員建筑工程造價咨詢企業(yè)、建筑施工企業(yè)等資料員證進(jìn)展就業(yè)崗位中級造價員建筑工程造價咨詢企業(yè)、建筑施工企業(yè)等中級造價員證中級資料員建筑工程造價咨詢企業(yè)、建筑施工企業(yè)等中級資料員證中級材料員建筑工程造價咨詢企業(yè)、建筑施工企業(yè)等中級材料員證拓展就業(yè)崗位造價工程師建筑工程造價咨詢企業(yè)、建筑施工企業(yè)等注冊造價師證注冊建造師建筑工程造價咨詢企業(yè)、建筑施工企業(yè)等注冊建造師證企業(yè)特別強(qiáng)調(diào)畢業(yè)生要具有良好的職業(yè)道德、優(yōu)良的敬業(yè)精神、較強(qiáng)的客戶溝通能力、適應(yīng)能力，另外中小企業(yè)希望畢業(yè)生實際工作過程中，還能做到一專多能、一人多崗，承擔(dān)更多的工作，節(jié)約用人成本。因此我們提出了“四段遞進(jìn)”實踐教學(xué)體系，詳見“（二）培育能力”部分。根據(jù)用人單位對畢業(yè)生質(zhì)量情況評價表5-2，用人單位對畢業(yè)生的滿意率達(dá)到95.52%,對學(xué)生的業(yè)務(wù)能力、知識水平的滿意度評價分別為91.04%和92.53%，用人單位和社會各界對于學(xué)院畢業(yè)生質(zhì)量的整體評價較高，學(xué)校的培育人才質(zhì)量與學(xué)校人才培育目標(biāo)的符合程度較高。表4-2工程造價專業(yè)畢業(yè)生調(diào)查匯總序號評價指標(biāo)評價指標(biāo)滿意一般不滿意1業(yè)務(wù)能力3052642知識水平3102323總體評價320150(二)培育能力1.專業(yè)基本情況及在校生規(guī)模2024年，建筑工程系下設(shè)三個專業(yè)：建筑工程技術(shù)專業(yè)、工程造價專業(yè)、道路與橋梁工程專業(yè)。工程造價專業(yè)，專業(yè)代碼540502，招生對象高中畢業(yè)生，學(xué)制3年，專業(yè)設(shè)置時間2024年。截至2024年底，工程造價專業(yè)在校生規(guī)模651人。表4-3工程造價專業(yè)一覽人數(shù)表總數(shù)2024級2024級2024級6512461902152.課程設(shè)置情況通過實施“課程體系優(yōu)化工程”，工程造價專業(yè)構(gòu)建了基于“突出職業(yè)崗位能力，融合職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)”的“平臺+模塊”課程體系，平臺包括通用素養(yǎng)平臺、通用素養(yǎng)拓展平臺和專業(yè)群平臺，模塊分為專業(yè)核心模塊和專業(yè)拓展模塊。（1）通用素養(yǎng)平臺主要開設(shè)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《大學(xué)英語》、《計算機(jī)文化基礎(chǔ)》、《體育與健康》、《人文素養(yǎng)教育》等課程。（2）通用素養(yǎng)拓展平臺主要開設(shè)《公共關(guān)系學(xué)》、《社交禮儀》、《演講與口才》等課程，由學(xué)生根據(jù)培育進(jìn)程和自身需求自主選擇。通用素養(yǎng)平臺及拓展平臺課程的設(shè)置，較大程度的提升了學(xué)生的人文素養(yǎng)。（3）專業(yè)群平臺主要開設(shè)《建筑制圖基礎(chǔ)》、《建筑材料與檢測》、《建筑測量》、《建筑識圖與構(gòu)造》等課程。該平臺課程的開設(shè)培育了學(xué)生建筑識圖、繪圖能力及建筑工程測量能力。（4）專業(yè)群核心模塊主要開設(shè)《建筑施工工藝》、《建筑工程預(yù)算》、《鋼筋工程量計算》、《工程量清單計價》、《裝飾工程計量與計價》、《安裝工程計量與計價》、《造價軟件應(yīng)用》、《建筑CAD》、《建筑工程招標(biāo)投標(biāo)》、《建筑設(shè)備與識圖》等課程，該模塊課程的開設(shè)提升了學(xué)生建筑施工技術(shù)及建筑工程管理能力。（5）專業(yè)拓展模塊主要開設(shè)《工程造價控制與管理》、《建筑施工組織與管理》、《建筑工程技術(shù)資料編制與歸檔》、《建設(shè)法規(guī)》、《建設(shè)工程合同管理與索賠》、《工程經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《建筑企業(yè)文化與管理》等課程，該模塊課程的開設(shè)提升了學(xué)生建筑成本控制、企業(yè)管理等方面的能力。同時構(gòu)建了“分階段、項目化、協(xié)同式”的實踐教學(xué)體系，見圖4-1“四段遞進(jìn)”實踐教學(xué)體系示意圖。圖4-1:工程造價專業(yè)實踐教學(xué)體系示意圖（三）培育條件1.教學(xué)經(jīng)費投入2024年，經(jīng)費支出除了用于發(fā)放工資等固定支出（在其他支出總額中）外，主要用于校園基礎(chǔ)建設(shè)以及教學(xué)設(shè)備采購、實訓(xùn)耗材支出等。2024年，工程造價專業(yè)教學(xué)經(jīng)費投入達(dá)150萬元,生均投入2300元,比2024年提高24個百分點,在師資建設(shè)、教學(xué)討論等方面較2024年有大幅度的增加。2.教學(xué)設(shè)備工程造價專業(yè)擁有算量軟件實訓(xùn)、建筑構(gòu)造仿真模擬實訓(xùn)、CAD實訓(xùn)室等8個實訓(xùn)室，工位數(shù)可滿足200余人同時實訓(xùn)。設(shè)備價值280余萬元。表4-4工程造價專教學(xué)設(shè)備一覽表名稱數(shù)量設(shè)備價值（萬元）建筑算量實訓(xùn)室2106.36建筑BIM實訓(xùn)室138.18建筑模擬仿真室187.18建筑模型制作實訓(xùn)室453.16匯總8284.883.老師隊伍通過實施“名師遞進(jìn)培育工程”，工程造價專業(yè)采納培育、引進(jìn)、外聘等方式，建立了一支有高尚師德、有精湛教學(xué)能力、有嫻熟動手能力、能指導(dǎo)實訓(xùn)，有較強(qiáng)技術(shù)研發(fā)能力、能服務(wù)社會的雙師型老師隊伍。專職專業(yè)課老師12人，其中，討論生學(xué)歷7人，本科學(xué)歷5人；公共基礎(chǔ)課老師6人，兼職老師15人。表4-5工程造價專業(yè)校內(nèi)專任老師隊伍結(jié)構(gòu)一覽表類別項目人數(shù)比例專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)高級216.67%中級758.33%初級325.00%學(xué)位學(xué)歷結(jié)構(gòu)博士討論生00%碩士758.33%本科541.67%年齡結(jié)構(gòu)61歲及以上00.00%46-60歲216.67%35-45歲433.33%35歲以下650.00%專任青年(45歲以下)老師中具有討論生學(xué)歷或碩士及以上學(xué)位情況專任青年老師數(shù)1083.33%具有討論生學(xué)歷或碩士及以上學(xué)位人數(shù)（人）758.33%雙師素養(yǎng)1083.33%專任老師數(shù)12通過搭建卓越技師培育平臺，極大提高了專業(yè)課老師的業(yè)務(wù)能力，目前，12名專業(yè)課老師中，3人考取了一級建造師資格，9人考取了二級建造師資格。4.實習(xí)基地工程造價專業(yè)目前擁有12處緊密合作型校外實訓(xùn)基地，2024年校外實訓(xùn)基地接收學(xué)生實訓(xùn)達(dá)400余人次。表4-6校外實訓(xùn)實習(xí)基地功能與實訓(xùn)實習(xí)項目一覽表單位主要生產(chǎn)任務(wù)與功能實訓(xùn)實習(xí)項目與學(xué)時接納學(xué)生數(shù)（人）/次山東泰山普惠建工有限公司施工企業(yè)施工現(xiàn)場預(yù)算，80學(xué)時60中鐵十四局集團(tuán)有限公司施工企業(yè)施工現(xiàn)場預(yù)算，80學(xué)時40山東省興潤建設(shè)集團(tuán)有限公司施工企業(yè)施工現(xiàn)場預(yù)算，80學(xué)時30泰安市中天算量有限公司造價咨詢公司標(biāo)書編制，100學(xué)時5泰安市眾成建設(shè)項目管理有限公司造價咨詢公司標(biāo)書編制，100學(xué)時5山東華龍建筑安裝有限公司施工企業(yè)施工現(xiàn)場預(yù)算，80學(xué)時60泰安市東城建筑安裝有限公司施工企業(yè)施工現(xiàn)場預(yù)算，80學(xué)時60山東泰安建筑工程集團(tuán)有限公司施工企業(yè)施工現(xiàn)場預(yù)算，80學(xué)時40泰安市岱宗工程造價咨詢有限公司造價咨詢公司標(biāo)書編制，100學(xué)時6泰安市宏業(yè)建筑裝飾有限公司造價咨詢公司標(biāo)書編制，100學(xué)時30青島英特軟件科技有限公司造價軟件公司造價軟件操作，120學(xué)時100清華斯維爾科技有限公司造價軟件公司造價軟件操作，120學(xué)時205.現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)應(yīng)用（1）工程造價專業(yè)擁有多媒體教室17間，投影儀及教學(xué)設(shè)備34臺（件），價值30萬元，多媒體教室座位1246個，平均每百名學(xué)生擁有多媒體教室座位的數(shù)量符合國家辦學(xué)條件要求，滿足教學(xué)需要。（2）網(wǎng)絡(luò)運營設(shè)施和安全建設(shè)網(wǎng)絡(luò)基本覆蓋到會計電算化專業(yè)的各個角落，保障了我院師生對信息資源訪問的需求。學(xué)生在教室、實訓(xùn)室里通過局域網(wǎng)可以訪問學(xué)?；ヂ?lián)網(wǎng)資源。（3）教學(xué)資源平臺教學(xué)資源豐富，學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)可以下載、在線學(xué)習(xí)包括精品課程、視頻公開課、資源共享課、實訓(xùn)教學(xué)視頻案例等教學(xué)資源。（見表4-7精品課程資源、共享課資源）表4-7精品課程資源、共享課資源序號課程名稱內(nèi)容負(fù)責(zé)人1建筑制圖與CAD精品課程、視頻張麗2建筑施工技術(shù)精品課程、視頻張德恒3建筑工程計量與計價精品課程、視頻米帥4建筑工程測量精品課程、視頻韓燕5建筑材料與檢測精品課程、視頻盧曉莉（四）培育機(jī)制與特色（產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人機(jī)制、合作辦學(xué)、教學(xué)管理等）1.產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人機(jī)制構(gòu)建了產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人的制度體系；建立了立體推動的產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人平臺；實施了多樣化的產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人路徑；提倡產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人的新文化。2.合作辦學(xué)（1）工程造價專業(yè)先后與南方測繪、清華斯維爾、青島英特軟件有限公司等國內(nèi)知名企業(yè)鑒定協(xié)議，共同開辦特色班。（2）與北京谷雨時代教育科技有限公司共建“isBIM大數(shù)據(jù)應(yīng)用基地”，雙方就BIM人才的培育達(dá)成合作意向，提高了建筑工程系在BIM信息化方面的整體實力。圖4-2:isBIM大數(shù)據(jù)應(yīng)用基地簽約（3）與泰山學(xué)院、山東科技大學(xué)、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)建立了校校合作機(jī)制，與泰山學(xué)院合作實現(xiàn)了資源共享，老師互派指導(dǎo)教學(xué)。3.教學(xué)管理（1）2024年2月通過對泰安市及周邊建筑行業(yè)、企業(yè)、畢業(yè)生進(jìn)行現(xiàn)場走訪、召開座談會、問卷調(diào)查或電話網(wǎng)絡(luò)方式的調(diào)研，對職業(yè)崗位、職業(yè)崗位群、職業(yè)崗位能力進(jìn)行了分析，并對2024年度人才培育方案進(jìn)行了修訂。（2）2024年2月，出版了《建筑CAD》，2024年4月，完成了《工程造價軟件實訓(xùn)教程》，2024年10月出版了《鋼筋工程量計算》等3本教材。圖4-3:2024年工程造價專業(yè)出版教材（3）推動課堂教學(xué)改革，構(gòu)建有效課堂教學(xué)。2024年，工程造價專業(yè)老師完成學(xué)業(yè)第二、三批整體、單元課程改革，并將改革成果應(yīng)用于教學(xué)，教學(xué)效果得到明顯提升；學(xué)院推動實施有效課堂，更加注重技能培育，更能調(diào)動學(xué)生主動性。圖4-4:“學(xué)生主體，能力為本”理念指導(dǎo)下的課堂圖4-5：老師在實訓(xùn)室完成課改測評（4）2024年工程造價教研室老師集體備課10次，教研室主任聽課達(dá)30次以上；1-6月，指導(dǎo)2024屆畢業(yè)生實訓(xùn)達(dá)半年，并多次為每位學(xué)生指導(dǎo)并修改畢業(yè)論文；教研室老師精細(xì)制定各級學(xué)生技能大賽訓(xùn)練方案，并嚴(yán)格執(zhí)行。2024年6月在第二屆全國高校BIM畢業(yè)設(shè)計作品大賽、BIM應(yīng)用技能大賽中獵取了5項二等獎、1項三等獎的佳績。圖4-6:技能大賽獲獎證書（5）2024年5月份和10月份，先后為200余名學(xué)生進(jìn)行了施工員、資料員等職業(yè)資格等級證書考試的培訓(xùn)，學(xué)生通過率達(dá)100%。（6）通過教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障體系建設(shè)，突出學(xué)院提出的“4個監(jiān)控主體”的監(jiān)督作用，定期召開用人單位、行業(yè)協(xié)會、學(xué)生及其家長、討論機(jī)構(gòu)等共同參加的教學(xué)質(zhì)量評價會議，及時收集畢業(yè)生就業(yè)率、就業(yè)質(zhì)量、企業(yè)滿意度調(diào)查、創(chuàng)業(yè)成效等信息。充分利用學(xué)院建立的人才培育工作狀態(tài)數(shù)據(jù)平臺，并制定《建筑系數(shù)據(jù)平臺暫行管理辦法》。依托學(xué)院建立的教學(xué)保障信息系統(tǒng)，完成即時數(shù)據(jù)采集、教學(xué)管理、學(xué)生管理、頂崗實習(xí)管理、學(xué)生素養(yǎng)評價、老師教學(xué)評價、畢業(yè)生跟蹤調(diào)查等工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。（7）通過建設(shè)社會培訓(xùn)與職業(yè)技能鑒定基地，與泰安市建設(shè)職工培訓(xùn)中心合作，每年培訓(xùn)施工員、預(yù)算員等6400人時。（五）培育質(zhì)量1.畢業(yè)生就業(yè)率工程造價專業(yè)2024年畢業(yè)生人數(shù)為335人，就業(yè)率為100%。其中就業(yè)于泰安地區(qū)145人，占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)43.28%；就業(yè)于山東省內(nèi)學(xué)生255人，占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)76.12%。2.就業(yè)專業(yè)對口率2024年8月我院聯(lián)系了部分用人單位和畢業(yè)生，對畢業(yè)生最終就業(yè)落實單位和崗位做了調(diào)查。通過這次的調(diào)查了解到2024屆畢業(yè)生就業(yè)結(jié)構(gòu)和專業(yè)對口率的情況。表4-82024屆畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查表跟所學(xué)專業(yè)完全對口吻合有關(guān)系但非本專業(yè)對口工作專升本人數(shù)根本和所學(xué)專業(yè)沒有關(guān)系，也不是愛好特長與所學(xué)專業(yè)沒關(guān)系，卻是自己的愛好和特長225人63人20人10人17人3.就業(yè)單位滿意率用人單位對我專業(yè)畢業(yè)生總體評價良好，總體滿意率為95.52％。其中，專業(yè)技能應(yīng)用、工作責(zé)任心、職業(yè)道德、團(tuán)隊精神、完成本職工作情況、人文素養(yǎng)等方面的評價滿意率為89％以上，且均認(rèn)為學(xué)院畢業(yè)生有較強(qiáng)的社會工作能力和良好的工作作風(fēng)。同時，學(xué)院學(xué)生能適應(yīng)工作崗位要求，專業(yè)能力基本得到認(rèn)可。表4-9就業(yè)單位滿意度調(diào)查匯總序號評價指標(biāo)評價指標(biāo)滿意度滿意一般不滿意1專業(yè)技能應(yīng)用30526491.04%2工作責(zé)任心31023292.53%3職業(yè)道德30028789.55%4團(tuán)隊精神305201091.04%5完成本職工作情況304211090.74%6人文素養(yǎng)32015095.52%7總體評價32015095.52%4.社會對專業(yè)的評價（1）畢業(yè)生問卷調(diào)查為了能夠使得社會評價結(jié)果可信，在樣本選擇上選擇有代表性的泰安市及周邊建筑公司。發(fā)放問卷的樣本（指學(xué)生就業(yè)單位）數(shù)占總樣本數(shù)的60%左右。從這些單位收回問卷，其中90%以上的用人單位對本專業(yè)畢業(yè)生的各方面能力均十分認(rèn)可，個別用人單位的人力資源認(rèn)為我校學(xué)生創(chuàng)新開發(fā)新材料的思維和能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。（2）實習(xí)單位反饋意見本專業(yè)向接待我校學(xué)生實習(xí)的所有單位發(fā)放實習(xí)單位反饋意見表，合作單位均安排實習(xí)接待人負(fù)責(zé)填寫反饋意見表，從反饋意見可以看出，合作單位對我校帶隊老師責(zé)任心、工作態(tài)度、組織管理情況都給予了充分的肯定，對學(xué)生的紀(jì)律、學(xué)習(xí)態(tài)度和大多數(shù)學(xué)生的專業(yè)能力也給予了充分肯定。（六）畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)1.創(chuàng)業(yè)情況2024年，泰安市創(chuàng)業(yè)大學(xué)成功落戶我院。學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)是學(xué)生綜合素養(yǎng)的重要組成部分。為增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，促進(jìn)高職學(xué)生成長成才，增強(qiáng)學(xué)生為國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會進(jìn)展服務(wù)的能力，學(xué)院以課堂教學(xué)為基礎(chǔ)、以教育活動為載體、以實踐鍛煉為手段、以創(chuàng)業(yè)大學(xué)建設(shè)為平臺，在學(xué)生中深化開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和實踐。表4-102024年建筑系創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動一覽表時間項目內(nèi)容承辦部門2024年4月“英特軟件特色班”建筑工程系2024年5月創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育建筑工程系2.實行的措施（1）組建專兼結(jié)合的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊1個和大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團(tuán)2個，開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，組織開展創(chuàng)新教育第二課堂，培育學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和實踐能力，建立大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺。（2）通過建設(shè)大學(xué)生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，以課堂教學(xué)為基礎(chǔ)進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)課程納入教學(xué)計劃，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容融入到專業(yè)課程教學(xué)、技能實訓(xùn)課程教學(xué)中，結(jié)合專業(yè)培育學(xué)生建筑施工工藝、施工方法的改革創(chuàng)新意識，優(yōu)化施工流程，增收節(jié)支，提高效益，培育學(xué)生圍繞建筑產(chǎn)業(yè)進(jìn)展創(chuàng)業(yè)的意識。（3）以項目為載體，以第二課堂活動為主體，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力組織實施學(xué)生技能大賽，提高學(xué)生創(chuàng)新思維能力；每年邀請?zhí)┌彩锌萍季旨捌髽I(yè)事業(yè)單位的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)杰出人物走進(jìn)校園，通過形勢政策報告會和就業(yè)論壇，為大學(xué)生傳授就業(yè)創(chuàng)業(yè)的知識和經(jīng)驗；以大學(xué)生社團(tuán)為依托開展多樣化實踐活動，支持、扶持學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團(tuán)開展活動。2024年，在梁茂珂老師的指導(dǎo)下，建筑系成立了建筑模型創(chuàng)作團(tuán)隊。在泰安市2024年嘉年華創(chuàng)客活動中，2024級工程造價專業(yè)楊新成、齊文清同學(xué)獲得高職組二等獎。圖4-7：學(xué)生在創(chuàng)作建筑模型（七）專業(yè)進(jìn)展趨勢及建議隨著我國建筑行業(yè)的不斷進(jìn)展，房地產(chǎn)業(yè)在市場中的影響力不斷加大，導(dǎo)致優(yōu)質(zhì)的工程造價人才非常的稀缺，在業(yè)市場上，這一行業(yè)正面臨著巨大的人才缺口。這對于高校開展教學(xué)工作來說是一個非常大的動力，高校做好這一專業(yè)的人才培育工作，能夠使工程造價行業(yè)在未來的進(jìn)展中占據(jù)更加穩(wěn)固的地位。工程造價人才會向復(fù)合型人才進(jìn)展過渡。面臨日益激烈的就業(yè)環(huán)境，以及工程造價行業(yè)對從業(yè)人員要求標(biāo)準(zhǔn)的不斷提高，促使相關(guān)專業(yè)的人才要不斷完善自身的知識儲備，在熟練掌握本專業(yè)理論知識的基礎(chǔ)之上，還要積極展開對管理學(xué)、信息技術(shù)、環(huán)保知識的涉獵和學(xué)習(xí)，以提高自身在就業(yè)競爭中的優(yōu)勢地位。這種專業(yè)型人才向復(fù)合型人才的轉(zhuǎn)變，會成為工程造價行業(yè)從業(yè)人員的主要趨勢。工程造價在建筑施工領(lǐng)域有其自身的應(yīng)用特點和進(jìn)展方向。工程造價人員也需要不斷完善自身的知識體系，提高職業(yè)素養(yǎng)，以適應(yīng)社會進(jìn)展需要。通過高校對這一專業(yè)人才培育力度的加大和工程造價人員自身進(jìn)展的不斷完善，這一行業(yè)在未來能夠在更廣泛的空間里促進(jìn)建筑領(lǐng)域的進(jìn)展壯大。（八）存在的問題及擬實行的對策措施1.存在的問題（1）校企合作深度不夠;（2）人才培育模式有待于進(jìn)一步優(yōu)化完善;（3）老師的實踐動手能力有待提高。2.擬實行的對策措施（1）校企合作還只停留在實習(xí)、就業(yè)等方面，頂崗實習(xí)、課程建設(shè)、專業(yè)建設(shè)等方面的合作還處在初級階段，師資培育、資源共享、社會服務(wù)等領(lǐng)域處于起步階段。主要原因：校企合作體制機(jī)制還不夠健全，校企合作缺乏制度約束；專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力不夠強(qiáng)，企業(yè)合作積極性不高；企業(yè)缺少受益點。整改措施：多方聯(lián)動，通過工程造價專業(yè)建設(shè)委員會，校企合作共同制定人才培育方案、構(gòu)建課程體系、打造教學(xué)團(tuán)隊、建設(shè)實訓(xùn)基地、進(jìn)行就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)，完善“人才共育、資源共享、互惠共贏”的校企合作機(jī)制。（2）人才培育與區(qū)域建筑行業(yè)人才轉(zhuǎn)型需求不完全適應(yīng)。主要原因：“崗位引導(dǎo)，以崗定教”的人才培育模式尚需完善，人才培育方案尚需進(jìn)一步修訂，職業(yè)資格考核內(nèi)容、考核標(biāo)準(zhǔn)與專業(yè)課程內(nèi)容還沒有很好地融合起來，職業(yè)資格考試的組織、培訓(xùn)等實施方案還不完善。整改措施：通過與6家知名建筑企業(yè)開展深化合作，以校企合作為依托，以教學(xué)改革為載體，以優(yōu)質(zhì)就業(yè)為導(dǎo)向，完善“崗位引導(dǎo)、以崗定教”人才培育模式，以崗位技能培育需要開展教學(xué)，突出培育學(xué)生職業(yè)核心能力。（3）專任老師中專業(yè)課老師的實踐動手能力需要不斷提高；兼職老師作用發(fā)揮不足，教學(xué)能力培訓(xùn)力度不夠；主要原因：現(xiàn)有老師多為年輕老師，“雙師素養(yǎng)”專任老師比例偏低，師資隊伍建設(shè)缺少系統(tǒng)規(guī)劃；激勵保障措施不夠有力，投入不足；老師外出參加培訓(xùn)、進(jìn)修和企業(yè)實踐鍛煉較少；兼職老師的聘用和管理等機(jī)制尚不完善。整改措施：通過培育、引進(jìn)、外聘等方式，建立一支有高尚師德、能為人師表，有精湛教學(xué)能力、能教書育人，有嫻熟動手能力、能指導(dǎo)實訓(xùn)，有較強(qiáng)技術(shù)研發(fā)能力、能服務(wù)社會的“四有型”老師隊伍。撰寫人：審稿人：系主任：個人工作業(yè)務(wù)總結(jié)本人于2024年7月進(jìn)入新疆中正鑫磊地礦技術(shù)服務(wù)有限公司(前身為“西安中正礦業(yè)信息咨詢有限公司”)，主要從事測量技術(shù)工作，至今已有三年。在這寶貴的三年時間里，我邊工作、邊學(xué)習(xí)測繪相專業(yè)書籍，遇到不懂得問題積極的請教工程師們，在他們耐心的教授和指導(dǎo)下，我的專業(yè)知識水平得到了很到的提高，并在實地測量工作中加以運用、總結(jié)，不斷的提高自己的專業(yè)技術(shù)水平。同時積極的參加技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，加速自身知識的不斷更新和自身素養(yǎng)的提高。努力使自己成為一名合格的測繪技術(shù)人員。在這三年中，在公司各領(lǐng)導(dǎo)及同事的幫助帶領(lǐng)下，根據(jù)崗位職責(zé)要求和行為法律規(guī)范，努力做好本職工作，仔細(xì)完成了領(lǐng)導(dǎo)所交給的各項工作，在思想覺悟及工作能力方面有了很大的提高。

在思想上積極向上，能夠仔細(xì)貫徹黨的基本方針政策，積極學(xué)習(xí)政治理論，堅持四項基本原則，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心。積極主動學(xué)習(xí)專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，仔細(xì)負(fù)責(zé)，具有良好的思想政治素養(yǎng)、思想品質(zhì)和職業(yè)道德。

在工作態(tài)度方面，勤奮敬業(yè)，熱愛本職工作，能夠正確仔細(xì)的對待每一項工作，能夠主動尋找自己的不足并及時學(xué)習(xí)補(bǔ)充，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)。

在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷以及同事們的支持和幫助下，我迅速的完成了職業(yè)角色的轉(zhuǎn)變。一、回顧這四年來的職業(yè)生涯，我主要做了以下工作：1、參加了新疆庫車縣新疆庫車縣胡同布拉克石灰?guī)r礦的野外測繪和放線工作、點之記的編寫工作、1:2000地形地質(zhì)圖修測、1:1000勘探剖面測量、測繪內(nèi)業(yè)資料的編寫工作，提交成果《新疆庫車縣胡同布拉克石灰?guī)r礦普查報告》已通過評審。2、參加了庫車縣城北水廠建設(shè)項目用地壓覆礦產(chǎn)資源評估項目的室內(nèi)地質(zhì)資料編寫工作，提交成果為《庫車縣城北水廠建設(shè)項目用地壓覆礦產(chǎn)資源評估報告》，現(xiàn)已通過評審。3、參加了《新疆庫車縣巴西克其克鹽礦普查》項目的野外地質(zhì)勘查工作，參加項目包括：1:2000地質(zhì)測圖、1:1000勘查線剖面測量、測繪內(nèi)業(yè)資料的編寫工作；最終提交的《新疆庫車縣康村鹽礦普查報告》已通過評審