2024秋新北師大版數(shù)學7年級上冊課件 5.2 第3課時 利用去括號解1元1次方程_第1頁
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2024秋新北師大版數(shù)學7年級上冊課件 5.2 第3課時 利用去括號解1元1次方程_第3頁
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文檔簡介

第3課時利用去括號解一元一次方程5.2一元一次方程的解法北師版·七年級上冊第五章一元一次方程學習目標1.正確理解和使用去括號法則.(難點)2.會解含有括號的一元一次方程.(重點)學習目標導入新課導入新課

小穎在超市買了1袋牛奶和4瓶礦泉水,她付給售貨員20元,售貨員找回3元。已知1瓶礦泉水比1袋牛奶貴0.5元,你能算出1袋牛奶多少錢嗎?你列出了怎樣的方程?講授新課利用去括號解一元一次方程一

如果設(shè)1袋牛奶x元,則可列出方程4(x+0.5)+x=20-3怎么解這個帶有括號方程?解:去括號,得移項,得4x+x=17-24x+2+x=17合并同類項,得5x=15方程兩邊同除以5,得x=3探究新知移項合并同類項系數(shù)化為1去括號歸納總結(jié)

通過以上解方程的過程,你能總結(jié)出解含有括號一元一次方程的一般步驟嗎?典例精析例5解方程:1+6x=2(3-x)。解:去括號,得1+6x=6-2x。移項,得6x+2x=6-1。合并同類項,得8x=5。方程的兩邊都除以5,得x=5/8你能想出不同的解法嗎?典例精析例6解方程:-2(x-1)=4.解:去括號,得-2x+2=4.移項,得-2x=4-2.化簡,得-2x=2.方程兩邊同除以-2,得x=-1.你能想出不同的解法嗎?解法二:-2(x-1)=4.方程兩邊同除以-2,得x-1=-2.移項,得x=-2+1.即x=-1.看做整體可解出它,進而解出x討論:比較上面兩種解法,說說它們的區(qū)別.做一做解方程:2(x+3)-5(1-x)=3(x-1).解:去括號,得2x+6-5+5x=3x-3.移項,得2x+5x-3x=5-6-3.合并同類項,得4x=-4.方程兩邊同時除以4,得x=-1.思考:利用去括號解方程要注意什么?去括號法則:去掉“+(

)”,括號內(nèi)各項的符號不變.

去掉“–(

)”,括號內(nèi)各項的符號改變.

用三個字母a、b、c表示去括號前后的變化規(guī)律:

a+(b+c)a–(b+c)=a+b+c=a–b–c例2若方程3(2x-1)=2-3x的解與關(guān)于x的方程6-2k=2(x+3)的解相同,則k的值為():先解方程3(2x-1)=2-3x,而后將解代入方程6-2k=2(x+3)中,從而可得到一個關(guān)于k的一元一次方程,解方程即可得到k的值.B做一做8解:m=6去括號解方程的應用二

分析:等量關(guān)系:這艘船往返的路程相等,即順流速度___順流時間___逆流速度___逆流時間×=×例3一艘船從甲碼頭到乙碼頭順流行駛,用了2h;從乙碼頭返回甲碼頭逆流行駛,用了2.5h.已知水流的速度是3km/h,求船在靜水中的速度?解:設(shè)船在靜水中的平均速度為xkm/h,則順流的速度為(x+3)km/h,逆流速度為(x-3)km/h.去括號,得移項及合并同類項,得系數(shù)化為1,得答:船在靜水中的平均速度為27km/h.可列方程,一架飛機在兩城之間航行,風速為24km/h,順風飛行要2小時50分,逆風飛行要3小時,求兩城距離.解:設(shè)飛機在無風時的速度為xkm/h,則在順風中的速度為(x+24)km/h,在逆風中的速度為(x-24)km/h.根據(jù)題意,得解得兩城市的距離為答:兩城市之間的距離為2448km.做一做當堂練習Cx=-7解:(1)x=;(2)x=4;(3)x=9;(4)x=-;課堂練習(1)6x=-2(3x-5)+10;

(2)-2(x+5)=3(x-5)-63.解下列方程

解:(1)6x=-6x+10+106x

+6x=10+10

12x=20(2)-2x-10=3x-15-6-2x-3x=-15-6+10

-5x=-114.某羽毛球協(xié)會組織一些會員到現(xiàn)場觀看某場比賽.已知該協(xié)會購買了每張300元和每張400元的兩種門票共8張,總費用為2700元.請問該協(xié)會購買了這兩種門票各多少張?解:設(shè)每張300元的門票買了x張,則每張400元的門票買了(8-x)張,由題意得:300x+400×(8-x)=2700,解得x=5,∴買400元每張的門票張數(shù)為8-5=3(張).答:每張300元的門票買了5張,每張400元的門票買了3張.課堂總結(jié)利用去括號解一元一次方程

去括號注意事項解含有括號的一元一次方程移項

④系數(shù)化1

合并同類項去括號

課堂總結(jié)謝謝聆聽!最后送給我們自己1、教學的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們,而不是留下財富,只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當中,都會有段時間確信:嫉妒是愚昧的,模仿只會毀了自己;每個人的好與壞,都是自身的一部分;縱使宇宙間充滿了好東西,不努力你什么也得不到;你內(nèi)在的力量是獨一無二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否則連你也不知道自己真的能做。

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