標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（練習(xí)）（學(xué)生版）-2025年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)（新教材新高考）

第04講標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（練習(xí)）

目錄

模擬基礎(chǔ)練..........................................................1

重難創(chuàng)新練..........................................................5

真題實(shí)戰(zhàn)練..........................................................9

1.下列各句中的破折號(hào)，和“有些恒星——超新星——的亮度”一句中破折號(hào)作用相同的一項(xiàng)是（3

分X）

有些雙星緊靠在一起，星體物質(zhì)在它們之間川流不息，多數(shù)雙星都像木星與太陽(yáng)一樣分離開(kāi)來(lái)。有些

恒星—超新星——的亮度跟它們所在的整個(gè)星系的亮度一樣；有些恒星——黑洞——在幾千米以外就看

不見(jiàn)了。多數(shù)恒星主要是以可見(jiàn)光或紅外光放出光芒，其他恒星也是x光或射電波的光源。

A.讓他一個(gè)人留在房里還不到兩分鐘，當(dāng)我們進(jìn)去的時(shí)候，便發(fā)現(xiàn)他在安樂(lè)椅上安靜地睡著了一但

已經(jīng)永遠(yuǎn)地睡著了。

B.對(duì)應(yīng)和序列的原理已滲入全部數(shù)學(xué)一不只是數(shù)學(xué)，實(shí)際是精密思想的全部領(lǐng)域一之中，編織在

數(shù)系的天衣上。

C.每年一特別是水災(zāi)、旱災(zāi)的時(shí)候，這些在東洋廠里的帶工，就親自去游說(shuō)那些沒(méi)錢(qián)又不忍讓他們

的兒女餓死的同鄉(xiāng)。

D.“珊珊——,我來(lái)了！”他大喊著，但不知道是委屈還是別的，小女孩竟然當(dāng)著眾人的面“嗚——

嗚一嗚”地哭了起來(lái)。

2.下列各句中的問(wèn)號(hào)，和文中問(wèn)號(hào)作用相同的一項(xiàng)是（3分）（）

一根網(wǎng)線、一個(gè)好的教育產(chǎn)品，就能實(shí)現(xiàn)學(xué)生與來(lái)自全國(guó)各地優(yōu)質(zhì)師資的實(shí)時(shí)互動(dòng)。近年來(lái)，隨著信

息技術(shù)的發(fā)展，最優(yōu)質(zhì)的教育資源更加觸手可及。如何結(jié)合信息技術(shù)推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源均衡化？怎樣處理

好技術(shù)與教育的關(guān)系，進(jìn)行因材施教？隨著在線教育行業(yè)的發(fā)展，挑戰(zhàn)也接踵而至。

A.由于人們能夠沉靜下來(lái)思索，精神生活變得異常豐富。這樣的夜晚，同家人圍爐而坐，難道不是極

大的樂(lè)事嗎？

B.我們的船開(kāi)向哪里？是回到往古還是駛向未來(lái)？是墮入地府還是飛上仙界？我不知道。

C.雖然有人說(shuō)，掘起地下的煤來(lái)，就足夠全世界幾百年之用。但是，幾百年之后呢？幾百年之后，我

們當(dāng)然是化為魂靈，或上天堂，或落了地獄。

D.賈政聽(tīng)了驚疑，問(wèn)道：“好端端的，誰(shuí)去跳井？我家從無(wú)這樣事情，自祖宗以來(lái)，皆是寬柔以待下

人?！?/p>

3下列各句中的省略號(hào)，和文中省略號(hào)作用相同的一項(xiàng)是（3分）（）

銘文的發(fā)展對(duì)于我們研究古代書(shū)寫(xiě)來(lái)說(shuō)是十分理想的對(duì)象，它所確立的詞匯、句法、篇章與修辭體系，

已深入人心，并最終被歸結(jié)為一種經(jīng)典文體。劉勰《文心雕龍》說(shuō)：“銘題于器……銘兼褒贊，故體貴弘

潤(rùn)……”這段概括基本準(zhǔn)確。

A.我們齊聲朗誦起來(lái)：”……俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！?/p>

B.對(duì)政治的敏感，對(duì)生活的敏感，對(duì)性格的敏感……這都是作家必須要有的素質(zhì)。

C.她磕磕巴巴地說(shuō)：“可是……太太……我不知道……你一定是認(rèn)錯(cuò)了?！?/p>

D.我已經(jīng)……我已經(jīng)……我現(xiàn)在找不著弗萊思節(jié)太太那串項(xiàng)鏈了。

4.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.孔子被封為“大成至圣文宣王”、孟子被稱(chēng)作“亞圣”、秦始皇被捧為“千古一帝”，歷史人物被

尊崇的程度其實(shí)往往就是被歪曲的程度。

B.天空有兩個(gè)最明亮的天體（金色的太陽(yáng)和銀色的月亮），雖然月光不過(guò)是陽(yáng)光的反射，但在無(wú)邊夜幕

的襯托下，月色更能使人們產(chǎn)生如詩(shī)如畫(huà)的聯(lián)想。

C.記憶中故鄉(xiāng)那大片大片的油菜花被孫犁寫(xiě)得亮麗奪目，詩(shī)意盎然：每當(dāng)油菜花盛開(kāi)的季節(jié)，“春陽(yáng)

照拂，春風(fēng)吹動(dòng)，蜂群轟鳴，一片金黃。”

D.《靜靜的頓河》的作者肖洛霍夫的墓地一他是1984年在故鄉(xiāng)克魯齊林諾村去世的——在頓河岸

邊，標(biāo)志是一塊沒(méi)有鐫刻任何文字、未經(jīng)雕琢的巨石，正對(duì)著“靜靜的頓河”。

5.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（3分X）

A.《論語(yǔ)》中有這樣兩句話：“吾日三省吾身”（《論語(yǔ)?學(xué)而》）和“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”（《論

語(yǔ)?里仁》）=一個(gè)人能做到這兩條，就能重塑新我。

B.于丹雖成名于對(duì)《論語(yǔ)》的闡釋?zhuān)f(shuō)，自己在考慮這些的時(shí)候已經(jīng)不是在考慮一種文化，“我

們應(yīng)該站在當(dāng)下，把所有中國(guó)文化中好的東西放在一起，完成一種建設(shè)。”

C.要購(gòu)買(mǎi)設(shè)備，總得到市場(chǎng)去考察一番，看看設(shè)備的品質(zhì)、性價(jià)比，然后和廠商談價(jià)格，落實(shí)運(yùn)輸、

安裝、調(diào)試、培訓(xùn)、維修……等問(wèn)題，沒(méi)有十天半月的時(shí)間恐怕弄不下來(lái)。

D.與內(nèi)蒙古阿拉善左旗接壤的寧夏汝箕溝礦區(qū)，以出產(chǎn)有“煤中之王”之譽(yù)的“太西煤”（因位于我

國(guó)“煤都”太原以西而得名。）而聞名國(guó)內(nèi)外。

6下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.屋里面有一面鏡子，所有的人只能看到自己。在鏡子旁邊有一個(gè)告示：只有一個(gè)人能夠限制你的發(fā)

展：那個(gè)人就是你自己。

B.石碑上面的“包拯”兩字，被宋代的百姓撫摸出了深深的指痕，據(jù)載：“舊開(kāi)封府有府尹題名……

獨(dú)包孝肅公（包拯卒后，朝廷贈(zèng)禮部尚書(shū)，謚號(hào)‘孝肅’）姓名常為人所指，指痕甚深?！?/p>

C.我出來(lái)一看就愣住了，這里居然一下子冒出十多個(gè)人來(lái)，有熟悉的，也有不熟悉的。他們對(duì)我齊聲

喊道：“大叔！早上好?！?/p>

D.收獲是幸福的，但收獲前的勞動(dòng)是艱辛甚至是痛苦的。這三十年里，我數(shù)不清自己到底采訪過(guò)多少

人？一千？一萬(wàn)？我想肯定是有的！

7.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（3分X）

A.在當(dāng)前的社會(huì)轉(zhuǎn)型中，一方面生產(chǎn)力飛速發(fā)展、經(jīng)濟(jì)潛力被不斷發(fā)掘，另一方面原有的制度缺乏活

力、漸趨僵化。

B.有人把“民生”分為兩類(lèi)：一類(lèi)是生存型，一類(lèi)是發(fā)展型；由生存型到發(fā)展型就是由“填飽肚子”

到“體面地生活”。

C.我厭倦了現(xiàn)在的生活，我開(kāi)始醒悟，開(kāi)始反思。我渴望回到我以前的生活狀態(tài)一說(shuō)自己想說(shuō)的話,

做自己想做的事。

D.鄭板橋任濰縣知縣（今濰坊）有七年時(shí)間。當(dāng)時(shí)濰縣發(fā)生了百年不遇的大旱，他果斷采取措施，開(kāi)倉(cāng)

賑貸，救濟(jì)災(zāi)民。

8下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（3分X）

A.我想知道古物收藏家會(huì)是什么樣的人？多半是些退役的上校，領(lǐng)著一伙上了年紀(jì)的工人爬到這兒的

頂上，檢查泥塊和石頭。

B.詹姆斯?喬伊斯是現(xiàn)代派文學(xué)巨匠和意識(shí)流小說(shuō)大師，他的創(chuàng)作“宣告了19世紀(jì)的末日”“標(biāo)志著

人類(lèi)意識(shí)新階段”。

C.“福娃妮妮”的造型創(chuàng)意來(lái)源于北京傳統(tǒng)的沙燕風(fēng)箏，“燕”還代表燕京，（古代北京的稱(chēng)謂）妮妮

在體操比賽中登場(chǎng)，代表奧林匹克五環(huán)中綠色的一環(huán)。

D.傳染病能夠在人群中流行，必須同時(shí)具備三個(gè)基本環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑和易感染的人群，否則

無(wú)法傳播流行。

9下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.教育部相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，目前的高考“獨(dú)木橋”式選拔忽略了學(xué)生個(gè)性發(fā)展，高考改革必須根據(jù)不同類(lèi)

型、不同層次的學(xué)生，采取相應(yīng)的教育形式以及選拔和錄取方式，給考生提供一條“立交橋”。

B.自從人類(lèi)擁有核武器以來(lái)，真正在戰(zhàn)場(chǎng)上被使用過(guò)的只有1945年美國(guó)投放在廣島和長(zhǎng)崎的兩顆原

子彈一“小男孩”和“胖子”。

C.如何采取科學(xué)有效的政策措施保障我國(guó)長(zhǎng)期的糧食安全呢？今天我們請(qǐng)到了國(guó)研中心農(nóng)村部副部長(zhǎng)

徐小青，就農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格變化來(lái)談?wù)勎覈?guó)的糧食安全問(wèn)題。

D.為此，中央制定了“關(guān)于湘鄂粵贛四省農(nóng)民秋收暴動(dòng)大綱”。“八七會(huì)議”后，8月9日，中央決

定派毛澤東為特派員，與彭公達(dá)一起回湖南，改組省委，領(lǐng)導(dǎo)秋收起義。

10如果把第I段末尾的破折號(hào)改為“就是”，表達(dá)效果是否相同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）

疫情幾年，幾乎沒(méi)有出過(guò)遠(yuǎn)門(mén)，人就像這桑拿天一樣，內(nèi)心潮濕而壓抑，是時(shí)候調(diào)整一下了。搜了一

下全國(guó)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)，云南相對(duì)安全，說(shuō)走就走，目的地—大理。

大理原本是旅游熱點(diǎn)城市，但當(dāng)我再次踏上大理老街的時(shí)候，整個(gè)街區(qū)顯得非常安靜。外來(lái)游客不多，

沿街店鋪也未開(kāi)齊，全然沒(méi)了疫情之前的火爆。少了一分喧囂，多了一分沉靜；少了一分粗狂，多了一分

溫婉；少了一分嫵媚，多了一分素雅。慢下來(lái)，回歸本色，這才是我心中的大理。

11.請(qǐng)分別指出下列文段中四處畫(huà)橫線處的引號(hào)的作用。（4分）

新中國(guó)成立以后，百?gòu)U待興。我們黨帶領(lǐng)廣大農(nóng)民重整山河，開(kāi)辟了社會(huì)主義新中國(guó)的建設(shè)道路。在

改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期成為改革肇始地的農(nóng)村拉開(kāi)了全國(guó)改革的序幕。進(jìn)入中國(guó)特色社會(huì)主

義新時(shí)代，農(nóng)村發(fā)生了翻天覆地的變化，困擾中華民族幾千年的絕對(duì)貧困問(wèn)題得以徹底解決，①“三農(nóng)”

問(wèn)題取得歷史性成就。

當(dāng)前，時(shí)空環(huán)境發(fā)生巨大變化，數(shù)字經(jīng)濟(jì)等多種經(jīng)濟(jì)業(yè)態(tài)逐漸顯現(xiàn)。但這并不意味著可以輕視“三農(nóng)”

問(wèn)題，“三農(nóng)”工作始終是重中之重。面對(duì)兼具基礎(chǔ)性、艱巨性和戰(zhàn)略性的“三農(nóng)”問(wèn)題，不能②“眉毛

胡子一把抓”,必須理清思路，抓住關(guān)鍵。

③“求木之長(zhǎng)者,必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源。"我國(guó)是農(nóng)耕文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的農(nóng)業(yè)大國(guó)，

重農(nóng)固本是安民之基、治國(guó)之要。站在新的歷史起點(diǎn)上，我們要一如既往地重視“三農(nóng)”問(wèn)題，迎難而上，

銳意進(jìn)取，如此方能把握住推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和應(yīng)對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的④“基本盤(pán)”。

12.下列橫線處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)修改不正確的一項(xiàng)是（）

巧克力、薯片、奶油蛋糕①.總會(huì)讓人一吃上便欲罷不能。這種偏好是如何形成的？研究顯示：高脂、

高糖飲食會(huì)潛移默化地改變?nèi)说拇竽X②'即使少量，也會(huì)大大增強(qiáng)大腦對(duì)高脂和高糖食物的反應(yīng)。每天攝

入高脂、高糖食物會(huì)改變大腦的獎(jiǎng)勵(lì)回路，大腦會(huì)更偏好這種食物，從而導(dǎo)致人們戒不掉這類(lèi)食品。

為了驗(yàn)證這一假設(shè)，研究人員在正常飲食的基礎(chǔ)上，給一組志愿者每天吃一小塊高脂肪高糖含量的布

丁，為期8周③；另一組吃的布丁雖含有相同數(shù)量的卡路里.但脂肪和含糖量較少。研究人員在試驗(yàn)開(kāi)始

前以及8周后，對(duì)志愿者的大腦活動(dòng)進(jìn)行了測(cè)量。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在8周后，食用高脂高糖布丁的那組人中，

其大腦對(duì)高脂高糖食物的反應(yīng)大大增強(qiáng)，尤其激活了多巴胺系統(tǒng)⑷.大腦中負(fù)責(zé)動(dòng)機(jī)和獎(jiǎng)勵(lì)的區(qū)域。

A.①處的逗號(hào)可改為省略號(hào)B.②處的句號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)

C.③處的分號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)D.④處的逗號(hào)應(yīng)改為破折號(hào)

13.下列句子中的引號(hào)和文中“辣味”的引號(hào)，作用相同的一項(xiàng)是（）

吃辣真的太爽了，對(duì)于喜歡吃辣的人來(lái)說(shuō)，水煮魚(yú)、麻辣香鍋、麻辣燙、麻辣火鍋簡(jiǎn)直就是''痛，

并快樂(lè)著”。實(shí)際上食物中含有的辛辣成分，是一部分植物保護(hù)自己的一種防御手段。而“攀呼”也并不

是一種味覺(jué)，而是一種痛覺(jué)，這種痛覺(jué)會(huì)充斥著口腔和鼻腔。痛覺(jué)感受器被激活時(shí)還會(huì)刺激大腦主動(dòng)釋放

內(nèi)啡肽，內(nèi)啡肽又可促進(jìn)多巴胺分泌，讓人產(chǎn)生快感，所以吃辣會(huì)讓人感覺(jué)很痛快。

A.魯迅評(píng)《莊子》說(shuō)：“汪洋辟闔，儀態(tài)萬(wàn)方，晚周諸子之作，莫能先也?！?/p>

B.盲目的“外教崇拜”，會(huì)讓一些素質(zhì)不高，甚至在國(guó)外劣跡斑斑難以謀生的外籍人士在我國(guó)獲得賺錢(qián)良機(jī)。

C.他們是為中華民族拋頭顱、灑熱血的革命者，卻有人說(shuō)他們是“暴徒”！

D.“六一”兒童節(jié)是孩子們期盼的節(jié)日。

1.下列對(duì)文中畫(huà)橫線處的標(biāo)點(diǎn)使用，全部正確的一項(xiàng)是（）

在河南，來(lái)了客人，叫幾碗胡辣湯、幾根油條、幾碟小菜，氤氤裊裊，大快朵頤。臨走，客人吃得滿

頭大汗，主人感到滿心歡喜。上好的胡辣湯，香味濃郁①酸辣適中。喝上一碗，齒頰留香，醇厚芬馥。

好吃一點(diǎn)的，叫“面筋胡辣湯”。做面筋是有講究的：將面粉拌成稠糊狀，以筷子能攪動(dòng)為宜，隔20分鐘

順一個(gè)方向攪兩②三分鐘.放入有凈水的盆中，用手輕輕地攥擠面，待有黏粘狀，放在碗中加水，“醒”

個(gè)把小時(shí)就成了③洗過(guò)面筋的水也別丟.作為原湯，加入原料攪勻煮開(kāi)，將面筋拉成薄餅，徐徐倒入

鍋內(nèi)，待其稀稠均勻，再加入食鹽、味精、姜末、香油和老抽；最后可根據(jù)個(gè)人口味加入一些胡椒粉。正

品的胡辣湯，粉條也要上等的，晶瑩透亮，軟硬適中④撒上一撮香菜.點(diǎn)綴其間，綠得可愛(ài)，讓人垂

涎欲滴；若再放幾粒炒焦的花生瓣，便更有嚼頭。

選項(xiàng)②③④

A、、O

B、?

C、OO

DO

2、閱讀下面的文字，完成后面試題。

作客山中的妙處，尤在你永不須躊躇你的服色與體態(tài)；你不妨搖曳著一頭的蓬草，不妨縱容你滿腮的

苔葬；你愛(ài)穿什么就穿什么；你盡可以不用領(lǐng)結(jié)，給你的頸根與胸膛一半日的自由。這樣的自由頂好是不

要約伴，只許你獨(dú)身。只有你單身奔赴大自然的懷抱時(shí)，像一個(gè)裸體的小孩撲入他母親的懷抱時(shí)，你才知

道靈魂的愉快是怎樣的，單是活著的快樂(lè)是怎樣的，單就呼吸單就走道單就張眼看聳耳聽(tīng)的幸福是怎樣的。

因此你得嚴(yán)格的為己，極端的自私，只許你，體魄與性靈，與自然同在一個(gè)脈搏里跳動(dòng)，同在一個(gè)音波里

起伏，同在一個(gè)神奇的宇宙里自得。（節(jié)選自徐志摩《翡冷翠山居閑話》）

使用標(biāo)點(diǎn)與否，可以流出不同的情緒，蕩出不同的節(jié)奏。畫(huà)波浪線的句子作者并未使用任何標(biāo)點(diǎn)，卻

產(chǎn)生了很好的表達(dá)效果，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（3分）

3、閱讀下面的文字，完成后面試題。

站起來(lái)向外一望，那孔乙己便在柜臺(tái)下對(duì)了門(mén)檻坐著。他臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子；穿一件

破夾襖，盤(pán)著兩腿，下面墊著一個(gè)蒲包，用草繩在肩上掛??；見(jiàn)了我，又說(shuō)道：“溫一碗酒?！闭乒?/p>

也伸出頭去，一面說(shuō)，“孔乙己么？你還欠十九個(gè)錢(qián)呢！”孔乙己很頹唐的仰面答道，“這①...下

回還清罷。這一回是現(xiàn)錢(qián)，酒要好?！闭乒袢匀煌匠Ｒ粯?，笑著對(duì)他說(shuō)：“孔乙己，你又偷了東西

了！”但他這回卻不十分分辯，單說(shuō)了一句“不要取笑！”“取笑？要不是偷，怎么會(huì)打斷腿？”孔

乙己低聲說(shuō)道：“跌斷，跌，跌……”他的眼色，很像懇求掌柜，不要再提。此時(shí)已經(jīng)聚集了幾個(gè)人，

便和掌柜都笑了。我溫了酒，端出去，放在門(mén)檻上。他從破衣袋里摸出四文大錢(qián)，放在我手里，見(jiàn)他

滿手是泥，原來(lái)他便用這手走來(lái)的。不一會(huì)，他喝完酒，便又在旁人的說(shuō)笑聲中，坐著用這手慢慢走

去了。

對(duì)文學(xué)作品來(lái)說(shuō)，標(biāo)點(diǎn)標(biāo)示的停頓，有時(shí)很有表現(xiàn)力。請(qǐng)分析文中①處的省略號(hào)是怎樣增強(qiáng)表現(xiàn)

力的。（3分）

4.閱讀下面的文字，完成后面試題。

海風(fēng)里早含著燥熱，胖人身體給炎風(fēng)吹干了，蒙上一層汗結(jié)的鹽霜，仿佛剛在死海里洗過(guò)澡。畢

竟是清晨，人的興致還沒(méi)給太陽(yáng)曬萎，烘懶，說(shuō)話做事都很起勁。那幾個(gè)新派到安南或中國(guó)租界當(dāng)警

察的法國(guó)人，正圍了那年輕善撒嬌的猶太女人在閑聊。俾斯麥曾說(shuō)過(guò)，法國(guó)公使大使的特點(diǎn)，就是一

句外國(guó)話不會(huì)講。這幾位警察并不懂德文，居然傳情達(dá)意，引得猶太女人咯咯笑，比他們的外交官?gòu)?qiáng)

多了。這女人的漂亮丈夫，在旁顧而樂(lè)之，因?yàn)樗麕滋靵?lái)，香煙、啤酒、檸檬水沾光了不少。紅海已

過(guò)，不怕熱極引火，所以等一會(huì)甲板上零星果皮、紙片、瓶塞之外，香煙頭定又遍處皆是。法國(guó)人的

思想是有名的清楚，他們的文章也明白干凈，但是他們的做事，a.無(wú)不混亂、骯臟、喧嘩,但看這船

上的亂糟糟。這船，倚仗人的機(jī)巧，載滿人的擾攘，寄滿人的希望，熱鬧地行著，每分鐘把沾污了人

氣的一小方水面，b.還給那無(wú)情、無(wú)盡、無(wú)際的大海。

對(duì)文學(xué)作品來(lái)說(shuō)，標(biāo)點(diǎn)標(biāo)示的停頓，有時(shí)很有表現(xiàn)力。文中有兩處畫(huà)橫線部分，請(qǐng)任選一處，分

析其中的頓號(hào)是怎樣增強(qiáng)表現(xiàn)力的。（3分）

5、閱讀下面的文字，完成后面試題。

“看春晚，最累的是手?！辈粌H要搶紅包，更有不吐不快的拍磚或點(diǎn)贊。敲字、分享、轉(zhuǎn)發(fā)……

根本停不下來(lái)。難怪有人開(kāi)玩笑說(shuō)，如果給春晚加上彈幕，可能會(huì)覆蓋整個(gè)熒屏，再?zèng)]人能愉快地收

看了。

類(lèi)似的海量點(diǎn)評(píng)，又何止是在春晚？新聞新片新鮮事.總會(huì)招來(lái)各種雪片般的跟帖，或是怒贊，

或是痛貶；微博微信客戶端，總有大量匠心獨(dú)運(yùn)的原創(chuàng)，或讓人捧腹，或讓人流淚。有的網(wǎng)友愛(ài)“寫(xiě)

詩(shī)”，有的網(wǎng)友愛(ài)“轉(zhuǎn)發(fā)”，有的網(wǎng)友愛(ài)“分享”……正是在這人聲鼎沸的言論廣場(chǎng)上，“新集體生

活”形成了自己不同以往的媒介氣質(zhì)。

就這樣，我們有了比以往任何時(shí)候都更便捷的平臺(tái)，也比以往任何時(shí)候都更需要學(xué)會(huì)如何“與陌

生人說(shuō)話”。從“醫(yī)生手術(shù)臺(tái)自拍”事件到“春晚停辦”的謠言，從關(guān)于轉(zhuǎn)基因的爭(zhēng)論到名人離世引

發(fā)的輿論幾度反轉(zhuǎn)，很多時(shí)候，發(fā)布信息變成了造謠惑眾，討論交流變成了站隊(duì)罵架，觀點(diǎn)碰撞變成

了語(yǔ)言暴力?！坝性捄煤谜f(shuō)”，成為塑造“新集體生活”最重要也最急需的一種規(guī)則。

標(biāo)點(diǎn)很有表現(xiàn)力，請(qǐng)分析文中畫(huà)橫線句子中的問(wèn)號(hào)是怎樣增強(qiáng)表現(xiàn)力的。（3分）

6、閱讀下面的文字，完成下面小題。

開(kāi)封就像我們整個(gè)民族，一再地在災(zāi)難的大漠上重新站立，立誓恢復(fù)淤泥下的昔日繁華。但是，淤泥

下的一切屬于記憶，記憶好像銀灰色的夢(mèng)，不會(huì)有其他色彩。于是，開(kāi)封成了一個(gè)褪色的遺址。

只有最高大、最堅(jiān)牢的構(gòu)建未曾掩埋。臺(tái)階湮沒(méi)了，殿身猶在；高塔被淤?zèng)]底層，仍然巍然不摧。那

天我與友人同去開(kāi)封，不知爬了多少臺(tái)階，古塔、古塔、古塔，宮殿、宮殿、宮殿。我累了，上下環(huán)顧，

對(duì)友人說(shuō)：“我真想把荒草間的石階拍下來(lái)，題名時(shí)間?！庇讶苏f(shuō)：“別拍了，一端相機(jī)便成了現(xiàn)代?！?/p>

國(guó)內(nèi)許多古塔已經(jīng)禁止人們攀援，而開(kāi)封古塔卻聽(tīng)便。不必過(guò)于擔(dān)心有無(wú)數(shù)的人在塔中擁擠，爬塔是

一種體力和意志的考驗(yàn)。塔階很窄.很陡.也很暗.不拼力爬到每層的窗洞口你不可能停下.到了窗洞口

又立即產(chǎn)生更上一層觀看的渴念。爬塔心理可以構(gòu)成一種強(qiáng)烈的懸念線，塔頂塔尖是一種至高無(wú)上的召喚。

要么不進(jìn)塔。進(jìn)了它，爬了它，很少有人半途而返。讓體力心力不濟(jì)的人們靜靜仰望吧，塔身中天天地進(jìn)

行著青春和生命的接力賽。千年前建塔的祖先們，不經(jīng)意地留下了物理上和心理上的兩個(gè)制高點(diǎn)，來(lái)俯瞰

一代代的子孫是否有點(diǎn)出息、有點(diǎn)能耐。當(dāng)我爬到最后一層，我真想氣喘吁吁地叫一聲：“我報(bào)到，我的

祖先！”

（節(jié)選自余秋雨《五城記》）

對(duì)文學(xué)作品來(lái)說(shuō)，標(biāo)點(diǎn)標(biāo)示的停頓，有時(shí)很有表現(xiàn)力。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)文中橫線處所用逗號(hào)的作用。（4分）

7.（2023?山東濟(jì)寧三模）你認(rèn)為文中括號(hào)處應(yīng)該使用破折號(hào)還是冒號(hào)？請(qǐng)說(shuō)明理由。

瘧疾與艾滋病、癌癥一起，被世衛(wèi)組織列為世界三大死亡疾病。20世紀(jì)60年代，在原有抗瘧藥物氯喳

已經(jīng)失效的背景下，屠呦呦接受了抗瘧研究的艱巨任務(wù)，從此與中藥抗瘧結(jié)下了不解之緣。通過(guò)整理中醫(yī)

藥典籍、走訪知名老中醫(yī)，屠呦呦匯集了640余種治療瘧疾的中醫(yī)藥方。在青蒿提取物實(shí)驗(yàn)藥效不穩(wěn)定的

情況下，東晉葛洪著《肘后備急方》中對(duì)青蒿截瘧的記載（）“青蒿一握，以水二升漬，絞取汁，盡

服之”，給了屠呦呦新的靈感。

8.下列各項(xiàng)中的省略號(hào)和文中的省略號(hào)，用法相同的一項(xiàng)是（）

禾木是個(gè)充滿詩(shī)情畫(huà)意的神奇地方。時(shí)值七月中旬，清晨的禾木草原，還透著幾分寒意，在生長(zhǎng)著禾

本科植被的碧綠草原上，黃色的貫葉連翹、糙葉敗醬，紫色的柳蘭、薰衣草，紅白相間的飛廉，紫粉相間

的牛至……還有一些不知名的花兒，爭(zhēng)奇斗艷。

初升的太陽(yáng)，揭開(kāi)了蒙在禾木大地上的神秘面紗，站在觀景臺(tái)極目遠(yuǎn)眺，到處是一派生機(jī)盎然的景象：

蒼翠的阿爾泰山脈披金戴銀，贏蕤的草原花海婉紫嫣紅，散落草原的民居星羅棋布，矗立在村口的五星紅

旗，迎風(fēng)招展，在陽(yáng)光下熠熠生輝，格外搶眼。

A.“你還不配……”這時(shí)候，又仿佛在他頭上的是一種高尚的光榮的癩頭瘡，并非平常的癩頭瘡了。（《阿

Q正傳》）

B.孩子們急切地盼那炷香快些焚盡，好早些分?jǐn)偨o月亮娘娘享用過(guò)的東西，他們?cè)诓鑾着赃吿骸霸?/p>

亮堂堂，敲鑼買(mǎi)糖……”（《百合花》）

C.他對(duì)這兩位上級(jí)黨組織的代表斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)出了最后一句話：“我……沒(méi)有……完成……黨交給我的……

任務(wù)?！?/p>