第一章 機械運動 （單元復習）（原卷版）-2024-2025學年八年級物理上冊復習

第一章機械運動

知識清單

一、長度和時間的測量：

1.長度及其測量：長度的基本單位是，符號是;常用的單位還有km、dm、

cm,其中1km=m=dm=cm；常用的基本測量工具是刻度尺.

2.用刻度尺測量物體長度進行讀數時，首先要根據刻度尺的最小分度值讀出滿足整數個刻度的

________值，然后再讀出________值，即估讀到最小分度值的下一位.

3.時間及其測量：時間的基本單位是,符號.是；常用的單位還有h、min,

1h=min=s；常用的基本測量工具是停表.

4.誤差：與之間總會有差別，這個差別就是誤差.

二、運動的描述：

1.機械運動：我們把物體隨時間的變化叫做機械運動.

2.參照物：在判斷物體是運動還是靜止時，要選取一個物體作為,這個作為標準的物

體叫做參照物.

3.運動和靜止的相對性：同一個物體是運動的還是靜止的，取決于所選的,這就是運

動和靜止的相對性.

三、運動的快慢：

L比較物體運動快慢的方法：①路程相同，比較的長短；②時間相同，比較—

的多少；③路程和時間都不相同，比較時間內通過的路程的多少，即速度.

2.速度：在物理學中，把與之比叫做速度，公式為,基本單位是

3.直線運動：按照速度是否變化，可將直線運動分為_____直線運動和________直線運動.

四、平均速度的測量：

測量小車在斜面上的平均速度時，用測量出小車在斜面上通過的路程，用測

量出小車通過對應路程所用的時間，最后通過公式求出平均速度.

專題突破

專題一.長度和時間的測量

(一)解讀：

1.長度的測量是中考的熱門考點，測量物體的長度時，應正確使用刻度尺，做到“六會”。

⑴測量前：

①會認

認零刻線，如果磨損可以利用其他整刻線會認

認量程，即刻度尺的測量范圍

認分度值，即刻度尺的最小刻度值，決定著測量結果的精確程度

②會選：根據測量要求選擇適當分度值和量程的刻度尺

(2)測量時

③會放：要放正，不能傾斜，且有刻線的一側要緊貼被測物體

④會看：讀數時，視線要與尺面垂直，不能斜視

⑤會讀：一定要估讀到分度值的下一位

⑥會記：所記結果要包括準確值、估讀值和單位

2.時間的測量主要考查停表的讀數。

(1)大表盤

①計時單位：秒(s)30s

②常見一圈時間30s或60s

(2)小表盤

①計時單位：分(min)

②常見一圈時間15min或30min

(3)記錄時間：大、小兩表盤讀數之和.

(二)典例突破

例1.(2024?山東煙臺?中考真題)五一前夕，某學校舉行了春季運動會，下列數據中你認為符合實

際的是()

A.男子立定跳遠的成績?yōu)?.8mB.女子跳繩的成績?yōu)槊糠昼?60個

C.男子100m的成績?yōu)?5.5sD.女子鉛球的成績?yōu)?5m

例2.(2024?廣東?二模)如圖甲是小明在學習測量長度和時間的情景，則該刻度尺的分度值是一

mm,被測物體的長度是cm；停表的讀數為s。

例3.（23-24八年級上?廣東江門?階段練習）用知識解決問題:

（1）如圖所示，該刻度尺的分度值為mm,圓柱體的直徑為cm。停表的分度

值是s,停表所表示的時間是s；

（2）某同學為了測定物理課本內一張紙的厚度，采用了如下步驟：

①選用學生用的三角尺并檢查零刻度線是否磨損（設：沒有磨損）；

②量出一本書的厚度（除去封皮），記為￡；

③翻看物理課本最后一頁的頁碼，記為"；

④用《表示物理課本內每張紙的厚度，記為史

n

如果上述操作中第④步出現錯誤，應該改為：o

專題二、參照物與機械運動

（一）專題解讀：

1.一個物體是運動的還是靜止的取決于所選擇的參照物。選擇不同的參照物體被一個物體的運

動情況時，結果一般不同。

2.參照物并不一定是靜止的物體，但一旦被選為參照物，不論原來該物體是運動的還是靜的，

都應該視其為靜止不動。

（二）典例突破：

例4.（2023?湖北武漢?中考真題）在中小學愛國主義教育活動中，某學校組織師生觀看電影《閃閃

的紅星》，影片中有歌詞“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”，其中“青山……走”所選的參照物是

()

A.竹排B.江岸C.房屋D.青山

例5.（2023?安徽?中考真題）2023年5月170,我國成功發(fā)射第56顆北斗導航衛(wèi)星。在進入地球

同步軌道后，以地面為參照物，該衛(wèi)星是靜止的，以太陽為參照物，該衛(wèi)星是運動的，這說明物體

的運動和靜止是（選填“相對”或“絕對”）的。

專題三.實驗一一測平均速度

（一）專題解讀：

測量平均速度的實驗不是中考重點考查的實驗，只有少數地區(qū)會考。試題關注的是刻度尺和停

表的讀數，以及運用公式計算平均速度。

（二）典例突破：

例6.（23-24八年級上?江西上饒?期中）在“測量物體運動的平均速度”的實驗中，某小組使用一帶有

刻度尺的長木板，搭建實驗裝置如圖所示；

（2）實驗中為了測量段的平均速度，在2點放置了一金屬片，其好處是：；

（3）如圖所示，小車從/到8經過的路程為cm,若段用時0.9s,則小車在段的平

均速度為m/s；

（4）將金屬片放到C點，測量出小車從/到C用時1.6s,則小車在NC段的速度（選填“大

于，，，，小于，，或，，等于，，）小車在段的速度，分析可知，小車沿斜面下滑的速度（選填“越來

越快”或“越來越慢”）。

例7.（23-24八年級上?福建泉州?期中）頻閃拍攝是研究物體運動的方式之一。某科創(chuàng)小組用頻閃拍

攝的方法來“測量小車運動的平均速度”，如圖所示，他們用相機每隔0.5s曝光一次，拍攝了小車在

（2）小車從A點到C點的路程s/產cm,從N點運動到C點所用時間以c=s,小車在NC

段的平均速度"cm/s；

（3）根據照片信息可判斷小車做____直線運動（選填“勻速”或“變速”）；

例8.（23-24八年級上?重慶長壽?階段練習）如圖甲所示，在測量小車運動的平均速度實驗中，讓小

車從斜面的N點由靜止開始下滑并開始計時，分別測出小車到達點和點的時間，即可算出小車在各

段的平均速度。

（1）該實驗的原理是；實驗中除了上述實驗器材外，還需要的測量工具有；

（2）實驗中為了減小測量時間的誤差，應把斜面的坡度放置得（選填“較大”或“較小”）；

（3）圖甲中N8段的距離5AB=cm,測得時間出=2s,則段的平均速度v”=m/s；

（4）實驗前必須學會熟練使用電子表.如果小車過了/點才開始計時，則測得的平均速度V"會

（選填“偏大”“偏小”或“不變”）;

（5）8C段的平均速度VBCVAC（選填或“=”）；

（6）物體的運動常?？梢杂脠D像來描述，圖乙中能反映圖甲小車/C段的整個運動情況的是

（選填%"*"或％”）。

專題四.速度公式及變形公式的應用

（一）專題解讀：

1.應用公式v=±及其變形公式進行計算時，單位要統(tǒng)一。當速度的單位是米每秒（m/s）,路程

t

的單位必須用米（m）、時間的單位必須用秒（s）；當速度的單位是千米每小時（km/h）,路程的單位必

須用千米（km）、時間的單位必須用小時（h）。

2.路程、時間、速度三個物理量必須對應同一個物體。

3.計算平均速度時，一定要指明是哪一段路程或哪一段時間的平均速度，即平均速度等于這一

段路程與通過這一段路程所用總時間的比值。

（二）典例突破

例9.（23-24八年級上?江西吉安?階段練習）小亮爸爸開車送小亮和媽媽去吉安西站乘坐高鐵前往上

海游玩，汽車行駛途中小亮看到路旁的交通標志牌如圖甲所示，汽車的速度表如圖乙所示，小亮和

媽媽所坐列車的部分運行信息如下表。求：

車次發(fā)車時間到達時間路程

G4918吉安西（19：25）上海虹橋（23:55）892.4km

（1）按汽車速度表的速度勻速行駛，汽車從標志牌到西安北站的行駛時間是多少min?

（2）G4918次列車從西安北到上海虹橋運行的平均速度是多少km/h?（結果保留整數）

（3）若在列車行駛途中，以全程的平均速度完全通過長為1220m的隧道，用時36s,則該列車的長

度是多少？

甲

例10.（23-24九年級下?湖南衡陽?階段練習）激光測距技術廣泛應用在人造地球衛(wèi)星測控、大地測

量等方面。激光測距儀向目標發(fā)射激光脈沖束，接收反射回來的激光束，測出激光束往返所用的時

間，就可以算出所測天體與地球之間的距離?，F在利用激光測距儀測量月、地之間的距離，精度可

以達到±10cm。若一束激光從激光測距儀發(fā)出并射向月球，大約經過2.6s反射回來。（取光速

c=3><108m/s）

（1）求地球到月球的距離；

（2）假設一輛Fi賽車以260km/h的速度不停地跑，請計算要經過多少小時才能跑完從地球到月球

的距離。

例11.(23-24九年級下?江蘇連云港?期中)目前，中國高鐵運營里程達4.5萬公里，位居全球首位。

高鐵給人們出行帶來便捷，下表是上海開往南京的某動車運行時刻表，請根據它提供的信息求：

站名上海蘇州常州南京

到達時間09：5110：3311：45

發(fā)車時間9：1509：5310：35

里程/km084165300

(1)列車由上海開往南京全程的平均速度;

(2)某大橋全長3600m,一列車以60m/s的速度勻速通過大橋，求出列車上乘客經過大橋的時間是

多少s?若列車全部在大橋上運行的時間是56s,則該列車車身長多少m?

專題五.利用圖像分析運動情況

(一)專題解讀：

運動圖象也是一種科學表達“語言”，圖象能把抽象的物理問題形象地表示出來，有直觀、簡

明的優(yōu)點，為解決物理問題提供思考的依據。

在物理學中，常用路程(s)-時間(t)圖象和速度(v)一時間(t)圖象來描述物體的運動情況。(1)

對于勻速直線運動的速度(V)-時間(t)圖象，它是一條平行于橫軸的直線。(2)對于勻速直線運動的

路程(s)-時間(t)圖象，應知道圖線是否為直線反映了物體是否做勻速直線運動；圖線的傾名斜程度

反映了物體運動的快慢，圖線越陡，說明在相同時間內通過的路程越長，即運動得越快。

(二)典例突破

例12.甲、乙物體同時、同地、同向出發(fā)，運動情況如圖所示，下列說法正確的是()

C.甲在5s?10s間趕超乙D.0s?30s甲的平均速度大于乙

例13.（1）如圖是1路和2路兩輛公共汽車做直線運動時的路程隨時間變化的圖像。請根據圖像

判斷，在0?4s這段時間內，做勻速直線運動的汽車是路（選填“1”或“2”），在0?4s這段時

間內，兩輛汽車的平均速度匕路4路；（選填“大于”、“等于”或“小于”）

（2）某小組同學分別測出了甲、乙電動小車做直線運動的路程和時間，并依據數據作出了相應的路

程-時間圖像，如圖所示：

①觀察圖（a）可知，甲車在作____直線運動。甲車通過0.6m的路程所用時間為s；

②觀察圖（b）可知，在N3對應的時間段內，乙車通過的路程為m；

③比較圖（a）、（b）可知，甲車的速度_____乙車的速度（填“大于”、“等于”或“小于”）。

當堂檢測

1.（23-24八年級上?福建寧德?期末）下列長度單位屬于國際單位制基本單位的是（）

A.寸B.尺C.丈D.米

2.（2023?遼寧朝陽?中考真題）在學校趣味運動會上，小明參加50m托球跑比賽的成績是10s,他

托球跑的平均速度是km/h；在接力比賽中，為使接力棒順利交接，兩名運動員應盡可能做到

相對（選填“靜止”或“運動”）。

3.（23-24八年級下?安徽馬鞍山?期中）如圖所示，“神舟十號”與“天宮一號”運動到相距30m的位

置時，開始發(fā)送和接收信號，自動控制對接，直到相互接觸時耗時150s。在此過程中，“神舟十號”

相對于“天宮一號”的平均速度為m/so

4.（23-24八年級下?重慶?階段練習）如圖甲所示，圖中陰影部分的“面積”在數值上等于物體在2s

通過的路程。從Vt可看出速度圖線和時間橫軸所夾的“面積”可以表示該時間內通過的路程。小芳

在筆直的跑道上跑步，她在跑步過程中的速度與時間圖像如圖乙所示，從60s到80s時間內她通過

的路程是m,在0?80s時間內的平均速度是m/so

5.（23-24八年級下?廣東惠州?期中）暑假期間小明爸爸帶小明駕車去慶陽游玩，所乘汽車的速度

表如圖1所示，小明看見路邊一個交通標志牌，如圖2所示。

（1）圖1是汽車速度表，表中顯示的速度為,圖2方形牌中的“慶陽24km”表示的意思是：此

地距離慶陽24km。圖2圓形牌中的“70”表示的物理意義是：