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文檔簡介
《新唐書》
未命名
一、文言文閱讀
閱讀下面的文言文,完成各題。
王勃,字子安,絳州龍門人。六歲善文辭,九歲得顏師古注《漢書》讀之,作《指
瑕》以摘①其失。麟德初,劉祥道巡行關(guān)內(nèi),勃上書自陳,祥道表于朝,芍秀高第。年
末與寫,授朝散郎,數(shù)觸緲網(wǎng)下。沛王聞其名,召署府修撰,論次《平臺秘略》。書成,
王愛重之。是時,諸王斗雞,勃戲?yàn)槲摹断⑼蹼u》,高宗怒目:”是且交構(gòu)?!背獬?/p>
府。勃題廢笠劊南要登葛慎以火翼攜&&諸葛亮之功整詩見情圖虢燈務(wù)藥房求補(bǔ)參軍簡
才陵藉為像吏送嫉官奴曹達(dá)抵罪,匿勃所懼事泄,輒殺之。事覺當(dāng)誅,會赦除名。父福
畤,繇雍州司功參軍坐勃故左遷交肚令。勃往省,度海溺水,悸而卒,年二十九。初,
道出鐘陵,冬月2月都督大宴滕王閣,宿命其婿作序以奪客,因出紙筆遍請客,莫敢當(dāng),
至勃,泛然不辭。都督怒,起更衣,遣吏伺其文輒報。一再報,語益奇,乃矍然日:“天
才也!”請遂成文,極歡罷。勃屬文,初不精思,先磨墨數(shù)升,則酣飲,引被覆面臥,
及寤,援筆成篇,不易一字,時人謂勃為腹稿。尤喜著書。勃與楊炯、盧照鄰、駱賓王
皆以文章齊名,天下稱“王、楊、盧、駱”四杰。炯嘗日:“吾愧在盧前,恥居王后?!?/p>
議者謂然。它日,崔融與張說評勃等口:“勃文章宏放,非常人所及,炯、照鄰可以企
二”說目:“不然。盈川②文如縣河,酌之不羯,優(yōu)于盧而減王。恥居后,信然;愧
在前,謙也?!?/p>
(選自《新唐書?王勃等傳》,有刪改)
(注)①施(ti):指出。②盈川:楊炯。
1.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是()
A.勃既廢/客劍南/嘗登葛憒曠望/慨然思諸葛亮之功/賦詩見情/聞虢州多藥草/求補(bǔ)參
軍/倚才陵藉為/僚吏共嫉/
B.勃既廢/客劍南/嘗登葛憒山曠望/慨然思諸葛亮之功/賦詩/見情聞虢州多藥草/求補(bǔ)
參軍/倚才陵藉為/僚吏共嫉/
C.勃既廢/客劍南/嘗登葛憒山曠望/慨然思諸葛亮之功/賦詩/見情聞虢州多藥草/求補(bǔ)
參軍/倚才陵藉/為僚吏共嫉/
D.勃既廢/客劍南/嘗登葛憒山曠望/慨然思諸葛亮之功/賦詩見情/聞虢州多藥草/求補(bǔ)
參軍/倚才陵藉/為僚吏共嫉/
2.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是()
A.對策:文中指古代選拔官吏的考試方法?;实厶岢稣蔚确矫娴膯栴}由被舉薦人回
答。
B.及冠:指古人年滿二十歲到了成年。冠:古人年滿二十歲舉行冠禮,戴上成年人的
帽子。
C.闕:古代皇宮大門前兩邊供瞭望的樓,后借指帝王的住所。獻(xiàn)頌闕下:到宮殿前進(jìn)
獻(xiàn)頌文。
D.九月九日:重陽節(jié)。古人把“九”定為陽數(shù),九月九日,日月并陽,兩九相重,故
曰重陽。
3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是()
A.王勃敢于質(zhì)疑,率性惹禍。他小時候讀顏師古注釋的《漢書》,寫文章指出其中的
錯誤。他在王府任職,隨性寫文章惹怒皇帝,被逐出王府。
B.王勃因事犯罪,英年早逝。罪犯曹達(dá)躲藏在他家里,他害怕泄露,殺了曹達(dá),被判
死罪,后被赦免。他去探望父親不幸落水,去世時不滿三十歲。
C.王勃下筆成章,令人驚嘆。都督在滕王閣擺宴,請他的女婿和其他人作序,都沒有
答應(yīng),請到王勃,王勃卻毫不推辭,下筆成章,令都督大為贊嘆。
D.王勃列為“四杰”,因文出名。他和楊炯、盧照鄰等人被稱為“四杰”,而楊炯認(rèn)
為自己不比王勃差,張說也認(rèn)為楊炯文思敏捷,才華不輸于王勃。
4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)及寤,援筆成篇,不易一字,時人謂勃為腹稿。
(2)勃文章宏放,非常人所及,炯、照鄰可以企之。
【答案】
1.D
2.B
3.C
4.(1)等到醒來后,拿起筆就寫成文章,不改動一個字,當(dāng)時人說王勃是打了腹稿。
(2)王勃的文章風(fēng)格博大奔放,不是尋常人所能達(dá)到的,楊炯、盧照鄰的文章可以比
得上。
【分析】
1.
本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。
“見情”,別人對自己有好處從而心里感激,感激,為“賦詩”的目的,不需要斷開,
排除B項(xiàng)、C項(xiàng)。
“為”表被動,“僚吏”為“嫉”的主語,“為僚吏共嫉”為完整的被動句,不需要斷
開,排除A。
句意:王勃被罷廢后,出游暫居劍南。曾經(jīng)登上葛憒山遠(yuǎn)望,慷慨地追念起諸葛亮的功
績,賦詩抒情。聽說虢州多藥草,請求補(bǔ)任虢州參軍。王勃恃才怠慢他人,被同僚們嫉
恨。
故選D。
2.
本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識的能力。
B.“指古人年滿二十歲到了成年”“古人年滿二十歲舉行冠禮”錯誤。及冠:指男子
年滿二十歲,到了成年。冠:古代男子二十歲舉行冠禮,戴上成年人的帽子。選項(xiàng)把“男
子”擴(kuò)大為“古人”。
故選B。
3.
本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。
C.“請他的女婿和其他人作序,都沒有答應(yīng)”錯,應(yīng)是“事先叫自己的女婿寫好詩序
向眾賓客炫耀,然后拿出紙筆遍請賓客動筆,無人敢接受”。
故選C。
4.
本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。
(1)“寤”,睡醒;“援”,持,執(zhí)拿;“易”,改變,變換。
(2)“宏放”,博大奔放;“及”,達(dá)到,比得上;“企”,踮起后腳跟,此處意譯
為比得上。
參考譯文:
王勃,宇子安,是絳州龍門人。六歲就善于文辭,九歲有機(jī)會讀到顏師古所注《漢
書》,寫了《指瑕》來指出注里的錯誤。麟德初年,劉祥道奉旨巡查關(guān)內(nèi)道,王勃上書
自薦,劉祥道向朝廷上表舉薦他,他參加策問時政獲得優(yōu)等。年齡不到二十歲,就被授
予朝散郎的職位,多次到宮前進(jìn)獻(xiàn)頌文。沛王聽說他的名聲,把他召進(jìn)王府任修撰,編
寫《平臺秘略》。書寫成以后,沛王對王勃更加信任寵愛。當(dāng)時,各王常玩斗雞游戲,
王勃隨性作文章名為《檄英王雞》,高宗發(fā)怒道:“這將挑起嫌隙?!卑淹醪鸪鐾醺?。
王勃被罷廢后,出游暫居劍南。曾經(jīng)登上葛憒山遠(yuǎn)望,慷慨地追念起諸葛亮的功績,賦
詩抒情。聽說虢州多藥草,請求補(bǔ)任虢州參軍。王勃恃才怠慢他人,被同僚們嫉恨。官
奴曹達(dá)犯罪,藏匿在王勃處,王勃怕事情泄露,就殺了曹達(dá)。事情敗露應(yīng)處死罪,適逢
大赦革除了他的官職。王勃父親名叫王福畤,因受王勃之事牽連,由雍州司功參軍降職
任交趾令。王勃前去看望,渡海落水,受驚去世,時年二十九歲。先前,王勃路經(jīng)鐘陵,
九月九日都督在滕王閣舉行大宴,事先叫自己的女婿寫好詩序向眾賓客炫耀,然后拿出
紙筆遍請賓客動筆,無人敢接受,請到王勃,他毫不推辭。都督不快,起身更衣,派遣
屬吏等候王勃每寫下文句后就立即報告。一報再報,文句越發(fā)奇妙,于是驚奇道:“真
是天才呀!”請他把文章寫完,盡興而別。王勃作文,并不用精心構(gòu)思,先磨好幾升墨,
然后盡興飲酒,拉開被子蒙頭大睡,等到醒來后,拿起筆就寫成文章,不改動一個字,
當(dāng)時人說王勃是打了腹稿。王勃尤其喜歡寫書。王勃與楊炯、盧照鄰、駱賓王都以文章
齊名,天下稱“王、楊、盧、駱”為四杰。楊炯曾說:“我愧在盧前,恥居王后。”議
論者認(rèn)為很對。后來有一天,崔融與張說評論王勃等人時說:“王勃的文章風(fēng)格博大奔
放,不是尋常人所能達(dá)到的,楊炯、盧照鄰的文章可以比得上?!睆堈f道:“不對。楊
盈川的文思如同懸河瀉水一般,取之不羯,勝過盧照鄰而不比王勃差。他說自己'恥居
王后',這是對的;說‘愧在盧前',就是自謙了?!?/p>
閱讀下面的文字,完成下列小題。
房玄齡,齊州臨淄人。幼警敏,貫綜墳籍,善屬文。年十八,舉進(jìn)士。吏部侍郎高
孝基名知人,目:“仆觀人多矣,未有如此郎者,當(dāng)為目答。"補(bǔ)隰城尉。顧中原方亂,
慨然有憂天下志。會父疾,綿十旬,不解衣;及喪,勺飲不入口五日。太宗徇渭北,杖
策上謁軍門,一見如舊。公為秦王,即授府記室。征伐未嘗不從,眾爭取怪珍,玄齡獨(dú)
收人物致幕府,與諸將密相申結(jié),人人愿盡死力。王嘗日:“漢光武得鄧禹,門人益親。
今我有玄齡,猶禹也?!本痈鋈胧辏姺?,或駐馬即辦,文約理盡,初不著稿。
太子即位,為中節(jié)令。第功班賞,與如晦、長孫無忌、尉遲恭、侯君集功第一,進(jìn)號邙
國公,售電千三百戶。進(jìn)尚書左仆射,更封魏。帝嘗問:“創(chuàng)業(yè)、守文孰難?“玄齡日:
“方時草昧,群雄競逐,攻破乃降,戰(zhàn)勝乃克,創(chuàng)業(yè)則難。”魏徵目:“既得天下,則
安于驕逸。國由此衰,則守文為難。"帝曰:“玄齡叢我定木工且亙史遇一生見創(chuàng)業(yè)之
難徵與我安天下畏富貴則驕驕則怠怠則亡見守文之不為易?!本釉紫喾e十五年,自以權(quán)
寵隆極,累表辭位,詔不聽。帝遣使謂目:“讓,誠美德也。然國家相眷賴久,一日去
良弼,如亡左右手。顧公筋力未衰,毋多讓!”晚節(jié)多病,時帝幸玉華宮,詔玄齡居守,
聽臥治事。疾甚,帝命鑿苑垣以便候問。薨,年七十一,溢日文昭。玄齡當(dāng)國,夙夜勤
強(qiáng),任公竭節(jié),不欲一物失所。明達(dá)吏治,議法處令,務(wù)為寬平。治家有法度,??种T
子驕侈,席勢凌人,乃集古今家誡,書于屏風(fēng)。
(《新唐書?房玄齡列傳》有刪減)
5.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是()
A.玄齡從我定天下/冒百死遇/一生見創(chuàng)業(yè)之難/徵與我安天下/畏富/貴則驕/驕則怠/
怠則亡/見守文之不為易
B.玄齡從我定天下/冒百死/遇一生/見創(chuàng)業(yè)之難/徵與我安天下/畏富/貴則驕/驕則怠/
怠則亡/見守文之不為易
C.玄齡從我定天下/冒百死/遇一生/見創(chuàng)業(yè)之難/徵與我安天下/畏富貴則驕/驕則怠/
怠則亡/見守文之不為易
D.玄齡從我定天下/冒百死遇/一生見創(chuàng)業(yè)之難/徵與我安天下/畏富貴則驕/驕則怠/怠
則亡/見守文之不為易
6.下列對文中加點(diǎn)的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是()
A.國器,本指國家的寶器,如鐘鼎之類,也指國家所需的器材,又代指國家政權(quán)。
B.中書令,我國古代官職名稱,唐朝中書令為首席相,在三省長官中位居第一。
C.爵,爵位、爵號,是古代皇帝對貴戚功臣的封賜。舊說周代有公、侯、伯、子、男
五種爵位。
D.食邑,也叫封地,古代中國之卿、大夫世代為食祿的田邑,大小按封爵等級而定。
7.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是()
A.房玄齡文思機(jī)敏,善寫文章。他在秦王王府任職十年,各種軍事文書和幕府檄文,
有時頃刻間便寫成,文字簡約而道理詳盡,一開始就不打底稿。
B.房玄齡忠心耿耿,深得人心。每次都跟隨秦王親赴征伐,幫助他創(chuàng)下基業(yè)。戰(zhàn)后眾
人爭相獲取奇珍異寶,惟獨(dú)房玄齡致力于收攏人才和將領(lǐng),使他們?nèi)巳硕荚副M死效力。
C.房玄齡心憂天下,盡心為國。他年紀(jì)輕輕就心憂天下,被吏部侍郎高孝基稱贊勝過
當(dāng)時許多年輕人;他盡心竭力治理國事,審議法令,也務(wù)求寬平。
D.房玄齡為人孝順,謹(jǐn)于治家。他衣不解帶地服侍生病的父親十旬,待父親去世后,
又五天滴水不進(jìn),還收集古今家誡并寫在屏風(fēng)之上,以告誡子女。
8.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)太宗徇渭北,杖策上謁軍門,一見如舊。
(2)讓,誠美德也。然國家相眷賴久,一日去良弼,如亡左右手。
【答案】
5.C
6.A
7.C
8.(1)太宗率兵巡行渭北,房玄齡杖策拜見太宗于軍門,太宗與他一見如故。
(2)謙讓確實(shí)是美德,然而國家依賴您(治理)已久,一旦失去優(yōu)秀的輔國人才,如
同失去左右手。
【解析】
5.
本題考查學(xué)生文言斷句的能力。
首先“富貴則驕”“驕則怠”“怠則亡”是一組頂真句,且后兩句兩兩對稱,故應(yīng)分別
斷開;同時都是“畏”的賓語,所以排除AB兩項(xiàng);其次A項(xiàng)與D項(xiàng)中的“冒百死遇”
語義不通,且“冒百死/遇一生”屬對仗句,語義通順,所以排除A項(xiàng)與D項(xiàng)。
句意為:玄齡跟隨我平定天下,身經(jīng)百死,而逢一生,看到了創(chuàng)業(yè)的艱難。魏徵與我安
撫天下,害怕因富貴而生驕盈。驕盈就會怠慢政事,怠慢政事就會導(dǎo)致滅亡,故見守成
之為不易。
故選Co
6.
本題考查學(xué)生理解古代文化常識的能力。
A.“國器”代指“國家政權(quán)”的說法錯誤,應(yīng)表述為常用來代指“治國人才”。
故選A?
7.
本題考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點(diǎn),概括中心意思的能力。
C.強(qiáng)加因果,“他年紀(jì)輕輕就心憂天下,被吏部侍郎高孝基稱贊勝過當(dāng)時許多年輕人”
錯誤。從原文可知房玄齡“慨然有憂天下志”是做“隰城尉”時,是在“被高孝基稱贊”
之后的事情。不是因?yàn)橛羞@個心憂天下的志向才被稱贊。
故選C。
8.
題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。
得分點(diǎn):
(1)徇:巡行;謁:拜見;杖策上謁軍門,省略句,(房玄齡)杖策拜見(太宗)(于)
軍門;一見如舊:一見如故。
(2)讓,誠美德也:(判斷句)。相:偏指一方,您;良弼:優(yōu)秀的輔國人才;亡:失
去。
參考譯文:
房玄齡,齊州臨淄縣人。年幼時機(jī)警敏捷,貫通典籍,善于寫文章。十八歲時,應(yīng)
舉于進(jìn)士科。吏部侍郎高孝基以知人著稱,說:“我見過的人很多,還沒見過這樣的年
較人,(他日后)一定是國家的棟梁?!毖a(bǔ)任牒城尉,見中原正亂,慨然而有憂天下的
志向。適逢父親生病,歷時十旬,玄齡衣不解帶服侍;待父親去世后,五天滴水不進(jìn)。
太宗率兵巡行渭北,房玄齡杖策拜見太宗于軍門,太宗與他一見如故。太宗被封為秦王
后,隨即授玄齡職為王府記室。每逢征伐沒有不跟從的,(戰(zhàn)后)眾人爭相荻取奇珍異
寶,惟獨(dú)房玄齡收攏人才到幕府,并與諸將暗相深結(jié),人人都愿盡死效力。秦王曾說:
“漢光武帝自得鄧禹之后,門人更加相親相近。自從我有了玄齡,就像光武有了鄧禹一
樣?!狈啃g在王府任職十年,軍事文書幕府檄文,有時頃刻間便寫成,文字簡約道理
詳盡,一開始就不打底稿。太子即位后,任職中書令。按功封賞,與杜如晦、長孫無忌、
尉遲恭、侯君集功居第一,晉爵為祁國公,賜予食邑一千三百戶。后來晉升為尚書左仆
射,改封為魏國公。太宗曾問說:“創(chuàng)業(yè)與守成,哪一個更難?”玄齡說:“在事業(yè)開
創(chuàng)時期,群雄競逐,被打敗了就歸降,戰(zhàn)勝之后才能奪取,因此創(chuàng)業(yè)為難?!蔽横缯f:
“取得天下后,就會安于驕奢淫逸。國家由此衰亡,所以說守成為難?!碧谡f:“玄
齡跟隨我平定天下,身經(jīng)百死,而逢一生,看到了創(chuàng)業(yè)的艱難。魏徵與我安撫天下,害
怕因富貴而生驕盈。驕盈就會怠慢政事,怠慢政事就會導(dǎo)致滅亡,故見守成之為不易?!?/p>
(房玄齡)擔(dān)任宰相長達(dá)十五年,自認(rèn)為權(quán)力恩寵極大,多次上表請求辭去相位,詔書
不準(zhǔn)。太宗派遣使者對他說:“謙讓確實(shí)是美德。然而國家依靠您(治理)已久,一旦
失去優(yōu)秀的輔國人才,如同失去左右手。您看起來筋力未衰,不要謙讓了!”晚年多病,
當(dāng)時皇帝出巡玉華宮,下詔玄齡留守京城,聽任他臥床辦理國事。后來病情加劇,皇帝
命令鑿?fù)ㄔ穳σ苑奖銌柡?。去世,終年七十一歲,謚為文昭。玄齡執(zhí)掌國政時,夙興夜
寐,盡心羯力,一心為公,不想讓一件事情有失誤。熟悉精通吏事,審議法令,務(wù)為寬
平。治家有法度,常常擔(dān)心孩子們驕奢淫侈,仗勢欺人,于是收集古今家誡,書寫在屏
鳳之上。
閱讀下面的文言文,完成下列小題。
韓愈,字退之,鄧州南陽人。.乜世祺茂有功于后魏封安定王久便卿為武曷一今有美政
跪去縣人刻石然德終數(shù)書郎。愈生三歲而孤,隨華冬會貶官嶺表。會卒,嫂鄭鞠之。愈
自知讀書,日記數(shù)千百言,比長,盡能通《六經(jīng)》、百家學(xué)。擢進(jìn)士第。會董晉為宣武
節(jié)度使,表署觀察單室。調(diào)四門博士,遷監(jiān)察御史。上疏極論宮市,德宗怒,貶陽山令。
有愛在民,民生子多以其姓字之。改江陵法曹參軍。元和初,極爭國子博士,分司東都,
三歲為真。初,憲宗將平蔡,命御史中丞裝度使諸軍按視。及度以宰相節(jié)度彰義軍,4
慰淮西,奏愈行軍司馬。愈請乘遽先入汴,說韓弘使葉力。元濟(jì)平,遷刑部侍郎。憲宗
遣使者往風(fēng)翔迎佛骨入禁中,三日,乃送佛相。王公士人奔走膜拜,至為夷法灼體膚,
委珍貝,騰沓系路。愈聞惡之,乃上表。表入,帝大怒,持示宰相,將抵以死。裴度、
崔群口:“愈言訐悟,罪之誠宜。然非內(nèi)懷至忠,安能及此?愿少寬假,以來諫爭?!?/p>
帝曰:“愈言我奉佛太過,猶可容;至謂東漢奉佛以后,天子成天促,言何乖刺邪?愈,
人臣,狂妄敢爾,固不可赦?!庇谑侵型怦攽?,雖戚里諸貴,亦為愈言,乃貶潮州刺史,
后改袁州刺史。初,愈至潮,問民疾苦,皆曰:“惡溪有鱷魚,食民畜產(chǎn)且盡,民以是
窮?!睌?shù)日,愈自往視之,令其屬秦濟(jì)以一羊一豚投溪水而祝。祝之夕,暴風(fēng)震電起溪
中,數(shù)日水盡涸,西徙六十里。自是潮無鱷魚患。袁人以男女為隸,過期不贖,則沒入
之。愈至,悉計庸得贖所沒,歸之父母七百余人。因與約,禁其為隸。召拜國于祭酒,
轉(zhuǎn)兵部侍郎。愈性明銳,不詭隨。與人交,終始不少變。成就后進(jìn)士,往往知名。經(jīng)愈
指授,皆稱“韓門弟子”,愈官顯,稍謝遣。凡內(nèi)外親若交友無后者,為嫁遣孤女而恤
其家。嫂鄭喪,為服期以報。
(節(jié)選自《新唐書?韓愈列傳》)
9.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是()
A.七世祖茂/有功于后魏/封安定王/父仲卿/為武昌令/有美政/既去/縣人刻石
頌德/終秘書郎
B.七世祖茂有功/于后魏封安定王/父仲卿/為武昌令/有美政/既去/縣人刻石頌
德/終秘書郎
C.七世祖茂有功/于后魏封安定王/父仲卿/為武昌令/有美政/既去/縣人刻石頌
/德終秘書郎
D.七世祖茂/有功于后魏/封安定王/父仲卿/為武昌令/有美政/既去/縣人刻石
頌/德終秘書郎
10.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是()
A.伯兄:長兄。古有長兄如父之說。父逝,長子需照顧弟妹以盡扶養(yǎng)、教育之責(zé)。
B.推官:古代官名。唐朝始置,掌勘問刑獄,為觀察使屬官。主官可向朝廷舉薦。
C.權(quán)知:代掌某官職。也就是暫行某官職職權(quán),當(dāng)然一般很快便會正式任命拜授。
D.宣慰:是指大臣代表皇帝視察某一地區(qū),傳達(dá)相關(guān)旨意,宣揚(yáng)政令,安撫百姓。
11.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是()
A.韓愈喜愛讀書,自覺求學(xué)上進(jìn)。每天所做讀書筆記動輒千百字。長大后更能通曉《六
經(jīng)》、諸子百家學(xué)說。后中進(jìn)士科。
B.韓愈耿直忠貞,敢于犯顏直諫。他因上疏直陳宮市之弊,觸怒德宗,貶為陽山縣令。
后因上表諫佛骨貶至潮州擔(dān)任刺史。
C.韓愈為官盡責(zé),關(guān)注民生疾苦。他至潮州便咨訪關(guān)注鱷魚之患,臨袁州即著手解決
以兒女抵債的地方積弊并且約為禁令。
D.韓愈待人以誠,重視引領(lǐng)后輩。他與人交往,始終如一。指教成全后輩,常常幫助
其成名。官位顯達(dá)后方逐漸謝絕教授。
12.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)愈言計悟,罪之誠宜。然非內(nèi)懷至忠,安能及此?
(2)凡內(nèi)外親若交友無后者,為嫁遣孤女而恤其家。
【答案】
9.A
10.C
11.A
12..(1)韓愈出言不遜,治罪確實(shí)是應(yīng)該的。然而若不是心懷最大的忠誠的怎么能說出
這樣的話?
(2)凡是內(nèi)外親戚或朋友中沒有后代的人,為他們出嫁孤女并救濟(jì)他們的家屬。
【分析】
9.
本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。
本題中“于后魏”作“有功”的狀語,中間不能斷開,據(jù)此排除BC;“頌德”是指歌
頌功德的意思,都作“縣人”的謂語,中間不呢斷開,據(jù)此排除D。
句意:七世祖名茂,對后魏有功,封為安定王。父親名仲卿,任武昌令,有德政,離任
后,縣里人為他刻石立碑歌頌功德。官位終于秘書郎。
故選A?
10.
本題考查學(xué)生對古代文化常識的掌握能力。
C.“一般很快便會正式任命拜授”錯。權(quán)知有暫時管理任命的意思,但是和實(shí)際任命
并無區(qū)別。
故選C。
11.
本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。
A.“每天所做書筆記動輒千百字”錯。原文“日記數(shù)千百言”意為“每日默記上千百
個字”。
故選A?
12.
本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。
第一句重點(diǎn)字詞:訐悟:訐忤,指出言不遜;罪:治罪;宜:應(yīng)該;安能:怎么能。
第二句重點(diǎn)字詞:若:或者;無后者:沒有后代的人;嫁遣:出嫁;恤:救濟(jì)。
參考譯文:
韓愈,字退之,鄧州南陽人。七世祖名茂,有功于后魏,封為安定王。父親名仲卿,
任武昌令,有德政,離任后,縣里人為他刻石立碑歌頌功德。官位終于秘書郎。韓愈生
下來三歲喪父,跟隨長兄韓會貶官到嶺表。韓會去世后,嫂子鄭氏撫養(yǎng)他。韓愈自己知
道讀書,每天默記上千百個字,等長大后,能夠完全通曉《六經(jīng)》、諸子百家的學(xué)說。
考中進(jìn)士科。正逢董晉任宣武節(jié)度使,上表舉薦他任觀察推官。調(diào)任四門博士,升任監(jiān)
察御史。上疏直言陳論宮市的弊端,德宗發(fā)怒,把他貶為陽山令。受到百姓的愛戴,百
姓生了兒子大多用他的姓起名字。改任江陵法曹參軍。元和初年,暫時任國子博士,在
東都任職,三年后正式拜授國子博士。當(dāng)初,憲宗準(zhǔn)備平定蔡州的反叛,命令御史中丞
裴度出使到各軍巡視。等到裴以宰相任彰義軍節(jié)度使,宣旨撫慰淮西時,上奏舉薦韓愈
任行軍司馬。韓愈請求乘驛車先到汴,游說韓弘讓他出力協(xié)助。平定吳元濟(jì)后,升任刑
部侍郎。憲宗派遣使者前往鳳翔迎接佛骨到宮中,過了三天,才送回佛寺。王公士人奔
走膜拜誦經(jīng),有的人甚至按照夷人方法炙燒身體,施舍珍寶,路上紛至沓來人流不斷。
韓愈聽說后很厭惡,于是上表。奏表遞上去后,皇帝大怒,拿著它給宰相看,準(zhǔn)備處以
死刑。裴度、崔群說:“韓愈出言不遜,治罪確實(shí)是應(yīng)該的。然而若不是心懷最大的忠
誠,怎么能說出這樣的話?希望圣上稍微寬容,藉此鼓勵大臣進(jìn)言諫凈。”皇帝說:“韓
愈說我事奉佛太過分,還可以容忍;至于說自從東漢信奉佛教以后,天子都天亡短命,
言語是何等地冒犯不當(dāng)呢?韓愈身為人臣,竟敢這樣狂妄,決不能赦免?!边@時候朝里
朝外的人們驚駭恐懼,就是外戚權(quán)貴,也為韓愈說情,于是貶為潮州刺史,后改任袁州
剌史。當(dāng)初韓愈到達(dá)潮州后,詢間百姓的疾苦,都說:“惡溪中有鱷魚幾乎吃光百姓的
家畜,百姓因此貧窮。”幾天后,韓愈親自前往視察,命令他的屬官秦濟(jì)將一只羊一頭
豬投進(jìn)溪水并詛咒鱷魚。詛咒的當(dāng)天晚上,溪水中出現(xiàn)暴風(fēng)雷電,幾天后溪水完全干涸,
向西遷移六十里,從此潮州人再沒有遭受鱷魚的禍害。袁州人為了借錢將兒女抵押給人
作奴隸,過期無力贖回,就歸債主所有。韓愈到任后,計算出全部費(fèi)用贖回已經(jīng)歸債主
所有的人,還給他們父母的有七百多人。于是與袁州人約定,禁止用兒女作奴隸。召入
朝廷拜授國子祭酒,改任兵部侍郎。韓愈天性聰明敏銳,不隨波逐流,與人交往,自始
至終沒有一點(diǎn)改變。成全后輩,常常幫助他們成名。凡受過韓愈指教的人,都稱“韓門
弟子”,韓愈官位顯達(dá)后,逐漸謝絕教授。凡是內(nèi)外親戚或朋友中沒有后代的人,為他
們出嫁孤女并救濟(jì)他們的家屬。嫂子鄭氏死后,為她服喪一年作為報答。
閱讀下面的文言文,完成下面小題。
甫,字子美,少貧不自振,客吳越、齊趙間。李邕奇其材,先往見之。舉進(jìn)士不中
第,困長安。
天寶十三載,玄宗朝獻(xiàn)太清宮,饗廟及郊,甫奏賦三篇。帝奇之,使待制集賢院,
命宰相試文章,擢河西尉,不拜,改右衛(wèi)率府胄曹參軍。數(shù)上賦頌,因高自稱道,且言
“先臣恕、預(yù)以來,承儒守官十一世,迨審言,以文章顯中宗時。臣賴緒業(yè),自七歲屬
辭,且四十年,然衣不蓋體,常寄食于人,竊恐轉(zhuǎn)死溝壑,伏惟天子哀憐之。若令執(zhí)先
臣故事,拔泥涂之久辱,則臣之述作雖不足鼓吹《六經(jīng)》,至沉郁頓挫,隨時敏捷,揚(yáng)
雄、枚皋可企及也。有臣如此,陛下其忍棄之?”
會祿山亂,天子入蜀,甫避走三川。肅宗立,自邸州羸服欲奔行在,為賊所得。至
德二年,亡走鳳翔上謁,拜右拾遺。與房瑕為布衣交,以客董廷蘭,罷宰相。甫上疏言:
“罪細(xì),不宜免大臣?!钡叟t三司親問。宰相張鎬目:“甫若抵罪,絕言者路?!?/p>
帝乃解。甫謝,且稱:“瑁宰相子,少自樹立為醇儒,有大臣體,時論房瑁才堪公輔,
陛下果委而相之。觀其深念主憂,義形于色,然性失于簡。酷嗜鼓琴,廷蘭托瑁門下,
貧疾昏老,依倚為非,瑯愛惜人情,一至玷污。臣嘆其功名未就,志氣挫幽,覬陛下棄
細(xì)錄大,所以冒死稱述,涉近訐激,違忤圣心。陛下赦臣百死,再賜骸骨,天下之幸,
非臣獨(dú)蒙?!比坏圩允遣簧跏′?。
時所在寇奪,甫家寓邸,彌年艱簍,孺弱至餓死,因許甫自往省視。從還京師,出
為華州司功參軍。會嚴(yán)武節(jié)度劍南東、西川,往依焉。武再帥劍南,表為參謀,檢校工
部員外郎。武以世舊,待甫甚善,親至其家。甫見之,或時不巾,而性褊躁傲誕,嘗醉
登武床,瞪視日:“嚴(yán)挺之乃有此兒!”武亦暴猛,外若不為忤,中銜之。一日欲殺甫
及梓州刺史章彝,集吏于門。武將出,冠鉤于簾三,左右白其母,奔救得止,獨(dú)殺彝。
武卒,崔阡等亂,甫往來梓、夔間。因客耒陽。令嘗饋牛炙白酒,大醉,一昔卒,年五
十九。
甫曠放不自檢好論天下大事商也不切少與李白齊多時號“李杜”數(shù)嘗寇亂挺節(jié)無
所污為歌詩傷時梯弱情不忘君人憐其忠云。
(《新唐書?杜甫傳》)
13.下列對文章劃波浪線的句子,斷句正確的一項(xiàng)是()
A.甫曠放不自檢好/論天下大事/高而不切少/與李白齊名時/號“李杜”/數(shù)嘗寇
亂/挺節(jié)無所污為歌詩/傷時槎弱/情不忘君/人憐其忠云
B.甫曠放不自檢/好論天下大事高/而不切/少與李白齊名/時號“李杜”/數(shù)嘗寇
亂挺節(jié)/無所污/為歌詩/傷時槎弱情/不忘君/人憐其忠云
C.甫曠放不自檢好/論天下大事高而不切/少與李白齊名/時號“李杜”/數(shù)嘗寇亂
/挺節(jié)無所污為歌詩/傷時梯弱情/不忘君/人憐其忠云
D.甫曠放不自檢/好論天下大事/高而不切/少與李白齊名/時號“李杜”/數(shù)嘗寇
亂/挺節(jié)無所污/為歌詩/傷時槎弱/情不忘君/人憐其忠云
14.一名考生在居家隔離期間,翻閱古籍,了解中醫(yī)文化,對文中加下劃線詞語做了如
下筆記,其中有誤的一項(xiàng)是()
A.“上疏”是在朝官員專門上奏皇帝的一種文書形式。在古代,臣子寫給君主的呈文
有各種不同的名稱。戰(zhàn)國時期統(tǒng)稱為“書”,到了漢代,這類文字被分成四個小類,即
章、奏、表、議。文U勰在《文心雕龍?章表》里說:“章以謝恩,奏以按劾,表以陳情,
議以執(zhí)異?!?/p>
B.“進(jìn)士”是科舉考試的最高功名??婆e考試應(yīng)試中選的叫及第,應(yīng)試未中的叫落第、
下第?!暗强啤笔羌暗诘膭e稱,也就是考中進(jìn)士。
C.“天寶”是唐玄宗李隆基的年號,共計15年。是用干支紀(jì)年法來紀(jì)年的。
D.“三省六部”制出現(xiàn)以后,官員的升遷任免由吏部掌管?!斑笔翘嵘俾殹!斑w”
是調(diào)動官職,包括升級、降級、平級轉(zhuǎn)調(diào)三種情況。為易于區(qū)分,人們常在“遷”字的
前面或后面加一個字,升級叫遷升、遷授、遷敘,降級叫遷削、遷謫、左遷,平級轉(zhuǎn)調(diào)
叫轉(zhuǎn)遷、遷官、遷調(diào),離職后調(diào)復(fù)原職叫遷復(fù)。
15.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是()
A.杜甫少時家貧不能夠養(yǎng)活自己,旅居于吳、越、齊、趙之地。李邕對他的才學(xué)感到
驚奇,先前去見他。參加科舉考試落第,困居長安。
B.唐玄宗朝拜獻(xiàn)祭于太清宮,祭祀天地和祖宗,杜甫進(jìn)獻(xiàn)了三篇賦,后又多次獻(xiàn)上賦
和頌,大力贊揚(yáng)自己。
C.杜甫和房培是平民之交,房瑁因?yàn)槭芩拈T客董延蘭牽累,被罷黜了宰相職務(wù)。杜
甫為他求情惹怒唐肅宗。
D.嚴(yán)武和杜甫是世交,所以嚴(yán)武對待杜甫很優(yōu)厚,在很多時候也能原諒杜甫的放肆行
為。
16.把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①然衣不蓋體,常寄食于人,竊恐轉(zhuǎn)死溝壑,伏惟天子哀憐之。
②從還京師,出為華州司功參軍。會嚴(yán)武節(jié)度劍南東、西川,往依焉。
③君子博學(xué)而日參省乎己,則知明而行無過矣。
【答案】
13.D
14.C
15.D
16.①然而衣不蔽體,常常靠人接濟(jì)生活,私下里擔(dān)心會死在荒郊外,還希望皇上同情、
憐愛我。
②從京城回來,出任華州司功參軍一職。適逢嚴(yán)武統(tǒng)轄劍南東西二川兵馬,杜甫前往歸
附他。
③君子廣泛地學(xué)習(xí)而且每天檢查自己,就能智慧明達(dá),行為沒有過錯了。
【分析】
13.
本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。
句意:杜甫為人曠達(dá)放蕩不能自我約束,喜好談?wù)撎煜碌拇笫拢哒劧毁N合實(shí)際。年
輕時與李白齊名,當(dāng)時號稱為“李杜”。多次飽嘗寇賊作亂的痛苦,堅持自己的氣節(jié)不
被玷污。做詩歌,感傷世事同情弱者,忠誠不忘君主,人們愛他的忠義。
“論”是動詞,賓語是“天下大事”,動賓后斷開,排除BC。
“少”是時間狀語,修飾后面“與……齊名",不能斷開,“時”是時間狀語,修飾后
面的“號……”,不能斷開,排除A。
故選D。
14.
本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識的能力。
C.“‘天寶'……是用干支紀(jì)年法”錯誤,古人紀(jì)年主要有干支紀(jì)年和帝王紀(jì)年,“天
寶”是帝王紀(jì)年法。
故選C。
15.
本題考查學(xué)生分析概括文章內(nèi)容的能。
D.“在很多時候也能原諒杜甫的放肆行為”錯誤,由文中“武亦暴猛,外若不為忤,
中銜之。一日欲殺甫及梓州刺史章彝,集吏于門。武將出,冠鉤于簾三,左右白其母,
奔救得止”可知,嚴(yán)武表面不在意,內(nèi)心是銜恨杜甫的。
故選D。
16.
本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。
第一句中,“然”,然而;“寄食”,依靠別人過活;“竊”,私下里;“伏惟”,表
愿意,希望。
第二句中,“還”,回來;“出為”,出任;“會”,適逢;“節(jié)度”,統(tǒng)轄;“依”,
歸附;“焉”,他。
第三句中,“博學(xué)”,廣泛學(xué)習(xí);“日”,每天;“參省”,檢驗(yàn)反??;“知”通“智”,
智慧;“過”,過錯。
參考譯文:
杜甫字子美,少時家貧不能夠養(yǎng)活自己,旅居于吳、越、齊、趙之地。李邕對他的
才學(xué)感到驚奇,先前去見他。參加科舉考試落第,困居長安。
天寶十三年,唐玄宗朝拜獻(xiàn)祭于太清宮,祭祀天地和祖宗,杜甫進(jìn)獻(xiàn)了三篇賦?;?/p>
上對這幾篇賦感到驚奇,讓他在集賢院等待詔命。命令宰相考試文辭,提拔為河西尉,
杜甫沒有接受任職,后來改為右衛(wèi)率府胄曹參軍。(杜甫)多次獻(xiàn)上賦和頌(兩種文體),
于是就自己大力贊揚(yáng)自己,并且說:“臣的先祖恕、預(yù)以來,繼承儒學(xué)保有官位十一代,
等到(祖父)審言時,憑文章顯揚(yáng)于中宗時。臣依賴?yán)^承的祖業(yè),從七歲開始寫文章,
將近四十年,然而衣不蔽體,常??咳私訚?jì)生活,私下里擔(dān)心會死在荒郊外,還希望皇
上同情、憐愛我。如果讓臣繼承先祖的舊業(yè),改變地位低下的長時間的屈辱,那么臣的
著述,即使不足以宣揚(yáng)六經(jīng),極為含蘊(yùn)深刻、感情抑揚(yáng),切合時宜、文思敏捷,可以企
望趕得上揚(yáng)雄、枚皋。有這樣的臣子,陛下怎能忍心舍棄呢?”
適逢安祿山叛亂,杜甫避亂奔走于涇、渭等三江流域。唐肅宗即位,杜甫一身貧賤
人打扮從哪州投奔皇帝的臨時駐地。(中途)被寇賊捉住。后來杜甫逃了出來,逃往鳳
翔拜謁唐肅宗,被授右拾遺的官職。杜甫和房琬是平民之交,房琬因?yàn)槭芩拈T客董廷
蘭(牽累),被罷黜了宰相職務(wù)。杜甫上疏說:“罪行小,不應(yīng)該罷免大臣?!碧泼C宗
大怒,召見三司來質(zhì)問。宰相張鎬說:“如果讓杜甫抵罪,這是在斷絕言路?!碧泼C宗
(怒氣)才緩解。杜甫謝罪說“琬,是宰相的兒子,年輕時就建立有遠(yuǎn)大理想要成為純
儒,有大臣的體器。時人認(rèn)為房琬有三公之才。陛下果然委以宰相一職。我看他深切地
為陛下?lián)鷳n,形色中顯出大義,可是他的性情有些傲慢。我感嘆他功名沒成,志氣被挫
敗,非分地希望陛下您棄小錯取大德,所以冒著死罪稱述,我直言激怒、違背了圣意。
陛下赦免了罪當(dāng)百死的我,又賜我還鄉(xiāng),這是天下的大幸,不僅我獨(dú)自蒙受圣恩?!笨?/p>
是皇帝從此就不怎么審察錄用他了。
當(dāng)時,杜甫所在的地方到處是盜寇搶掠,而杜甫家眷寓居于哪州,生活終年艱難貧
窮,小兒子甚至被餓死。于是朝廷允許杜甫自己前往郵州探視。杜甫跟著返回京城,出
任華州司功參軍一職。適逢嚴(yán)武統(tǒng)轄劍南東西二川兵馬,杜甫前往歸附他。嚴(yán)武再次統(tǒng)
領(lǐng)劍南時,表薦杜甫為參謀,檢校工部員外郎。嚴(yán)武因?yàn)榕c杜甫是世交老友,對待杜甫
非常友好,親自到杜甫家探望。杜甫見嚴(yán)武,有時竟衣冠不整,而性格褊狹放誕,曾經(jīng)
酒醉登上嚴(yán)武床,瞪著眼說:“嚴(yán)挺之竟然有這樣的兒子”,嚴(yán)武也是暴躁勇猛的人,
表面上看不在意,可是內(nèi)心恨杜甫。有一天想要?dú)⒍鸥丸髦荽淌氛乱?。將出去的時候,
帽子被簾子的鉤鉤住好幾次,左右的人(把這件事)告訴嚴(yán)武的母親,嚴(yán)武的母親跑去
相救,嚴(yán)武才作罷,只殺了章彝。嚴(yán)武死后,崔阡等作亂,杜甫往來于梓州、夔州之間。
于是客居耒陽,當(dāng)?shù)乜h令送給他牛肉和白酒,杜甫大醉,一天晚上死去,時年五十九。
杜甫為人曠達(dá)放蕩不能自我約束,喜好談?wù)撎煜碌拇笫?,高談而不貼合實(shí)際。年輕
時與李白齊名,當(dāng)時號稱為“李杜”。多次飽嘗寇賊作亂的痛苦,堅持自己的氣節(jié)不被
玷污。做詩歌,感傷世事同情弱者,忠誠不忘君主,人們愛他的忠義。
李棲筠,字貞一,世為趙人。幼汕。有遠(yuǎn)度,莊重寡言,體貌軒特。喜書,多
所能曉,為文章,勁迅有體要。不妄交游。族子每稱有王佐才,士多慕向。
毛中舊仰鄭國渠溉田,而豪戚壅上游取水碓之利,且百所,奪農(nóng)用十七。棲筠請皆
徹毀。魁然有宰相望。元載忌之,省為常州刺史。歲旱,民多死徒。棲筠為浚渠,分江
流灌田,遂大稔。宿賊張度踞陽羨西山,累年吏討不克。至是發(fā)卒捕斬,支黨皆盡,里
無吠狗。乃大起學(xué)校,堂上畫《孝友傳》示諸生,人人知勸。以治行進(jìn)光祿大夫。人為
刻石頌德。
蘇州方清因歲兇,誘饑民為盜,積數(shù)萬,依夥、歙間,阻山自防,東南厭苦。詔李
光弼分兵討之。會平盧行軍司馬許杲恃功,擅留上元,有窺江、吳意。朝廷以創(chuàng)殘重起
兵,即拜棲筠浙西都團(tuán)練觀察使,使圖之。棲筠至,張設(shè)武備,遣辯士厚赍金幣抵杲軍
賞勞,使士歆愛,奪其謀。杲懼,悉眾度江,掠楚、泗而潰。以功進(jìn)御史大夫。則又增
學(xué)廬,表宿儒河南褚沖、吳何員等,拜為師,身執(zhí)經(jīng)問義。遠(yuǎn)邇趨慕,至徒數(shù)百人。
元載當(dāng)國久,益恣橫。棲筠素方挺,無所屈。時華原尉侯莫陳恁以優(yōu)補(bǔ)長安尉,當(dāng)
參臺。棲筠詢其勞,恁色動,不能對,乃自言為徐浩、杜濟(jì)、薛邕所引,非真優(yōu)也。蝮
渣要嶺南節(jié)度隹必隰寶數(shù)士歹飽載而濟(jì)遂為立兆邕吏部侍郎二■人裁量氯所厚植琦上物
亥。帝未決,會月蝕,帝問其故,棲筠目:“月蝕修刑,今罔上行私者未得,天若以儆
陛下邪?”由是恁等皆坐貶。
帝欲相棲筠,憚載輒止。然有進(jìn)用,皆密訪焉,多所補(bǔ)助。棲筠見帝猗違不斷,亦
內(nèi)憂憤。卒,年五十八,自為墓志。贈吏部尚書,承日文獻(xiàn)。
(選自《新唐書?李棲筠傳》,有刪改)
(注)①侯莫陳總:人名。侯莫陳是三字復(fù)姓。②臺:御史臺,官署名。
17.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是()
A.始/浩罷嶺南節(jié)度使/以瑰貨數(shù)十萬餉載/而濟(jì)方為京兆/邕吏部侍郎/三人者皆載所
厚棲筠/并劾之/
B.始/浩罷嶺南節(jié)度使/以瑰貨數(shù)十萬餉載/而濟(jì)方為京兆/邕吏部侍郎/三人者/皆載所
厚/棲筠并劾之/
C.始/浩罷嶺南節(jié)度使/以瑰貨數(shù)十萬餉載/而濟(jì)方為京兆邕吏部侍郎/三人者皆載所厚/
棲筠并劾之/
D.始/浩罷嶺南節(jié)度使/以瑰貨數(shù)十萬餉載/而濟(jì)方為京兆邕吏部侍郎/三人者/皆載所
厚/棲筠并劾之/
18.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是()
A.孤,文中指幼年喪父。“鰥寡孤獨(dú)”中的“孤”也是這個意思?!肮隆边€可以作為
古代帝王的自稱,如“孤家”“孤王”。
B.關(guān)中,即“四關(guān)之內(nèi)”,這四個關(guān)口分別是東函谷關(guān)、西大散關(guān)、南武關(guān)、北蕭關(guān)。
自鄭國渠修好以后,關(guān)中就成了物產(chǎn)豐饒的沃野之地。
C.出,指京官外調(diào)。文中指把李棲筠調(diào)到常州任刺史?!稄埡鈧鳌贰坝篮统酰鰹楹娱g
相”與《生于憂患,死于安樂》“入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡”兩句
中的“出”都是此意。
D.謚,謚號,古人死后依其生前行跡而為之所立的稱號。帝王的謚號一般由禮官議上,
臣下的謚號由朝廷賜予。
19.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是()
A.李棲筠心系百姓,不畏豪族。豪門大族攔截鄭、白二渠上游的水修建水磨,大量占
有農(nóng)業(yè)用水,李棲筠請求朝廷拆毀這些水磨,為老百姓謀取福利。
B.李棲筠重視教育,關(guān)心后學(xué)。他曾大力修建學(xué)校,使學(xué)生知道自我勉勵,并虛心拜
有學(xué)問的人為師,吸引了遠(yuǎn)近不同地方的讀書人來求學(xué)。
C.李棲筠文武兼通,治政有方。他為百姓修整水利,從而戰(zhàn)勝了旱災(zāi)饑荒;在對付許
杲時,既加強(qiáng)軍備,又施以妙計,使得許部后來不戰(zhàn)而潰散。
D.李棲筠方正剛直,處事公正。兼任御史大夫時,雖然元載把持國政,但李棲筠仍彈
劾并使皇帝重罰了受元載重用的徐浩、杜濟(jì)、薛邕、侯莫陳總等人。
20.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)歲旱,民多死徙。棲筠為浚渠,分江流灌田,遂大稔。
(2)帝欲相棲筠,憚載輒止。然有進(jìn)用,皆密訪焉,多所補(bǔ)助。
【答案】
17.B
18.C
19.D
20.(1)常州這一年遭遇旱災(zāi),老百姓多因饑餓而死在遷移(或:逃荒的)路上。棲筠
為百姓疏通渠道,分引長江之水灌溉農(nóng)田,于是當(dāng)年取得大豐收。
(2)帝想任命棲筠為丞相,但因?yàn)閼峙略d就此作罷。然而有要晉升任用的人,皇帝
都暗中向李棲筠詢求意見,棲筠的意見也多有補(bǔ)益匡助。
【分析】
17.
本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。
解答斷句題,要注意關(guān)鍵詞語和句子結(jié)構(gòu)。根據(jù)前文可知,波浪線句中的“濟(jì)”指杜濟(jì),
“邕”指薛邕,“京兆”“吏部侍郎”皆為官職名,“濟(jì)方為京兆”“邕吏部侍郎”為
并列句,二者中間應(yīng)斷開,因此排除C、D兩項(xiàng);再根據(jù)語境中三人與元載的關(guān)系可知,
“載所厚”的對象為“三人”,而“棲筠”為“并劾之”的主語,故“棲筠”前應(yīng)斷開,
排除A項(xiàng)。
故選B。
18.
本題考查學(xué)生對古代文化常識的掌握能力。
C.“'……出為河間相'與'……出則無敵國外患者……‘兩句中的‘出'都是此意
錯誤,前者的“出”是京官外調(diào)之意;而后者的“出”指的是“在國外”。
故選Co
19.
本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。
D.“……受元載重用的徐浩、杜濟(jì)、薛邕、侯莫陳總等人”錯,由原文“始浩罷嶺南
節(jié)度使,……濟(jì)方為京兆,邕吏部侍郎,三人者,皆載所厚”可知,受元載重用的是徐
浩、杜濟(jì)、薛邕三人,并無侯莫陳恁。
故選D。
20.
本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。
(1)關(guān)鍵詞:“死徙”省略了“于”,譯為:死在逃荒的路上;浚渠:疏通渠道;大
稔:取得大豐收。
(2)關(guān)鍵詞:相:以……為相;憚:害怕;進(jìn)用:晉升任用;密訪:暗中咨詢。補(bǔ)助:
補(bǔ)益匡助。
參考譯文:
李棲筠,字貞一,世代都是趙人。小時候就死了父親。他有高遠(yuǎn)的氣度,為人莊重
少言,體格高大形貌與眾不同。他喜歡讀書,大多數(shù)書籍都能通曉。他寫的文章,簡明
流暢,切中要害。他不胡亂結(jié)交朋友。同族人經(jīng)常稱贊他有輔佐君主的才能,士人大多
仰慕他。
關(guān)中地區(qū)過去依靠鄭國渠灌溉農(nóng)田,但豪族貴戚攔截上游水源,修建借水力舂米的
水碓以謀取利益,設(shè)置了將近百所水碓坊,搶奪了農(nóng)業(yè)用水的十分之七。李棲筠請朝廷
徹底拆毀這些水碓(以保障百姓的農(nóng)田用水)。李棲筠業(yè)績很突出,有宰相般的崇高聲望。
丞相元載嫉妒他,讓他出京擔(dān)任常州刺史。常州這一年遭遇旱災(zāi),老百姓多因餓而死在
遷移(逃荒的)路上。李棲筠為百姓疏通渠道,分引長江之水灌溉農(nóng)田,于是當(dāng)年取得大
豐收。長期為盜的張度盤踞陽羨縣西山這個地方,多年來,官吏征討都不能取得勝利。
到這時李棲筠派遣士卒追捕斬殺了張度。張度的分支余黨都被殲滅,鄉(xiāng)里安定到連晚上
報警吠叫的狗聲都沒有。于是李棲筠又大力修建學(xué)校,學(xué)校正堂上繪《孝友傳》給求學(xué)
的儒生看,人人得到鼓勵。他憑著政績和品行晉升為光祿大夫。百姓為他立碑刻文頌揚(yáng)
其德。
蘇州方清趁年成不好鬧饑荒,誘騙災(zāi)民做盜賊,聚集了數(shù)萬人。盤踞在夥州、歙州
之間,憑借高山險阻自我防護(hù),東南百姓厭煬之,并引以為苦。朝廷下詔命令李光弼派
兵討伐叛亂。剛好平盧行軍司馬許杲依仗軍功大,擅自停留在上元(而不配合朝廷的軍
隊(duì)),有覬覦江、吳之意。朝廷因?yàn)閲以谑艿絼?chuàng)傷殘破之后再次起兵征伐,就授予李
棲筠浙西都團(tuán)練觀察使的職務(wù),命他謀取許杲。李棲筠到任,大力部署安排武器裝備,
派遣口才出眾的人攜帶厚重的財物到許杲軍營犒勞士兵,讓士卒們歡喜,強(qiáng)行破除了許
杲的圖謀。許杲害怕,率領(lǐng)全部人馬渡過長江,搶掠楚、泗,其后潰散。李棲筠憑借功
勞大,晉升為御史大夫。他又增設(shè)學(xué)校,上表推薦年高有聲望的儒者河南人褚沖、吳人
何員等,拜學(xué)官為自己的老師,親自手執(zhí)經(jīng)書問詢經(jīng)意。遠(yuǎn)近的讀書人趨附慕名而來,
到了收學(xué)徒幾百人的地步。
元載執(zhí)掌國政時間長,更加放肆專橫。李棲筠向來方正剛直,沒有什么屈服的。當(dāng)
時華原尉侯莫陳恁憑著優(yōu)等考核補(bǔ)任長安尉,應(yīng)當(dāng)參拜御史臺。李棲筠詢問他的功勞,
侯莫陳恁臉色大變,不能回答,于是自己承認(rèn)是被徐浩、杜濟(jì)、薛邕所引進(jìn)推薦的,不
是真正的優(yōu)等。當(dāng)初,徐浩被罷免了嶺南節(jié)度使官職,把價值數(shù)十萬錢的貴重而美麗的
珠寶送給元載,而杜濟(jì)當(dāng)時正擔(dān)任京兆尹、薛邕任吏部侍郎。這三個人都是元載所親近
重用的,李棲筠一并彈劾這三人?;实圻€沒決斷,適逢遇到月食,皇帝問棲筠發(fā)生月食
的原因,李棲筠回答說:“月食顯示對犯罪者的懲罰,現(xiàn)在欺瞞陛下包藏私心行事的人
沒有得到懲罰,上天好像是要以月食警示陛下吧?”由此恁等人都因罪被貶官。
皇帝想任命李棲筠為丞相,但因?yàn)楹ε略d就此作罷。然而有要晉升任用的人,皇
帝都暗中向李棲筠詢求意見,李棲筠的意見也多有補(bǔ)益匡助。李棲筠見皇帝遇事遲疑不
決,也內(nèi)心憂愁憤懣。去世時,終年五十八歲,自己寫好墓志銘。朝廷追贈他吏部尚書
的官職,謚號“文獻(xiàn)”O(jiān)
閱讀下面的文言文,完成下面小題。
白居易
居易敏悟絕人,工文章。棗寫,謁顧況。況,吳人,恃才,少所推可,見其文,自
失日:“吾謂斯文遂絕,今復(fù)得子矣!”貞元中,Wi,補(bǔ)校書郎。
四年,天子以旱甚,下詔有所蠲貸,振除災(zāi)泠。居易見詔節(jié)未詳,即建言乞盡免江
淮兩賦,以救流瘠。憲宗頗采納。李師道上私錢六百萬,為魏征孫贖故第,居易言:“征
任宰相,太宗用殿材成其正寢,后嗣不能守,陛下猶宜以賢者子孫贖而賜之。師道人臣,
不宜掠美。”帝從之。河?xùn)|王銬將加平章事,居易以為,“宰相天下具瞻,非有重望顯
功不可任。按銬誅求百計,所得財號為'羨余'以獻(xiàn)。今若假以名器,四方聞之,皆謂
陛下得所獻(xiàn),與宰相。諸節(jié)度私計曰:'誰不如銬?'爭裒割生人以求所欲”。
后對殿中,論執(zhí)強(qiáng)鰥,帝未諭,輒進(jìn)日:“陛下誤矣。"帝變色罷謂李絳日是子我
自拔擢及敢爾我叵堪此必左之。絳曰:“陛下啟言者路,故群臣敢論得失;若黜之,是
箱其口,非所以發(fā)揚(yáng)盛德也。”帝悟,待之如初。明年,盜殺武元衡,京都震擾。居易
首上疏,請亟捕賊,刷朝廷恥,以必得為期。宰相嫌其出位,不悅。俄有言:“居易母
墮井死,而居易賦《新井篇》,言浮華,無實(shí)行,不可用?!背鰹橹荽淌?。中書舍人王
涯上言不宜治郡,追貶江州司馬。既矢志,能順適所遇,托濟(jì)號生死說,若忘形骸者。
黃日:居易在元和、長慶時,與元稹俱有名,最長于詩,它文未能稱是也,多至數(shù)
千篇,唐以來所未有。其自敘言:“關(guān)美刺者,謂之諷諭;詠性情者,謂之閑適;觸事
而發(fā),謂之感傷;其它為雜律?!庇肿I:“世人所愛惟雜律詩,彼所重,我所輕。至諷
諭意激而言質(zhì),閑適思澹而辭迂,以質(zhì)合迂,宜人之不愛也?!苯褚暺湮模湃?。而杜
牧謂:“纖艷不逞,非莊士雅人所為。流傳人間,子父女用交口教授,淫言媒語入人肌
骨不可去?!庇^居易始以直道奮,在天子前爭安危,冀以立功,雖中被斥,晚益不衰。
嗚呼,居易其賢哉!
(節(jié)選自《新唐書?白居易傳》)
21.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是()
A.帝變色罷/謂李絳曰/是子我自拔擢/乃敢爾/我叵堪/此必斥之
B.帝變色罷/謂李絳曰/是子我自拔擢/乃敢爾我/叵堪此/必斥之
C.帝變色/罷/謂李絳曰/是子我自拔擢/乃敢爾/我叵堪此/必斥之
D.帝變色/罷/謂李絳曰/是子我自拔擢/乃敢爾我/叵堪/此必斥之
22.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是()
A.擢進(jìn)士,指被選拔為進(jìn)士。中國古代科舉制度中,通過最后一級中央政府朝廷考試
者(古代科舉殿試及第者),稱為進(jìn)士。
B.浮屠,亦作浮圖、休屠。古人稱佛教徒為浮屠,都是佛陀的異譯。后人認(rèn)為佛陀二
字太麻煩,于是簡化成了一個字“佛”。
C.“贊”是紀(jì)傳體史書中寫在篇末的評論性文字,可用來表達(dá)對傳主的肯定和贊美。
本文篇末的“贊”中稱贊白居易為賢者。
D.古代中國漢族男性年滿二十歲要舉行冠禮,表示成年。未冠又稱弱冠,即不到二十
歲。白居易就是在尚未成年時得到了顧況的高度稱贊。
23.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是()
A.《新唐書》認(rèn)為白居易聰明過人,工于文章,在元和、長慶時的文壇很有名。他最
擅長作詩,其他體裁的文章,比他的詩歌要寫得差些。
B.白居易除了是成就斐然的詩人外,還是正直的臣子。他多次進(jìn)諫,而憲宗皇帝也多
次接受了他的意見。但是后來還是被當(dāng)權(quán)的大臣們彈劾,仕途不順,被貶江州。
C.白居易的詩多達(dá)數(shù)千篇,他按內(nèi)容將自己的詩分為四類:諷喻詩、閑適詩、感傷詩
和雜律詩。而白居易看不上眼的恰是世人鐘愛的雜律詩。
D.杜牧批評白居易的詩細(xì)巧艷麗,不是莊重高雅的人士作的,而且流傳人間,影響很
壞。白居易則認(rèn)為自己的詩含意激切,但言辭是質(zhì)樸的。
24.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)今若假以名器,四方聞之,皆謂陛下得所獻(xiàn),與宰相。
(2)居易首上疏,請亟捕賊,刷朝廷恥,以必得為期。
【答案】
21.C
22.D
23.D
24.(1)現(xiàn)在如果把宰相的重任授予他,天下的人聽說這件事,都會說陛下得到他獻(xiàn)奉
的財物才給他宰相職位的。
(2)白居易第一個向皇帝進(jìn)呈奏章,請求馬上抓捕兇犯,洗刷朝廷的恥辱,把務(wù)必抓
捕兇犯作為要求(或期望)。
【分析】
21.
本題考查學(xué)生文言文斷句能力。
句意為:皇帝變了臉色,過后,對李絳說:“這家伙是我一手提拔的,竟敢這樣,我不
能容忍,一定要斥貶他”。
“帝”為主語,“變”為謂語動詞,“色”為賓語,主謂賓齊全,色后斷開?!傲T”表
時間,指“過了一段時間”,可單獨(dú)成句,前后斷句,排除A、B;
“此”為代詞,“這樣”的意思,作“堪”的賓語,其后斷句,排除D。
故選Co
22.
本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識的能力。
D.“未冠又稱弱冠”錯誤?!拔垂凇辈皇恰叭豕凇??!拔垂凇币馑际恰拔闯赡辍?。男
子20歲稱弱冠。這時行冠禮,即戴上表示已成人的帽子,以示成年,但體猶未壯,還
比較年少,故稱“弱”。
故選D。
23.
本題考查學(xué)生理解文言文內(nèi)容能力。
D.“白居易則認(rèn)為自己的詩含意激切,但言辭是質(zhì)樸的"錯誤。根據(jù)原文“至諷諭意
激而言質(zhì)”可知,含意激切但言辭質(zhì)樸是他諷喻詩的特點(diǎn)。
故選D。
24.
本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子能力。
(1)“假”,授予;“今若假以名器”,狀語后置句,即“今若以名器假”,現(xiàn)在如
果把宰相的重任授予(他);“之”,代詞,這件事;“謂”,說;“與”,給、授
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