浙江省麗水市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版專題練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

浙江省麗水市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版專題練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

xuányá

zhòurán

kāngkǎi

péngpài

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)語(yǔ)境選擇合適的名人名言，在橫線上填字母編號(hào)。

（1）“________________”作為中華兒女，有保衛(wèi)祖國(guó)的義務(wù)，有守護(hù)國(guó)土的職責(zé)。

（2）“________________”這種國(guó)難當(dāng)前，挺身而出的愛(ài)國(guó)精神，在新時(shí)代，我們也應(yīng)牢記，并將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為國(guó)家和人民做出自己的貢獻(xiàn)。

A．捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。

B．位卑未敢忘憂國(guó)。

C．祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人。2）.看圖完成練習(xí)。李小華去東麗湖考察，用自己的名字做了胸牌，上面的漢語(yǔ)拼音應(yīng)該這樣寫：________。在路上，她發(fā)現(xiàn)路牌上“；漷（huǒ）永路”的拼音標(biāo)注模糊了，應(yīng)是________。到達(dá)；郭永路時(shí)，她離東麗湖還有________千米。3）.先將下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求完成練習(xí)。

粉(

)登(

)

惟(

)惟(

)

(

)(

)如生

威風(fēng)(

)(

)

一(

)無(wú)(

)

(

)高(

)下

（1）類似畫“——”的ABAC式的詞語(yǔ)，我還能再寫出一個(gè)：_______________

（2）我會(huì)用畫“﹏﹏”的詞語(yǔ)造句。

_________________________________4）.填一填。

在本單元的課文中，《狼牙山五壯士》和《開(kāi)國(guó)大典》都寫到了大的場(chǎng)面，在寫場(chǎng)面的時(shí)候，運(yùn)用了________的方法。如，《開(kāi)國(guó)大典》寫閱兵式時(shí)，既從整體上寫了________________的情景，又注意通過(guò)細(xì)節(jié)展現(xiàn)各個(gè)方陣的風(fēng)采。這不僅讓我們感受到了整個(gè)閱兵式的________，還讓我們領(lǐng)略到了________。

2．請(qǐng)你運(yùn)用第1題中說(shuō)的寫法描寫一下班級(jí)大掃除的場(chǎng)面。

每周一次的大掃除開(kāi)始了，你看六（5）班的同學(xué)們_____________。瞧，小芳________；小勇________。好一派熱鬧的景象。5）.如圖是學(xué)?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室的標(biāo)志，看圖，完成下面的練習(xí)。(1)看圖，我會(huì)聯(lián)想到詩(shī)句“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，________”。

(2)根據(jù)圖意，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一句合適的標(biāo)語(yǔ)。

_____________________評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.劃線字讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．陡然（dǒu）

火焰（yàn）

殯儀（bìn）

逃竄（cuān）B．束縛（fù）

霓虹（ní）

追悼（dào）

鄭重（zhènɡ）C．吊唁（yàn）

胭脂（yān）

瘦削（xiāo）

投擲（zhènɡ）D．迂回（yú）

芭蕉（b?。?/p>

隕石（yǔn）

憧憬（chōnɡ）2）.《愛(ài)的教育》一書中安利柯和同學(xué)告別，最后擁抱的那位同學(xué)是（

）。A．加羅內(nèi)B．卡隆C．可萊蒂D．小泥瓦匠3）.下面每組中加點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)是（）A．最是一年春好處

曉看紅濕處B．為是其智弗若與

自愧弗如C．終日不成章

順理成章D．及其日中如探湯

四菜一湯評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.六年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，你一定有許多感觸，請(qǐng)仿寫句子。

語(yǔ)文書是一位益友，在我孤獨(dú)的時(shí)候陪伴我；語(yǔ)文書是一位良師，在我迷茫的時(shí)候指引我；________________，_______________；__________________，___________________。評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.讀一讀，連一連。

《美麗的濱江公園》

想象作文

《二十年后的我》

寫景

《我的心愛(ài)之物》

寫事

《那次，我落淚了》

寫信

《給臺(tái)灣小朋友的一封信》

寫物2）.填一填，連一連。

日暮漢宮傳蠟燭，

。

王建

春節(jié)

，不知秋思落誰(shuí)家。

韓翃

寒食節(jié)

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，

。

王安石

中秋節(jié)

，春風(fēng)送暖入屠蘇。

王維

重陽(yáng)節(jié)評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.根據(jù)《宇宙生命之謎》課文內(nèi)容，排列順序。

()地球之外的太空中是否有生命存在。

()水星等六大行星不可能有生命存在。

()宇宙飛船對(duì)火星的觀測(cè)推翻了人們的猜測(cè)。

()火星生命難以存在。

()隕石上的有機(jī)分子說(shuō)明太空可能存在生命。

()可以猜測(cè)，地球絕不是有生命存在的唯一天體。

()火星與地球有不少相似之處。

()探測(cè)器著陸的地區(qū)火星表面沒(méi)有生命存在。

()地球之外是否有生命存在，是人類一直探索的宇宙之謎。

()天體上有生命存在必備四個(gè)條件。2）.排列錯(cuò)亂的句子。

()開(kāi)始，海的遠(yuǎn)處是一片霧。

()一轉(zhuǎn)眼，鮮紅的太陽(yáng)跳了出來(lái)，射出了萬(wàn)道金光。

()老師帶著我們?cè)诤┥系群蛉粘觥?/p>

()我們迎著初升的太陽(yáng)歡呼起來(lái)。

()接著，東方越來(lái)越亮，天邊的云慢慢地紅了，太陽(yáng)露出了頭。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面的說(shuō)法是否正確。

1．“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)”采用的是雙關(guān)的修辭手法。(

)

2．“浪淘沙”是唐代一種曲子的名稱，后用于詞牌名。(

)

3．“九曲黃河萬(wàn)里沙”中的“九曲”指的是九條河道。(

)

4．“萬(wàn)仞”形容數(shù)目很大，不使確數(shù)。(

)

5．“黃河遠(yuǎn)上”說(shuō)明作者是從下游往上游望去的。(

)

6．“楊柳”指的是楊樹和柳樹。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。西江月·夜行黃沙道中明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。__________________，__________________。__________________，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。1．這是一首詞，“西江月”是_____（詞牌名詞題），“夜行黃沙道中”是_____（詞牌名詞題）。

2．把下闋補(bǔ)充完整。

3．詞中畫“____”的句子中，作者由____________聯(lián)想到了即將到來(lái)的________景象。

4．用自己的話說(shuō)說(shuō)最后兩句詞的意思。

___________________________________

5．下面對(duì)這首詞理解不正確的一項(xiàng)是（）A．詞人描繪了一幅山村仲秋月夜圖，充滿了清幽恬靜的鄉(xiāng)土氣息。B．上闋中的驚鵲、鳴蟬、蛙聲以動(dòng)寫靜，突出了月夜鄉(xiāng)村的溫馨；下闋中能表現(xiàn)恬靜氣氛的景物有疏星、微雨等。C．前文“路轉(zhuǎn)”，后文“忽見(jiàn)”，既襯出了詞人驟然間看出了分明臨近舊屋的歡欣，又表達(dá)了他由于沉浸在稻花香中而忘了道路遠(yuǎn)近的怡然自得的入迷程度。6．這首詞與《宿建德江》都寫了月夜的景色，表達(dá)的情感卻不同，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)它們分別表達(dá)了怎樣的情感。

__________________________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.在童話世界里，花草樹木會(huì)跳舞，鳥獸蟲魚會(huì)唱歌……真是有趣極了！請(qǐng)你選擇兩種或兩種以上我們身邊熟悉的事物作為主人公，編一個(gè)童話故事。要求：自擬題目，想好再下筆；語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，不少于300字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀非連續(xù)性文本,完成練習(xí)。[材料一]

當(dāng)下，人們過(guò)春節(jié)的形式和觀念已發(fā)生變化，尤其在青年群體中出現(xiàn)諸多過(guò)春節(jié)的新方式：“云拜年”“云聚會(huì)”、集五福、搶紅包等形式已是春節(jié)不可或缺的活動(dòng)。就地過(guò)年、反向春運(yùn)、反向消費(fèi)、去禮品化也體現(xiàn)了新生代的生活態(tài)度和社交方式。他們?cè)絹?lái)越多地參與到離開(kāi)家的過(guò)年儀式——旅游過(guò)年。在流動(dòng)中過(guò)春節(jié)和體驗(yàn)異地的春節(jié)文化是年輕人的主動(dòng)選擇。其實(shí)過(guò)年的內(nèi)涵并未變，只是年輕人對(duì)文化春節(jié)的新追求。[材料二][材料三]

春節(jié)最主要的主題是感恩、慶賀和祈福。為了表達(dá)這三個(gè)主題，逐漸形成了各種儀式活動(dòng)。如以祭祀天地祖先、謝年、拜年走親戚等表示感恩；以穿新衣、吃團(tuán)圓飯、舞龍舞獅等表示慶賀；以祭祖、接財(cái)神、壓歲錢、社火等表示祈福。盡管現(xiàn)在有些外在儀式發(fā)生了變化，但文化意蘊(yùn)并未改變，如壓歲錢。明代以后以正式錢幣作為壓歲錢，近年來(lái)微信紅包壓歲錢逐漸流行，雖然形式發(fā)生了較大的變化，但長(zhǎng)輩祝福小輩健康成長(zhǎng)的文化意蘊(yùn)沒(méi)有變化。所以說(shuō)，春節(jié)作為中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，變的只是部分形式，但春節(jié)的主題（內(nèi)核）始終未變，因?yàn)榇汗?jié)深深扎根于中華民族的沃土之中，呈現(xiàn)的是中華民族的精神追求和生活態(tài)度。1．小林到莆田過(guò)年，他臘月二十六抵達(dá)，不能體驗(yàn)到的風(fēng)俗是（

）A．尾牙B．做紅團(tuán)C．辭年D．除夕圍爐2．材料三中提到的“雖然形式發(fā)生了較大的變化，但長(zhǎng)輩祝福小輩健康成長(zhǎng)的文化意蘊(yùn)沒(méi)有變化”，這里指的是（

）A．社火B(yǎng)．祭祖C．壓歲錢D．舞龍舞獅3．下列說(shuō)法與材料意思相符的在括號(hào)里打“√”，不符合的打“×”。

（1）白額春聯(lián)與清代莆田遭遇倭寇攻城有關(guān)。(

)

（2）旅游過(guò)年是年輕人對(duì)文化春節(jié)的新追求。(

)

（3）反向消費(fèi)體現(xiàn)了新生代的生活態(tài)度和社交方式。(

)

（4）穿新衣、吃團(tuán)圓飯、迎接財(cái)神等儀式活動(dòng)是為了表示祈福。(

)

4．學(xué)校圍繞“春節(jié)內(nèi)核變與不變”這一話題舉行了一場(chǎng)辯論賽，正方的觀點(diǎn)是：年輕人的風(fēng)俗變了，但是春節(jié)內(nèi)核不變。請(qǐng)結(jié)合相關(guān)材料論證正方觀點(diǎn)。

____________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.綜合實(shí)踐。

（1）請(qǐng)從下列選項(xiàng)中為每幅圖選出一個(gè)最貼切的主題，填上序號(hào)。

A．傳統(tǒng)·美德

B．友善·尊嚴(yán)

C．文化·傳承

D．愛(ài)國(guó)·紀(jì)念

E．意志·毅力

《拒絕校園欺凌》宣傳畫

《崇尚英雄精忠報(bào)國(guó)》宣傳畫

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——剪紙

圖1____________

圖2__________

圖3_________

（2）請(qǐng)仔細(xì)觀察圖3的剪紙作品，它的寓意是_______________________2）.給下列帶點(diǎn)的字，選擇正確的意思。（填序號(hào)）

①吃

②吃的東西