江蘇省南京市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版課后作業(yè)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

江蘇省南京市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版課后作業(yè)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.仔細(xì)觀察下面句子中的漢字，選擇“楷書”或者“行楷”中的一種字體，用硬筆抄寫在橫線上，做到行款整齊，力求美觀，試著提高自己的書寫速度。

十里不同風(fēng)，百里不同俗。______________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.讀拼音，寫詞語(yǔ)。

gānzhè

dàngyàng

jǔsànɡ

(

)

(

)

(

)

táozuì

zhānmào

shēn

yín

(

)

(

)

(

)2）.結(jié)合語(yǔ)境及括號(hào)內(nèi)的意思，在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語(yǔ)

我讀書向來(lái)___________（不認(rèn)真，不仔細(xì)），只注意緊張動(dòng)人的情節(jié)，而忽略了細(xì)節(jié)，因此與別人說(shuō)起來(lái)總是_______________（把這個(gè)人做的事情安在別人身上）。后來(lái)爺爺?shù)囊环?，讓我____________（一下子明白過(guò)來(lái)）。望著爺爺那張____________（經(jīng)歷過(guò)種種艱難困苦）的臉，我下決心讀書再也不能___________（不加分析地籠統(tǒng)接受）了。3）.根據(jù)拼音寫漢字。

（1）人生好似一條河，既有xiōng

yǒng

péng

pài(

)，波瀾壯闊，也有清風(fēng)徐來(lái)，水波不興；人生好似一首歌，既有歡快的音符，也有bēi

zhuàng(

)的旋律；人生好似一條船，既有一路順風(fēng)時(shí)，也有急流險(xiǎn)灘處。愿我們都能勇于禁受狂風(fēng)暴雨的洗禮，接受生活的挑釁和kǎo

yàn(

)!

（2）不要總是bào

yuàn(

)：“唉，我怎么這么dǎo

méi(

)！同樣的年齡，你看小強(qiáng)長(zhǎng)得那么kuí

wú(

)，而我卻這么瘦小。”我們要放下心中的yōu

lǜ(

)，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，相信身材的高矮不會(huì)影響我們的未來(lái)。4）.先補(bǔ)充詞語(yǔ)，再解釋所填字的意思。

張()李戴_____

全神()注_____

居高()下_____

()經(jīng)風(fēng)霜_____5）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）音樂(lè)拉近了人與人之間的距離。古有伯牙“方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：‘善哉乎鼓琴，______________?！龠x之間而______________，鍾子期又曰：‘善哉乎鼓琴，______________?！?，因此，伯牙把鍾子期當(dāng)作_______。成語(yǔ)中也有不少是與音樂(lè)有關(guān)的?！癬_____________”是從本單元《伯牙鼓琴》引申而來(lái)，比喻知音難遇或樂(lè)曲高妙；“_______”借指正大、莊嚴(yán)、高妙的音樂(lè)；“_______”形容歌聲或音樂(lè)優(yōu)美，耐人回味。我還知道其他與音樂(lè)有關(guān)的成語(yǔ)，如“_______”。

（2）皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著貝多芬的演奏，“他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。______________的海面上，______________。月亮越升越高，穿過(guò)______________。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，_____________________……評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.根據(jù)提示語(yǔ)“我們要拓展學(xué)習(xí)渠道，多實(shí)踐，多練習(xí)。”從下列選擇一句合適的古詩(shī)做宣傳語(yǔ)，應(yīng)選（

)A．心地清凈方為道，退步原來(lái)是向前。B．歸來(lái)飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。C．黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。D．紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。2）.對(duì)下面這段話概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）

2021年10月31日，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《糧食節(jié)約行動(dòng)方案》，提到要減少家庭和個(gè)人食品浪費(fèi)。加強(qiáng)公眾營(yíng)養(yǎng)膳食科普知識(shí)宣傳，倡導(dǎo)營(yíng)養(yǎng)均衡、科學(xué)文明的飲食習(xí)慣，鼓勵(lì)家庭科學(xué)制定膳食計(jì)劃，按需采買食品。提倡采用小分量、多樣化、營(yíng)養(yǎng)搭配的烹飪方式。A．家庭要加強(qiáng)膳食營(yíng)養(yǎng)B．家庭要按需采買食品C．要減少家庭和個(gè)人食品浪費(fèi)D．提倡采用小分量、多樣化的烹飪方式3）.“稻粱菽，麥?zhǔn)蝠?。此六谷，人所食?！逼渲械摹癬_____”不屬于“五谷”?！拔逡舨蝗敝械摹拔逡簟痹诠糯话ā癬____”。（

）A．粱

發(fā)B．菽

角C．黍

徵D．稷

商評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.品析句子，完成練習(xí)。我總是仰望高空，對(duì)光明心馳神往；我從不顧影自憐，也不孤芳自賞。而這些哲理，人類尚未完全領(lǐng)悟。(1)作為“花”，“我”悟出了人類尚未完全領(lǐng)悟的道理。下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．永遠(yuǎn)向往光明B．不顧影自憐C．不孤芳自賞D．不驕傲(2)聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)這段話給了你怎樣的啟示。

__________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線題。

（1）作者我知道。

吳承恩

古希臘大學(xué)者

蘇格拉底

“學(xué)界泰斗”

莫泊桑

明代小說(shuō)家

季羨林

法國(guó)著名作家

（2）詩(shī)句我會(huì)連

赤日炎炎

春

露似真珠月似弓

鳥語(yǔ)花香

夏

草色遙看近卻無(wú)

粉妝玉砌

秋

映日荷花別樣紅

楓葉似火

冬

北風(fēng)吹雁雪紛紛2）.我會(huì)連對(duì)聯(lián)。

竹開(kāi)霜啟翠

任爾東西南北風(fēng)

吾愛(ài)松柏梅蘭友

傲骨梅無(wú)仰面花

數(shù)點(diǎn)梅花亡國(guó)淚

人為秋水玉為神

虛心竹有低頭葉

二分明月故臣心

品若梅花香在骨

梅動(dòng)雪前春評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下面的句子重新排列，在括號(hào)里填上序號(hào)。

(

)一天，生物研究所的人打電話找萬(wàn)寶全爺爺，請(qǐng)他去一下。

(

)萬(wàn)寶全爺爺知道了以后說(shuō)：“這些毛病‘百音盒’全能治好?！?/p>

(

)果然，沒(méi)多久，奶牛、母雞、番茄的病全治好啦!

(

)萬(wàn)寶全爺爺制作了一只奇妙的“百音盒”，它能給各種動(dòng)植物

治病。

(

)原來(lái)，這里的一號(hào)奶牛擠不出奶了，三號(hào)浦東雞已有兩天不生蛋了，番茄長(zhǎng)得又小又稀。

(

)說(shuō)著打開(kāi)“百音盒”，盒子里放出了各種頻率的超聲波。2）.排序。

(

)回頭一看，展覽館大門前面還有很多人排著隊(duì)在等著進(jìn)去。

(

)展室的進(jìn)門處豎立著一塊大標(biāo)語(yǔ)牌，上面寫著前言。

(

)我們排著隊(duì)走到了展覽館的大門前

(

)中間的好幾個(gè)展室都有許多圖片和實(shí)物，每幅圖片的下面都有說(shuō)明文字。

(

)展室出口處的結(jié)束語(yǔ)中有兩個(gè)字我們好幾個(gè)同學(xué)都說(shuō)沒(méi)有學(xué)過(guò)。

(

)最先的一個(gè)展室是展示我國(guó)航天工業(yè)技術(shù)發(fā)展情況的。

(

)大家在講解員的帶領(lǐng)下步入展室。

(

)我們依次從出口處走出了展覽館。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“我那時(shí)并不知道這所謂猹的是怎么一件東西——便是現(xiàn)在也沒(méi)有知道——只是無(wú)端的覺(jué)得狀如小狗而很兇猛?！本渲械钠普厶?hào)的作用是解釋說(shuō)明。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀詩(shī)詞，完成練習(xí)。獄中題壁[清]譚嗣同望門投止思張儉①，忍死須臾待杜根②。我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖?！咀⑨尅竣?gòu)垉€：東漢末年，張儉因彈劾宦官，反被誣陷為結(jié)黨營(yíng)私，不得已而逃亡，看到人家就進(jìn)去躲避，一路上受人保護(hù)。②杜根：東漢時(shí)，杜根曾上書要求鄧太后把政權(quán)還給漢安帝。鄧太后大怒，命人把杜根裝入袋中摔死，執(zhí)法者同情他，讓他逃過(guò)一劫。鄧太后死后，他又被復(fù)官。(1)對(duì)下列詩(shī)句的鑒賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．從題目看這是作者被捕后寫在獄中墻壁上的一首詩(shī)。B．“望門投止思張儉”，借東漢末張儉因聲望品行高而被世人救護(hù)的事，設(shè)想自己一定受到人們救護(hù)。C．“忍死須臾待杜根”借東漢杜根的起死回生來(lái)自我比喻。D．這是一首七言絕句，開(kāi)頭兩句是對(duì)偶，詩(shī)句韻腳為“an”。(2)詩(shī)歌表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

__________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

請(qǐng)從以下題目中任選其一，要求450字左右。

1．未來(lái)會(huì)是更加精彩的世界，未來(lái)的你可能有著和現(xiàn)在不一樣的生活，發(fā)揮想象、圍繞“未來(lái)”寫一篇作文，可以具體到自己的事業(yè)、生活、外貌等、題目自擬。

2．回顧這六年的校園生活，你一定經(jīng)歷了許多事，或高興、或得意、或傷心、或遺憾；也遇到了許多人、他們或親切、或嚴(yán)厲、或熟悉、或陌生……在這個(gè)過(guò)程中，你有了哪些進(jìn)步？請(qǐng)根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，寫一篇作文，題目自擬。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面的材料，完成下列各題。[材料一]2023年10月15日晚，昆明市第十二屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)在石林縣民族體育場(chǎng)開(kāi)幕。體育運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)置了很多項(xiàng)目，如：搶花炮、摔跤、射弩、陀螺等12個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目和1個(gè)表演項(xiàng)目。來(lái)自全市的18個(gè)代表團(tuán)參賽，參賽人員共1840人，其中運(yùn)動(dòng)員1457人，占比94%。全體運(yùn)動(dòng)員將秉持“平等、團(tuán)結(jié)、拼搏、奮進(jìn)”的宗旨，用實(shí)際行動(dòng)，頑強(qiáng)拼搏、超越自我[材料二]戶外運(yùn)動(dòng)在昆明興起，有很多戶外運(yùn)動(dòng)模式。例如：“戶外+健身”，增加耐力、強(qiáng)健體魄，結(jié)識(shí)志趣相投的驢友，開(kāi)啟說(shuō)走就走的旅行，找到戶外“遛姓”的好去處。[材料三]關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉，小龍所在班委群也開(kāi)展了激烈地討論。班長(zhǎng)：周五那天聽(tīng)老師說(shuō)，今年體育成績(jī)分值占比提高了。學(xué)習(xí)委員：學(xué)生還是要以學(xué)習(xí)為主。有空應(yīng)該多看書，多刷題才對(duì)吧！體育即消耗精力又浪費(fèi)時(shí)間，不知道為什么還要提分！生活委員：看老師怎么說(shuō)吧，我們就跟著做就行，只要體育能及格就好。體育委員：其實(shí)體育也不光只關(guān)乎成績(jī)啊，它跟讀書學(xué)習(xí)一樣，還能使人終身受益。袁隆平爺爺熱愛(ài)游泳，也一直用健康的身體和良好的心態(tài)專注于自己的事業(yè)，我們也可以兼顧鍛煉和學(xué)習(xí)的。[材料四]①昆明長(zhǎng)蟲山又名蛇山，位于昆明市北市區(qū)，蜿蜒的山勢(shì)，吸引了眾多的昆明人，定期或不定期去登高攬勝。這不僅是一項(xiàng)特殊的戶外運(yùn)動(dòng)②中午，爬到長(zhǎng)蟲山頂，站在山頂看云，或在山巒處厚重地凝集。③傍晚，眺望沐浴在夕陽(yáng)下的整個(gè)昆明城，看著霞光消散、萬(wàn)家燈火逐一點(diǎn)亮，一整天的疲勞也在絕美的落日中逐漸消散。(1)閱讀以上四則材料，判斷下列句子正誤，對(duì)的打√

①長(zhǎng)蟲山是昆明人戶外運(yùn)動(dòng)的好去處。_____

②參加昆明市第十二屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)的少數(shù)民族選手占比最高。_____

③戶外運(yùn)動(dòng)在昆明興起，戶外運(yùn)動(dòng)模式只有三種。_____

(2)[材料一]中畫橫線的句子運(yùn)用了________和________的說(shuō)明方法，作用是____________________。

(3)小龍想了解昆明戶外運(yùn)動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容，他可以閱讀材料_____，從材料中可以知道：_________________。

(4)如果你是[材料三]中的小龍，你會(huì)同意討論中哪位班委的觀點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合材料說(shuō)說(shuō)理由。

_______________________

(5)請(qǐng)你為【材料四】第②自然段描繪的畫面取一個(gè)名字：_____________。

(6)小學(xué)畢業(yè)，你即將進(jìn)入新的學(xué)習(xí)階段、為了以更加陽(yáng)光、健康的狀態(tài)迎接即將到來(lái)的中學(xué)生活，請(qǐng)為同學(xué)們提幾條假期加強(qiáng)體育鍛煉的建議。（至少2點(diǎn)）

______________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

希望

指望

愿望

（1）人類移居其他星球的設(shè)想只是一個(gè)美好的()而已，是沒(méi)有()的，所以()大家都能增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

枯竭

枯萎

（2）從目前看，當(dāng)?shù)厍蛸Y源()的時(shí)候，人